🌙 با توجه به اهمیت استهلال ماه مبارک رمضان و لزوم آشنایی دانش آموزان با مبانی علمی و نجومی رویت هلال ماه و به منظور ایجاد شبکه‌ای از تیم‌های دانش‌آموزی رویت هلال، طبق روال هر ماه، گروههای دانش آموزی استهلال و نجوم رصدی و همچنین انجمن‌های نجوم دانش‌آموزی و نیز همکاران و دانش‌آموزان علاقمند می‌توانند تجارب رصدی رویت هلال ماه رمضان ۱۴۴۷ قمری ( ۱۴۰۴ خورشیدی) را در غروب روز چهارشنبه ( ۲۹ بهمن) در منطقه محل سکونت خود را بر اساس فرم " رویت هلال " که در ذیل آمده است به اشتراک گذاشته و فرم مربوطه را تکمیل نمایند. ☀️ فرم رویت هلال : ✅ https://form.razaviedu.ir/formfa/view.php?id=2395392 🔴 توصیه می‌گردد تیمهای رصدی و انجمن‌های نجوم دانش‌آموزی مدارس که در هفتمین دوره مسابقات نجوم و فناوریهای فضایی جشنواره علمی پژوهشی شرکت نموده‌اند ویژه برنامه‌هایی جهت رویت هلال ماه تدارک و اجرا نمایند. ❇️❇️ لازم به ذکر است برای انجمن‌های نجوم دانش‌آموزی فعال در برگزاری کارگاه‌های آموزشی و برنامه‌های رصدی رؤیت هلال ماه امتیاز ویژه‌ای در داوری مرحله منطقه‌ای و استانی در نظر گرفته می‌شود. #قطب_کشوری_نجوم_و_فناوریهای_فضایی 🆔 @astrospace ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

✅ وبینار کشوری تخصصی 🔰 « معیارهای رؤیت پذیری هلال رمضان ۱۴۴۷ » 💠مدرس: جناب آقای دکتر رضا طیب طاهر (مدرس و داور قطب کشوری نجوم ) ❇️ویژه همکاران و دانش آموزان علاقمند 🗓 سه شنبه : ۲۸ بهمن ماه ۱۴۰۴ 🕰 ساعت ۱۶:۳٠ 💢 قطب کشوری نجوم 🔰⭕️ ⭕️ لینک ورود به وبینار : ✅ http://a.himeet.ir/nojoom/ 🔸 لطفا برای ورود از گزینه مهمان (guest) استفاده نمایید. 🔰⭕️ پخش همزمان در 📌کانال قطب کشوری نجوم در شاد به آدرس: 🆔 https://shad.ir/astrospace 🌀وبینارهای علمی آموزشی 📝 استان خراسان رضوی 💢 قطب کشوری نجوم 🇮🇷کانال قطب کشوری نجوم @astrospace 🇮🇷کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara

💥قطب نجوم و فناوریهای فضایی یزد با همکاری قطب کشوری برگزار می کند: 💥 🌠 استودیو نجوم شماره ۳ 🌠 ✅ ارائه دهندگان: ✨ مهندس سهراب علیدوستی (برگزیده جایزه ترویج علم ایران ۱۴۰۲) ✨ علی حدادزاده (مدرس و مروج نجوم) ✅ نحوه برگزاری: به صورت زنده در بستر شاد به نشانی های زیر: ⭐️ کانال قطب کشوری نجوم و فناوریهای فضایی: ⭐️ https://shad.ir/astrospace ⭐️ کانال قطب استانی نجوم و فناوریهای فضایی: ⭐️ https://shad.ir/astrospace_yazd ✨ زمان: سه شنبه ۲۸ بهمن ۱۴۰۴ 🕰ساعت: ۱۶ الی ۱۷

