✅ نتیجه نظرسنجی در مورد اینکه « چه مطالبی در کانال بیشتر مطرح شود ؟ » https://eitaa.com/arabi4u/1252 ✅ این چهار مورد تقریباً به یک اندازه بیشترین فراوانی را در میان پاسخ ها داشت 👇 🔸 روش های تدریس عربی 🔸 داستان های مناسب برای عربی 🔸 همه موارد 🔸 مسابقه و بازی ✅ فعلاً برای سال جدید این دو مورد رو حتماً قصد دارم ارائه بشه 👇 💧 داستان‌ های مناسب برای تدریس قواعد و همچنین حکمت‌های کتاب 💧 مسابقه اطلاعات عمومی عربی که البته بهانه ای برای مرور بسیاری از نکات کلیدی عربی متوسطه است ✅ معرفی پاورپوینت ها نیز کماکان ادامه خواهد یافت و داستان ها چون معمولا بخشی از پاورپوینت است ضمن پاورپوینت‌ ها مــطرح میشه ، همچنین بعضی روش‌ها ✅ البته احادیث و حکمتها که به نظرم از بقیه موارد خیلی مهم تره مظلوم واقع شد 😥 🔸 به نظرم مهم ترین مطلب همین احادیث و حکمت هاست که جزء اهداف اصلی آموزش زبان‌ عــربی است و باید آن‌ ها را کاربردی کرد ان شاء الله ❤️ 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #برنامه_ریزی

مولا علی علیه السلام درباره عید سعید فطر  فرمودند : ❤️ إنَّما هُوَ عیدٌ لِمَن قَبِلَ اللّهُ صِیامَهُ ‌ و شَکَرَ قِیامَهُ ، و کُلُّ یَومٍ لا یُعصَى اللّهُ فیهِ فَهُوَ عیدٌ این ، عید کسى است که خداوند روزه او را پذیرفته و عبادتش را قبول کرده است و هر روزى که در آن خدا معصیت نشود آن روز عید است 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #مناسبت_ها

❤️ یک لطیفه مناسب برای کلمه « أَکثَر و أَقَلّ » 😅 شخصى بعد از دعا سر به سجده نهاده و مي‌گفت : شُکراً لِلهِ شُکراً لِلهِ و صد دفعه (مئةَ مرّة) آن را تكرار كرد بعد از دعا ۱۰ مرتبه (عَشرَ مَرّاتٍ) گفت : اُقلُش اُقلُش ... از او سؤال کردند كه اين چه معنى دارد ؟ گفت : نمى دانم (لا أدری) ولى در دعا وارد شده ، و كتاب دعایی را گشود و آن دعا را نشان داد . در آن نوشته شده بود كه فلان دعا را بخواند و بعد از آن صد مرتبه شُکراً لِلهِ بگويد و اَقَلَّش ده مرتبه است يعنى كمتر از ده مرتبه نگويد 😅 ☘☘☘☘☘☘ 💯 خوبه از لطیفه ها و داستان ها کمال استفاده رو بکنیم مثلاً در این لطیفه که در مورد کلمه أَقَلّ است به کلمات أکثر ، کثیر ، قلیل نیز می توان اشاره کرد 💯 این کلمات را هم از لطیفه بالا می توان به عربی بیان کرد : 🗯 نمی دانم : لا أدری 🗯 ده بار : عشر مرات 🗯 صد بار : مئة مرة 🗯 می‌گفت : کانَ یَقولُ 💯 یک لطیفه کوچکِ یک دقیقه ای این ظرفیت را دارد که چند کلمه و نیز برخی نکات قواعدی مثل ماضی استمراری و تفاوت وزن فَعیل / أَفعَل و ... را در آن مرور کرد 💯 نتیجه گیری علمی برای بچه ها : عربی رو یاد بگیرید تا جلو خدا سوتی ندید 😅 ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄ 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u لطفاً با لینک منتشر شود #لطایف_تدریس

