عربی ۱۰ معارف با جواب

تست یازدهم معارف

#یازدهم امتحان شبه نهایی عربی یازدهم معارف

یادگیری باب های ثلاثی مزید به روشی ساده:عالی عالی💪💪❤️❤️❤️ معلم بعد از (أتمَمَ، یُتمِمُ) إتمامِ درس خواست بگیره (اِمتَحَنَ، یَمتَحِنُ) اِمتحان دانش آموزان طبق معمول (اِعترضَ، یعترضُ) اِعتراض کردند که ما (اِمتحَنَ، یمتحنُ) اِمتحان نمی‌دیم . چون که (اِفتضحَ، یفتضحُ) اِفتضاح میشه. معلم با (تبسّمَ، یتبسّمُ) تبسُّم جواب داد: باید این نکته را به شما (تَذکّرَ، یتذکّرُ) تذکُّر دهم که: الآن دارید (قاوَمَ یُقاوِم) مُقاوَمة می‌کنید و اگه که امتحان ندید اون وقت افتضاح میشه بعد (اِلتمسَ، یَلتمسُ) اِلتماس می‌کنید یا (اِنصرفَ، ینصرفُ) اِنصراف میدید. ادامه داد؛ حالا اگه نمی‌خواهید که اِنصراف بدید یا اِلتماس کنید، باید (اِجتهدَ، یجتهدُ) اِجتهاد کنید، از تنبلی هم (اِجتنبَ، یجتنبُ) اِجتناب کنید تا به خودتون (اِفتخرَ، یفتخرُ) اِفتخار کنید. بچه ها قدری (تأمّلَ، یتأملُ) تأمّل کردند و با (اِستقبلَ، یستقبلُ) اِستقبال از سخنان معلم گفتند: ما (اِشتبهَ، یشتبهُ) اِشتباه کرده‌ایم. آماده ایم که (اِمتحنَ، یمتحنُ) اِمتحان دهیم . معلم آن ها را (حَسَّنَ، یُحسّنُ) تحسین کرد و برای آنان از خداوند آرزوی (وفّقَ، یُوفّقُ) توفیق کرد. بچه ها هم از معلم (تشکّر، یتشکّرُ) تشکّر کردند. لذا معلم اونا رو در سالن اجتماعات (أجلسَ يُجْلِسُ إجلاس کرد (نشاند). و برگه‌ها رو بینشان (وزّع یُوزّع) توزیع کرد و بچه ها شروع کردند (أجاب یُجیب ) إجابة. بعدِ امتحان برگه ها رو معلم (صحّح یُصحِّح ) تصحیح کرد و نمرات خوب بود.

📖 عربی 📝 #درسنامه (قواعد) 📚 #پایه_دوازدهم 🔵 رشته: علوم و معارف اسلامی

💎 درس: #عربی 📮موضوع: #امتحان_شبه_نهایی (۶ آزمون) 🗞پایه: یازدهم 📓رشته: علوم و معارف اسلامی

📝 کتابچه سوالات درس به درس 📚 #پایه - یازدهم 🔵 رشته: علوم و معارف اسلامی

🌍 ترجمه مفعول (مفعولٌ به) در عربی🌍 ✴️ تعریف : مفعول آن است که کار فاعل در مورد آن انجام می شود؛ چه بتوانیم آن را با نشانه فارسی "را" معنی کنیم و چه نتوانیم . 🖌 روش های متنوع ترجمه مفعول: 🎁 ۱- در ترجمه ی مفعول بیشتر اوقات از "را" استفاده می کنیم : رایت صدیقی : دوستم را دیدم/ صدیق : مفعول 🎁 ۲- گاهی با "از" ترجمه می شود : اشکُر صدیقی : از دوستم تشکر می کنم صدیق : مفعول 🎁 ۳- برخی از اوقات با "به" معنی می شود نظرتُ صدیقی : به دوستم نگاه کردم صدیق : مفعول 🎁 ۴- بعضی وقت ها با "در" معنی می شود: نظرتُ قضیهَ فلسطين در قضيه فلسطين تامّل كردم(اندیشیدم) قضیه : مفعول 🎁 ۵- گاهی با "نزد" ترجمه می شود اذا جاءک المنافقون ( سوره الرحمن) هنگامی که منافقان نزد تو آیند ک : مفعول 🎁 ۶- گاهی با "به سوی" معنی می شود : اتیتُک زائراً (زیارت امام رضا'ع') به صورت زائر به سوی تو آمدم ک : مفعول 🎁 ۷- گاهی مفعول توسط "با" ترجمه می شود جاهِدِ الکفّارَ والمنافقین(سوره توبه) با کافران و منافقان جهاد کن الکفار : مفعول 🎁 ۸- بعضی وقت ها مفعول به وسیله ی "بر" ترجمه می شود غلبتُ العدوَّ بر دشمن چیره شدم العدوَّ : مفعول 🎁 ۹- بعضی از اوقات مفعول بدون هر گونه علامتی ترجمه می شود هذا الفَیروس یُسَبّبُ الامراض الجلدیّة اين ویروس سبب بیماری های پوستی می گردد الامراض : مفعول 🌍 نکته مهم گاهی عبارتی با "را" ترجمه می شود ولی مفعول نیست : حصلتُ علی الجواب جواب را به دست آوردم الجواب : مجرور به حرف جر است شبیه متمم در فارسی ولی با "را" ترجمه شده است 🌍 نکته مهم دیگر این که هرگاه ضمیر به دنبال فعل چسبید، به هر شکلی که معنی شد، آن را مفعول به حساب می آوریم. محمد_امامی_نائینی

