خیلی از معرفی رشتهها به توضیحی ساده و درسهای آن رشته و دانشگاههای ارائه دهنده آن بسنده میکنند. اما در رویداد معرفی گرایشهای ارشد علوم تربیتی که پشت سر گذاشتیم هدفمان این بود که وضعیت حال حاضر این رشتهها را به تصویر بکشیم و این پرسش را مطرح کنیم که ما چه قدمی باید برداریم؟
آیا اینکه به رشتهای علاقه داشته باشیم، کافی است؟ آیا همه چیزی که در دانشگاه ارائه میشود تمام آن چیزی است که بعد از اتمام درس به ما کمک میکند تا دغدغهمان را دنبال کنیم؟ آیا همین دغدغه کافی است؟ هزاران فردی که با دغدغههای مختلف وارد این رشتهها شدند، چه قدمی برداشتند؟
صرف علاقه و دغدغه کافی نیست. سؤال اصلی ما برای انتخاب رشته باید این باشد که میخواهم چه مسئلهای را از مسائل موجود تعلیموتربیت حل کنم؟ برای حل این مسئله کدام رشته میتواند به من کمک کند تا وضع موجود را بهتر بشناسم تا راهی برای رسیدن به مطلوب پیدا کنم؟ و تنها به همان رشته هم بسنده نکنم از آن فراتر بروم و با دیدی کلانتر و بینرشتهای هر آن چیزی را فرا بگیرم و به کار ببرم که به حل مسئله من کمک میکند. این ما هستیم که رشتهها را میسازیم و به آنها برای حل مسائل کشور جهت میدهیم. در عطف قصد داریم بیشتر درباره این موضوع صحبت کنیم.
@atfedu
اگر مشتاق هستید تا با فضای رشتههای علوم تربیتی و مسائل و پایاننامههای آن عمیقتر آشنا بشوید، فرصت همراهی تابستانهای در عطف برای شما در نظر گرفتهایم. این فرصت را به دانشجویان علوم تربیتی توصیه میکنیم و همچنین کسانی که قصد دارند تحصیلات تکمیلی خود را در این رشتهها ادامه دهند.
فرصت ادامه این همکاری بعد از تابستان نیز میسر خواهد بود.
اگر علاقهمند به همکاری هستید به ادمین عطف پیام بدهید:
@atfedu_admin
@atfedu
May 11
پیدا کردن سایتی جامع که به رشتهها و مسائل علوم تربیتی بپردازد کار سادهای نیست.
شما میتوانید خودتان در پربار ساختن چنین سایتی نقش داشته باشید و مطالبتان با نام خودتان در اختیار همه افراد قرار بگیرد. مطالبی که ارزش افزودهای به دنیای وب اضافه کند و نتوان مشابه آن را جای دیگری پیدا کرد.
ما پروژههای متعددی برای این کار طراحی کردهایم تا در این تابستان، با همراهی و مشورت چندتن از استادان علوم تربیتی بتوانیم به این هدف برسیم. اگر مایل هستید درباره این پروژهها بیشتر بدانید در جلسه معارفه روز سهشنبه ۱۳ تیر ساعت ۵ عصر شرکت کنید. برای دریافت لینک جلسه به ادمین عطف پیام دهید.
@atfedu_admin
@atfedu
هدفمان در مرکز عطف این است که نگرش مسئلهمحور به علوم تربیتی و مسائل آن داشته باشیم. اولین قدم مسئلهمحوری فهم وضع موجود آن است. در اولین رویداد عطف به وضع موجود رشتههای علوم تربیتی پرداختیم. در راستای اهداف عطف قصد داریم به فهم وضع موجود در زمینهای دیگر بپردازیم که یکی از مسائل کلیدی تربیتی کشورمان است و کمتر به وضع موجود آن، فراتر از یک دیدگاه پرداخته شده است. بدین منظور قرار است به زودی دورهای هشت هفتهای برگزار کنیم. منتظر اخبار این دوره باشید.
@atfedu
مرکز عطف برگزار میکند:
دوره درآمدی بر رویکردهای مختلف تربیت دینی
با تکیه بر نظریههای علم دینی
بررسی رویکرد هشت اندیشمند معاصر
🔸مدرس دوره:
دکتر محمدحسن مرصعی
🕙 زمان: مرداد و شهریور، دوشنبهها ساعت ۱۶:۳۰ تا ۱۸:۳۰
📍مکان: خیابان انقلاب، بین ولیعصر(عج) و برادران مظفر، پلاک ۹۰۷، خانه اندیشهورزان
🔹حضوری و مجازی
🌐 اطلاعات بیشتر و ثبتنام
کد تخفیف ویژه ثبتنام زودهنگام تا یکشنبه شب ۲۵ تیر: atfedu14
@atfedu
May 11
تربیت دینی مفهومی است که گمشده بسیاری بوده و هر کس تلاش کرده است آن را بیابد یا آن را اجرا کند. همانطور عدهای به مخالفت با این مفهوم و تبعاتش پرداختند و تلاش کردهاند که یا از امکانناپذیری آن صحبت کنند یا از نامطلوبیت آن.
