eitaa logo
ارشیو هفتم ⚘هشتم⚘نهم
539 دنبال‌کننده
659 عکس
1.6هزار ویدیو
2.8هزار فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
5.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
@archive7_8_9👈🔴 ⚘️ضرب علامت ها-- ریاضی هفتم⚘️ 👈 کاری از استاد ملازهی
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا
چگونه می توانیم بن فعل را پیدا کنیم؟  آیا روش پیدا کردن بن ماضی با مضارع  یکی است؟   بن:جزیی از فعل است که در همه ی صیغه های صرف شده ی فعل ،ثابت است وتغییر نمی کند.   فعل ماضی :فعلی که بر انجام کاری در زمان گذشته دلالت می کند.  فعل مضارع:فعلی که بر انجام کاری در زمان حال یا آینده دلالت می کند.    هر فعل دو بن دارد:بن ماضی وبن مضارع    * بن ماضی  از دو راه به دست می آید                                                                دیدن=دید      1-مصدر بدون «ـَ ن» پایانی←       کاشتن=کاشت                                                               بُردن=بُرد   2-فعل را صرف می کنیم سپس شناسه ها و سازه های زمان ساز را حذف می کنیم،آنچه باقی می ماند همان جز ثابتی است که در همه ی صیغه ها تکرار شده است که به آن «بن» یا ریشه ی فعل می گوییم: می خواندم    می خواندی        می خواند می خواندیم    می خواندید    می خواندند←بن فعل «خواند»     ابتدا وند« می »   نشانه ی ماضی استمراری را حذف می کنیم:    خواندم    خواندی       خواندی خواندیم   خواندید      خواندند -      سپس شناسه ها ( م-ی –د-یم-ید-ند) را حذف می کنیم آنچه باقی می ماند همان جز ثابت وتغییر ناپذیر فعل است که به آن «بن » یا ریشه ی فعل می گوییم :                   بن فعل ماضی= خواند     *بن فعل مضارع نیز از دو راه به دست می آید:                                                        ببین= بین 1-فعل امر بدون «ب »آغازی ←     بکار=کار                                                        ببر= بر   2- روش دوم پیدا کردن بن ماضی  در واقع بین هر دوفعل( ماضی و مضارع )مشترک است  ودر اینجا نیز می تواند مورد استفاده قرار گیرد:   می خوانم      می خوانی        می خوانَد  می خوانیم     می خوانید       می خوانند  ←  بن مضارع =خوان      * بن ماضی  و مضارع از مصدر  «خواندن »   بن ماضی  = خواند  بن مضارع = خوان  https://eitaa.com/archive7
نمونه سوالات درس ۱۳ پیام های آسمان پایه هفتم تهیه کننده : فاطمه سلطان زاده دبیرستان " خضراء آذرشهر دبیر مربوطه " سرکار خانم نسرین آخری اسکویی 🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟👆🌟 1) ✡عبارت قرآنی [ و قل رب زدنی علما ] بر چه مفهومی تأکید دارد؟ جواب : کسب دانش 🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘 2)✡عبارت « علم و دانش ،گنجی است پایان ناپذیر .» بر کدام مفهوم دلالت دارد ؟ جواب : ثروت واقعی 🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵 3) ✡فراگیری دانش بر هر مسلمانی واجب است .» بر مفهوم « علم آموزی برای همه » دلالت دارد؟ جواب : درست 💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢 4) ✡ جابر بن حیان از شاگردان امام صادق علیه‌السلام می باشد ؟ جواب : درست ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️ 5) ✡ پیامبر. دستور داد تا هر اسیری که به ..........نفر از مسلمانان خواندن و نوشتن بیاموزد ،...............