eitaa logo
ارشیو هفتم ⚘هشتم⚘نهم
541 دنبال‌کننده
659 عکس
1.6هزار ویدیو
2.8هزار فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
🍃ٳنّي مَسرورٌ لرؤيتك/ برؤيتك 🍂از/بە دیدارت خوشحالم 🍃اِس٘مَح٘ لي اَن٘ اُهَنِّئَك 🍂اجازە بدە بهت تبریک بگویم 🍃لَم٘ اَرَك مِن زمن طویل 🍂مدت زیادی است شما را ندیدەام 🍃تَفَضَّل٘ اِج٘لِس٘/ تفضل بالجُلوس 🍂آقا بفرمائید بنشینید 🍃تفضلي ٳجلسې/ تفضلي بالجلوس 🍂خانم بفرمائید بنشینید 🍃شکراً،لا استَطیعُ المُکوث 🍂متشکرم، نمیتوانم بمانم 🍃انې مُستَعجِلُٗ 🍂عجله دارم 🍃اشکرك علی زیارتك 🍂از آمدنت ممنونم/ ممنونم کە آمدی 🍃و الآنَ اِسمح٘ لې بالذَهاب 🍂اکنون اجازە بدهید بروم 🍃لِمَ بهذه السرعة؟ 🍂چرا با این عجله؟/سرعت 🍃لـٲنّې مشغول/ منشغلُٗ جدا 🍂چون کار زیادی دارم 🍃معَ السلامة یا صديقي 🍂بدرود دوست صمیمی https://eitaa.com/archive7
چگونه می توانیم بن فعل را پیدا کنیم؟  آیا روش پیدا کردن بن ماضی با مضارع  یکی است؟   بن:جزیی از فعل است که در همه ی صیغه های صرف شده ی فعل ،ثابت است وتغییر نمی کند.   فعل ماضی :فعلی که بر انجام کاری در زمان گذشته دلالت می کند.  فعل مضارع:فعلی که بر انجام کاری در زمان حال یا آینده دلالت می کند.    هر فعل دو بن دارد:بن ماضی وبن مضارع    * بن ماضی  از دو راه به دست می آید                                                                دیدن=دید      1-مصدر بدون «ـَ ن» پایانی←       کاشتن=کاشت                                                               بُردن=بُرد   2-فعل را صرف می کنیم سپس شناسه ها و سازه های زمان ساز را حذف می کنیم،آنچه باقی می ماند همان جز ثابتی است که در همه ی صیغه ها تکرار شده است که به آن «بن» یا ریشه ی فعل می گوییم: می خواندم    می خواندی        می خواند می خواندیم    می خواندید    می خواندند←بن فعل «خواند»     ابتدا وند« می »   نشانه ی ماضی استمراری را حذف می کنیم:    خواندم    خواندی       خواندی خواندیم   خواندید      خواندند -      سپس شناسه ها ( م-ی –د-یم-ید-ند) را حذف می کنیم آنچه باقی می ماند همان جز ثابت وتغییر ناپذیر فعل است که به آن «بن » یا ریشه ی فعل می گوییم :                   بن فعل ماضی= خواند     *بن فعل مضارع نیز از دو راه به دست می آید:                                                        ببین= بین 1-فعل امر بدون «ب »آغازی ←     بکار=کار                                                        ببر= بر   2- روش دوم پیدا کردن بن ماضی  در واقع بین هر دوفعل( ماضی و مضارع )مشترک است  ودر اینجا نیز می تواند مورد استفاده قرار گیرد:   می خوانم      می خوانی        می خوانَد  می خوانیم     می خوانید       می خوانند  ←  بن مضارع =خوان      * بن ماضی  و مضارع از مصدر  «خواندن »   بن ماضی  = خواند  بن مضارع = خوان  
