گروه پژوهشی (آموزش معماری و تربیت معماران)
.
🇮🇷 خبرهای خوب معمارانه در هفته گذشته 🇮🇷
⭕️ مهم ترین خبر ⭕️
افتتاح و آغاز عملیات اجرایی ۵۰ پروژه بندری و دریایی به ارزش ۷۲ همت با دستور وزیر راه و شهرسازی
⭕️ سایر خبرهای خوب ⭕️
🇮🇷📑 برنامه ها📑🇮🇷
✅ دستورالعمل عمومی طراحی و ساخت طرحهای مسکن حمایتی ابلاغ شد
✅ آغاز عملیات اجرایی و ساخت ۳۷۴۵۵ واحد مسکونی استان تهران
✅موافقت شورای عالی شهرسازی و معماری با تغییر مساحت شهرک مسکونی پرنیان
✅ زمین مورد نیاز نهضت ملی مسکن استان تهران در قالب شهرکسازی تامین میشود
✅ تامین اراضی نهضت ملی مسکن به ارزش ۱۷۰ همت در استان خراسان رضوی
✅ تامین ۱۳۵ هزار قطعه زمین با کاربری مسکونی در آذربایجان غربی
✅ تایید نهایی ۳۶ هزار و۵۱۰ متقاضی نهضت ملی مسکن در ۲۹ شهر استان اردبیل
✅ موافقت با الحاق ۳۴ هکتار به محدوده شهر گرمه در راستای نهضت ملی مسکن و قانون جوانی جمعیت
🇮🇷🏗 کارنامه ها 🏘🇮🇷
✅ ۳۵ کیلومتر پروژه راهسازی در استان زنجان در دولت سیزدهم احداث شده است
✅ آغاز عملیات احداث ۲۰۰ هزار واحد مسکونی در ۲۴ نقطه تهران
✅ بهره برداری از ۱۳۰۶ واحد نهضت ملی مسکن در پاکدشت، اسلامشهر، شهریار و رباط کریم
✅ نوسازی ۸۰۷۰ واحد در بافتهای فرسوده استان سیستان و بلوچستان
✅ غاز عملیات اجرایی ۲۰۰ هزار واحد مسکونی طرح نهضت ملی مسکن در شهر تهران
✅ فرآیند نوسازی واحدهای مسکونی از ۲۸۲ هزار واحد عبور کرد
✅ بوستان بهار و کتابخانه پرند افتتاح شد
✅ افتتاح ۱۰ هزار و ۹۲۱ واحد مسکونی نهضت ملی در استان زنجان
✅ پیشرفت ۸۰ درصدی ۱۵۱ واحد از طرح نهضت ملی مسکن شهرستان مبارکه
✅ ۲۵ هزار و ۸۴۱ واحد مسکونی طرح نهضت ملی مسکن در استان سیستان و بلوچستان توسط وزیر راه و شهرسازی افتتاح شد
🟣تنظیم : ریحانه درستکار
🔹️لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
🔹️سروش / تلگرام / ایتا / آپارات
#مسابقه
معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برگزار میکند:
فراخوان اولین دورهی مسابقه «ساختمان آینده» با کاربری مدرسه :
🔴مهلت ارسال آثار :
بخش اول مسابقه : سیام خردادماه ۱۴۰۳
اعلام و بخش دوم : پانزدهم مردادماه ۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر:
https://futurebuilding.ir/
💢 سازمان نظام مهندسی ساختمان استان اصفهان
🔹 t.me/akhbarnezamesf
♨️ rubika.ir/esfahanceo
💠 eitaa.com/esf_ceo
🔸instagram.com/esfahanceo
🌐 www.esfceo.ir
📽 aparat.com/esfahanceo
☎️ 32111
📩 30003220
🔹️لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
🔹️سروش / تلگرام / ایتا / آپارات
شماره جدید نشریه مرمت و معماری ایران
سال ۱۴، شماره ۳۷ ( بهار ۱۴۰۳ )
تأثیرات مؤلفههای محسوس و نامحسوس کالبدی بر ساختار محلات در بافتهای تاریخی (مطالعه موردی: محله سیدمحمود دزفول)
مجتبی لرزنگنه ، افسانه طالبی ورنوسفادرانی* ، احمد شاهیوندی
ارزیابی عوامل کالبدی- فضایی موثر بر سالمندپذیری فضای اقامت سالمندان. نمونه موردی:سالمندان منطقه ۳ و ساکنین خانه سالمندان شاهرود
بهاره رحیمیان ، الهام سرکرده ای ، اسلام کرمی*
ارزیابی میزان رضایت ساکنان از کیفیت معماری مسکن مهر شهر جدید سهند(مورد مطالعه: مسکن مهر الزهرا)