تربیت دینی چه در حوزه نظر و چه در حوزه عمل، مسئله جامعه ایرانی است. چه موافق آن باشیم و چه نه، باید با آن مواجه شویم و قبل از هرچیز آن را فهم کنیم. عقیده ما این است که باید تربیت دینی را دوباره بازخوانی کرد ولی نه از یک نگاه مشخص بلکه باید از فراز ایدهها به آنها نگریست. ما هشت رویکرد شاخص به تربیت دینی را دوره پیش رو بررسی خواهیم.
🔹 برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبتنام در دوره درآمدی بر رویکردهای مختلف تربیت دینی به سایت عطف رجوع کنید.
@atfedu
27.45M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
آخرین مهلت ثبتنام در دوره درآمدی بر رویکردهای مختلف تربیت دینی تا فردا، یکشنبه ۱ مرداد، ساعت ۱۶ است.
اطلاعات بیشتر و ثبتنام
@atfedu
جلسه چهارم دوره درآمدی بر رویکردهای مختلف دینی دوشنبه ۳۰ مرداد برگزار شد.
در این جلسه دکتر مرصعی رویکرد حکمت متعالیه در تربیت دینی با قرائت خانم دکتر علمالهدی را شرح دادند.
رویکرد خانم دکتر علمالهدی دو بعد مهم دارد: ۱. رد سکولاریسم تربیتی ۲. قبول حکمت متعالیه
سکولاریسم دو معنا دارد که در این منظر هر دو معنای سکولاریسم در تربیت رد میشود.
قبول حکمت متعالیه نیز با نقد و رد کردن انانیت و ثنویت که در فلسفه غرب پررنگ شدند، همراه است.
میتوانید گزارشی از این جلسه را در سایت عطف ببینید.
برای آشنایی مقدماتی با هر کدام از رویکردهای دوره تربیت دینی این صفحه سایت عطف را مطالعه کنید.
@atfedu
پنجمین جلسه دوره درآمدی بر رویکردهای مختلف دینی ۶شهریور برگزار شد.
در این جلسه دکتر مرصعی به رویکرد تدبری در تربیت دینی پرداختند که به اصالت واژگان قرآنی پایبند هستند.
یکی از افراد مطرح رویکرد تدبری استاد اخوت است. در رویکرد ایشان به جای تربیت از واژه رشد استفاده میشود. رشد شش مرحله دارد. به معناشناسی و فرایندشناسی و نظامسازی هر کدام از این دورهها اشاره شد.
گزارشی از این جلسه را در سایت عطف بخوانید.
برای آشنایی مقدماتی با هر کدام از رویکردهای دوره تربیت دینی این صفحه سایت عطف را مطالعه کنید.
@atfedu
دغدغه عطف این است که فرصتهایی را برای نزدیککردن نظر و عمل در تعلیموتربیت بهوجود آورد. یکی از خلأهایی که احساس کردیم کمتوجهی به رویکرد تربیت دینی در بین مؤسسات و فعالان تعلیموتربیت بود. برای همین تابستان امسال در حال برگزاری دوره تربیت دینی هستیم.
قبل از آن هم زمانی را برای معرفی چند رشته ارشد علوم تربیتی با شیوهای متفاوت گذاشتیم. شیوهای که بیشتر به مسائل رشتههای علوم تربیتی بپردازد. این هفته نتیجه نهایی انتخاب رشته ارشد آمد. اگر مایل هستید سال آینده شما هم دانشجوی ارشد علوم تربیتی باشید میتوانید به سایت ما سر بزنید و بخش رشتهها را بررسی کنید یا دوره معرفی رشته ما رپا تهیه کنید.
@atfedu
جلسه ششم دوره درآمدی بر رویکرهای مختلف تربیت دینی ۲۰ شهریور برگزار شد.
دکتر مرصعی در این جلسه رویکرد تأسیسی دکتر خسرو باقری را شرح دادند.
در این جلسه نگاه ایشان به علم دینی شرح داده شد. بعد از آن به نقد دو رویکرد مختلف به علم دینی از نگاه خسرو باقری پرداخته شد تا مقدمهای برای بیان رویکرد تأسیسی و مبناگرایانه ایشان به علم دینی باشد.
مبنای انتخابی آقای باقری انسان عامل است که این مبنا را در نگاه ایشان به تربیت دینی نیز میبینید.
میتوانید گزارشی از این جلسه را در خبرهای عطف بخوانید.
