eitaa logo
کلاس اولی ها(یوسفی)
2.7هزار دنبال‌کننده
1.7هزار عکس
427 ویدیو
460 فایل
🔹آموزگارپایه‌اول‌دبستان 🔹آموزش‌مفاهیم‌باایده‌های‌جذاب 🔹ارائه‌کاربرگ‌نمونه‌سوال 🆔 @aval_learning99 ارتباط بامن👇 @aval_learning ناشناس👇 https://harfeto.timefriend.net/17132978780727
مشاهده در ایتا
دانلود
28.77M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌جهت افزایش قدرت یادگیری در نشانه ها و ترکیبات و کلمه های اولیه ⌛️این بازی: دبلنای کلمات •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
۸ آذر ۱۴۰۳
12.71M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌جهت افزایش قدرت یادگیری در نشانه ها و ترکیبات و کلمه های اولیه ⌛️این بازی: جورچین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
۸ آذر ۱۴۰۳
31.24M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
بازی های آموزشی جهت افزایش قدرت یادگیری در نشانه ها و ترکیبات و کلمه های اولیه 👆👆👆 این بازی: بازی های نوشتاری •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
۸ آذر ۱۴۰۳
🔺بـازی هـای بـالا بـرای مـرور و به خـصوص برای عزیزانی که در نشانه ها و ترکیبات هنوز اشکال دارند بسیار مفید و راه شگا هستند ✅خودتون انجام بدید وبرای هرکسی که می دونید مفیده با ذکر لینک کانال ارسال کنید •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
۸ آذر ۱۴۰۳
کلاس اولی ها(یوسفی)
📌مرور نشانه ی او_و با شعر و کدگذاری #نشانه_او اونی که صدای گرگه شبیه سوت بزرگه صداش چیه و و و و
📌مرور نشانه ی تـ ت با شعر و کدگذاری دو چشم زیبا داره اونو باز نگه می داره صداش چیه ت ت ت ت •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
۸ آذر ۱۴۰۳
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۸ آذر ۱۴۰۳
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۸ آذر ۱۴۰۳
کلاس اولی ها(یوسفی)
📌اهداف: ✅تمرین سرشماری و جمع آوری داده‌ها ✅نمایش تعداد اشیاء به صورت نماد عددی. ✅تمرین نوشتن عددهای ۰ تا ۵ ✅درک عدد صفر با مفهوم عدم وجود •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
۸ آذر ۱۴۰۳
📌روش_تدریس: ✅در کلاس درس تعداد اشیاء را از دانش آموزان سؤال کنید سپس نام شی ای را مطرح کنید که در کلاس وجود ندارد. تعداد آن را سؤال کنید. ✅دانش آموزان با بیان پاسخ صفر به درک جدیدی از مفهوم عدد صفر که همان عدم وجود است پی می برند. ✅ می توانید با استفاده از صفحه آغازین بخش شروع کنید. از دانش آموزان بپرسید تعداد شیشه‌های پنجره چند تا است؟ یا تعداد شاخه‌های گل داخل گلدان چند تا است؟ از آنها بخواهید همزمان تعداد را با انگشتان دست نشان دهند. حتماً سؤالی بپرسید که در آن جواب صفر نیز توسط دانش آموز بیان شود. ✅به عنوان نمونه تعداد معلمان این تصویر چند تا است؟ دانش آموز با پاسخ به آن به درک مناسبی از مفهوم صفر پیدا می کند. ✅ حال به صفحه ۶۳ کتاب برگردید و این فعالیت را انجام دهید در این تصویر شکل خورشید وجود ندارد پس تعداد آن صفر است. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
۸ آذر ۱۴۰۳
📌توصیه‌های_آموزشی: ✅بعد از اینکه دانش آموزان فعالیت صفحه ۶۳ را انجام دادند از آنها بخواهید ترتیب اعداد از ۰ تا ۵ را بلند بلند بیان کنند. ✅مناسب است که موقع نوشتن عددهای ۰ تا ۵ به آنها را بلند بلند بیان کنند. ✅ از دانش آموزان بخواهید اشیاء داخل منزل را که تعدادشان کمتر از ۵تا است را سرشماری کنند و با نقاشی کردن هر شیء تعداد آن را در زیر نقاشی بنویسند. ✅هدف اصلی این صفحه بیان مفهوم دیگری از صفر است. در صفحه قبل مفهوم کاشی عدد صفر مطرح شده بود و در اینجا مفهوم عدم وجود برای صفر مطرح می‌شود. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
۸ آذر ۱۴۰۳
📌کاربرگ های تم ۹...
۸ آذر ۱۴۰۳