حامد پویافر ، حسن ستاری ساربانقلی* ، حسن ابراهیمی اصل ، شبنم اکبری نامدار
رویکرد توسعۀ پایدار، راهبرد تداوم حفاظت از محوطههای تاریخی
محمدحسن خادمزاده ، رویا خرمی*
تحلیل تغییرات معماری مدارس در اواخر دوره قاجار و دوره پهلوی اول نمونه های موردی مدارس گیلان
نفیسه عاشوری نالکیاشری ، نیلوفر ملک*
تبیین مولفه های معماری مدارس سالم، منطبق بر نظریه سالوتوژنیک در بهبود کیفیت روان دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرگرگان
صاحبه ایزدپناه ، حمید ماجدی* ، حسین ذبیحی
لینک دسترسی به مقالات
🟤 تنظیم محتوا
سحر شفیعی نیا
ریحانه اسفندیاری✅
شینا لطفی
🔹️لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
🔹️سروش
🔹️تلگرام
🔹️ایتا
🔹️ آپارات
25.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📺 | Nobody is Normal
چهره واقعی و قابل تامل کاربران فضای مجازی
📹 #بصائر
🧠 سواد رسانه ای | #چهره_واقعی
👤تنظیم: سیدعلی میرجعفری
📮ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات | سروش
16.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🟢ساخت ماکت یک خانه سه طبقه
لینک:
https://www.aparat.com/v/z855zie
🟢 تنظیم محتوا:
رقیه پیری قدیم✅
شیوا حاجی زاده
🔹لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
سروش ، تلگرام ، ایتا ، آپارات
سلام و احترام خدمت همراهان گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران🌻
با توجه به اینکه تولید محتوای کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران توسط دانشجویان انجام میشود، به دلیل آغاز امتحانات کانال تا تاریخ ۱۵ تیر فعالیتی نخواهد داشت و فعالیت کانال دوباره از ۱۶ تیر از سرگرفته خواهد شد.
ممنون از همراهی شما🙏🏻
❗به زودی برمیگردیم...
📮سروش/تلگرام/ایتا/ آپارات
🔸این کتاب برای درس «کارگاه روش تدریس» دانشجویان کارشناسی ارشد بـا ذکر مطالب مهم و عبارتهای کوتاه و خلاصه نگاشـته شـده و در زمينـه تدریس و کلاسداری منبع درسی برای انواع دروس با واحد عملی و نظـری باشد.
🔹فصل دوم : اصول تدریس و کلاسداری
🔸4 -بررسي شكل ظاهري خود قبل از ورود به كلاس
لحظات و دقایق اوليه ورود مدرس «دبير، معلم و مربی» به کلاس به قضـاوت فراگيران در مورد او اختصاص داشته، فراگيران او را مورد ارزیابی قرار میدهند، لـذا اگر مدرس با ظاهری آشفته از نظر نوع لباس و ظاهر نـامطلوب چهـره وارد کـلاس
شود، عده ای از فراگيران از روند آموزشی کلاس خارج شده و مدرس را مورد عـدم پذیرش قرار داده، این موضوع بر احاطه وی بر کلاس مـؤثر اسـت. لـذا لازم اسـت مدرس با ظاهری آراسته، چهرهای شاد و متبسم و روی گشاده وارد کلاس شده و از همان ابتدا، روزِ مطلوب و خوبی را برای فراگيران نوید دهد. ایـن حالـت او باعـث جاذبه و گيرایی مدرس شده و در نهایـت در احاطـه وی بـر فراگيـران و «جـذابيّت فضای کلاس» مؤثر است. در مجموع در دقـایق اوليـه و لحظـات ورود مـدرس بـه کلاس، فراگيران باید نسبت به نوع کلاسداری و توانایی مدرس، قضاوت مطلوبی را انجام دهند.
🔹تنظیم محتوا:
زهرا امیدواری
فاطمه زهرا باقری✔️
🔹لینک کانال های گروه پژوهش معماری و تربیت معماران
تلگرام/ ایتا/ سروش/ آپارات