🟣 تمرینات درمان نارسانویسی 🟨روان نویسی در اختیار کودک قرار دهید تا خطوطی به دلخواه روی آن رسم نماید. 🟨با گچی نرم و مناسب روی تخته سیاه خط بکشد یا نقاشی کند . 🟨روی یک وایت برد قابل حمل به دلخواه نقاشی کند یا خطوط رسم نماید. 🟨 ارتفاع میز تحریر باید با صندلی و با قد کودک تناسب داشته باشد به گونه ای که بتواند هر دو ساعد خود را به راحتی روی میز قرار دهد . 🟨 کاغذ یا دفتری که در آن می نویسد با لبه ی پایین میز تحریر ، زاویه ای در حدود 15 درجه داشته باشد . 🟨 نحوه ی مداد دست گرفتن دانش آموز باید صحیح باشد . مداد باید بین انگشت شصت و انگشت اشاره قرار گرفته و از بالای قسمت تراشیده شده گرفته شود. 🟨 اگر انگشتان و عضلات کوچک و بزرگ دست ، ضعیف یا کوچک هستند ، از مدادهای باریک تر استفاده شود و مداد خیلی کوتاه نباشد. 🟨 برای تقویت عضلات استفاده از خمیر بازی تا با آن بازی و شکل سازی نماید ،کار با قیچی ، باز و بسته کردن پیچ و مهره و قفل و کلید ویا مچاله کردن کاغذ باطله پیشنهاد می شود. 🟨 یک سری خطهای موازی با فاصله های موازی با فاصله های کم و زیاد رسم کنید و از دانش آموزان بخواهید تا وسط هر دو خط موازی ، یک خط راست رسم کند. 🟨 یک سری شکل هندسی و غیر هندسی را به صورت نقطه چین رسم کرده و سپس از کودک می خواهیم تا نقطه چین ها را به هم متصل نماید. 🟨 با انگشت آغشته به رنگ پلاستیک و یا گواش هر شکلی را که می خواهد رسم نماید. 🟨 اعداد و کلمات و حروف را به صورت کامل نوشته و سپس در کنار آن همان اعداد و کلمات را به صورت ناقص نوشته و از کودک بخواهید آنها را کامل کند. 🟨 دو نوار موازی هم را با فاصله مناسب به کاغذ بچسبانید واز کودک یا دانش آموز بخواهید بین آن دو نوار بنویسند ... . 📘📗📕📒📔📓 https://eitaa.com/sevomiyha3 سومی ها👆👆👆 @Klasdovmyha دومی ها👆👆👆 @kelasawaly اولی ها👆👆👆 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

✅ دلایل اختلال قرینه نویسی اختلال وارونه نویسی و قرینه نویسی دارای دلایل و حتی درمان‌های مشابهی هستند. این اختلال‌ها معمولا در ابتدای دوران مدرسه شروع می‌شوند و معمولا با یکبار درمان برای همیشه از بین می‌روند. 🟩مهم‌ترین دلایل این اختلالات به صورت زیر است: ⭕️ناتوانی در تشخیص چپ و راست (در صورتی که کودک نتواند بین دست چپ و راست خود تمایز قائل شود، به احتمال زیاد به اختلال قرینه نویسی دچار میشود ) ⭕️اختلال در اداراک فضایی( ادراک فضایی عبارت است از توانایی درک، استدلال و به خاطر سپردن محیط اطراف. این محیط شامل اشیا و روابط فضایی که بین آن ها برقرار است، می‌شود) ⭕️اختلال تن اگاهی(#تن آگاهی عبارت است از  حس حرکت خود و دانستن اینکه بدن در کجای فضا قرار دارد. تن آگاهی برای #برنامه‌ریزی و #هماهنگی حرکتی مهم است و به حرکت در #فضا و حرکت در اطراف اشیا یا افراد در #محیط کمک می‌کند)

✅ درمان اختلال قرینه نویسی ♦️درمان قرینه نویسی بیشتر #تمریناتی است که می‌توانید در خانه خودتان انجام دهید. فقط در صورتی که پس از چند جلسه تمرین در خانه به نتیجه قابل توجهی دست پیدا نکردید لازم است از کاردرمانی ذهنی یا گفتاردرمانی برای ادامه درمان کمک بخواهید. 🟨تمرینات زیر چند نمونه از کارهایی است که می‌توانید در خانه با کودکان خود انجام دهید: ♦️اموزش دست راست و‌#چپ ♦️افزایش #تن اگاهی ♦️ازمون فراستیگ ♦️تمرینات درکی حرکتی ♦️کمک‌تیم توان بخشی

