eitaa logo
قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی
4.9هزار دنبال‌کننده
4.5هزار عکس
633 ویدیو
287 فایل
وب سایت قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی: https://astrospace.ir آدرس قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی در کانال آپارات: https://www.aparat.com/astrospace کانال قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی در پیام‌رسان های ایتا، بله و شاد: @astrospace
مشاهده در ایتا
دانلود
34.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💢 کلیپ آموزش نحـوه ثبت نام در سامانه مسابقات علمی پژوهشی 💢 آدرس سامانه: http://src.apasoft.ir ┄┄┅═✧❁🌺❁✧═┅┄┄ ‌ 💢پژوهش‌سرای دانش‌آموزی امیرالمؤمنین(ع) شهرستان خانمیرزا استان چهارمحال و بختیاری ┄┅┅❅🇮🇷❅┅┅┄ 🇮🇷کانال جشنواره علمی پژوهشی @srcfestival 🇮🇷کانال پژوهش سراهای دانش آموزی @pajouheshsara
💠 بازآموزی‌های نجومی 9️⃣7️⃣ 🔰شکست نور چیست؟ 💢شکست نور زمانی اتفاق می افتد که نور منحرف شده و از محیطی به محیط دیگر با ضریب شکست و چگالی متفاوت وارد شود. علت این شکست این است که سرعت حرکت نور در محیط های مختلف که جنس و چگالی متفاوتی دارند، با یکدیگر متفاوت است. 💢مثلا سرعت نور در هوا ۳۰۰ هزار کیلومتر در ثانیه است ولی در شیشه و آب به ترتیب ۱۲۵ و ۲۲۵ هزار کیلومتر در ثانیه می باشد. در ساخت منشور، لنز و عدسی از ویژگی شکستهای نور استفاده می شود. یکی دیگر از نمونه های نور شکسته شده که می توانیم در طبیعت مشاهده کنیم، پدیده تشکیل رنگین کمان است. 🔶شکست نور در صورتی رخ می دهد که نور از محیط رقیقی به یک محیط غلیظ وارد شود، یا بالعکس. بنابراین آن را در این دو حالت بررسی می کنیم : 🔶 در صورتی که نور از محیط رقیق به محیط غلیظ وارد شود، پرتو به خط فرضی که عمود بر سطح جدا کننده دو محیط است، نزدیک می شود. 🔶زمانی که نور از محیط غلیظ به محیط رقیق وارد شود، پرتو از خط عمود بر سطح جدا کننده دور می شود. 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯
💢نمونه کار جهت شرکت در گرایش کارآفرینی دانش‌بنیان نجومی( کیف با طرح نجومی) ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🌖دانش‌آموزان دوره اول و دوم متوسطه 🌖گروه دانش‌بنیان الزاما 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر 🌖تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی ترجیحا در یکی از سه قالب معرفی شده. 🌖تولید محصول مطابق دستورالعمل های علمی و دریافت تأییدیه های مورد نیاز از مراکز معتبر 🌖طراحی واجرای تبلیغات و بازاریابی و نمادسازی جهت فروش محصول در قالب بازارچه های کسب و کار در مدارس و... 🌖تهیه فیلم ویدئویی 15 دقیقه ای مستند از مراحل اجرای پروژه از تولید تا فروش ❇️قالب های پیشنهادی پروژه 🌖طراحی وساخت نماد (المان) شهری نجومی 🌖طراحی و تولید آثار نجومی 🌖طراحی و ساخت اتاق نجوم ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز( سرگروه تیم) ✅گزارش پروژه در قالب یک فایل پاورپوینت ✅فایل ویدئویی 10 دقیقه‌ای گزارش جزئیات پیشرفت پروژه ✅مستندات تجاری‌سازی پروژه (تاییدیه مدیر مدرسه در مرحله منطقه ای، تاییدیه پژوهش سرای منطقه در مرحله استانی) ✅ارائه نمونه فیزیکی اثر در صورت درخواست قطب استانی ✅نمون برگ 1 تکمیل شده 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯
14.5M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✨ معرفی صورت های فلکی فصل بهار 🔰پژوهش سرای امیراعلم غضنفریان زنجان قطب نجوم استان زنجان 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯
🌙🔭 ویژه برنامه استهلال ماه شوال 1445 (1403 خورشیدی) انجمن علمی پژوهشی نجوم دبیرستان پویش با همکاری پژوهش سرای جابربن حیان شهرستان فسا . رصدخانه شهرداری فسا غروب ۲۱ فروردین ۱۴۰۳ 🔰 پژوهشسرای دانش آموزی رازی پاسارگاد 🌀قطب نجوم استان فارس 💢پژوهش‌سرای دانش‌آموزی رازی ناحیه 7 مشهد- قطب کشوری نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯
✳️ پدیده های نجومی هفته ✅ شنبه ۲۵ فروردین ماه : _ رخ‌گرد ماه در سمتِ شرقی ✅ یک‌شنبه ۲۶ فروردین ماه : _ هم‌نشینی ماه و ستاره‌ی مو-دوپیکر (Tejat posterior) ✅ دوشنبه ۲۷ فروردین ماه : _ رخ‌گرد ماه در سمتِ جنوبی _ قرار گرفتن سیاره‌ی عطارد در کوتاه‌ترین فاصله نسبت به زمین _ هم‌نشینی ماه و ستاره‌ی بتا-دوپیکر (Pollux) _ هم‌نشینی ماه و ستاره‌ی آلفا-دوپیکر (Castor) _ تربیع اول ماه ✅ سه‌شنبه ۲۸ فروردین ماه : _ هم‌نشینی ماه و خوشه‌ی کندو (praesepe) ✅ چهارشنبه ۲۹ فروردین ماه : _ هم‌نشنی ماه و خوشه‌ی کندو (praesepe) ✅ پنج‌شنبه ۳۰ فروردین ماه : _ هم‌نشینی ماه و ستاره‌ی قلب‌الاسد (Regulus) ✅ جمعه ۳۱ فروردین ماه : _ آغاز بارش شهابی اتا-دلوی (Eta-Aquariids)؛ اوج بارش شهابی اتا-دلوی ۱۶ اردیبهشت ماه است و نرخ ساعتی سرسویی اوج آن حدود ۷۰ شهاب در ساعت خواهد بود. 💠 تهیه و تنظیم: بهاره سرورزاده 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯
💢نمونه ساخت ماکت کهکشان جهت شرکت در گرایش مدل سازی نجومی 🌖تمام دانش‌آموزان دوره‌ی دوم ابتدایی به صورت انفرادی و تیمی (2 یا 3 نفره) می توانند در این گرایش شرکت کنند 💢ماکت نجومی می‌تواند ماکت ابزارهای نجومی مانند اسطرلاب، ساعت آفتابی، تلسکوپ و ... و یا مدل مربوط به زمین، خورشید، منظومه شمسی، سیارات و اقمار آن‌ها، کهکشان‌ها، موشک‌ها، ماهواره‌ها، سفینه‌ها، رصدخانه‌ها و سایر موضوعات مرتبط با نجوم و فضا باشند (تهیه ماکت‌های مربوط به دستاوردهای فضایی و نجومی کشور عزیزمان ایران، از اولویت برخوردار است). ✅طول و عرض و ارتفاع مدل(ماکت)، به ترتیب از 80 ، 60 و 40 سانتی مترتجاوز نکند. 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯
🔶شناسایی کوچک‌ترین و کم‌نورترین کهکشان در کیهان 🔰کوچکترین و کم نورترین کهکشان تاریخ جهان توسط ستاره شناسان در فاصله ۳۰ هزار سال نوری از منظومه شمسی کشف شد. این کهکشان شامل ۶۰ ستاره قابل مشاهده است که به عنوان کوچک‌ترین کهکشان کشف شده محسوب می‌شود. 🔰ستاره شناسانی از دانشگاه ویکتوریا به همراه محققانی از دانشگاه ییل موفق به کشف کوچک‌ترین کهکشان تاریخ به نام دب اکبر III/Unions 1 یا UMa3/U1 شده‌اند. این کهکشان از منظومه شمسی ۳۰ هزار سال نوری فاصله دارد و در آن ۶۰ ستاره رویت شده است. به گفته دانشمندان این کهکشان می‌تواند تاریک‌ترین کهکشان احتمالی باشد. 🔰طبق مقاله منتشر شده توسط محققان جرم کهکشان کشف شده ۱۶ برابر جرم خورشید بوده و وسعت آن نیز حدود ۱۰ سال نوری است. با توجه به اینکه این کهکشان در حال چرخش به دور کهکشان راه شیری بوده و تنها صورت فلکی دب اکبر در آن مشاهده می‌شود، نامگذاری آن نیز بر اساس این صورت فلکی انجام گرفته است. گفته محققان در صورتی که کهکشان کوچک‌ترین نوع کشف شده باشد می‌تواند به درک بسیاری از موارد در مورد چگونگی شکل‌گیری کهکشان راه شیری منجر شود. 🔰محققان احتمال می‌دهند این کهکشان تازه کشف شده پر از ماده تاریک باشد. زیرا به نظر آنها این کهکشان کم ستاره نیاز به کشش گرانشی بالا برای نگه داشتن این ستاره‌ها در کنار یکدیگر دارد. 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯
💢 ربات SpaceHopper کاوشگری برای پرش در گرانش نزدیک به صفر 💥یک ربات سه پا به نام SpaceHopper می تواند به مبارزه با چالش های کاوش در محیط های کم گرانش، مانند مواردی که در سیارک ها یا قمرها یافت میشود، کمک کند. 💥برنامه SpaceHopper برای اولین بار دو سال و نیم پیش به عنوان یک پروژه تحقیقاتی دانشجویی در دانشگاه ETH زوریخ در سوئیس راه اندازی شد. و به تازگی، طبق بیانیه دانشگاه، محققان ربات پرش را در یک محیط شبیه‌سازی شده گرانش صفر در طول پرواز سهموی آژانس فضایی اروپا آزمایش کردند. 💥این ربات از یک بدن مثلثی تشکیل شده است که در هر گوشه آن یک پای مفصلی وجود دارد. هر یک از این سه پا دارای یک زانو و یک مفصل ران هستند که به ربات اجازه می‌دهد از سطحی خارج شود، لگد بزند تا خود را در فضا پیش ببرد و فرود خود را در یک منطقه تعیین‌شده کنترل کند. SpaceHopper به طور خاص برای کاوش اجرام آسمانی نسبتاً کوچک مانند سیارک ها و قمرها طراحی شده است، جایی که جاذبه کمی وجود دارد یا اصلاً وجود ندارد. 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯
💢 سیاهچاله‌های کوچک باقی مانده از انفجار بزرگ ممکن است مظنون اصلی ماده تاریک باشند. ✅ سیاهچاله‌های کوچک که چند ثانیه پس از تولد کیهان ایجاد شده‌اند، ممکن است بیشتر از حد انتظار زنده بمانند و این ظن را برانگیخته است که سیاهچاله‌های اولیه می‌توانند عامل ماده تاریک یعنی اسرارآمیزترین ماده جهان باشند. ✅ در حال حاضر ماده تاریک یکی از مهم ترین مسائل فیزیک است. زیرا علیرغم اینکه حدود 85 درصد از ماده کیهان را تشکیل می‌دهد عملاً برای چشم ما نامرئی باقی می‌ماند زیرا با نور تعاملی ندارد. ✅ از آنجایی که ذرات متشکل از اتم‌هایی که مواد روزمره را می‌سازند، مانند ستارگان، سیارات و بدن خودمان، به وضوح با نور تعامل دارند، این امر باعث شده است که ذرات ماده تاریک خارج از مدل استاندارد فیزیک ذرات جستجو شوند. بسیاری از دانشمندان بر این باورند که پاسخ هنوز می تواند در مدل استاندارد نهفته باشد. 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯
💠 بازآموزی‌های نجومی0️⃣ 8️⃣ 🔰قوانین شکست نور و انواع ضریب شکست : 💢محیط های شفاف، خط عمود بر سطح جدا کننده دو محیط، پرتو تابش و بازتاب همگی در یک صفحه قرار دارند. 💢در مقایسه دو محیط شفاف مشخص، نسبت سینوس زاویه تابش به بازتاب مقدار ثابتی بوده و با علامت n نشان داده شده و ضریب شکست نام دارد. (همان قانون اسنل دکارت). ضریب شکست خلا را ضریب شکست مطلق می نامند و با حرف n نشان می دهند. 💢در صورتی که نور از محیطی مثل هوا به آب وارد شود، ضریب شکست این محیط ها متفاوت خواهد بود. ضریب شکست نسبت این دو محیط با نسبت ضریب شکست دو محیط بیان می شود. n برابر خواهد بود با نسبت n محیط دوم به n محیط اول. 💢بسامد نور زمانی که از یک محیط شفاف با ضریب شکست و فرکانسی معین وارد محیط شفاف دوم با ضریب شکست می شود، تغییر نکرده و ثابت باقی می ماند. از آنجایی که سرعت نور در محیط دوم به نسبت تغییر می کند و بسامد ثابت است طول موج هم به همین نسبت تغییر می کند. 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯
💢نمونه کار جهت شرکت در گرایش کارآفرینی دانش‌بنیان نجومی ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🌖دانش‌آموزان دوره اول و دوم متوسطه 🌖گروه دانش‌بنیان الزاما 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر 🌖تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی ترجیحا در یکی از سه قالب معرفی شده. 🌖تولید محصول مطابق دستورالعمل های علمی و دریافت تأییدیه های مورد نیاز از مراکز معتبر 🌖طراحی واجرای تبلیغات و بازاریابی و نمادسازی جهت فروش محصول در قالب بازارچه های کسب و کار در مدارس و... 🌖تهیه فیلم ویدئویی 15 دقیقه ای مستند از مراحل اجرای پروژه از تولید تا فروش ❇️قالب های پیشنهادی پروژه 🌖طراحی وساخت نماد (المان) شهری نجومی 🌖طراحی و تولید آثار نجومی 🌖طراحی و ساخت اتاق نجوم ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز( سرگروه تیم) ✅گزارش پروژه در قالب یک فایل پاورپوینت ✅فایل ویدئویی 10 دقیقه‌ای گزارش جزئیات پیشرفت پروژه ✅مستندات تجاری‌سازی پروژه (تاییدیه مدیر مدرسه در مرحله منطقه ای، تاییدیه پژوهش سرای منطقه در مرحله استانی) ✅ارائه نمونه فیزیکی اثر در صورت درخواست قطب استانی ✅نمون برگ 1 تکمیل شده 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