⚫️ پاسخ یک شبهه : چرا حضرت زهرا سلام الله علیها در را باز کرد ؟ خوبه چند کلمه عربی از اصل روایات بلد باشیم و در پاسخگویی به شبهات برای دانش آموزان از این عبارات نیز استفاده کنیم مثلاً اینجا أغلَقَت البابَ في وُجوهِهِم پاسخی کوتاه برای این شبهه است ✅ عبارات عربی رو روی تابلو بنویسیم ✅ ترجمه عبارات رو هم بهتره با کمک خود دانش آموزان انجام بدیم ▪️أَغلَقَ = سَدَّ (بست) ▪️سَدَّ رو تو عربی نهم درس ۲ خوندن اما أَغلَقَ رو نخوندن ▪️بقیه کلمات رو هم در عربی هفتم خوندن ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ هر چند دیر اما به عنوان یک پیشنهاد این رو عرض کردم که خوبه به عنوان دبیر عربی و پیام گاهی با اصل روایت و ... آشنایی داشته باشیم و از کلمات عربی قابل فهم برای بچه ها استفاده کنیم ؛ اینجوری اعتماد دانش آموز به ما نیز بیشتر میشه ┄┅═══❉💗❉═══┅┄ 💛 عربی برای شما : 👨‍🏫 https://eitaa.com/arabi4u ┄┅═══❉💗❉═══┅┄ #حاضر_جوابی_های_معلمی

✅ اما بحث چالشی #فعل_ماضی : ما قبلاً مطالب و داستان های نوبت اول عربی هفتم رو در کانال توضیح دادیم https://eitaa.com/arabi4u/942 و الآن وارد نوبت دوم عربی هفتم میشیم با بحث آموزش فعل ماضی البته عزیزان در جریان هستند همان طور که در این پست اشاره شد : https://eitaa.com/arabi4u/94 هدف از بیان این روش ها به هیچ وجه این نیست که این بهترین روش است❌ بلکه هدف این است که همه ما دبیران عربی به انواع روش ها مسلط باشیم و هر کدام را هوشمندانه در جای مناسب به کار ببریم ┄┅═══❉💗❉═══┅┄ 💛 عربی برای شما : 👨‍🏫 https://eitaa.com/arabi4u ┄┅═══❉💗❉═══┅┄

ما قبل از این که اولین درس عربی نوبت دوم (یعنی درس ۴) رو شروع کنیم ، دو جلسه افعال ماضی رو با بچه‌ها تمرین می کنیم ؛ سپس با خیالی آسوده وارد درس ۴ میشیم اما در این دو جلسه چه کار می کنیم ؟ 1⃣ اولین کاری که انجام میدیم اینه که تقریباً تمام ریشه های ماضی عربی هفتم رو ، در طی دو جلسه اول به روش های مختلف تمرین می کنیم 🔸 تمرین با کارت افعال 🔸 اجرای پانتومیم 🔸 شعر خوانی 🔸 کلیپ ریشه ها 🔸 ترجمه افعال به زبان محلی 🔸 مطالعه در کلاس 🔸 برگه افعال تصویری 🔸 امتحان کتبی 🔸 امتحان گروهی و ... ✅ توضیح این ها 👆 به زودی در قالب کلیپ ارسال میشه ضمناً ابتدا به بچه ها نمیگم این کلمات فعل ماضی هستند ؛ وقتی خوب کلمات رو تمرین کردیم اونوقت میگم اینا فعل ماضی بودند ✅ به نظرم با این روش بچه ها در تشخیص فعل ماضی به مهارت نسبتاً خوبی میرسن