کندنویسی_دانش_آموزان 🍀علّت‌هاي مختلفي براي کند نويسي وجود دارد؛ از جمله : · عدم هماهنگي چشم و دست · فشار زياد قلم روي کاغذ · عدم صحيح در دست گرفتن قلم · ضعيف بودن عضلات انگشتان و دست · ملال‌آور بودن نوشتن به دليل ضعف يا عدم داشتن انگيزه و.... 💥 کند نويسي هم‌چنين موجب ضعف دانش‌آموز در درس املا مي‌شود. اين مشکل او را در انجام تکاليف نيز ناتوان کرده و از جهتي اگر در سنين پايين درمان نشود، در سنين بزرگ‌سالي باعث به‌وجود آمدن مشکلات ثانويه مي‌گردد. در بسياري از موارد مشاهده شده است که والدين با پرخاش و اعتراض به دانش‌آموز و آموزگار او، موجب #تشديد اين مشکل شده‌اند 💥 راهبردهای #درمانی 🔥روش‌هاي درمان کند_نويسي 🍁هرگونه ترس و اضطراب را از دانش‌آموز خود دور کنيم. 💥همیشه ترغيب و تشويق دانش‌آموز خود را به خوش‌نويسي را به یاد داشته باشید. 🍁تکاليف مدرسه بايد براي دانش‌آموز، شيرين و جذّاب باشد. 💥 از مدادها و خودکارهاي خيلي بلند و خيلي کوتاه به هيچ وجه استفاده نگردد. 🍁از ميز تحريرِ مناسب استفاده شود. 🍁از کاغذ و برگ‌هاي سفيد و مرغوب استفاده شود. (کاغذ نبايد کاهي، روغني يا موج‌دار باشد.) 🍁به‌منظور تقويت عمل انبساط و انقباض ماهيچه‌هاي انگشتان، دانه‌هاي کوچک (مثلاً دانه‌هاي تسبيح) را روي زمين ريخته و از او بخواهيم آن‌ها را با سر انگشت‌هاي شصت و اشاره و ميانه، جمع کند. 🍁هوا نويسي (نوشتن با قلم روي هوا و فضاي اطراف): اين روش در تند نويسي، کمک قابل توجّهي به دانش‌آموزان مي‌کند؛ چرا که اين عمل در تسريع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگي مغز با چشم و دست، تأثير بسياري دارد. 💥سينه‌خيز رفتن: روزي چند دقيقه (کم‌تر از ده دقيقه) دانش‌آموز #سينه‌خيز برود. اين عمل در هماهنگي اعضاي بدن بسيار مؤثّر است.) 💥 هر روز قبل از نوشتن تکاليف، چند دقيقه انگشتان را باز و بسته کند. 💠 به تجربه ثابت شده است که انجام بازي‌هاي محلّي که با حرکات سريع و زياد همراه است، در تند نويسي دانش‌آموزان بسيار مؤثّر است. 💥 براي تکاليف منزل سعي شود از حروفي که دانش‌آموز در نوشتن آن مشکل دارد، استفاده شود. بدين شکل مثلاً کلماتي را از درس پيدا کرده که حروف هم‌صدا مانند (ذ ز ض ظ) داشته و يا کلماتي که به‌صورتي که خوانده مي‌شوند، ولي نوشته نمي‌شوند مانند خواب. 🍁دانش‌آموز در منزل با کمک خانواده مطالبي که در نوشتن مشکل دارد را مطالعه کند و براي کلمات مهم هم‌_خانواده پيدا کند؛ مثلاً براي کلمه‌ي «حميد»، کلمات «محمد،احمد، حامد» را مي‌توان بنويسد؛ زيرا اين کلمات، سه حرف #مشترک دارند. 💥معمولاً دانش‌آموزاني که اين مشکل را دارند، قلم را با فشار زياد در دست مي‌گيرند، تا حدّي که دست آن‌ها عرق مي‌کند؛ دانش‌آموزاني که قلم را با فشار زياد در دست مي‌گيرند، دچار #ترس، استرس و دلهره هستند. بهتر است معلّمان و اولياء ميزان فشار به قلم را کنترل کرده و بيش‌تر در مورد مسائل روحي و رواني با دانش‌آموز کار کرده و ترس و استرس را از او دور کنند ❣️در پايان باز هم عنوان مي‌شود که پرخاش و تنبيه در درمان مشکلات، نه تنها نقش مثبتي ايفا نکرده، بلکه به تشديد شدن آن مشکل، منجر می شود. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

بازی اسم و فامیل یکی از بهترین بازی ها برای تقویت املا نویسی بازی قدیمی، اما همچنان محبوب اسم و فامیل می باشد. در این بازی کودک بر اساس یک حرف تعیین شده باید برای هر یک از بخش های اسم، فامیل، میوه، غذا، حیوان و… یک کلمه درست بنویسد. درانتهای بازی کودک می توانند برگه های همبازی های خود را تصحیح کند. همچنین این بازی را می توان بدین صورت انجام داد که مادر و پدر روی تخته وایت برد یه جدول بکشد که شامل بخش های اسم، فامیل، میوه و غیره باشد، سپس یک حرف را مشخص کند و ازکودک بخواهد که جدول را در مدت زمان⏰ مشخص کامل کند و برای دیکته ی کلمات او امتیاز تعریف کند. .

