آموزش روخوانی قرآن کریم درس سوم 3 علامت هاى قرآن اگر يادتان باشد در كلاس اول ابتدايى اضافه بر صداى حرف ، صداهاى ديگرى هم به ما آمـوزش دادند و گفتند كه كلمه هاى فارسى به كمك آنها خوانده مى شوند. بعدها كه به كلاس هـاى بـالاتـر رفـتـيـم ديـگـر نـيازى به آوردن بعضى از آنها نبود چرا كه از معناى كلمه ها مى توانستيم بفهميم كه بايد با چه صداهايى خوانده شوند. در زبـان عـربـى هـم ، چـنـين است . كسانى كه عرب و آشنا به كلمه هاى عربى باشند از معناى كلمه ها صداى آنها را تشخيص مى دهند و ديگر نيازى به آوردن آنها نيست . هـمـه مـى دانيم كه قرآن به زبان عربى است و بيشتر مسلمان ها عرب زبان نيستند و با صداى كـلمـه هـاى آن آشـنـا نـمـى بـاشـنـد. براى اينكه همه مسلمان ها براحتى بتوانند قرآن را صحيح بـخـوانـنـد، عده ای نظیر ابوالاسود دوئلی - خلیل بن احمد فراهیدی و ... كلمه ها و نقطه هاى قرآن را علامت گذارى كردند تا صداى تمام كلمه ها مشخص باشد. علامت هاى قرآن خيلى ساده و آسان است . بيشتر شما با آنها آشنا هستيد. در درسـهـاى بـعد علامت ها را يكى يكى مى آوريم وروى كلمه هاى قرآن تمرين مى كنيم تا خوب با شكل و صداى آنهاآشناشويد.

📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖 آموزش روخوانى قرآن کریم درس چهارم 4 ➖حركات از ميان علامتها، حركات مهمترين نقش را در تلفّظ صحيح حروف و كلمات قرآن دارند. حـركـات ، سـه نـوع اسـت : (فـتـحـه ، كـسـره ، ضـمـّه ) كـه بـه تـرتـيـب بـا شكل و اسم و چگونگى تلفّظ آنها آشنا خواهيد شد. 📌فتحه به اين علامت (ـَ) در فارسى (زِبَر) و در عربى (فتحه ) مى گويند. فتحه از كلمه (فَتْحْ) گرفته شده و در اصل (فَتْحَةٌ) بوده ، يعنى يك بار گشودن . در هنگام وقف بر آخر آن ، (طبق قواعد وقف ) تاء (ة ) تبديل به هاء ساكن (ه ) مى شود. صـداى فـتـحـه ، مـتـمـايـل بـه صـداى (حـرف الف ) اسـت . از ايـن رو، بـراى نـشـان دادن شـكـل آن از حـرف الف كـمـك گـرفـته اند و براى اينكه با الف اصلى كلمه ، اشتباه نشود به شكل الف كوچك و خوابيده روى حرف قرار داده اند (ـَ ، ـ ، ا). علّت نامگذارى آن به فتحه اين است كه در هنگام تلفّظ حروفى كه داراى اين علامت هستند، لبها حالت گشودن به خود مى گيرد، مانند: كـَتـَبَ ـ خـَسـَفَ ـ مـَكَرَ ـ زَهَقَ ـ كَفَرَ ـ وَلَدَ ـ وَسَقَ ـ فَخَرَجَ ـ خَلَقَكَ ـ سَاَلَكَ ـ فَقَدَرَ ـ فَخَلَقَ ـ وَ قَذَفَ ـ وَ وَجَدَكَ ـ فَعَدَلَكَ ـ وَ يَذَرَكَ ـ عَقَبَةَ ـ فَحَشَرَ. 