❌ گاهی دانش آموزان به خاطر اشتباه قرائت یا پاسخ‌های نادرست دیگران خیلی می خندند 🥲 واکنش ما دبیران متفاوت است : 🗯 گاه دعوا می کنیم 🗯 گاهی منفی می دهیم 🗯 گاهی عصبانی می شویم ❤️ اما چه بهتر با حکایت یا لطیفه‌ای مناسب درس اخلاق و ادب را به دانش آموزان منتقل کنیم 👇 ☘☘☘☘☘ می گویند فردی در کاشان به حمام رفت ، وقتی لباسهایش را بیرون آورد همه گفتند: اه ، اه ، چه آدم کثیفی ! لباسهایش را پوشید تا از حمام بیرون برود . گفتند: کجا می روی ؟ گفت : می روم حمام تا تمیز شوم بعد بیایم حمام (به نقل از آقای قرائتی) ☘☘☘☘☘ 💯 این حکایت دانش آموزانی است که در کلاس به اشتباهات هر چند ریز دوستانشان می‌خندند 💯 کلاس مکانی برای رفع اشکال است . مخصوصاً در یادگیری زبان خارجی ما مثل کودکی هستیم که کم کم با درس گرفتن از اشتباهات ، زبان را یاد می گیرد و اگر این مطلب جا بیفتد ، دانش آموزان آرامش خاطر بیشتری در کلاس خواهند داشت‌. ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄ 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u لطفاً با لینک منتشر شود #لطایف_تدریس

#حکمت‌های_کاربردی 😅 دیدید دانش آموزا در حال راه رفتن ، ساندویچ 🍔 رو نجویده می بلعند بعد ، موقع کلاس حال ندارن و ... برای این موقعیت هم حدیث داریم ؟ بله که داریم ؛ در این گنجینه احادیث هر چی بخوایم پیدا میشه قال الإمام الصادق علیه السلام : 💝 لَا تَأْكُلْ وَ أَنْتَ تَمْشِي إِلَّا أَنْ تُضْطَرَّ إِلَى ذَلِكَ ▫️ در حال راه رفتن (چیزی) نخور مگر این‌که ناچار به این کار باشی 💦 ارتباط با آموخته‌های دانش آموزان : 💧لَا تَأْكُلْ : فعل نهی (عربی نهم) 💧وَ : واو حالیه مناسب متوسطه دوم 💧تَمْشِي : فعل مضارع (عربی هشتم) 🔍 نکات علمی حدیث : 🏷 بعد از خوردن غذای سنگین خون به سمت شکم میاد و مغز انسان کمـتر میکنه ، پس کلاً درس خوندن بعد از غذا خوب نیست 🏷 با قورت دادن ساندویچ ، غذا درست هضم نمیشه و در نتیجه مواد مفید و مغذی به مغز نمیرسه 🏷 مخصوصاً این که ساندویچ ، هنگام راه رفتن بلعیده شده باشه که ... 👌 چه خوب است مجموعه ای از آیات و احادیث کاربردی را حفظ باشیم و در جایگاه مناسب ، از آنها استفاده کنیم . #حکمت_های_کاربردی این هدف را دنبال می کند . 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #حکمت‌های_کاربردی

❤️ آزادی قدس از زبان حاج قاسم ❤️ 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u

