#پیام_تشکر یکی از امتیازات کار شما قصه هایی هستش که میشه با اون ساحت ها رو هم در فضای کلاس پیاده کرد،خدا خیرتون بده در مورد داستان هایی که در کانال هست در این کلیپ مختصر و مفید به سؤال های همکاران پاسخ دادیم https://eitaa.com/arabi4u/1187 #رضایت_از_روش_داستانی

نظر فوق رو یکی از همکاران برام ارسال کردند ؛ البته به نقل از دانش آموزشون درباره روش پرسش گروهی اگه میخواید یه پرسش گروهی خوب از واژه نامه چند درس داشته باشید این کلیپ رو که قبلاً تو کانال گذاشتیم ببینید 👇 💓 پرسش گروهی واژگان https://eitaa.com/arabi4u/117 ▫️پرسش گروهی ▫️از واژه نامه چند درس ▫️بدون تصحیح برگه ▫️فعال بودن دانش آموزان

🌷 الإمام الصادق عليه السلام : مَن قَرَأَ في كُلِّ لَيلَةِ جُمُعَةٍ الواقِعَةَ أحَبَّهُ اللّهُ ، وأحَبَّهُ إلَى النّاسِ أجمَعينَ و لَم يَرَ فِي الدُّنيا بُؤسا أبَدا و لا فَقرا و لا فاقَةً و لا آفَةً مِن آفاتِ الدُّنيا و كانَ مِن رُفَقاءِ أميرِالمُؤمِنينَ عليه السلام و هذِهِ السّورَةُ لِأَميرِالمُؤمِنينَ عليه السلام خاصَّةً ، لا يَشرَكُهُ فيها أحَدٌ ✅ هر كس در هر شب جمعه سوره واقعه را بخواند : ▫️خداوند او را دوست مى دارد ▫️و محبوب همه مردمانش مى گرداند ▫️ و هرگز در دنيا گرفتار فقر و درماندگى و هيچ آفتى از آفات دنيا نخواهد شد ▫️ و از همراهان اميرمؤمنان علیه السلام خواهد بود. اين سوره ، ويژه اميرمؤمنان است و كسى در آن ، شريكش نيست منبع : اینجا ┄┅═══❉💗❉═══┅┄ 💛 عربی برای شما : 👨‍🏫 https://eitaa.com/arabi4u ┄┅═══❉💗❉═══┅┄

🌷 یک خبر خوش برای همکاران متوسطه دوم بسیاری از همکاران در مورد پاورهای عربی متوسطه دوم پیام داده اند ؛ بنده که چنین پاورهایی ندارم اما : ▫️ این پیام همکارمونه که اخیرا برای بنده ارسال کردند 👆 ▫️ کار ایشون رو دیدم و واقعاً خوب کار کرده اند ؛ امیدوارم سال آینده تلاش ایشون به ثمر برسه و گره گشا باشه ▫️با آرزوی توفیق و سلامتی برای این همکار گرامی

با حال مناسب بشنوید 😭 🏴 ▪️و هَباهُ بِکُلِّ فَضلٍ عظیمِ ▪️و بِمِقدارِ ما هَباهُ ابتَلاهُ خدا به علی همه فضیلت‌ های بزرگ را بخشیده بود و به مقدار هرآنچه به او داده بود از او گرفت ... ▪️▪️▪️▪️▪️▪️ شهادت حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها را به همه محبین حضرت تسلیت عرض می کنم