شود. جواب : ده و آزاد ❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️ 6) ✡ با توجه به سخن امام صادق (ع) انجام کارها بدون دانش و بینش چه نتیجه ای دارد ؟ جواب : کسی که کارهایش را بدون دانش و بینش انجام می دهد مانند کسی است که به بیراهه میرود .هرچه سریعتر حرکت کند ،از مقصدش دورتر میشود . ➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿ 7) ✡ موفقیت های علمی مسلمانان همواره در که زمان هوایی روی میداد ؟ جواب : در زمان هایی روی میداد که که در کنار توجه جدی به کسب علم و دانش ، از احکام و تعالیم اسلامی غفلت نمی‌کردند. 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 8) ✡عالمان چگونه مردم را از انحراف نجات میدهند ؟ جواب. ؛ هنگامی که شیطان تلاش می‌کند مردم را با عقاید و تفکرات فریب کارانه از راه درست منحرف کند ،این عالمان هستند که متوجه انحراف میشوند و جلوی آن را می‌گیرند. ❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️ 9)✡چه کسانی می‌توانند به اهداف خود در زندگی دست یابند ؟ چرا ؟ جواب : تنها کسانی می‌توانند به اهداف خود برسند ،نسبت به راه خود ،علم و آگاهی داشته باشند ، زیرا پیدا کردن راه درست زندگی،بدون دانش و بینش،امکان پذیر نیست . ♻️♻️♻️♻️♻️〽️〽️〽️〽️〽️〽️〽️ 10)✡پاداش کسی که به دنبال فراگیری علم و دانش باشد ، چیست ؟ جواب : با هر قدمی که بر میدارد ،در کارنامهٔ اعمالش ثواب یک سال عبادت نوشته میشود . فرشتگان بالهایشان را زیر پای او می گسترانند و زمینی که زیر پای اوست برایش از خدای مهربان آمرزش می‌طلبد. {با توجه به سخن پیامبر گرامی اسلام پاسخ دهید .} 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
🍃ٳنّي مَسرورٌ لرؤيتك/ برؤيتك 🍂از/بە دیدارت خوشحالم 🍃اِس٘مَح٘ لي اَن٘ اُهَنِّئَك 🍂اجازە بدە بهت تبریک بگویم 🍃لَم٘ اَرَك مِن زمن طویل 🍂مدت زیادی است شما را ندیدەام 🍃تَفَضَّل٘ اِج٘لِس٘/ تفضل بالجُلوس 🍂آقا بفرمائید بنشینید 🍃تفضلي ٳجلسې/ تفضلي بالجلوس 🍂خانم بفرمائید بنشینید 🍃شکراً،لا استَطیعُ المُکوث 🍂متشکرم، نمیتوانم بمانم 🍃انې مُستَعجِلُٗ 🍂عجله دارم 🍃اشکرك علی زیارتك 🍂از آمدنت ممنونم/ ممنونم کە آمدی 🍃و الآنَ اِسمح٘ لې بالذَهاب 🍂اکنون اجازە بدهید بروم 🍃لِمَ بهذه السرعة؟ 🍂چرا با این عجله؟/سرعت 🍃لـٲنّې مشغول/ منشغلُٗ جدا 🍂چون کار زیادی دارم https://eitaa.com/archive7 🍃معَ السلامة یا صديقي 🍂بدرود دوست صمیمی
❇️ضمیر/ صفحات ۳۶ تا ۴۰ و ۶۹ تا ۷۰ کتاب دستور زبان ❇️استاد اقای برجعلی کلمه ای است که به جای اسم می آید تا از تکرار اسم جلوگیری کند. مثال: من علی را دیدم و کتاب دوست علی را به علی دادم. من(ضمیر) علی را دیدم و کتاب دوستش(ضمیر) را به او( ضمیر) دادم. نکته: @archive7_8_9👈🔴 کلمه ای که ضمیر به جای آن می آید، مرجع ضمیر نام دارد. در مثال بالا، علی مرجع ضمیر است؛ زیرا ضمیرها به جای علی آمده اند. توجه: ضمیرها یا همراه اسم می آیند و یا به جای اسم می آیند. مثال: کتاب او/ کتابش دوست من/ دوستم ضمیرها دو نوع هستند: متصل یا پیوسته که موقع املا و نوشتن، به اسم می چسبند: مدادم، کتابش، خانه تان منفصل یا جدا که موقع نوشتن، به اسم نمی چسبند: کتاب او، اتاق آنها، کفش تو
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔹صعــــود تیم ملــــی مون مبـــارکمون🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎊🎊🎊🎊🎊🎊🎊🎊 https://eitaa.com/hamgam6 🇮🇷❤
10.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠کلیپ آموزشی درس دوم عربی 🌺ساخت فعل مضارع پایه هشتم https://eitaa.com/archive7