بازی برگه‌ی مچاله شده در این روش کلمات کلیدی را روی کاغذ📝 نوشته و پس از مچاله کردن در اختیار کودکان قرار می‌دهیم. آن‌ها پس از خواندن کلمه مورد نظر خودشان به گروه‌های دیگر سرکشی می‌کنند تا کلماتی که شبیه نوشته خودشان هست پیدا کنند و با گروه جدید یک جمله بسازند.

توی خونه این بازی رو به این شکل انجام بدید : کلماتی که کودک👧 مشکل داره روی کاغذ بنویسید مچاله کنید(در ابتدا ۵ تا کافیه) اونا رو دونه دونه به سمتش پرتاپ کنید باز کنه بخونه بعد مچاله کنه بعد که خوند، تک تک روی تخته یا کاغذ دیگه ای بنویسه.

مامان خلاقی باشین😉 .املانویسی روی بادکنک🎈، طلق یا شیشه🪟 فرزندان برای یادگیری نیاز به تنوع دارند و روش های یکنواخت آموزش آنها را نسبت به درس دلسرد می کند، لذا با استفاده ازوسایل ساده به راحتی می توان املای آنهارابه چالش کشاند. به عنوان مثال کودک می تواند سر کلاس یکی از املاهای خود را بر روی بادکنک و یا شیشه بنویسد. این روش برای دست ورزی و روان نویسی کودک نیزبسیارموثر می باشد. .

املا دارای فواید زیادی است، از جمله : 1 – دانش آموز شکل درست کلمات و جملات را می آموزد .   ☺️    2 – مهارت گوش کردن را کسب می کند  .👂 3- هماهنگی بین چشم ، گوش ، مغز، دست و …را افزایش می دهد .   💪   4 – تلفّظ درست کلمات و جملات را می آموزد .👄  5- مهارت تبدیل گفتار به نوشتار را کسب می کند . ✍  6 – دقّت و حافظه را تقویت می کند  .👌 7 -  موجب درک بیشتر شنیده ها می شود .✅ 8 – از طریق به کار گیری خط تحریری  هنر خوشنویسی را می آموزیم  .✍ 9 – موجب  کسب مهارت در پاکیزه نویسی و صفحه آرایی می شود  .  10- خواندن و قرائت متن تقویت می شود .👌 .

🌹معلمان گرامی و والدین عزیز در این کانال میتوانی به دانش اموزان و فرزندانتون کمک کنید👌🥰 🌹در این کانال ها تمامی مطالب مورد نیاز دانش آموزان و آموزگاران وجود دارد.👌🥰 🌹از جمله تدریس دروس ،تکالیف ،کاردستی، طرح درس نویسی ،نکات کلاسداری،راهکارهای رفع اختلال های یادگیری،دوره ی دروس اول و دوم و سوم 🌹 باذکر صلوات برای سلامتی امام زمان🤲 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 _____________________________________________ https://eitaa.com/joinchat/2564358546C4331e3916f لینک گروه درسی کلاس اولی ها 1⃣✏️ 👆👆👆 https://eitaa.com/joinchat/1292632405Ce4a4754d5f لینک کانال درسی کلاس اولی ها1⃣✏️ 👆👆👆 _____________________________________________ https://eitaa.com/joinchat/253559123Cb522fd38b5 لینک گروه درسی کلاس دومی ها2⃣✏️✏️ 👆👆👆 @Klasdovmyha لینک کانال درسی کلاس دومی 2⃣✏️✏️ 👆👆👆 ______________________________________________ https://eitaa.com/joinchat/2940862750Cec830395b0 لینک گروه درسی کلاس سومی ها3⃣✏️✏️✏️ 👆👆👆 https://eitaa.com/sevomiyha3 لینک کانال درسی کلاس سومی ها 3⃣✏️✏️✏️ 👆👆👆 برای تبادل به این ایدی پیام دهید @Neaieysh تبلیغ بدون هماهنگی ممنوع ❌🚫

