📺 | خطای شناختی خطای شناختی لنگر انداختن چه زمانی رخ می‌دهد؟ 📹 #نسرا 🧠 سواد رسانه ای | #جنگ_شناختی 👤تنظیم: سیدعلی میرجعفری 📮ایتا | تلگرام | آپارات | سروش

🔸این کتاب برای درس «کارگاه روش تدریس» دانشجویان کارشناسی ارشد بـا ذکر مطالب مهم و عبارتهای کوتاه و خلاصه نگاشـته شـده و در زمينـه تدریس و کلاسداری منبع درسی برای انواع دروس با واحد عملی و نظـری باشد. 🔸فصل دوم:اصول تدریس و کلاسداری در این فصل از کتاب با اصولی اشنا میشویم که در ان ها در موفقیت و بازدهی تدریس مدرس به طور مستقیم دخالت دارند. 🔸6. جريانات حاكم بر مدار يك كلاس ۱. رابطه و جریان آموزشی و یادگيری: در فضای یک کلاس ممکن اسـت کليه فعاليت های آن، فقط بر مبنای تعامل آموزش و یادگيری استوار بـوده و هـدف ، یادگيری یک علم و انتقال اطلاعات پيرامون آن باشد ( که معمولاً بـر مبنـای منبـع و سرفصل درس است.) ۲. ارتباط عاطفی: فراده علاوه بر انتقال مطلب علمی و اطلاعـات، ممکـن است با فراگيران خود ارتباط عاطفی برقرار نموده، بين آنها مطلوبيت برقرار گـردد و این خود زمينه ساز انتقال انتخاب ها، ارزش ها و معيارهای فراده به فراگير خواهد شد. ۳. رابطه فکری: ممکن است بين فراده و فراگير رابطه فکری برقرار شـود. فراگير در این حالت، به نوعی، مجموعه افکار فـراده را پـذیرش نمـوده، بـه عنـوان اصول فکری خود مورد مقبوليـت قـرار میدهـد. در نتيجـه، ایـن رابطـه فکـری، در انتخاب ها و ارزش گذاری های فراگير، شخصيت او و ... تأثيرگذار خواهد بود. * همانگونه كه قبلا نیز بیان شد مقبولیت و مطلوبیت مساوي اسـت بـا پـذيرش مدرس. 🔹سه جریان دیگر در هفته پیش رو مورد بررسی قرار می گیرد. 🔸تنظیم محتوا: زهرا امیدواری فاطمه زهرا باقری✔️ 🔹لینک کانال های گروه پژوهشی اموزش معماری و تربیت معماران تلگرام / ایتا/ سروش/ آپارات

🔸بسم الله الرحمن الرحیم🔸 👷🏼‍♂️جهاد معمارانه 🔹برگ سی و یکم از فعالیت های جهادی مهندسی قرارگاه حاج احمد متوسلیان 🇮🇷 موضوع: ساخت کلبه با سیستم icf (بخش سوم) #جهاد_ادامه_دارد... #میسازیم_تا_ساخته_شویم_برای_ظهور 🟣تنظیم : محمد حسین قربان زاده 📮ایتا | تلگرام |آپارات| سروش

خبرهای خوب معمارانه در هفته گذشته 🇮🇷 ⭕️ مهم ترین خبر ⭕️ اتصال راه‌آهن چابهار_ زاهدان به بندر شهید بهشتی تا پایان سال ⭕️ سایر خبرهای خوب ⭕️ 🇮🇷📑 برنامه ها📑🇮🇷 ✅ ساخت و اجرای مسکن دانشگاهیان پیگیری می‌شود ✅ ۱۰ هزار واحد مسکونی در استان زنجان تا پایان سال جاری تحویل متقاضیان داده می‌شود ✅ تکمیل واحدهای مسکن ملی با جدیت ادامه دارد/شروع ساخت ۷ هزار واحد باقی‌مانده تا پایان سال ✅ بهره‌برداری از پروژه‌های مسکن مهر و نهضت ملی مسکن در شهریور ماه 🇮🇷🏗 کارنامه ها 🏘🇮🇷 ✅ تامین ۷ هزار مترمربع زمین برای طرح نهضت ملی مسکن شهر عسگران ✅ پیشرفت فیزیکی بالای ۳۵ درصدی پروژه‌های ساختمان‌های دولتی استان اصفهان ✅ واگذاری ۷۰ قطعه زمین مسکونی به اهالی شهرک یاسر در امیدیه خوزستان ✅ تامین ۶۳۸ هکتار اراضی جهت اجرای طرح نهضت ملی مسکن در استان سمنان ✅ اراضی ملی در شهرستان طرقبه و شاندیز به مبلغ ۴ میلیارد تومان رفع تصرف شد ✅ تامین ۴۸ هزار هکتار زمین در محدوده شهرها در دولت سیزدهم ✅ احداث پروژه ۱۰۰۰ واحدی ساختمان‌های سبز در مسیر حرم رضوی ✅ احداث ۱۲۹ واحد مسکونی یک طبقه حیاط دار در شهرک ولیعصر گرمی ✅ تخصیص پروژه به یک‌هزار و ۳۵۰ نفر مددجوی بهزیستی در طرح نهضت ملی مسکن استان اصفهان 🟣تنظیم : ریحانه درستکار 🔹لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران 🔹سروش / تلگرام / ایتا / آپارات

🔵معماری بومی 🔹معرفی بناهای شاخص هر اقلیم با دیدگاه طراحی معماری 🔹موضوع: آشنایی با مساجد سنتی تهران - مقایسه تطبیقی سه مسجد : معیرالممالک-مروی-ورامین محقق: امین شکری تنظیم و ویرایش محتوا : فرشاد شمسی 📮سروش/تلگرام/ایتا/آپارات

شماره جدید نشریه باغ نظر دوره و شماره: دوره 21، شماره 134، مرداد 1403 فهرست مقالات: * الگوهای هندسی انتشار نور روز و ادراکات حسی ساکنان در ساختمان‌های مسکونی سهراب رضایی ؛ علی شرقی *نگرش پایدار از نتیجه بر رویه ؛ تجربۀ طراحی فضاهای شهری براساس مشارکت اجتماعی در شیراز امین حبیبی ؛ محمد نیک کار ؛ محمد علی آبادی ؛ صدیقه اسکندرپور *فرم‌یابی دیجیتال سازه‌های درختی براساس آزمایش رشته‌های خیس مونا علی بابای لواسانی ؛ محمد رضا متینی ؛ سعید خاقانی *بازآفرینی پلان معماری روضۀ ربع رشیدی تبریز براساس الوقفیه الرشیدیه و تعیین موقعیت احتمالی آن مینا سرابی *واکاوی تأثیر دلبستگی محیطی بر سازگاری ‌اجتماعی در فضاهای‌آموزشی بر‌اساس اصل تقویت‌ مکان نظریۀ سیمون (نمونه موردی: مدارس دخترانه ارومیه) فروغ میرزاعلی پور ؛ راضیه لبیب زاده ؛ بابک مطیعی *مقدمه‌ای بر رهیافت کارآفرینی در معماری امروز ایران ( با تأکید بر مشکلات و چالش‌های معماری به‌عنوان فرصت‌های کارآفرینی معماری) مجتبی روشن ؛ محمدتقی پیربابایی ؛ محمدعلی کی نژاد 🟤 تنظیم محتوا ریحانه اسفندیاری شینا لطفی ثنا نجفی ✅ 🔹لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران 🔹سروش 🔹تلگرام 🔹ایتا 🔹 آپارات