راه تشخیص «لَمْ» _ «لِم─┅═༅𖣔‎‌‌‌‌𖣔༅═┅─ «لَمْ»  _ «لِمَ» ◇«لَمْ» جازمه فقط با فعل مضارع مجزوم می‌آید. ◇ «لِمَ» به معنای چرا ،برای چه هم بر سر فعل ماضی، فعل مضارع،اسم،حرف می‌آید. لِمَ حزِنتَ من قولي؟  چرا از حرفم ناراحت شدی؟ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ لِمَ لَا؟ : چرا که نه؟ لم أنا ؟ : چرا من؟! ■نکته برای مواقعی که «لم» حرکت گذاری نشده است: ● اگر «لم» بر سر فعل مضارع منفی به لا واقع شود، قطعا کلمه پرسشی «لِمَ» است به معنای چرا؛ چون دو حرف نفی «لَم» و «لَا» در یک کلمه جایز نیست. لم لا تأكلونَ الطعام؟ چرا غذا را نمی‌خورید؟ ● اگر کلمه پرسشی «لماذا» کنار «لم» به کار برده شده بود، قطعا حرف جازمه «لَمْ» هست. "لماذا لَمْ يَصْعَدْ والِدا عارِفٍ وَ رُقَيَّةَ جَبَلَ حِراءٍ؟" چرا پدر و مادر عارف و رقیه از کوه حرا بالا نرفتند؟ لَمْ : حرف جازمه يَصْعَدْ: مضارع مجزوم به لم ● اگر قید زمان جمله بر گذشته دلالت کند، «لَمْ» جازمه است و اگر قید زمان جمله بر آینده دلالت کند، «لِمَ» پرسشی است. قالت لی: لم تدرس درسها امس.  بهم گفت: درسش را دیروز نخوانده است. لَمْ تدرس: مضارع مجزوم به لم لم یاخذون الطلاب إلی معرض الکتاب غدا؟ چرا دانش‌آموزان را فردا به نمایشگاه کتاب می‌برند؟ با توجه به ترجمه و قید زمان «غدا: فردا» فعل مربوطه نمی‌تواند معنای گذشته بدهد؛ پس «لِمَ» از ادوات پرسش به معنای «چرا» است.

دانش آموزان عزیز، لطفا لینک گروه را برای دوستان خودبفرستید، شاید به این مطالب، نیازداشته باشند🌹

سوالات نهایی پایه یازدهم

سوالات امتحان نهایی عربی دهم معارف 👆

سوالات امتحان نهایی عربی دوازدهم معارف 👆

راهنمای تصحیح  ازمون  نهایی عربی 12 معارف خرداد1403

عذرخواهی https://eitaa.com/arabic_hafezi

اعضای خانواده https://eitaa.com/arabic_hafezi

فصلها https://eitaa.com/arabic_hafezi

ارضی https://eitaa.com/arabic_hafezi

منزل السنجاب https://eitaa.com/arabic_hafezi

مشاغل https://eitaa.com/arabic_hafezi

سبزیجات https://eitaa.com/arabic_hafezi

مرحبا🌹 انشودة الأرقام اعداد ١ تا ١٠ https://eitaa.com/arabic_hafezi