برای آشنایی مقدماتی با هر کدام از رویکردهای دوره تربیت دینی این صفحه سایت عطف را ببینید.
@atfedu
هفتمین جلسه از دوره درآمدی بر رویکردهای مختلف تربیت دینی ۲۷شهریور برگزار شد.
در این جلسه دکتر مرصعی پس از بیان مقدماتی درباره تقسیمبندی علم دینی که دکتر موحد ابطحی کردند به بیان نظرات دکتر علی پایا پرداختند.
علی پایا با رویکرد عقلانیت نقاد از مخالفان علم دینی است. با این حال با تفاوت گذاشتن بین علم و تکنولوژی به شکل ضمنی از موافقان تربیت دینی است. زیرا که تکنولوژی دینی از منظر ایشان تحققپذیر است.
در این جلسه اشارهای به رویکرد تربیت ولایی آیتالله میرباقری هم شد.
گزارشی از این جلسه را میتوانید در اخبار سایت عطف بخوانید.
برای آشنایی مقدماتی با هر کدام از رویکردهای دوره تربیت دینی این صفحه سایت عطف را ببینید.
@atfedu
جلسه آخر از دوره درآمدی بر رویکردهای مختلف تربیت دینی ۳مهر برگزار شد.
در این جلسه آقای مرصعی به تربیت معنوی آقای مصطفی ملکیان پرداخت.
مصطفی ملکیان معتقد است جامعه ایران مدرن است و مدرنیته ویژگیهای اجتنابناپذیری مانند استدلالگرایی دارد و این استدلالگرایی در برابر عبودیت قرار دارد. درنتیجه تربیت دینی در جامعه ایران موانعی دارد. ملکیان راه چاره این موانع را رویآوردن به تربیت معنوی میداند. در این جلسه علاوه بر طرح این استنتاج ویژگیهای انسان معنوی بیان شد. ویژگیهایی که به عقیده او از تربیت دینی کارآمدتر است.
گزارشی از این جلسه را میتوانید در اخبار سایت عطف بخوانید.
برای آشنایی مقدماتی با هر کدام از رویکردهای دوره تربیت دینی این صفحه سایت عطف را ببینید.
@atfedu
41.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
دوره درآمدی بر رویکردهای مختلف تربیت دینی در هشت هفته برگزار شد. مدرس این دوره دکتر محمدحسن مرصعی بود. هدف این دوره مقایسه رویکردهای مختلف تربیت دینی بود که تاکنون به آن پرداخته نشده بود. در این دوره رویکردهای تربیت دینی آیتالله اعرافی، حجتالاسلاموالمسلمین دکتر بنیهاشمی، حجتالاسلاموالمسلمین وکیلی، دکتر علمالهدی، استاد اخوت، دکتر باقری، دکتر پایا و استاد ملکیان بررسی شد.
حدود ۲۰۰ نفر از فعالان تعلیموتربیت، مدیران و معلمان مدرسه، استادان حوزه و دانشگاه و... در این دوره شرکت کردند. این دوره به دو شکل حضوری در خانه اندیشهورزان و مجازی برگزار شد.
در این کلیپ کوتاه میتوانید نظرات چند تن از شرکتکنندگان دوره را بشنوید.
atfedu.ir
@atfedu
32.73M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
ثبتنام کنکور ارشد از ۷ آبان شروع شد. اگر شما به رشتهها علوم تربیتی علاقه دارید و میخواهید در یکی از گرایشهای آن ادامه به تحصیل دهید رویداد آفلاین معرفی رشتههای علوم تربیتی میتواند دیدی منصفانه برای انتخاب به شما بدهد.
در رویداد معرفی رشتههای علوم تربیتی چه گذشت؟
چهار استاد که خودشان روزی از گرایشهای ریاضی و فنی به علوم تربیتی آمده بودند، از مسیری که در این راه طی کردند، صحبت کردند.
این که گرایشهای علوم تربیتی
🔷چه هستند؟
🔶چه نیستند؟
🔷چه باید باشند؟
🔶ظرفیتها و فرصتهای هر رشته چیست؟
سرفصلهای چهار نشست معرفی رشته بود.
