💠معرفی گرایش های هفتمین دوره از مسابقات کشوری نجوم و فناوری های فضایی 🚀گرایش ارائه محتوا و مدل‌سازی نجوم و فناوری‌های فضایی 🎇این گرایش با هدف آشنایی و علاقه‌مند‌سازی دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی با مفاهیم پایه نجوم و فناوری‌های فضایی طراحی شده است. 🎇شرکت‌کنندگان می‌توانند به‌صورت انفرادی یا تیم‌های ۲ یا ۳ نفره با انتخاب آزاد قالب ارائه، آموخته‌های خود را به شکلی خلاقانه نمایش دهند. 🎆قالب‌های ارائه شامل : کتابچه مصور، فیلم کوتاه آموزشی، روزنامه دیواری و مدل‌سازی سه‌بعدی است. 🌀تمرکز اصلی این گرایش بر: درک مفهومی موضوعات نجومی خلاقیت در ارائه توانایی توضیح ساده و قابل فهم تقویت مهارت‌های تفکر، بیان و کار گروهی 🎆موضوعات انتخابی باید متناسب با سن دانش‌آموزان بوده و امکان نمایش تصویری یا مدل‌سازی داشته باشند؛ مانند حرکت زمین و خورشید، مقایسه اندازه اجرام، منظومه شمسی، ستارگان، ماهواره‌ها و مأموریت‌های فضایی. 🎇در پایان، دانش‌آموزان با ارائه مستندات تصویری و ویدئویی از اثر و روند انجام آن، تجربه‌ای جذاب از یادگیری علمی خلاقانه را به نمایش می‌گذارند. 🌍✨ قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی 🆔@astrospace ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══

🎆چهارشنبه ها با آموزش مفاهیم نجومی 🌊 امواج گرانشی (Gravitational Waves) امواج گرانشی اختلال‌هایی بسیار ضعیف در فضا–زمان هستند که وقتی اجرام بسیار پرجرم با شتاب زیاد حرکت می‌کنند یا به هم برخورد می‌کنند، ایجاد می‌شوند. این امواج با سرعت نور در سراسر جهان پخش می‌شوند. 🔹 چه چیزهایی امواج گرانشی می‌سازند؟ * برخورد یا ادغام دو سیاه‌چاله * برخورد دو ستاره‌ی نوترونی * انفجارهای بسیار شدید مثل بعضی ابرنواخترها (حرکت‌های معمولی مثل گردش زمین به دور خورشید موج قابل‌تشخیص ایجاد نمی‌کند.) 🔹 چگونه آشکار می‌شوند؟ آشکارسازی امواج گرانشی بسیار دشوار است چون اثرشان فوق‌العاده کوچک است. رصدخانه‌هایی مثل LIGO و VIRGO با لیزرهای بسیار دقیق اندازه می‌گیرند که فاصله‌ها به اندازه‌ای کوچک‌تر از قطر یک اتم تغییر می‌کند! 🔹 چرا کشفشان مهم بود؟ * تأیید مستقیم نسبیت عام انیشتین * آغاز شاخه‌ای جدید به نام نجوم امواج گرانشی * امکان مطالعه‌ی اجرامی که نور از آن‌ها به ما نمی‌رسد (مثل سیاه‌چاله‌ها) 🧠 مثال ساده: اگر نور «دیدن» کیهان باشد، امواج گرانشی «شنیدن» کیهان هستند 👂🌌 قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی 🆔@astrospace ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══

🚥معرفی مریخ نوردها 🚙 جلسه اول: مریخ‌نورد چیست؟ **مریخ‌نورد (Mars Rover)** یک **ربات متحرک فضایی** است که برای حرکت روی سطح سیاره مریخ طراحی شده و بدون حضور انسان، مأموریت‌های علمی و فنی انجام می‌دهد. این ربات‌ها پس از فرود روی مریخ، با استفاده از **چرخ‌ها** (و گاهی ابزارهای کمکی)، روی سطح سیاره حرکت می‌کنند و اطلاعاتی مثل: * ترکیب خاک و سنگ‌ها * شرایط آب‌وهوایی * نشانه‌های آب و زیست‌پذیری را جمع‌آوری و به زمین ارسال می‌کنند 📡 🎯 هدف از ساخت مریخ‌نوردها مریخ‌نوردها به‌جای انسان به مریخ فرستاده می‌شوند چون: * شرایط مریخ برای انسان بسیار خطرناک است ❄️🌪 * هزینه و ریسک مأموریت انسانی بالاست * ربات‌ها می‌توانند سال‌ها بدون وقفه کار کنند 🧠 مریخ‌نوردها چگونه کار می‌کنند؟ * انرژی از **پنل خورشیدی** یا **مولد هسته‌ای** می‌گیرند * از طریق آنتن‌ها با زمین ارتباط دارند * با دوربین‌ها و ابزار علمی محیط را بررسی می‌کنند * بیشتر تصمیم‌ها از زمین ارسال می‌شود (با تأخیر زمانی) قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی 🆔@astrospace ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══ #

