eitaa logo
کلاس اولی ها(یوسفی)
2.7هزار دنبال‌کننده
1.6هزار عکس
390 ویدیو
373 فایل
🔹آموزگارپایه‌اول‌دبستان 🔹آموزش‌مفاهیم‌باایده‌های‌جذاب 🔹ارائه‌کاربرگ‌نمونه‌سوال 🆔 @aval_learning99 ارتباط بامن👇 @aval_learning ناشناس👇 https://harfeto.timefriend.net/17132978780727
مشاهده در ایتا
دانلود
9 (2).pdf
367.2K
‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
1_15070452537.pdf
439K
‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
1_15122678028.pdf
437.7K
‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
1_15341501157.pdf
448.6K
ایستگاه تکلیف نشانه ی ر ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
کلاس اولی ها(یوسفی)
📌اهداف ✅درک مفهوم تقارن و شناخت اشياء متقارن ✅توانايی رنگ کردن شکل های متقارن ✅ توانايی کامل کردن شکلهای متقارن دردو طرف خط تقارن ✅توانايی در استفاده از خط کش برای رسم خط تقارن شکل ✅تکميل کردن مربع شگفت انگيز ۶ ×۶ ٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌روش تدريس ✅از دانش آموزان بخواهيد يک کاغذ را از وسط تا بزنند و روی هم قرار گيرد (يعنی به گونه ای که دو طرف کاغذ کاملا لبه های کاغذ روی همديگر قرار گيرند) سپس دو طرف کاغذ را با رنگهای دلخواه رنگ آميزی کنند طوری که پس از تا کردن قسمتهای مثل هم، روی هم قرار گيرند. همينطور میتوانيد از آنها بخواهيد که تقارن گوش، چشم و دست و پا را نسبت به دو طرف بدن تجسم کنندو توجه آنها را به اشياء متقارن ديگر اطراف خود جلب کنيد. ٔ ✅ٔبه صفحه آغازين بخش برگرديد و از دانش آموزان بپرسيد که آيا میتوانند در اين تصوير شکلی پيدا کنند که دو نيمهً مثل هم باشد. ✅در انجام فعاليت صفحه ۶۸ ابتدا از دانش آموزان بخواهيد با استفاده از خط کش، خطی بکشند که شکل را به دو نيمه مثل هم تقسيم کند. سپس دو طرف را با رنگی که دوست دارندرنگ آميزی کنند. طوری که در شکل پروانه دو نيمه ی آن مثل هم باشند. ٔ 🔺ٔ سپس قرينه ی مربعهای رنگی را نسبت به خط، مانند نمونه پيدا کنند و دو نيمه شکل بايد مثل هم شود طوری که اگر کاغذ را از روی خط تا کنيم مربع های رنگی روی هم بيفتند. ✅ در پايان مربعهای شگفت انگيز ۶ × ۶ را توضيح داده و از دانش آموزان بخواهيد آن را حل کنند. ٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌توصيه های آموزشی ٔ ✅توجه دانش آموزان را به شکل های متقارن که در محيط اطراف وجود دارد جلب کنيد هر بار تأييد کنيد که دو نيمه ی شکل مثل هم هستند. طوری که اگر شکل را تا کنيد، قسمت های مثل هم روی يکديگر قرار می گيرند. ✅در تقارن شطرنجی توجه دانش آموزان را به خط تقارن وسط جلب کنيد، توجه کنيد که اين اولين فعاليتی است که دانش آموزان تقارن شطرنجی را آموزش می بينند. ✅در مربع شگفت انگيز در هر مستطيل ۲ × ۳ که خطوط آن پررنگ شده است، بايدعددهای ۱ تا ۶ وجود داشته باشد. ✅درصورتی که دانش آموزروش پيداکردن هر جای خالی را توضيح می دهد، شماويا سايردانش آموزان ازروشهای ديگر، درستی يا نادرستی پاسخ او را بررسی کنيد. ٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
کلاس اولی ها(یوسفی)
📌توصيه های آموزشی ٔ ✅توجه دانش آموزان را به شکل های متقارن که در محيط اطراف وجود دارد جلب کنيد هر
🐞 آموزش تقارن شطرنجی ⚠️ قبل از ورود به صفحه ، تمرین های کافی و کاملی را انجام دهید. تقارن شطرنجی بسیار مهم است. ✅من در کلاس داستان اتاق سارا و دارا را تعریف کردم که باید وسایلشون را مرتب میکردند و اتاقشون را با یک خط قرمز نصف کردند و قرار شد سارا هرجا وسایلش را گذاشت،دارا هم دقیقا اون طرف اتاق و به همون فاصله از خط تقارن بچینه ✅ و ادامه ی ماجرا که خود بچه ها اومدند سر تابلو و به راحتی انجام دادند. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُطَّهِّرِينَ و خداوندآنهایی را ڪه خواهان پاڪى‏ اند دوست مى دارد.. .
چهارشنبه بودکه کسی گفت‌بگذار نورقلبم را با دنیا تقسیم کنم و چنین شد که آب و آفتـاب مسیر خود را به دل‌های همه پیدا کرد... ❣سلام بر چهارشنبه!