تو یه سوال همزمان با چهار مفهوم #قرینه #معکوس #مجذور و #عددمخلوط_منفی آشنا بشین 😍 #هفتم https://eitaa.com/archive7

🎯پایه #هفتم ضرب و تقسیم اعداد توان دار با استفاده از قوانینی که بلدیم، خیلی ساده‌ست 😉 @archive7_8_9👈🔴 اما وقتی بینشون علامت جمع میاد، دیگه فکر می‌کنیم خیلی سخته و نمیشه حلشون کرد 😥 در صورتی که اصلا درست نیست 🙄 و خیلی راحت این سوالات هم حل میشن 🥰

یک نکته خیلی ساده و در عین‌حال بسیار پرکاربرد و مهم تو سوالات مربوط به اعداد اول 🤗 #هفتم @archive7_8_9👈🔴

#فیلم #فصل3 #درس1 🔗 ☃#پایه_هفتم @archive7_8_9👈🔴

🔖تدریس گرامر درس زبان انگليسي 📌صفات ملکی ☃#پایه_هفتم https://eitaa.com/archive7

@archive7_8_9👈🔴 ⚘️ضرب علامت ها-- ریاضی هفتم⚘️ 👈 کاری از استاد ملازهی

📸📸ایده های جالب عکاسی📸📸 #عکاسی https://eitaa.com/archive7

چگونه می توانیم بن فعل را پیدا کنیم؟  آیا روش پیدا کردن بن ماضی با مضارع  یکی است؟   بن:جزیی از فعل است که در همه ی صیغه های صرف شده ی فعل ،ثابت است وتغییر نمی کند.   فعل ماضی :فعلی که بر انجام کاری در زمان گذشته دلالت می کند.  فعل مضارع:فعلی که بر انجام کاری در زمان حال یا آینده دلالت می کند.    هر فعل دو بن دارد:بن ماضی وبن مضارع    * بن ماضی  از دو راه به دست می آید                                                                دیدن=دید      1-مصدر بدون «ـَ ن» پایانی←       کاشتن=کاشت                                                               بُردن=بُرد   2-فعل را صرف می کنیم سپس شناسه ها و سازه های زمان ساز را حذف می کنیم،آنچه باقی می ماند همان جز ثابتی است که در همه ی صیغه ها تکرار شده است که به آن «بن» یا ریشه ی فعل می گوییم: می خواندم    می خواندی        می خواند می خواندیم    می خواندید    می خواندند←بن فعل «خواند»     ابتدا وند« می »   نشانه ی ماضی استمراری را حذف می کنیم:    خواندم    خواندی       خواندی خواندیم   خواندید      خواندند -      سپس شناسه ها ( م-ی –د-یم-ید-ند) را حذف می کنیم آنچه باقی می ماند همان جز ثابت وتغییر ناپذیر فعل است که به آن «بن » یا ریشه ی فعل می گوییم :                   بن فعل ماضی= خواند     *بن فعل مضارع نیز از دو راه به دست می آید:                                                        ببین= بین 1-فعل امر بدون «ب »آغازی ←     بکار=کار                                                        ببر= بر   2- روش دوم پیدا کردن بن ماضی  در واقع بین هر دوفعل( ماضی و مضارع )مشترک است  ودر اینجا نیز می تواند مورد استفاده قرار گیرد:   می خوانم      می خوانی        می خوانَد  می خوانیم     می خوانید       می خوانند  ←  بن مضارع =خوان      * بن ماضی  و مضارع از مصدر  «خواندن »   بن ماضی  = خواند  بن مضارع = خوان  https://eitaa.com/archive7

