#کد_گذاری_ترکیبها مو مثل👈موش سو مثل👈سوت •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#راهنمای_زیبانویسی #نشانه_او 💯مهم توپُر نوشتن #و هست. ✅کاملا بالای خط باشه عالیه ⚠️ولی اگه کمی هم بالای خط باشه و بقیه ی نشانه بره زیرخط ایراد نداره و این هم صحیح هست. ✅من خودم در کلاس به این صورت آموزش دادم که اگر به نشانه ی قبلش چسبیده باشه باید پاش زیر خط زمینه باشه و اگر جدا باشه پای نشانه روی خط زمینه باشه. این برای بچه ها راحت تره #فارسی #زیبانویسی #نشانه_او #آموزش_خط •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌ادامه‌ی آموزش تم ۸...

📌اهداف: ✅تعیین عدد اصلی یک مجموعه ✅تمرین نوشتن نماد عددهای ۲، ۳ و ۴ ✅اندازه گیری فارسی با استفاده از اشیاء مختلف و شمارش تعداد اشیاء واحد #ریاضی #تم_۸ #صفحه_۵۵ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅بر روی کاغذ اعداد ۱ تا ۴ را نوشته و آنها را برش داده و تعدادی نخود و لوبیا در اختیار دانش آموزان قرار می دهید با نشان دادن هر عدد به آنها بگویید که به همان میزان لوبیا یا نخود روی میز جدا کنند. ✅برای انجام فعالیت دوم ابتدا بخواهید اشیایی که اندازه آنها یکی است را کنار هم قرار دهند (به عنوان نمونه ۲ تا مداد رنگی یک اندازه) تا دانش آموزان درک مناسبی از اندازه پیدا کنند. ✅سپس از آنها بخواهید که با کنار هم قرار دادن چند چینه کنار مداد بگویند اندازه مداد چند چینه است تا درک مناسبی از طول و اندازه پیدا کنند. ✅به صفحه آغازین بخش برگردید و در مورد نمازهای ۳ و ۴ رکعتی توضیح مختصری بدهید. ✅حال از دانش آموزان بخواهید فعالیت صفحه ۵۵ را انجام دهند. ✅پیشنهاد می شود که همراه انجام این فعالیت اشکال مجسم مانند چینه و یا کاغذهایی که به صورت اشکال هندسی است را مانند شکلهای کتاب درست کنید، سپس عدد مربوط به آن را بپرسید. ✅در انجام فعالیت اندازه گیری کافیست تعداد گیره‌ها را بشمارند و بگویند که اندازه مداد چند گیره است. #ریاضی #تم_۸ #صفحه_۵۵ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه های آموزشی: ✅چینش اشکال هندسی مثل مثلث ها و یا چینه‌ها برای درک بهتر شکل‌ها لازم است. ✅از بچه‌ها بخواهید در منزل تعداد اتاق‌ها، حمام، آشپزخانه، یخچال، تلویزیون و کمدها را به صورت نماد عدد بنویسید. ✅برای بچه‌ها داستانی مشابه داستان زیر تعریف کنید. 🔰یکی بود یکی نبود. در جنگلی پرنده های زیبایی روی درخت بودند. کنار آنها چهار سنجاب لانه کرده بودند و به خوبی و خوشی زندگی می کردند.... ✅سپس از آنها بپرسید چند تا پرنده روی درخت بودند؟ عداد آنها را به صورت چوب خط و سپس به صورت نماد ۳ بنویسید. به همین صورت ادامه دهید... چند سنجاب کنار آنها بودند؟ تعداد را با گردی و به صورت نمادین بنویسند. ✅ابتدا در کلاس چند شی هم اندازه مثل نیمکت نام برده تا مفهوم هم اندازه درک شود. ✅در هنگام اندازه گیری طول‌های مختلف با اشیاء کوچکتر مراقب باشید که در ابتدا اندازه مورد نظر تعداد صحیحی از شی کوچکتر باشد. #ریاضی #تم_۸ #صفحه_۵۵ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅تمرین تشخیص نماد عددهای ۳ و ۴ ✅کسب مهارت در به کار بردن خط کش برای رسم خط ✅تکمیل کردن مربع شگفت انگیز ۴ * ۴ با عددهای ۱ تا ۴ #ریاضی #تم_۸ #صفحه_۵۶ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99