2⃣ بعد از این که ریشه های ماضی رو یاد گرفتند ، وارد ساختار فعل های ماضی میشیم و اول شخص و دوم شخص و بقیه ساختارها رو به روش های مختلف تمرین می کنیم : 👈 داستان باغ انار 👈 روش نمایشی 👈 چالش فعل ماضی 👈 کلیپ های هدفمند 👈 فعالیت باز جمله سازی 👈 پرسش پیشرفته از واژه نامه 👈 و مخصوصاً رمز گذاری ✅ البته《تمرین و تکرار》در یادگیری حرف اول رو میزنه و این روش های مختلف به منزله تکرارهای هدفمند برای یادگیری عمیقه

پس افعال ماضی رو در دو گام آموزش میدیم : 1⃣ گام اول : ریشه ها 2⃣ گام دوم : ساختارها در مرحله آموزش ریشه ها ، جدول افعال ماضی تصویری رو چاپ می کنیم و بین دانش آموزان توزیع می کنیم این جدول که در ادامه تقدیم می شود ویرایش ۱۴۰۱ استد و به همکاران عزیز تقدیم می کنم 🌺 افعال ماضی تصویری تقدیم به شما 👇

❤️ افعال ماضی تصویری ❤️ ✅ عربی هفتم ، نوبت دوم ✅ ویرایش : ۱۴۰۱ ✅ کیفیت : عالی ✅ مناسب برای چاپ روی برگه A4 به صورت پشت و رو 💗💗💗💗💗💗 اگر از این جدول استفاده کردید فاتحه و صلوات جهت امواتمون فراموش نشه 💓💓💓💓💓💓 💛 کانال عربی برای شما در ایتاء : https://eitaa.com/arabi4u #فعل_ماضی #رایگان

در این جدول ۷۰ فعل که دانش آموزان هفتم در نوبت دوم می خوانند آمده است 👆 ✅ ۵۶ فعل به صورت تصویری ✅ ۱۴ فعل بدون تصویر قبل از شروع نوبت دوم (درس ۴) دانش آموزان تسلط نسبی بر این افعال ماضی پیدا می کنند 👌 آنگاه وارد ساختارهای ماضی می شویم در این مرحله نیز ، نیاز به یک جدول داریم تا افعال رو جمع بندی کنیم ؛ هر چند معتقدم با روش رمزگذاری نیاز ما به جدول خیلی کم میشود بقیه مطالب در قالب کلیپ تقدیم می شود 👇

💓 معرفی پاورپوینت عربی هفتم ، فعل ماضی جلسه اول (نسخه ۱۴۰۳) پاورپوینت فوق 👆 که به عنوان یک طرح درس تقریباً برای حدود ۶۸ دقیقه زمان بندی شده ، شامل موارد زیر است : 1️⃣ توضیح روش کارت برای آموزش فعل ماضی ⏰ زمان اجرا : ۱۰ دقیقه 2️⃣ مشاهده یک کلیپ شامل ۱۰۵ تصویر برای آموزش ریشه های ماضی ⏰ زمان مشاهده : ۱۰ دقیقه 3️⃣ پیشنهاد یک شیوه برای پانتومیم ریشه های ماضی ⏰ زمان ارائه : ۸ دقیقه 4⃣ یک شعر برای ریشه های ماضی 💛 کانال عربی برای شما در ایتاء : https://eitaa.com/arabi4u #فعل_ماضی #شعر #پانتومیم

سلام و وقت به خیر به همکاران عزیز و همچنین خیر مقدم به اعضای جدید بعد از چند روز وقفه ... 😇🙏 💓 با حدیثی از امیر المؤمنین علی علیه السلام شروع می کنیم : 🌷 مَن بَذَلَ جُهدَ طاقَتِهِ بَلَغَ كُنهَ إرادَتِهِ هر كه نهايت توانش را به كار گیرد به نهايت خواسته خود می رسد ▫️ و اما ادامه مطالب نوبت دوم عربی پایه هفتم هشتم نهم 👇 ┄┅═══❉💗❉═══┅┄ 💛 عربی برای شما : 👨‍🏫 https://eitaa.com/arabi4u ┄┅═══❉💗❉═══┅┄