🌌 آموزش مفاهیم نجومی: فضا–زمان (Space–Time) فضا–زمان مفهومی در فیزیک است که می‌گوید فضا و زمان جدا از هم نیستند، بلکه یک ساختار چهاربُعدی واحد را تشکیل می‌دهند. این ایده از نظریه‌ی نسبیت عام آلبرت انیشتین می‌آید. 🔹 یعنی چه؟ ما معمولاً فکر می‌کنیم: فضا = طول، عرض، ارتفاع زمان = چیزی جدا از فضا اما طبق نسبیت، هر رویداد در جهان با ۴ عدد توصیف می‌شود: ۳ بُعد مکانی + ۱ بُعد زمانی همه‌ی اتفاق‌ها داخل «پارچه‌ی فضا–زمان» رخ می‌دهند. 🔹 گرانش در این دیدگاه چیست؟ طبق نظر انیشتین، گرانش یک نیرو به معنای سنتی نیست؛ بلکه خمیدگی فضا–زمان به‌وسیله‌ی جرم و انرژی است. 🪐 هرچه جرم یک جسم بیشتر باشد (مثلاً یک ستاره یا سیاه‌چاله)، خمیدگی بیشتری در فضا–زمان ایجاد می‌کند. اجسام دیگر در این خمیدگی حرکت می‌کنند — و ما این را «گرانش» می‌نامیم. 🔹 مثال ساده اگر یک توپ سنگین را روی پارچه‌ی کشسان بگذاریم، پارچه فرو می‌رود. توپ‌های کوچک‌تر به سمت آن می‌غلتند. در کیهان هم جرم‌ها، فضا–زمان را خم می‌کنند. ✨ به زبان ساده: فضا–زمان صحنه‌ی کیهان نیست؛ خودِ صحنه می‌تواند خم شود، کش بیاید و موج بردارد! قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی 🆔@astrospace ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══

📕چهارشنبه معرفی مریخ نوردها-جلسه ۲: کوچولوی قهرمان (سوجورنر) 📗عنوان :اولین مریخ‌نوردی که موفق شد! داستان سوجورنر، به اندازه یک ماکروویو. ۱. کی و چطور؟ سال ۱۹۹۷، ناسا بعد از ۲۶ سال وقفه، یک سطح‌نشین به نام پث‌فایندر را به مریخ فرستاد. روی آن، یک مریخ‌نورد کوچک به نام سوجورنر بود. ۲. فرود جالب:برای فرود از یک راه حل جالب استفاده کردند: کیسه‌های هوای غول‌پیکر!فضاپیما درون این کیسه‌ها پیچیده شد، مثل یک توپ روی سطح مریخ جهید و غلتید و سالم ایستاد. ۳. مشخصات سوجورنر:خیلی کوچک: به اندازه یک اجاق گاز کوچک (۶۵ سانتیمتر).خیلی سبک: فقط ۱۰ کیلوگرم.با انرژی خورشیدی کار می‌کرد.خیلی آهسته حرکت می‌کرد: فقط ۱ سانتیمتر در ثانیه! ۴. مأموریت و دستاورد:برنامه اصلی: فقط ۷ روز کار کند، اما ۸۳ روز دوام آورد.کار اصلی آن: "لمس سنگ‌ها"!با یک ابزار کوچک، سنگ‌های مریخ را لمس می‌کرد و مواد تشکیل‌دهنده آن‌ها را تشخیص می‌داد.صدها عکس فرستاد و مردم دنیا برای اولین بار، تصاویر رنگی و زنده از سطح مریخ را دیدند. ۵. چرا اینقدر مهم بود؟ثابت کرد حرکت روی مریخ ممکن است.راه را برای مریخ‌نوردهای بزرگ‌تر بعدی (اسپیریت و آپورچونیتی) باز کرد. قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی 🆔@astrospace ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══

✳️ منابع آزمون مسابقات نجوم 📚 کتاب " آشنایی با نجوم " 🌀ویژه مقطع ابتدایی 📝 تالیف قطب کشوری نجوم 🆔 @astropole

✳️ منابع آزمون مسابقات نجوم 📚 کتاب "شناخت نجوم " 🌀ویژه مقطع متوسطه اول 📝 تالیف قطب کشوری نجوم 🆔 @astropole

✳️ منابع آزمون مسابقات نجوم 📚 کتاب " مبانی نجوم " 🌀ویژه مقطع متوسطه دوم 📝 تالیف قطب کشوری نجوم 🆔 @astropole