☘️☘️ سؤالات متن درس اول پیام هفتم درس اوّل ( بینای مهربان): خداوند ناظر تمامی اعمال ماست و همواره نسبت به کارهای ما بینا و شنواست. او محافظ ما در برابر خطرات و گرفتاری هاست. این درس به ما می آموزد که وظیفهٔ ما در برابر این نعمت خداوند، شکرگزاری از او، و استفاده صحیح و بجا از نعمت هاست. 1- با توجّه به کدام آیه ی قرآنی، مریم پاکت مسابقه را در منزل باز نکرد و به سؤال مسابقه جواب نداد؟ وَ هُوَ مَعَكُم اَینَ ما كُنتُم ( سوره حدید : آیه 4 ) ( این آیه با ترجمه باید حفظ شود .) هر کجا باشید او با شماست. 2- آیه ی شریفه ی « وَ هُوَ مَعَكُم اَینَ ما كُنتُم » به کدام صفات و ویژگی های خداوند اشاره می کند؟ خداوند ناظر تمامی اعمال ماست و همواره نسبت به کارهای ما بینا و شنواست. 3- به نظر شما چرا خداوند مهربان ترین است؟ چون همه ما را بسیار دوست دارد و از ما و تمامی آفریده هایش به خوبی مواظبت می کند. 4- چرا خداوند همه ما را دوست دارد؟ چون مهربان ترین است و از ما و تمامی آفریده هایش مواظبت می کند. 5- با توجّه به آیه ی شریفه ی « فَاللّٰهُ خَیرٌ حافِظًا وَ هُوَ اَرحَمُ الرّاحِمینَ» دو صفت و ویژگی خداوند را بنویسید. خداوند بهترین نگهدارنده است و او مهربان ترین مهربانان است. - چرا برخی انسان ها با وجود اینکه خداوند از آنها مراقبت می کند، دچار حادثه می شوند؟ گاهی انسان ها با بی دقتی یا سهل انگاری و یا حتی از سر نادانی، دچار حادثه می شوند. در حقیقت این افراد با اشتباهات یا گناهانی که مرتکب می شوند، خودشان را از حفاظت خداوند محروم می کنند. 6- چهار مورد از نشانه های محبّت خداوند به انسان ها را بنویسید. 1- توجّه و مراقبت دائمی 2- برتری دادن انسان بر سایر موجودات 3- بذل و بخشش نعمت های فراوان به ما 4- هموار کردن راه رستگاری ما انسان ها 7- با ذکر یک مثال بنویسید که انسان همراه با رشد جسمی به رشد عقلی و اخلاقی هم می رسد؟ وقتی یک کودک چشمش به اسباب بازی دیگران می افتد آن را برای خود می خواهد و برایش فرقی نمی کند که کودک دیگر به گریه بیفتد اما همین کودک وقتی بزرگ می شود چیزی را بدون اجازه ی صاحبش نمی خواهد و وقتی کودکی به گریه می افتد وسائلش را در اختیار او قرار می دهد و از این کار خوشحال می شود. بنابراین خداوند مهربان ما را طوری آفریده است که به مرور می توانیم کارهای خوب را یاد بگیریم و انجام دهیم و کارهای بد را بشناسیم و از آنها دوری کنیم. 8- ما چگونه می توانیم شکرگزار نعمت های ارزشمند و بی پایان خداوند باشیم؟ وقتی کسی در انجام کاری به ما کمک می کند، به او می گوییم « متشکرم » و در حقّ او دعایی می کنیم. در برابر نعمت های خداوند نیز گاهی به زبان می گوییم « الحمدلله». این ساده ترین نوع تشکر است که به آن« شکر زبانی» گفته می شود. 9- ساده ترین نوع تشکر از خداوند چیست؟ شکر زیانی و گفتن « الحمد لله » . 