#تجربیات_معلمی 👨‍🏫 📝 کمی قبل یکی از دانش آموزا قرار بود یکی از تمرین های عربی رو ارائه بده دانش آموز متوسطی بود . گاهی اوقات سر کلاس حواس پرت بود 🤕 از وقتی کلاس هفتم بود موقع امتحان خیلی استرس داشت و آخر هم نتونست حد نصاب نمره رو کسب کنه و رفت یه مدرسه دیگه 😥 اما الان قرار بود یکی از تمرین های عربی رو ارائه بده . با این‌که حال خوشی نداشت به قدری عالی 💪 ارائه داد که نمره کامل رو گرفت 😎 معمولاً کمتر کسی برای ارائه تمارین نمره کامل رو‌ میگیره چون باید شرایط زیادی رو رعایت کنه 👈 شیوه ارائه تمرین ❌ عجیب اینجاست که گاهی دانش آموزان توانمندی که تصور میشه خوب ارائه میدن ، خلاف انتظار عمل میکنن و اونی که روش حساب نمی‌کنی عالی ☘☘☘☘☘ واقعاً طی این سال‌ها این درسو گرفتم که هیچ وقت روی بچه ها قضاوت نکنم 🚫 ☘☘☘☘☘ 💓 اما یک راهکار عملی : ✅ دانش آموزان رو حداقل یک بار بیارید برای ارائه تمرین و شرایط ارائه صحیح رو براشون تبیین کنید و از دانش آموزانی که خوب ارائه میدن در امر تدریس استفاده کنید ؛ 🔸 هم باعث تنوع در کلاس میشه 🔸 هم دانش آموز رشد می کنه 🔸 هم استراحتی برای دبیره 🔸 و فواید بسیار دیگه ... ✅ اما یک نکته مهم‌تر رو در پیام بعدی بخونید 👇 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #تجربیات_معلمی

❤️ زمینه رو برای دانش آموزان فراهم کنیم تا هر کسی استعدادی رو که داره در خدمت عربی در بیاره 👌 ❤️ اینطوری کار رو با علاقه انجام میدن و احتمال اینکه به عربی علاقه مند بشن خیلی بیشتره ☘ تجربه زیر در این رابطه است ؛ از دستش ندین ضرر میکنیدا 😇 📣 در اصل میخوام یه پیشنهاد راهبردی برای استفاده از تمام توان بچه ها در جهت کلاسی بهتر تقدیم کنم 👇 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #تجربیات_معلمی

#تجربیات_معلمی 📝 تجربه بسیار مهمی که در زمینه استفاده از دانش آموزان برای داشتن کلاسی بهتر داشتم اینه که : ❌ اگه همه دانش آموزا رو مجبور کنیم برای عربی کلیپ بسازن ❌ اگه همه رو مجبور کنیم برای عربی کار عملی بیارن ❌ اگه همیشه همه رو مجبور کنیم کنفرانس های سنگین ارائه بدن ❌ اگر همه رو مجبور کنیم ... 🚫 همه این ها اشتباهه چون همه به این کارا علاقه ندارن 🥺 ✏️ اونی که صداش خوبه لزوماً کلیپ خوبی درست نمی کنه ✏️ اونی که طبع بذله گویی داره شاید تو کار عملی موفق نباشه ✏️ اونی که درسش خوبه لزوماً تدریسش خوب نیست ✏️ و ... 🤔 پس چه باید کرد ؟ ☘☘☘☘☘☘ درستش اینه زمینه رو برای دانش آموزان فراهم کنیم تا هر کسی استعدادی رو که داره در خدمت عربی در بیاره اینطوری کار رو با علاقه انجام میدن 😍 و احتمال اینکه به عربی علاقه مند بشن خیلی بیشتره ☘☘☘☘☘☘ 🌼 هر کی نقاشی بلده برای کلمات درس نقاشی بیاره یا قبل از شروع کلاس یه نقاشی روی تابلو رسم کنه و یه جمله درباره اون نقاشی به عربی بنویسه 🌼 هر کی عکاسی دوست داره برای کلمات درس عکس های جذاب و خلاقانه بگیره 🌼 هر کی ویرایش بلده کلیپهای با کیفیت و جذاب بسازه 🌼 هر کی صداش خوبه شعر درسی بخونه 🌼 هر کی مداحی بلده مداحی عربی بخونه 🌼 هر کی شاد و خوش مشربه لطیفه های عربی بیاره (یا فارسی مخلوط با عربی) 🌼 هر کی داستان علاقه داره داستانهای آموزنده بیاره ؛ البته یک حدیث عربی که مرتبط با داستانه در کنارش بگه 🌼 هر کی خطش خوبه اول زنگ یک حدیث مرتبط روی تابلو بنویسه 🌼 بعضیا دوست دارن کارتون‌های عربی سر کلاس تماشا کنند و کارتون عربی میارن 🌼 بعضیا حافظ قرآن هستند و میتونن آیات مرتبط با قواعد رو بیارن یا آیات کتاب درسی رو بخونن 🌼 بعضیا داستان مینویسن و در داستان از کلمات عربی استفاده می کنند 🌼 بعضیا شعر برای عربی میگن ‌ و بعضیا شعر عربی می خونن 🌼 یکی آشپزی دوست داره و غذا یا شیرینی عربی میاره 😋 🌼 بعضیا مسابقه عربی اجرا میکنن 👌 خلاصه هر کسی استعداد خودش رو در خدمت عربی قرار میده 😊 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #تجربیات_معلمی

