💢نمونه کار جهت شرکت در گرایش کارآفرینی دانش‌بنیان نجومی( نقاشی نجومی روی ظروف) ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🌖دانش‌آموزان دوره اول و دوم متوسطه 🌖گروه دانش‌بنیان الزاما 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر 🌖تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی ترجیحا در یکی از سه قالب معرفی شده. 🌖تولید محصول مطابق دستورالعمل های علمی و دریافت تأییدیه های مورد نیاز از مراکز معتبر 🌖طراحی واجرای تبلیغات و بازاریابی و نمادسازی جهت فروش محصول در قالب بازارچه های کسب و کار در مدارس و... 🌖تهیه فیلم ویدئویی 15 دقیقه ای مستند از مراحل اجرای پروژه از تولید تا فروش ❇️قالب های پیشنهادی پروژه 🌖طراحی وساخت نماد (المان) شهری نجومی 🌖طراحی و تولید آثار نجومی 🌖طراحی و ساخت اتاق نجوم ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز( سرگروه تیم) ✅گزارش پروژه در قالب یک فایل پاورپوینت ✅فایل ویدئویی 10 دقیقه‌ای گزارش جزئیات پیشرفت پروژه ✅مستندات تجاری‌سازی پروژه (تاییدیه مدیر مدرسه در مرحله منطقه ای، تاییدیه پژوهش سرای منطقه در مرحله استانی) ✅ارائه نمونه فیزیکی اثر در صورت درخواست قطب استانی ✅نمون برگ 1 تکمیل شده #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢 سیارک آپوفیس در سال 2029 از کنار زمین می گذرد. آیا ممکن است این صخره‌ فضایی به ما برخورد کند؟ ☄️ طبق مطالعات جدید سیارک آپوفیس در سال 2029 از کنار زمین می‌گذرد، به احتمال زیاد جای نگرانی نیست. دانشمندان محاسبه کرده‌اند که این سنگ فضایی تا روزی که از کنار سیاره ما تاب بخورد با سایر سنگ‌های فضایی که می‌توانند به طرز نگران‌کننده‌ای مدار آن را تغییر داده و آن را به سمت زمین هدایت کنند، برخورد نخواهد کرد. ☄️ آپوفیس یک سیارک بادام زمینی شکل نزدیک به زمین است که از تشکیل منظومه شمسی در حدود 4.6 میلیارد سال پیش باقی مانده است. حتی در حالی که روی محور خود می‌چرخد و هر 30 ساعت یک بار به جلو و عقب می‌چرخد. در 13 آوریل 2029، قرار است این سنگ فضایی به زمین نزدیک شود و در فاصله32000 کیلومتری از سطح سیاره ما باشد. این رویداد نزدیکترین پرواز سیارکی به این اندازه را که دانشمندان موفق به پیش‌بینی آن شده‌اند، نشان خواهد داد. همچنین زمانی است که فضاپیمای OSIRIS-APEX ناسا قرار است با آپوفیس روبرو شود. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢 اندازه‌گیری‌های جدید از اروپا اکسیژن کمتری را برای این قمر مشتری تخمین می‌زند. 💠 نمایی از قمر مشتری، اروپا، که توسط ماموریت جونو ناسا در طی پرواز نزدیک آن در 29 سپتامبر گرفته شد. این فضاپیما در زمان ثبت تصویر در ارتفاع 1500 کیلومتری از سطح ماه قرار داشت. 💠 روز دوشنبه (4 مارس)، دانشمندان اعلام کردند که موفق شدند میزان اکسیژن مولکولی که ما در زمین تنفس می‌کنیم را در اطراف قمر مشتری، اروپا اندازه‌گیری کردند. اگرچه محققان در گذشته تخمین‌هایی از میزان اکسیژن قمر یخی انجام داده‌اند، تیم تحقیقاتی می‌گوید این اولین باری است که اندازه‌گیری مستقیم آن را انجام می‌دهیم. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