ان شاء الله بعد از ایام فاطمیه مطالب نوبت دوم عربی هفتم هشتم نهم را شروع می کنیم

⚫️ پاسخ یک شبهه : چرا حضرت زهرا سلام الله علیها در را باز کرد ؟ خوبه چند کلمه عربی از اصل روایات بلد باشیم و در پاسخگویی به شبهات برای دانش آموزان از این عبارات نیز استفاده کنیم مثلاً اینجا أغلَقَت البابَ في وُجوهِهِم پاسخی کوتاه برای این شبهه است ✅ عبارات عربی رو روی تابلو بنویسیم ✅ ترجمه عبارات رو هم بهتره با کمک خود دانش آموزان انجام بدیم ▪️أَغلَقَ = سَدَّ (بست) ▪️سَدَّ رو تو عربی نهم درس ۲ خوندن اما أَغلَقَ رو نخوندن ▪️بقیه کلمات رو هم در عربی هفتم خوندن ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ هر چند دیر اما به عنوان یک پیشنهاد این رو عرض کردم که خوبه به عنوان دبیر عربی و پیام گاهی با اصل روایت و ... آشنایی داشته باشیم و از کلمات عربی قابل فهم برای بچه ها استفاده کنیم ؛ اینجوری اعتماد دانش آموز به ما نیز بیشتر میشه ┄┅═══❉💗❉═══┅┄ 💛 عربی برای شما : 👨‍🏫 https://eitaa.com/arabi4u ┄┅═══❉💗❉═══┅┄ #حاضر_جوابی_های_معلمی

✅ اما بحث چالشی #فعل_ماضی : ما قبلاً مطالب و داستان های نوبت اول عربی هفتم رو در کانال توضیح دادیم https://eitaa.com/arabi4u/942 و الآن وارد نوبت دوم عربی هفتم میشیم با بحث آموزش فعل ماضی البته عزیزان در جریان هستند همان طور که در این پست اشاره شد : https://eitaa.com/arabi4u/94 هدف از بیان این روش ها به هیچ وجه این نیست که این بهترین روش است❌ بلکه هدف این است که همه ما دبیران عربی به انواع روش ها مسلط باشیم و هر کدام را هوشمندانه در جای مناسب به کار ببریم ┄┅═══❉💗❉═══┅┄ 💛 عربی برای شما : 👨‍🏫 https://eitaa.com/arabi4u ┄┅═══❉💗❉═══┅┄

ما قبل از این که اولین درس عربی نوبت دوم (یعنی درس ۴) رو شروع کنیم ، دو جلسه افعال ماضی رو با بچه‌ها تمرین می کنیم ؛ سپس با خیالی آسوده وارد درس ۴ میشیم اما در این دو جلسه چه کار می کنیم ؟ 1⃣ اولین کاری که انجام میدیم اینه که تقریباً تمام ریشه های ماضی عربی هفتم رو ، در طی دو جلسه اول به روش های مختلف تمرین می کنیم 🔸 تمرین با کارت افعال 🔸 اجرای پانتومیم 🔸 شعر خوانی 🔸 کلیپ ریشه ها 🔸 ترجمه افعال به زبان محلی 🔸 مطالعه در کلاس 🔸 برگه افعال تصویری 🔸 امتحان کتبی 🔸 امتحان گروهی و ... ✅ توضیح این ها 👆 به زودی در قالب کلیپ ارسال میشه ضمناً ابتدا به بچه ها نمیگم این کلمات فعل ماضی هستند ؛ وقتی خوب کلمات رو تمرین کردیم اونوقت میگم اینا فعل ماضی بودند ✅ به نظرم با این روش بچه ها در تشخیص فعل ماضی به مهارت نسبتاً خوبی میرسن

2⃣ بعد از این که ریشه های ماضی رو یاد گرفتند ، وارد ساختار فعل های ماضی میشیم و اول شخص و دوم شخص و بقیه ساختارها رو به روش های مختلف تمرین می کنیم : 👈 داستان باغ انار 👈 روش نمایشی 👈 چالش فعل ماضی 👈 کلیپ های هدفمند 👈 فعالیت باز جمله سازی 👈 پرسش پیشرفته از واژه نامه 👈 و مخصوصاً رمز گذاری ✅ البته《تمرین و تکرار》در یادگیری حرف اول رو میزنه و این روش های مختلف به منزله تکرارهای هدفمند برای یادگیری عمیقه

پس افعال ماضی رو در دو گام آموزش میدیم : 1⃣ گام اول : ریشه ها 2⃣ گام دوم : ساختارها در مرحله آموزش ریشه ها ، جدول افعال ماضی تصویری رو چاپ می کنیم و بین دانش آموزان توزیع می کنیم این جدول که در ادامه تقدیم می شود ویرایش ۱۴۰۱ استد و به همکاران عزیز تقدیم می کنم 🌺 افعال ماضی تصویری تقدیم به شما 👇