✏️ این برگه ای است که یک ســال قبل ، برای استفاده از استعدادهای مختلف دانش آموزان و جهت دهی آن‌ها برای درس عربی طراحی کردم گفتم شاید الگوش برای حداقل یک همکار هم‌ که شده مفید باشه 🌷 توضیح این برگه رو در پیام قبلی می تونید مشاهده بفرمایید 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u

هر چند امسال موفق نشدم این کار رو انجام بدم اما در این چند سالی که این روش رو انجام می دادم دانش آموزان هم شعر سرودند ، هم بازی اجرا کردند ، هم داستان نوشتند ، هم در عکاسی و نقاشی و شعرخوانی مشارکت کردند و هم استندآپ کمدی و لطیفه و معما و ساخت کلیپ و ...

☘ این یک نمونه از شعرهای دانش آموز کلاس هشتمی که البته باباش هم شاعره و خودش هم جزء شعرای شهرمونه ✍️ تو عربی هفتم یه مبحث آسونه انِ و ـَ ینِ دوتا کسی اینو میدونه ؟ آقا نمیدونم من توضیح بدید بدونم مشکلی نیست محمد الان درس و میخونم به حرف من گوش بدید آهای آهای بچه‌ها یه نکته‌ی مهم رو میگم برای شما هرچی که اخر اون انِ و ـَ ینِ بیاد معنی اون میشه دو نه کمتر و نه زیاد مثل حَدیقَتانِ مثل حَدیقَتَینِ مثل حَقیبَتانِ مثل حَقیبَتَینِ علی سوال بپرسه که بالا رفته دستش صَدیقَتانِ همون صَدیقَتَینِ هستش؟ هر دوی این ها یعنی دوتا دوست مونث با هم فرقی ندارن مثل ضلع مثلث (متساوی الساقین) مهدی گارگر_۲۴/۸/۹۹ درس عربی دبیرستان متوسطه اول شاهد شهید سردار قاسم سلیمانی گراش - استان فارس 🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶 ✅ امثال این دانش آموز خودشون استعداد شعری دارن و در این زمینه مطالعه و مهارت دارن و بنده در ایــن زمینه نقشی نداشته ام ؛ فقط زمــینه رو برای بروز این استعداد مهیا کردیم ؛ این نکته ای است که گاهی به اون توجه نمی کنیم و روش نادرستی رو انتخاب می کنیم ؛ مثلا : ❌ همه رو مجبور به انجام یک فعالیت می کنیم ❌ توقع داریم همه خوب کلیپ بسازن ❌ توقع داریم همه تو مکالمه خوب عمل کنن ❌ توقع داریم همه تکلیف کتبیشون رو به بهترین نحو بنویسن ❌ و توقعاتی از این دست ... 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #شعر