❇️❇️❇️پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی ✳️✳️راهنمای گرایش کارآفرینی دانش بنیان نجومی ✨پژوهش‌سرای رازی ناحیه 7 مشهد #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢نمونه کار جهت شرکت در گرایش کارآفرینی دانش‌بنیان نجومی( منبت کاری روی چوب با طرح های نجومی) ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🌖دانش‌آموزان دوره اول و دوم متوسطه 🌖گروه دانش‌بنیان الزاما 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر 🌖تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی ترجیحا در یکی از سه قالب معرفی شده. 🌖تولید محصول مطابق دستورالعمل های علمی و دریافت تأییدیه های مورد نیاز از مراکز معتبر 🌖طراحی واجرای تبلیغات و بازاریابی و نمادسازی جهت فروش محصول در قالب بازارچه های کسب و کار در مدارس و... 🌖تهیه فیلم ویدئویی 15 دقیقه ای مستند از مراحل اجرای پروژه از تولید تا فروش ❇️قالب های پیشنهادی پروژه 🌖طراحی وساخت نماد (المان) شهری نجومی 🌖طراحی و تولید آثار نجومی 🌖طراحی و ساخت اتاق نجوم ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز( سرگروه تیم) ✅گزارش پروژه در قالب یک فایل پاورپوینت ✅فایل ویدئویی 10 دقیقه‌ای گزارش جزئیات پیشرفت پروژه ✅مستندات تجاری‌سازی پروژه (تاییدیه مدیر مدرسه در مرحله منطقه ای، تاییدیه پژوهش سرای منطقه در مرحله استانی) ✅ارائه نمونه فیزیکی اثر در صورت درخواست قطب استانی ✅نمون برگ 1 تکمیل شده #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢نمونه کار جهت شرکت در گرایش کارآفرینی دانش‌بنیان نجومی( نقاشی کهکشان روی ظرف سفالی) ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🌖دانش‌آموزان دوره اول و دوم متوسطه 🌖گروه دانش‌بنیان الزاما 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر 🌖تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی ترجیحا در یکی از سه قالب معرفی شده. 🌖تولید محصول مطابق دستورالعمل های علمی و دریافت تأییدیه های مورد نیاز از مراکز معتبر 🌖طراحی واجرای تبلیغات و بازاریابی و نمادسازی جهت فروش محصول در قالب بازارچه های کسب و کار در مدارس و... 🌖تهیه فیلم ویدئویی 15 دقیقه ای مستند از مراحل اجرای پروژه از تولید تا فروش ❇️قالب های پیشنهادی پروژه 🌖طراحی وساخت نماد (المان) شهری نجومی 🌖طراحی و تولید آثار نجومی 🌖طراحی و ساخت اتاق نجوم ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز( سرگروه تیم) ✅گزارش پروژه در قالب یک فایل پاورپوینت ✅فایل ویدئویی 10 دقیقه‌ای گزارش جزئیات پیشرفت پروژه ✅مستندات تجاری‌سازی پروژه (تاییدیه مدیر مدرسه در مرحله منطقه ای، تاییدیه پژوهش سرای منطقه در مرحله استانی) ✅ارائه نمونه فیزیکی اثر در صورت درخواست قطب استانی ✅نمون برگ 1 تکمیل شده #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

❇️❇️❇️پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی ✳️✳️راهنمای گرایش مدل سازی نجومی ✨پژوهش‌سرای رازی ناحیه 7 مشهد #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢نمونه ساخت ماکت رصدخانه جهت شرکت در گرایش مدل سازی نجومی 🌖تمام دانش‌آموزان دوره‌ی دوم ابتدایی به صورت انفرادی و تیمی (2 یا 3 نفره) می توانند در این گرایش شرکت کنند 💢ماکت نجومی می‌تواند ماکت ابزارهای نجومی مانند اسطرلاب، ساعت آفتابی، تلسکوپ و ... و یا مدل مربوط به زمین، خورشید، منظومه شمسی، سیارات و اقمار آن‌ها، کهکشان‌ها، موشک‌ها، ماهواره‌ها، سفینه‌ها، رصدخانه‌ها و سایر موضوعات مرتبط با نجوم و فضا باشند (تهیه ماکت‌های مربوط به دستاوردهای فضایی و نجومی کشور عزیزمان ایران، از اولویت برخوردار است). ✅طول و عرض و ارتفاع مدل(ماکت)، به ترتیب از 80 ، 60 و 40 سانتی مترتجاوز نکند. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