🎇دومین کلیپ نمایشگاهی ربات کاوشگر 🎇وقتی تخیل دانش‌آموزان روشن می‌شود، ربات‌ها راهیِ کشف دنیاهای جدید می‌شوند 🚀🤖 در این نمایشگاه کوچک اما پرهیجان، مجموعه‌ای از نقاشی‌ها، ماکت‌ها و طرح‌های خلاقانه را می‌بینید که حاصل فکر، تلاش و نگاه آینده‌ساز دانش‌آموزان ماست. هر ربات کاوشگر، داستانی از کنجکاوی، خلاقیت و جرأتِ رؤیاپردازی را روایت می‌کند؛ قدم‌هایی کوچک امروز، برای کشف‌های بزرگ فردا ✨ از همه دانش‌آموزان عزیز که با علاقه و دقت در این فعالیت شرکت کردند و آثار ارزشمند خود را ارسال نمودند، صمیمانه سپاسگزاریم 🌱 قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی 🆔@astrospace ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══

🌌🚀 آغاز مسیر هفتمین دوره مسابقات نجوم و فناوری‌های فضایی شیوه‌نامه هفتمین دوره مسابقات نجوم و فناوری‌های فضایی ذیل هفتمین جشنواره علمی‌–پژوهشی پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی منتشر شد. این مسابقات فرصتی است برای 🔹 فعالیت انجمن های علمی پژوهشی 🔹 ارائه محتوا و مدلسازی نجومی و فضایی 🔹 تمرین ماموریت فضایی با چالش گرانش 🔹 پژوهش در نجوم و فضا با نگارش و ارائه مقاله 🔹 تمرین استهلال و کسب مهارت در نجوم رصدی 🔹 کاوش آسمان توسط بچه ها 🔹 ساخت و طراحی ماهواره و کاوشگر برای کاوش فضا 🔹 تمرین کارآفرینی دانش بنیان با اطلاعات نجومی و فضایی دانش‌آموزان علاقه‌مند می‌توانند با تکیه بر خلاقیت، دانش و تلاش فردی یا گروهی، در گرایش‌های متنوع این دوره شرکت کرده و دستاوردهای خود را در مسیر یک رقابت علمی ملی ارائه دهند. 📌 مدیران مدارس، مربیان و انجمن‌های علمی–پژوهشی با معرفی این شیوه‌نامه، زمینه حضور حداکثری دانش‌آموزان مستعد را فراهم کنند. 📄 شیوه‌نامه را با دقت مطالعه کنید 📡 مسیر علمی خود را انتخاب کنید ✨ و آماده درخشش در جشنواره شوید #نجوم #فناوری_های_فضایی #پژوهش_سراهای_دانش_آموزی #جشنواره_علمی_پژوهشی #دانش_آموز_پژوهشگر #هفتمین_دوره

🎇خبرهای امیدوارکننده از مدار زمین؛ وضعیت سه ماهواره تازه‌پرتاب‌شده ایران 🌍 پایا؛ ستاره زودهنگام مأموریت ماهواره پایا تمام تست‌های مداری را با موفقیت پشت سر گذاشته، نشانه‌روی دقیق به زمین انجام شده و تصویربرداری هم چند هفته‌ای است آغاز شده است. تصاویر در حال کالیبراسیون و اصلاح نهایی‌اند و قرار است نخستین تصاویر رسمی آن هم‌زمان با روز ملی فناوری فضایی رونمایی شود. پایا حتی زودتر از زمان پیش‌بینی‌شده عملیاتی شده و در حال حاضر کاملاً فعال و موفق است. 🛰 کوثر؛ در وضعیت ایده‌آل ماهواره کوثر که توسط بخش خصوصی ساخته شده، شرایط بسیار خوبی در مدار دارد. ارتباط پایدار روزانه و شبانه برقرار است، سلامت زیرسامانه‌ها تأیید شده و تنظیم حسگرها در حال انجام است. به‌زودی نشانه‌روی به زمین کامل می‌شود و ارسال تصاویر آغاز خواهد شد. با وجود ابعاد کوچک‌تر، کنترل این ماهواره با دقت در حال انجام است و همه‌چیز طبق برنامه پیش می‌رود. 🔧 ظفر ۲؛ در مسیر تکمیل تست‌ها ماهواره ظفر ۲ هم ارتباطات اولیه موفقی داشته و بخشی از تست‌های زیرسامانه‌های آن انجام شده است. اگرچه نسبت به پایا و کوثر کمی عقب‌تر است، اما مشکل خاصی گزارش نشده و روند تست‌ها به‌صورت طبیعی ادامه دارد تا این ماهواره هم به‌طور کامل عملیاتی شود قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی 🆔@astrospace ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══