#پیام_شما شما آزمون آغازین از دانش آموزان می گیرید ؟ اگر آزمون می گیرید در هفته چندم شروع مدارس ؟ ✅ پاسخ : خیر ، آزمون آغازین نمی گیرم چون دانش آموزانم یا هفتمی اند که تازه در حال آغازند یا همان دانش آموزان سال قبل خودم هستند که آن ها را می شناسم و نیازی به این کار نمی بینم در عوض یک روش دیگر برای تقویت پایه دانش آموزان دارم که ان شاء الله در ضمن آموزش فعل مضارع توضیحات آن خواهد گذشت

#رضایت_از_پاورپوینت_ها 1⃣ خدا رحمت کنه پدر و مادرت رو 😍 خدا اموات همه اعضای کانال رو‌ هم مورد رحمت قرار بده رحم الله من قرأ الفاتحة مع الصلوات

🌷طرح درس عربی هشتم 🌷 درس ۱ (متن درس و تمارین) ✅ آموزش یک شیوه کاربردی برای ترجمه متن درس که باعث صرفه جویی در وقت ارزشمند کلاس می شود ✅ علت صرفه جویی این شیوه در وقت کلاس ، در پاورپوینت های دروس بعد بیشتر آشکار می شود ✅ تمارین درس ۱ عربی هشتم ⏰ زمان : حدوداً ۴۵ تا ۵۰ دقیقه 💛 کانال عربی برای شما در ایتاء : https://eitaa.com/arabi4u #عربی_هشتم #صرفه_جویی_در_زمان

👌 اولین سالی که دبیرستان شاهد گراش تدریس داشتم همزمان بود با سال‌های اول تألیف کتب درسی جدید 👌 بنده هم روش فارسی را پیش گرفتم و از این جدول استفاده کردم https://eitaa.com/arabi4u/580 👌 آن را به صورت پوستر چاپ کردیم و بیشتر جلسات ابتدای زنگ تمرین می کردیم . ابتدا با مقاومت بچه ها روبرو شدم اما به هر حال طبق نظر مؤلفان کتاب دانش آموزان را توجیه کردم . آخر سال هم که نظرخواهی کردم : برخی با روش دست موافق بودند و برخی روش فارسی را ساده تر می دانستند 👌 مقاومت بچه ها از آن جهت بود که دبیر سال قبلشان جناب آقای بهمنی -که بسیار دبیر خوبی بود- با روش دست با آن‌ها کار می کرد 👌 اما ایشان در یک اقدام حرفه ای روش خاصی رو برای دست به کار برده بود 🤔

#پیام_شما الان روش درست و اصولی برای یاد دادن فعل ها روش فارسیه یا همون روش دستی یا قدیمی ؟ پاسخ : 👇

به نظر بنده که جدول های مختلف رو امتحان کردم : ✅ هدف آموزش فعل مضارع است اما شیوه های آموزش متفاوت است ❣ هر شیوه ای که هدف را ❣ محقق کند بسیار خوب است ❣ و کسی حق ندارد آن را منع کند البته چون کتاب به شیوه فارسی است بهتر است جدولی استفاده کنیم که با شیوه فارسی منافات نداشته باشد و جدول دست با روش فارسی منافات ندارد شیوه آقای بهمنی که در پیام های قبل اشاره شد و از زبان دانش آموزان شنیدم این بود که : جدول دست را هم به صورت عربی و هم به صورت فارسی آموزش داده بود از این اقدام ایشون خوشم اومد و الان که از روش دست استفاده می کنیم با هر دو شیوه فارسی و عربی کار می کنیم ضمناً اگر جناب آقای بهمنی اینجا تشریف دارند خدمتشون سلام عرض می کنم وگرنه هر کجا هست خدایا به سلامت دارش 💛 کانال عربی برای شما در ایتاء : https://eitaa.com/arabi4u 💛 کانال عربی برای شما در روبیکا : https://rubika.ir/arabi4u2 #فعل_مضارع

عزیزان سال اولی طبعاً سؤال های زیادی در رابطه به روش ها دارند : روش حل تمارین ، روش پرسش ، روش نمره دهی ، روش ترجمه درس و ... پیشنهادهای ما رو می تونید از طریق فرسته های زیر مشاهده کنید : 🟢 روش های پرسش از واژه نامه https://eitaa.com/arabi4u/111 🟡 بررسی تخصصی یک شیوه برای حل تمارین https://eitaa.com/arabi4u/59 🟣 شیوه ترجمه درس در ابتدای این کلیپ به صورت تصویری آمده است https://eitaa.com/arabi4u/561 🟤 در مورد شیوه نمره دهی ، دفتر کلاسی به صورت اکسل رو پیشنهاد می کنم که کار محاسبه نمره ها رو بسیار آسون می کنه و در آینده در موردش صحبت خواهیم کرد البته چون توضیحات مفصل است در قالب یک پست نمی گنجید لذا پیام های بعد از آن را نیز مطالعه بفرمایید

🟡 قرار بود بعد از فعل مضارع ، یک روش برای تقویت پایه دانش آموزان ارائه شود 🟢 به نظر حقیر اگر در طول سال روی دو مطلب تأکید شود ، پایه دانش آموزان تقویت می شود ؛ زیرا این دو مطلب ، در اکثر متن های عربی بارها و بارها به کار رفته است و هدف از کتاب نیز درک و فهم متن است . 🔵 اما این دو چیست ؟ 👇

1⃣ افعال ماضی و مضارع که باید با تکرار و تمرین به روش های مختلف و امتحان و پرسش از این افعال در مقاطع مختلف ، دانش آموزان بر آن مسلط شوند 💚 ما برای این کار ، برگه زیر را چاپ می کنیم و در مقاطع مختلف از آن امتحان می گیریم (البته اصل برگه به صورت فایل پی دی اف با کیفیت بسیار عالی است و برای چاپ روی برگه A4 و حتی A5 مناسب است) 👇👇👇👇👇👇