اساتید و گرایشها
🔷برنامهریزی درسی: دکتر مرتضی نقرهای
🔶تکنولوژی آموزشی: دکتر احسان طوفانینژاد
🔷تاریخ و فلسفه آموزشوپرورش: دکتر داود حسینپور
🔶مدیریت آموزشی: دکتر مریم برادران
🌐 اطلاعات بیشتر و ثبتنام در atfedu.ir/landing1
@atfedu
29.16M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
در رویداد معرفی گرایشهای ارشد علوم تربیتی هدفمان این بود که وضعیت حال حاضر این رشتهها را به تصویر بکشیم و این پرسش را مطرح کنیم که ما چه قدمی باید برداریم؟
🔸اینکه به رشتهای علاقه داشته باشیم، کافی است؟
🔹همه چیزی که در دانشگاه ارائه میشود، تمام آن چیزی است که بعد از اتمام درس به ما کمک میکند تا دغدغهمان را دنبال کنیم؟
🔸هزاران فردی که با دغدغههای مختلف وارد این رشتهها شدند، چه قدمی برداشتند؟
صرف علاقه و دغدغه کافی نیست. سؤال اصلی ما برای انتخاب رشته باید این باشد که میخواهم چه مسئلهای را از مسائل موجود تعلیموتربیت حل کنم؟ برای حل این مسئله کدام رشته میتواند به من کمک کند تا وضع موجود را بهتر بشناسم تا راهی برای رسیدن به مطلوب پیدا کنم؟ و تنها به همان رشته هم بسنده نکنم از آن فراتر بروم و با دیدی کلانتر و بینرشتهای هر آن چیزی را فرا بگیرم و به کار ببرم که به حل مسئله من کمک میکند. این ما هستیم که رشتهها را میسازیم و به آنها برای حل مسائل کشور جهت میدهیم.
در عطف قصد داریم بیشتر درباره این موضوع صحبت کنیم.
🌐 اطلاعات بیشتر و ثبتنام رویداد آفلاین در atfedu.ir/landing1
@atfedu
تیزر دورهها و برشهایی از برنامههای گذشته عطف را میتوانید در کانال آپارات مرکز عطف تماشا کنید.
منتظر نظرات شما در کانال آپاراتمان هستیم.
atfedu.ir
@atfedu
یکی از مسائل جدی که جامعه ما با آن درگیر است، بحث تربیت دینی است. موضوعی که بسیاری طرفدار و عدهای مخالف آن هستند. در دوره درآمدی بر رویکردهای مختلف تربیت دینی که برگزار کردیم، تلاش کردیم این موضوع را شفاف کنیم که وقتی از تربیت دینی صحبت میکنیم، نگاههای مختلفی وجود دارد و با یک تعریف و یک روششناسی واحد روبهرو نیستیم.
شاید زمان آن رسیده که سؤالات دقیقتری در رابطه با مسئلهای که جامعه امروز با آن درگیر است، بیان کرد. سؤالاتی که ما را یک گام به سمت اینکه «چه باید کرد؟» نزدیک میکند.
یکی از سؤالاتی که میتوان مطرح کرد بحث آموزش دینی در کشور است.
مثلاً
بیان عقاید و احکام اسلامی، چقدر در دیندار کردن دانشآموزان مؤثر بوده؟
از آن طرف تمرکز بر آموزههای اخلاقی و معنوی چه تأثیری بر آینده دینداری نوجوانان ما خواهد داشت؟ و این روش منجر به تربیت سکولار نمیشود؟
atfedu.ir
@atfedu
پای گفتوگوی خیلی از معلمها و والدین که بنشینیم متوجه میشویم رضایت از دینداری نوجوانان و جوانان کم شده است و وضعیت بسیاری از مدارس کشور گویای این امر هستند.
راهحل عدهای این هست که باید تعلیموتربیت دینی را قویتر کرد؛ در مقابل عدهای معتقدند که تربیت دینی تا اینجا کارآمد نبوده است. از این گروه بعضیها پاسخ را در تربیت معنوی میدانند. اما این راه چقدر میتواند پاسخگوی مسائل تربیتی و دیندار شدن نسل جوان شود؟
ما در دوره درآمدی بر رویکردهای مختلف تربیتی دینی، سراغ نگاه اول رفتیم و نگاههای مختلف به تربیت دینی را بررسی کردیم. حال باید به این بپردازیم که تربیت معنوی اصلاً به چه معناست و آیا میتواند جایگزین یا مکملی برای تربیت دینی باشد؟
atfedu.ir
@atfedu
مرکز عطف برگزار میکند:
دوره تربیت دینی یا معنوی؟
تلقیهای مختلف از معنویت و تربیت معنوی در نسبت با تربیت دینی
🔸مدرس دوره:
دکتر محمدحسن مرصعی
🕙 زمان: بهمن و اسفند، سهشنبهها ساعت ۱۶ تا ۱۸
شروع از ده بهمن
📍مکان: خیابان انقلاب، بین ولیعصر(عج) و برادران مظفر، پلاک ۹۰۷، خانه اندیشهورزان
🔹حضوری و مجازی
🌐 اطلاعات بیشتر و ثبتنام
کد تخفیف ویژه ثبتنام زودهنگام تا دوشنبه شب ۲ بهمن:
حضوری atfhozur15
مجازی atfmajaz15
atfedu.ir
@atfedu
May 11