01.شیوه اصفهانی برگرفته از کتاب سبک شناسی معماری ایرانی (3).pdf
حجم:
10.6M
شماره جدید نشریه باغ نظر
دوره و شماره:دوره 21، شماره 138، آذر 1403
فهرست مقالات:
✳️معرفتشناسی دیجیتال بهمثابۀ شیوۀ نگرش، براساس آرای مکلوهان
محدثه وحیدی مهر؛ ابوالفضل داودی رکنآبادی؛ مهسا خویی؛ علی اکبر جهانگرد
✳️در جستوجوی چگونگی «تجسم معنای تعالی» در پیکر و صورت آسمانههای مرتفع معماری ایرانی- اسلامی
فاطمه تفویضی؛ زهیر متکی
✳️تأثیر تغییر مسیرهای تجاری دورۀ صفویه بر دگرگونی ساختار کاروانسراهای مرکز و جنوب ایران
زهرا حسیبی؛ رضا افهمی؛ ژاله صابرنژاد
✳️تبیین مفهوم نا-نهاد و نقش آن در ایجاد پیوستگی درونماندگار ساختمان و شهر (مطالعۀ موردی: لبۀ ساختمانهای محدودۀ مسجد جامع شهرک غرب تهران)
میلاد حیدری؛ علیاصغر ملک افضلی؛ مهتا میرمقتدایی
✳️بررسی حضور طبیعت در آثار معماری معاصر ایران دورۀ بعد از انقلاب براساس نقد و اندیشۀ کریستوفر الکساندر
سمانه زنگنه؛ آرمیا قادری؛ کیانوش فرجی
✳️بررسی و تبیین مؤلفههای نظریه جنبش سبز در طراحی نماهای سبز برای شهرهای هزارهسومی
ساحل صادقی ابدی؛ سحر طوفان
لینک دسترسی به مقالات
🟤 تنظیم محتوا
ثنا نجفی
نفیسه مهدی زاده✅
🔹️لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
🔹️سروش
🔹️تلگرام
🔹️ایتا
🔹️ آپارات
37.2M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🟢ساخت ماکت توپوگرافی :مدل سه بعدی سایت
لینک:
https://youtu.be/j6BQ3VZt_tE?si=FGF6bpOUU0M9hSoq
تنظیم محتوا؛
مریم ایوبی ✅
رقیه پیری
سویل فرضایی
🔹لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
سروش ، تلگرام ، ایتا ، اپارات
🔸این کتاب برای درس «کارگاه روش تدریس» دانشجویان کارشناسی ارشد بـا ذکر مطالب مهم و عبارتهای کوتاه و خلاصه نگاشـته شـده و در زمينـه تدریس و کلاس داری منبع درسی برای انواع دروس با واحد عملی و نظـری باشد.
🔸فصل سوم : مهارت های تدریس و کلاس داری
مهارت شكل دهي ذهن فراگير با نماد
این فعاليت مدرس از مهارتهای مهـم در حـين تـدریس می باشـد و او لازم است هر مطلبی را که انتقال میدهد آن را با نماد متناسب با موضوع مربوطه، همـراه کرده، مضمون را در قالب نماد، شکل دهی نماید.
متن حدیث و یا آیه، بيان حکایـت و داستان جالب، مثالهای روشن و اشکال مختلف، توزیع محتوا با نمودارهای منظم و ... میتوانند نماد برای مضمون باشند. این مهارت باعث سهولت در یادگيری شـده و بقاء و تثبيت آموختهها و مطالب یادگيری شده را به دنبال دارد.
🔸تنظیم محتوا:
فاطمه زهرا باقری☑️
ناعمه سادات سعیدی مقدم
🔹لینک کانال های گروه پژوهشی اموزش معماری و تربیت معماران
ایتا ـ تلگرام ـ آپارات ـ سروش
گروه پژوهشی (آموزش معماری و تربیت معماران)
🔷تاش ۳🔷 توسعه اندیشه ی شایسته معمار (مجموعه کارگاه های کوتاه) جلسه 7️⃣ : چگونه موضوع پایان نامه را
برگزاری سلسله نشست های هفتگی توسعه شایسته اندیشه معمار ۳ توسط انجمن علمی مهراز و گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران با حضور اساتید ارجمند دکتر حریری، دکتر نقره کار و دکتر رهایی در مورد انتخاب موضوع پایان نامه برای دانشجویان هر سه مقطع تحصیلی
موضوع جلسه هفتم : چگونه موضوع پایان نامه را انتخاب کنیم؟ (برای هر سه مقطع تحصیلی)
⏱سه شنبه ۱۴۰۳/۰۹/۰۶
۱۲:۴۰ الی ۱۳:۳۰
📍کلاس ۵۰۳ دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی
🔹️لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
🔹️سروش
🔹️تلگرام
🔹️ایتا
🔹️ آپارات
گروه پژوهشی (آموزش معماری و تربیت معماران)
دانشکده معماری و شهرسازی با همکاری دبیرخانه کشوری مهندسی معماری وزارت آموزش و پرورش برگزار می کند.
برگزاری میزگرد تخصصی از دانشگاه تا هنرستان با همکاری گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران و انجمن عملی مهراز برای ایجاد چشم اندازی به آینده شغلی دانشجو معلمان و بهبود وضعیت مدارس با حضور اساتید گرامی و مهمانان ارجمند وزارت آموزش و پرورش
⏱چهارشنبه ۱۴۰۳/۰۹/۰۷
۱۲:۳۰ الی ۱۳:۳۰
📍سالن کنفرانس طبقه ششم دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی
🔹️لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
🔹️سروش
🔹️تلگرام
🔹️ایتا
🔹️ آپارات