🌙 با توجه به اهمیت استهلال ماه مبارک رمضان و لزوم آشنایی دانش آموزان با مبانی علمی و نجومی رویت هلال ماه و به منظور ایجاد شبکه‌ای از تیم‌های دانش‌آموزی رویت هلال، طبق روال هر ماه، گروههای دانش آموزی استهلال و نجوم رصدی و همچنین انجمن‌های نجوم دانش‌آموزی و نیز همکاران و دانش‌آموزان علاقمند می‌توانند تجارب رصدی رویت هلال ماه رمضان ۱۴۴۷ قمری ( ۱۴۰۴ خورشیدی) را در غروب روز چهارشنبه ( ۲۹ بهمن) در منطقه محل سکونت خود را بر اساس فرم " رویت هلال " که در ذیل آمده است به اشتراک گذاشته و فرم مربوطه را تکمیل نمایند. ☀️ فرم رویت هلال : ✅ https://form.razaviedu.ir/formfa/view.php?id=2395392 🔴 توصیه می‌گردد تیمهای رصدی و انجمن‌های نجوم دانش‌آموزی مدارس که در هفتمین دوره مسابقات نجوم و فناوریهای فضایی جشنواره علمی پژوهشی شرکت نموده‌اند ویژه برنامه‌هایی جهت رویت هلال ماه تدارک و اجرا نمایند. ❇️❇️ لازم به ذکر است برای انجمن‌های نجوم دانش‌آموزی فعال در برگزاری کارگاه‌های آموزشی و برنامه‌های رصدی رؤیت هلال ماه امتیاز ویژه‌ای در داوری مرحله منطقه‌ای و استانی در نظر گرفته می‌شود. #قطب_کشوری_نجوم_و_فناوریهای_فضایی 🆔 @astrospace ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

📌 قابل توجه دانش آموزان علاقه مند به شرکت در گرایش استهلال و نجوم رصدی هفتمین دوره مسابقات نجوم و فناوری هایی فضایی 📍یکی از موارد امتیاز آور در فرم داوری مراحل مختلف ( منطقه ای، استانی و کشوری) این گرایش، ارسال گزارش استهلال در ابتدا و انتهای ماه مبارک رمضان و دریافت گواهی ثبت گزارش از سوی قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی است. امروز این فرصت را دارید تا یکی از این گزارش ها را ثبت نمایید. کار خیلی سخت نیست! کافی است با اعضای گروه خود هماهنگ شوید و به پشت بام یا بالای یک ساختمان یا محل مناسب برای رصد هلال ماه نو در لحظه غروب خورشید بروید و ماه را در محل غروب جستجو کنید. گرچه داشتن ابزار رصدی مناسب ( دوربین یا تلسکوپ) توصیه می شود اما حتی اگر ابزاری هم ندارید فرصت را از دست ندهید و استهلال با چشم غیرمسلح را تجربه کنید. بعد از استهلال باید گزارش آن را از طریق فرم زیر ثبت و برای ما ارسال کنید. به گزارش های تایید شده از سوی قطب کشوری، گواهی اعطا خواهد شد و تا 10 امتیاز فرم داوری به آن تعلق می گیرد. ضمنا دانش آموزان علاقه مند به فعالیت در انجمن های علمی پژوهشی نجوم و فناوری های فضایی نیز می توانند از این موقعیت به عنوان یک فرصت ترویج علم خوب بهره ببرند. https://form.razaviedu.ir/formfa/view.php?id=2395392 فرم ارسال گزارش 🛰 قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی @astrospace 🇮🇷 کانال پژوهش سراهای دانش آموزی @pajouheshsara

🌙 حلول ماه مبارک رمضان، ماه بندگی خدا بر تمام مسلمین جهان مبارک باد. #ماه_رمضان 🛰 قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی @astrospace 🇮🇷 کانال پژوهش سراهای دانش آموزی @pajouheshsara

رویت هلال ماه رمضان توسط دانش آموزان پژوهشسرای دانش آموزی بهاباد قطب نجوم استان یزد