نمونه سوالات درس ۱۳ پیام های آسمان پایه هفتم تهیه کننده : فاطمه سلطان زاده دبیرستان " خضراء آذرشهر دبیر مربوطه " سرکار خانم نسرین آخری اسکویی 🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟👆🌟 1) ✡عبارت قرآنی [ و قل رب زدنی علما ] بر چه مفهومی تأکید دارد؟ جواب : کسب دانش 🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘 2)✡عبارت « علم و دانش ،گنجی است پایان ناپذیر .» بر کدام مفهوم دلالت دارد ؟ جواب : ثروت واقعی 🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵 3) ✡فراگیری دانش بر هر مسلمانی واجب است .» بر مفهوم « علم آموزی برای همه » دلالت دارد؟ جواب : درست 💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢 4) ✡ جابر بن حیان از شاگردان امام صادق علیه‌السلام می باشد ؟ جواب : درست ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️ 5) ✡ پیامبر. دستور داد تا هر اسیری که به ..........نفر از مسلمانان خواندن و نوشتن بیاموزد ،...............شود. جواب : ده و آزاد ❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️ 6) ✡ با توجه به سخن امام صادق (ع) انجام کارها بدون دانش و بینش چه نتیجه ای دارد ؟ جواب : کسی که کارهایش را بدون دانش و بینش انجام می دهد مانند کسی است که به بیراهه میرود .هرچه سریعتر حرکت کند ،از مقصدش دورتر میشود . ➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿ 7) ✡ موفقیت های علمی مسلمانان همواره در که زمان هوایی روی میداد ؟ جواب : در زمان هایی روی میداد که که در کنار توجه جدی به کسب علم و دانش ، از احکام و تعالیم اسلامی غفلت نمی‌کردند. 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 8) ✡عالمان چگونه مردم را از انحراف نجات میدهند ؟ جواب. ؛ هنگامی که شیطان تلاش می‌کند مردم را با عقاید و تفکرات فریب کارانه از راه درست منحرف کند ،این عالمان هستند که متوجه انحراف میشوند و جلوی آن را می‌گیرند. ❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️ 9)✡چه کسانی می‌توانند به اهداف خود در زندگی دست یابند ؟ چرا ؟ جواب : تنها کسانی می‌توانند به اهداف خود برسند ،نسبت به راه خود ،علم و آگاهی داشته باشند ، زیرا پیدا کردن راه درست زندگی،بدون دانش و بینش،امکان پذیر نیست . ♻️♻️♻️♻️♻️〽️〽️〽️〽️〽️〽️〽️ 10)✡پاداش کسی که به دنبال فراگیری علم و دانش باشد ، چیست ؟ جواب : با هر قدمی که بر میدارد ،در کارنامهٔ اعمالش ثواب یک سال عبادت نوشته میشود . فرشتگان بالهایشان را زیر پای او می گسترانند و زمینی که زیر پای اوست برایش از خدای مهربان آمرزش می‌طلبد. {با توجه به سخن پیامبر گرامی اسلام پاسخ دهید .} 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

#اصطلاحات_عربی 🍃ٳنّي مَسرورٌ لرؤيتك/ برؤيتك 🍂از/بە دیدارت خوشحالم 🍃اِس٘مَح٘ لي اَن٘ اُهَنِّئَك 🍂اجازە بدە بهت تبریک بگویم 🍃لَم٘ اَرَك مِن زمن طویل 🍂مدت زیادی است شما را ندیدەام 🍃تَفَضَّل٘ اِج٘لِس٘/ تفضل بالجُلوس 🍂آقا بفرمائید بنشینید 🍃تفضلي ٳجلسې/ تفضلي بالجلوس 🍂خانم بفرمائید بنشینید 🍃شکراً،لا استَطیعُ المُکوث 🍂متشکرم، نمیتوانم بمانم 🍃انې مُستَعجِلُٗ 🍂عجله دارم 🍃اشکرك علی زیارتك 🍂از آمدنت ممنونم/ ممنونم کە آمدی 🍃و الآنَ اِسمح٘ لې بالذَهاب 🍂اکنون اجازە بدهید بروم 🍃لِمَ بهذه السرعة؟ 🍂چرا با این عجله؟/سرعت 🍃لـٲنّې مشغول/ منشغلُٗ جدا 🍂چون کار زیادی دارم https://eitaa.com/archive7 🍃معَ السلامة یا صديقي 🍂بدرود دوست صمیمی

❇️ضمیر/ صفحات ۳۶ تا ۴۰ و ۶۹ تا ۷۰ کتاب دستور زبان ❇️استاد اقای برجعلی کلمه ای است که به جای اسم می آید تا از تکرار اسم جلوگیری کند. مثال: من علی را دیدم و کتاب دوست علی را به علی دادم. من(ضمیر) علی را دیدم و کتاب دوستش(ضمیر) را به او( ضمیر) دادم. نکته: @archive7_8_9👈🔴 کلمه ای که ضمیر به جای آن می آید، مرجع ضمیر نام دارد. در مثال بالا، علی مرجع ضمیر است؛ زیرا ضمیرها به جای علی آمده اند. توجه: ضمیرها یا همراه اسم می آیند و یا به جای اسم می آیند. مثال: کتاب او/ کتابش دوست من/ دوستم ضمیرها دو نوع هستند: متصل یا پیوسته که موقع املا و نوشتن، به اسم می چسبند: مدادم، کتابش، خانه تان منفصل یا جدا که موقع نوشتن، به اسم نمی چسبند: کتاب او، اتاق آنها، کفش تو