🔸بسم الله الرحمن الرحیم🔸 👷🏼‍♂️جهاد معمارانه 🔹برگ بیست و هفتم از فعالیت های جهادی مهندسی قرارگاه حاج احمد متوسلیان 🇮🇷 موضوع: سازه آندلسی (بخش دوم) #جهاد_ادامه_دارد... #میسازیم_تا_ساخته_شویم_برای_ظهور 🟣تنظیم : محمد حسین قربان زاده 🔹رسانه های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران 📮ایتا | تلگرام |آپارات| سروش

🔵معماری بومی 🔹معرفی بناهای شاخص هر اقلیم با دیدگاه طراحی معماری 🔹موضوع: مساجد مازندران - مسجد فرح آباد ساری محقق: محمد حسین قربان‌زاده تنظیم و ویرایش محتوا : محمد حسین کیانی 📮سروش/تلگرام/ایتا/آپارات

🔵معماری بومی 🔹معرفی بناهای شاخص هر اقلیم با دیدگاه طراحی معماری 🔹موضوع: مساجد مازندران - مسجد فرح آباد ساری محقق: محمد حسین قربان‌زاده تنظیم و ویرایش محتوا : محمد حسین کیانی 📮سروش/تلگرام/ایتا/آپارات

شماره جدید نشریه معماری شناسی دوره و شماره:پیاپی 28، پاییز 1402 🟤فهرست مقالات؛ ۱. بررسی و ارزیابی عملکرد انواع دیوار ترومب در ساختمان های مسکونی پریسا صفرپورفیضی، عباس مهروان ۲. زیبایی و هنر و طبیعت در معماری اسلامی (نمونه موردی: مسجد نصیرالملک شیراز) ۳. بررسی نحوه حضور و کنترل نور در معماری سنتی ایران (مورد پژوهی: خانه های سنتی دوره قاجاریه در شیراز) احمدرضا کابلی، حسین مهبودی ۴. تاثیر توانمندسازی معماری و مرمت بافت روستایی بر ارتقاء کیفی گردشگری بوم گرا؛ نمونه موردی: روستای صراخیه تالاب شادگان عبدالله جاسمی، محمدعلی کاظم زاده رائف، صبا میردریکوندی ۵. مقایسه تطبیقی آرای توماس مور و نیکولو ماکیاولی در باب آرمان شهر (نمونه مطالعاتی: کتاب های اتوپیا و شهریار) عبدالمهدی سعادت، میترا کلانتری ۶. بررسی آیات و مضامین دینی در کتیبه های محراب مسجد جامع مرند غلامرضا یزدانی، بهرام احمدخانی ملکی ۷. کاربرد مصالح هوشمند در عرصه معماری نوین فاطمه امانی نژاد جونقانی، محمدرضا عطایی همدانی ۸.تدوین مدل آینده پژوهی در معماری مسکن بافت فرسوده به مثابه ابزاری برای برنامه ریزی بازآفرینی شهری - نمونه موردی : شهر سنندج محمدرضا پاکدل فرد، فرخ عبودی، حسن ستاری ساربانقلی ۹. معماری جنبشی وتغییرشکل پذیر، خلق فضایی منعطف با قابلیت پاسخگویی به شرایط متغیر و نیازهای جدید میترا خرازی صنعت شتربان ۱۰. تحلیل و بررسی الگوی معماری خانه های بومی در اقلیم سرد و خشک ایران با رویکرد کاهش مصرف انرژی (نمونه موردی روستای کنگ) ناهید جهان یار، ایمان میرشجاعیان ۱۱. تبیین ویژگی های کهن الگویی باغ ایرانی بر اساس جایگاه نظرگاه (مطالعات موردی: باغ فین کاشان و شاهزاده ماهان) نرگس درویش طالخونچه لینک دسترسی به مقالات 🟤 تنظیم محتوا سحر شفیعی نیا✅ ریحانه اسفندیاری فاطمه اوجی پور 🔹️لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران سروش / تلگرام/ ایتا / آپارات

🔘 | ابعاد مختلف یک پیام رسانه‌ای متن، زیرمتن، فرامتن 📺 #دیدزا 🧠 سواد رسانه ای | #متن 👤تنظیم: سیدعلی میرجعفری 📮ایتا | تلگرام | آپارات | سروش

🔸این کتاب برای درس «کارگاه روش تدریس» دانشجویان کارشناسی ارشد بـا ذکر مطالب مهم و عبارتهای کوتاه و خلاصه نگاشـته شـده و در زمينـه تدریس و کلاسداری منبع درسی برای انواع دروس با واحد عملی و نظـری باشد. 🔹فصل اول : مبانی تدریس و کلاسداری 🔸تدریس و اهمیت آن : «الَّذِينَ يُبَلِّغُونَ رِسَالَاتِ اللَّهِ وَيَخْشَوْنَهُ وَلَا يَخْشَوْنَ أَحَدًا إِلَّا اللَّهَ ۗ وَكَفَىٰ بِاللَّهِ حَسِيبًا» آنان که میرسانند رسالتهای خداوند را و میترسند از او و نمیترسند از کسی مگر خداوند... . ما زنده به آنيم که آرام نگيریم موجيم که آسودگی ما عدم ماست بخش زیادی از مباحث و تعاليم اسلامی به موضوع تعليم و تربيت و تـدریس اختصاص دارد ؛ آیات، احادیث و کتب بسياری در این باره وجود دارد. در قرآن آمده است: «كُونُوا رَبَّانِيِّينَ بِمَا كُنْتُمْ تُعَلِّمُونَ الْكِتَابَ وَبِمَا كُنْتُمْ تَدْرُسُونَ» مردمی الهی باشيد به آنگونه که کتاب خدا را می آموختيد و درس میخواندید. هدف انبياء تنها پرورش افراد نبود، بلکـه از آن بـالاتر، تربيـت معلمـان و مربيان و رهبران گروه بود. یعنی کسانی که هر کدام بتوانند محيط وسيعی را با علم و ایمان و دانش خود روشن سازند. لذا میتوان گفت تدریس و کلاسـداری، تبلیغ رسالت های الهی و انجام وظایف و تعهدات الهی ـ انسانی است. و مهمترين رسالت مدرس آن است كه بین فراگیر و خداوند ارتبـاط برقـرار كند. 🔹تنظیم محتوا: سانای علی اکبری زهرا امیدواری فاطمه زهرا باقری✔️ 🔹لینک کانال های گروه پژوهش معماری و تربیت معماران تلگرام/ ایتا/ آپارات/ سروش