⭕️ مسابقات کشوری نجوم ✅ وبینار کشوری «مقیاس بورتل و سنجش تاریکی آسمان شب» 💠 مدرس: آقای سهراب علیدوستی ◀️ عکاس نجومی ◀️ داور ماراتن مسیه از سالهای ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۰ ◀️ مدیر رصدخانه دکتر حسینی هرمزگان سال‌های ۱۳۹۶ تا ۱۳۹۹ ❇️ ویژه کارشناسان نجوم پژوهش سراهای دانش آموزی کشور و همکاران و دانش آموزان علاقمند 📋 یکشنبه : ۲۰ اسفند ماه ۱۴۰۲ 🕰 ساعت ۱۷ 💢 برنامه مشترک قطب نجوم کشوری و پژوهش سرای بهاباد -قطب استانی نجوم یزد ⭕️ لینک ورود به وبینار : ▶️ http://a.himeet.ir/nojoom/ 🔰⭕️ پخش همزمان در 📌کانال قطب کشوری نجوم در شاد به آدرس: 🆔 @nojum_src 📌کانال پژوهش سراهای کشور در شاد به آدرس : 🆔 @pajouheshsara #جشنواره_علمی_پژوهشی #قطب_کشوری_نجوم

#بازآموزی‌های_نجومی #گرانش 💠 بازآموزی‌های نجومی 6️⃣7️⃣ 🔰آلبرت انیشتین در سال ۱۹۰۵ تئوری «نسبیت خاص» (Special Relativity) را معرفی کرد. پس از یک دهه ماجراجویی، یکی از پیچیده‌ترین مفاهیم علم، تحت عنوان نسبیت عام (General Relativity) را ارائه داد. این تئوری بر مبنای مفهومی تحت عنوان «فضا-زمان» (Space Time) بنا شده است. 🔰انیشتین در این دو تئوری بیان کرد که انرژی و ماده می‌توانند صفحه فضا-زمان را خم کنند. این خمیدگی منجر به حرکت کردن اجسام به سمت یکدیگر می‌شود. در شکل بالا می‌بینید که چگونه زمین، صفحه نزدیک خود را خم کرده و اجرام اطراف خود را به حرکت در می‌آورد. 🔰تا قبل از این بیان، هیچکس توصیف دقیقی از گرانش ارائه نداده بود. در حقیقت نیوتن برای اولین بار این نیروها را فرمول‌بندی کرد، اما نمی‌دانست منبع این نیرو از کجا است. از دیدگاه نیوتن صفحه فضا-زمان به شکلی تخت است؛ اما انیشتین این نظر را نداشت. 🔰بنابراین گرانش همان حرکت اجسام در صفحه فضا زمان به سمت یکدیگر است که ما در قالب نیرو آن را مشاهده می‌کنیم. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

#بازآموزی‌های_نجومی #گرانش 💠 بازآموزی‌های نجومی 6️⃣7️⃣ 🔰آلبرت انیشتین در سال ۱۹۰۵ تئوری «نسبیت خاص» (Special Relativity) را معرفی کرد. پس از یک دهه ماجراجویی، یکی از پیچیده‌ترین مفاهیم علم، تحت عنوان نسبیت عام (General Relativity) را ارائه داد. این تئوری بر مبنای مفهومی تحت عنوان «فضا-زمان» (Space Time) بنا شده است. 🔰انیشتین در این دو تئوری بیان کرد که انرژی و ماده می‌توانند صفحه فضا-زمان را خم کنند. این خمیدگی منجر به حرکت کردن اجسام به سمت یکدیگر می‌شود. در شکل بالا می‌بینید که چگونه زمین، صفحه نزدیک خود را خم کرده و اجرام اطراف خود را به حرکت در می‌آورد. 🔰تا قبل از این بیان، هیچکس توصیف دقیقی از گرانش ارائه نداده بود. در حقیقت نیوتن برای اولین بار این نیروها را فرمول‌بندی کرد، اما نمی‌دانست منبع این نیرو از کجا است. از دیدگاه نیوتن صفحه فضا-زمان به شکلی تخت است؛ اما انیشتین این نظر را نداشت. 🔰بنابراین گرانش همان حرکت اجسام در صفحه فضا زمان به سمت یکدیگر است که ما در قالب نیرو آن را مشاهده می‌کنیم. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰معرفی کتاب 💢مبانی نجوم(سطح مقدماتی) 💢ویژه دانش آموزان دوره دوم متوسطه 💢تالیف قطب کشوری نجوم 🔰این کتاب بر اساس آخرین مطالب علمی نجوم و اخترفیزیک نوشته شده است. این کتاب در 14 فصل و 102 صفحه نگارش شده است. از مهمترین ویژگی آن معرفی آخرین دستاوردهای نجوم است .در یکی از فصل های این کتاب به معرفی تلسکوپ های روز دنیا و رصدخانه های مهم دنیا پرداخته شده است. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