10- سه نمونه از کارهایی که انسان با انجام آن ها شکر عملی خداوند را به جا می آورد را بنویسید. 1- این که شما دانش آموزان عزیز با استعداد و هوش برتر و خلاقیت به دنبال فراگیری قرآن و تحصیل علم و دانش باشید. 2- این که انسان با توانایی های جسمی که خداوند به او عطا کرده است به دنبال دستگیری و کمک به دیگران باشد نه زور گویی و ستم . 3- کمک به پدر و مادر در کارها و احترام به آن ها نمونه ای دیگر از شکر عملی خداوند است. 11- شکر نعمت خداوند و ناسپاسی از نعمت را تعریف کنید. استفاده صحیح و بجا از نعمت، شکر نعمت و استفاده ناصحیح از آن، ناسپاسی در برابر خداوند است. 12- نتایج شکر گزاری از خداوند را بنویسید. 1- رضایت و خشنودی خداوند 2- افزایش و فراوانی نعمت 13- آیه ای از قرآن را بنویسید که در آن به افزایش نعمت خدا پس از شکر گزاری، اشاره می کند. « لَئِن شَکَرْتُمْ لَأَزدَنَّکُمْ » : اگر شکرگزاری کنید ، ما قطعاً ( نعمت ها را ) زیاد می کنیم. 14- شکر واقعی نعمت چگونه است؟ شکر واقعی این است که از نعمت های خداوند در راه نافرمانی او و انجام کارهای حرام استفاده نکنیم. 15- شکر نعمت را از دیدگاه امام صادق  بنویسید. شکر نعمت آن است که از آنچه خداوند حرام کرده است، دوری کنید
11.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
👨‍🏫آموزش مجازی با Mr. Do ✍حل چند نمونه سوال امتحانی از درس6⃣ مدرس: آقای وحید انجام از کرج
7.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎃کلیپ فعالیت های درس دوم جلسه دوم قرآن 🌷پایه هشتم
9.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌺کلیپ فعالیت های درس دوم جلسه یک قرآن 📌پایه هشتم https://eitaa.com/archive7
درس سه مطالعات هفتم.pdf
حجم: 490.6K
📝 هایلایت مطالعات اجتماعی هفتم 🔻درس سوم
🌸گفتی چه دلگشاست افق در طلوع صبح 🌸گفتم که چهره ی تو از آن دلگشاتر است 🌸گفتی که با صفاتر از این نوبهار چیست؟ 🌸گفتم جمال دوست، بسی با صفاتر است     https://eitaa.com/Hamgam6 🌸صبح مسافری است 🌸با چمدانی پر از لبخند 🌸کافیست به استقبالش بروید 🌸طلوع آفتاب اولین روز ابان ماه گرمابخش وجـودتـان 🍂🍃 🌸سلااااام صبحتون بخیروروزتون زیبا
🔷🔷🔷 مکان و جهت🔹🔹🔷 🏮طَّريق الدَّائِريّ: راه كمربندی.. 🔅 🏮الطريقُ المسدود: راه بن بست. 🔅 🏮ممنوعُ الدَّوَرانِ: دور زدن ممنوع. 🔅 🏮ممنوعُ الوُقُوفِ: توقف ممنوع. 🔅 🏮اِلَي اليمين: به سمت راست. 🔅 🏮الی الیسار: به سمت چپ. 🔅 🏮إِلي الوراء: به سمت عقب. 🔅 🏮إِلي الأَمامِ: به سمت جلو. 🔅 🏮شُرْطَةُ المُرورِ: پليس راهنمايی و رانندگی. 🔅 🏮القواتُ الخاصة: نيروهای مخصوص. 🔅 🏮ممنوعُ الاتِّجاهِ إِلَي الشّمالِ: گردش به چپ ممنوع. 🔅 🏮ممنوعُ الاتجاه إِلَي اليَمِين: 🔅 گردش به راست
37.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🥝زبان انگلیسی 🎉پایه هفتم 🍔آموزش حروف ترکیبی الفبای انگلیسی 📚📚📚📚📚