#فارسی #درس5 #مادر #نشانه_ر #شعر_نشانه #تدریس_نشانه_ر سلام سلام بچه ها فرشته ها غنچه ها منم منم ر هستم اول بیام وسط بیام آخر بیام همینم ر مثل رنگين کمان هفت تاکمان توي آن ر اول روسری نشانه برتری ر روباه دغل کار مرغو گذاشت سرکار ر. روش این کانال خوبه واسه سرکار ر رزخوشبوی باغ حالا شده چاقِ چاق ر رزخوشبوی باغ حالا شده چاقِ چاق روبوسی مادرم باهدیه ی روز زن چادرمادر بزرگ قشنگ بودوگل گلی بوسه زدم به ریشِ خوشبوی بابا بزرگ روزپدر مبارک باران.عشق مبارک ر راه این دبستان ای نوگل گلستان ریل قطار شهری ازپشت کوه کشیده مسافرکوچیکش پرده هاشو کشیده رمثل رنگین کمان هفت تا کمان توی آن 📘📗📕📒📔📓 https://eitaa.com/sevomiyha3 سومی ها👆👆👆 @Klasdovmyha دومی ها👆👆👆 @kelasawaly اولی ها👆👆👆

ر 👈 داستان نشانه ر فارسی اول ابتدایی ☑️👈 #درس5 : مادر [ نشانه ر ] سلام بچه ها حالتون خوبه ميبينيد من با خودم چتر اوردم خب بارون نمياد ولي همتون تعجب كردين كه چرا چتر دستمه خب دليلي داره كه براتون ميگم خب بچه ها ميخوام داستاني براتون بگم كه در اون باران و نشانه هاي #ر خيلي توش به كار رفته , براي همينه من با خودم چترررررر آوردم كه خوب متوجه بشيد داستانو : يكي بود يكي نبود غير از خداي مهربون هيشكي نبود يه مادررررر بزرررگ مهربون توي خونه خودش تنها زندگي ميكرد هميشه غصه داشت ميگفت خدايا من چقد تنهام هيشكي در اين خونه رو نميزنه و كسي نمياد در اين خونه بپرسه حالت چطوره )بچه دررررر صداي اخرش چيه رررر افرين( حالا بقيه داستان رو گوش بدين همين با خودش فك ميكرد و حرف ميزد صداي رعدوبرق شنيد و باد و باران شديدي ميومد از پنجره بيرون رو نگاه ميكرد كه باران مياد جِر و جِر و جِر دوباره بارون داره ميباره شُر و شُر و شُر يه ناودون مشغول كار و باره غار و غار و غار كلاغها دسته به دسته اونجا بار و بار و بار تابستون بارش و بسته ازينجا پُر و پُر و پُر از گل گلها دارن ميريزن هو هو هو باد ميگه فصل پاييز رسيده پيرزن قصه ما ديد كه چه باراني مياد تا پرده رو كشيد يهو ديد در خونشو زدن تق تق تق كيه كيه درميزنه در رو با لنگر ميزنه بچه ها يه مار كوچولوي خوشكل پشت در بود گفت من يه مارم زير بارون خيس شدم درو باز ميكني بيام تو؟ مادربزرگ گفت بفرماييد بفرماييد چرا كه نه همينكه مار اومد تو بازم در خونه رو زدن تق تق در رو باز كرد ديد يه قورباغه هستش گفت من يه قورباغه كوچولو هستم ميتونم بيام تو چون بيرون بارون مياد مادربزرگ خيلي خوشحال شد گفت بفرمايد ديد پشت سرش اردك اومد گفت ميتونم بيام داخل مادربزرگ گفت بله بله من عاشق مهمونم بياين تو بعد آقاي شير اومد اول همه ترسيدن آقاي شير گفت من كاري به كارتون ندارم فقط يه جاي گرم و نرم ميخوام مادربزرگ گفت بفرمايد خوش اومدين بچه ها مورچه ريزه ميزه هم گفت منم ميتونم بيام تو مادربزرگ گفت خواهش ميكنم مهمون حبيب خداست بيا داخل بچه ها بعد يه پروانه كوچيك كه خيس شده بود اروم اومد داخل خب بچه ها اين حيوانات و حشراتي كه من گفتم چه نشانه اي توي همه اينها تكرار شده؟ رررررررر آفرين )) بچه ها مادربزرگ خيلي خوشحال شد بعد اون حيوانات كنار مادربزرگ موندن تا بارون بند بياد بعد كه بارون بند اومدبه مادربزرگ گفتن ما ميريم ولي بهت قول ميديم هر بار بهت سر بزنيم قصه ما به سر رسيد كلاغه به خونش نرسيد #درس5فارسی , #نشانه_ر , #داستان_نشانه ر 📘📗📕📒📔📓 https://eitaa.com/sevomiyha3 سومی ها👆👆👆 @Klasdovmyha دومی ها👆👆👆 @kelasawaly اولی ها👆👆👆