📌كسره بـه ايـن عـلامـت (ـِ) در فـارسـى (زيـر) و در عـربـى (كـسره ) مى گويند. كسره از كلمه (كَسْر) گـرفـتـه شـده و در ا صل (كَسْرَةٌ) بوده ، يعنى يك بار شكستن . در هنگام وقف بر آخر آن ، (طبق قواعد وقف ) تاء (ة ) تبديل به هاء ساكن (هْ) مى شود. صداى كسره ، متمايل به صداى (حرف ياء) است . بدين خاطر، براى نشان دادن آن از حرف ياء كـمـك گـرفـتـه انـد و بـراى ايـنـكـه بـا يـاء اصـلى كـلمـه ، اشـتـبـاه نـشـود بـه شـكـل يـاء كـوچـك و بـدون نـقـطـه در زيـر حـرف قـرار داده انـد (ـِ ، ي‍ ، ى ) شكل كسره ، نخست داراى دندانه بود؛ بعدها به خاطر كاربرد زياد و اختصار، دندانه آن را نيز حذف كردند (ـِ). علّت نامگذارى آن به كسره اين است كه به هنگام تلفّظِ حروفى كه داراى اين علامت است ، لبها حالت شكستگى به خود مى گيرد. لازم بـه يـاد آورى اسـت كـه صـداى كـسـره عـربـى با صداى (اِ) فارسى كمى تفاوت دارد. در عـربـى صـداى كـسـره مـتـمـايـل بـه (يـاء) مى باشد، شبيه صداى (اى ) امّا با كشش كمتر، چنين صدايى در بعضى از كلمات فارسى نيز وجود دارد، مانند: خِيابان ، نِياز، زِيان . وليـكـن در فـارسـى ، هـرگـاه بـعـد از صـداى (اِ) حـرف يـاء قـرار بـگـيـرد صـداى (اِ) مـتـمـايـل بـه (يـاء) مـى شـود، ولى در عـربـى هـمـيـشـه صـداى كـسـره متمايل به (ياء) تلفّظ مى شود، مانند: اِبِلِ ـ بَلَدِ ـ شَهِدَ ـ سَمِعَ ـ بَرِقَ ـ نَسِىَ ـ مَلِكِ ـ نَفِدَ ـ رَدِفَ ـ فَرِحَ ـ فَصَعِقَ ـ اَفَاَمِنَ ـ اَفَحَسِبَ ـ بِيَدِكَ ـ قِبَلَكَ ـ تَبِعَكَ ـ كَمَثَلِ ـ فَلَبِثَ ـ قِرَدَةَ ـ بَلَغَتِ ـ وَ رَجِلِكَ 📌ضمّه بـه ايـن عـلامـت (ـُ) در فـارسـى (پـيـش ) و در عـربـى (ضـمـّه ) مى گويند. ضمّه از كلمه (ضَمّ) گرفته شده و در اصل (ضَمَّةٌ) بوده ، يعنى يك بار به هم پيوستن يا جمع شدن . در هنگام وقف بر آخر آن ، (طبق قواعد وقف ) تاء (ة ) تبديل به هاء ساكن (هْ) مى شود. صـداى ضـمـّه ، مـتمايل به صداى (حرف واو) است . بدين جهت ، براى نشان دادن آن از حرف واو كـمـك گـرفـتـه انـد و بـراى ايـنـكـه بـا واو اصـلى كـلمـه ، اشـتـبـاه نـشـود بـه شكل واو كوچك و روى حرف قرار داده اند (ـُ، و، و). عـلّت نـامگذارى آن به ضمّه اين است كه در هنگام تلفّظ حروفى كه داراى اين علامت است ، لبها به هم پيوسته و غنچه مى شود. لازم بـه يـاد آورى اسـت كـه صـداى ضـمـّه عـربـى بـا صداى (اُ) فارسى كمى تفاوت دارد. در عـربـى صـداى ضـمـّه ، مـتـمـايـل بـه (واو) مـى بـاشد، شبيه صداى (او) امّا با كشش كمتر، چنين صدايى در بعضى از كلمات فارسى نيز وجود دارد، مانند: بُلوك ، هُلو ، خُروس . لكـن در فـارسـى هـرگـاه بـعـداز صـداى (اُ) حـرفـى بـا صـداى (او) قـرار بـگيرد، صداى (اُ) مـتـمـايـل بـه (واو) مـى شـود، ولى در عـربـى هـمـيـشـه صـداى ضـمـه متمايل به (واو) تلفّظ مى شود؛ مانند: جُعِلَ ـ كُتُبِ ـ سُبُلِ ـ خُلِقَ ـ قُتِلَ ـ نُفِخَ ـ تَزِرُ ـ وُجِدَ ـ لاََجِدُ ـ عُنُقِكَ ـ سَتَجِدُ ـ كَلِمَتُ ـ فُتِحَتِ ـ سَنَسِمُ ـ يَعِدُهُمُ ـ بَصَرُكَ ـ اَعِظُكَ ـ فَطُبِعَ ـ اَتَذَرُ ـ لَنُبِذَ ❓❓❓پرسش : 1 ـ فتحه و كسره و ضمّه را تعريف كنيد. 2 ـ علت نامگذارى حركات سه گانه را توضيح دهيد. 3 ـ شكل حركات سه گانه از چه حروفى گرفته شده و چرا؟ 📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖

تمرين درس 4 كلمه هاى زير يك بار جدا جدا و بار ديگر با هم نوشته شده است . آنها را بخش بخش بخوانيد. ل‍َكَ لَكَ ل‍َكِ لَكِ هُ‍وَ هُوَ ذَهَ‍بَ ذَهَبَ ب‍َل‍َدِ بَلَدِ جُ‍‍عِ‍لَ جُعِلَ فَ‍حَ‍شَ‍رَ فَحَشَرَ بِ‍يَ‍دِكَ بِيَدِكَ فُ‍تِ‍حَ‍تِ فُتِحَتِ فَ‍‍ع‍َدَل‍َكَ فَعَدَلَكَ اَف‍َاَم‍ِنَ ا َفَاَمِنَ اَحَ‍دَه‍ُمُ اَحَدَهُمُ تمرين 2 كلمه هاى زير را بخش بخش بخوانيد. مـَطـَرَ - كـَسـَبَ ـ فـَخـَرَجَ ـ فـَوَقـَعَ ـ فـَعـَقَرَ ـ خَلَقَكَ ـ فَصَدَقَ ـ حَسِبَ ـ عَلِمَ ـ لَبِثَ ـ سَنَسِمُ ـ بـَلَغـَكِ ـ كـَمـَثـَلِ ـ فَصَعِقَ ـ تَبِعَكَ ـ اَعِظُكَ ـ كَلِمَتُ ـ بَصَرُكَ ـ اَتَذَرُ ـ وَ جُمِعَ وَ تَضَعُ ـ هُمَزَةِ ـ عُنُقِكَ ـ لُمَزَةِ تمرين و تكليف تمرين شماره دو را همانند شماره يك به صورت جدا و با هم بنويسيد و بخوانيد.

📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖 آموزش روخوانى قرآن کریم درس پنجم 5 👈حروف مدّى هرگاه بعد از حركات (فتحه ، كسره ، ضمه ) حرف همجنس آنها قرار بگيرد، آن حرف ، باعث دو برابر شدن مدّ و كشش صداى حركات مى شود؛ از اين رو به آن ، حرف مدّى مى گويند. حروف مـدّى سـه تـا اسـت : (الف مـدّى ، يـاء مـدّى ، واو مـدّى ) كـه بـه تـرتـيـب دربـاره شكل ، اسم و چگونگى تلفّظ آنها توضيح مى دهيم . 🍀 الفِ مدّى هـر گـاه بـعـد از حـرف مفتوح ، الفى قرار گيرد (ـَ ا) اين الف باعث دو برابر شدن مدّ و كشش صداى فتحه مى شود بدين جهت به آن ، الف مدّى مى گويند. در قـرآنـهـايـى كـه بـا رسـم الخـط ايـرانـى نـوشـتـه شـده ، فـتـحـه قـبل از الف مدّى را به صورت ايستاده علامت گذارى كرده اند (ـ ا) تا نشانگر تلفّظ فتحه با صداى كشيده باشد. صداى الف مدّى نزد تمامى حروف ، يكسان نيست ؛ بعد از هشت حرف (خ ـ ص ـ ض ـ ط ـ ظ ـ غ ـ ق ـ ر) به صورت درشت (شبيه صداى (آ) فارسى ) و بعد از بيست حرف ديگر به صورت نازك ادا مى شود(12)، مانند: جـاهـَدَ ـ نـاصـِرُ ـ مالِكِ ـ اَحاطَ ـ فَاِذا ـ عَذابُ ـ ناقَةُ ـ تَبارَكَ ـ اَماناتِ ـ ضَلا لَةَ ـ شَهاداتِ ـ نَمارِقُ ـ تالِياتُ ـ يُضاعَفُ ـ زاجِراتِ ـ ماذا اَرادَ ـ بِعَصاكَ ـ صالِحاتُ # نكته : در نوشته هاى قديم ، الف مدّى بعضى از كلمات را به جهاتى نمى نوشتند بعدها كه قرآن را براى صحت تلاوت علامت گذارى كردند. اين امر به دو صورت انجام پذيرفت : 1 ـ بعضى با اضافه كردن يك الفِ كوچك در كنار فتحه (ـَ‍) علامت گذارى كردند، مانند: ذَلِكَ ـ سَمَواتُ ـ رَحْمَنِ ـ هَذَا ـ قِيَمَةِ 2 ـ عده اى ديگر با ايستاده نوشتن فتحه ( ) علامت گذارى نمودند، مانند: ذلِكَ ـ سَمواتُ ـ رَحْمنِ ـ هذا ـ قِيمَةِ 🍀 ياى مدّى هـرگـاه بـعـد از حـرف مـكـسـور، يـاء قرار گيرد (ـِ ى ) اين ياء باعث دو برابر شدن مدّ و كشش صداى كسره مى شود و از اين رو به آن ، ياء مدّى مى گويند. در قـرآنـهـاى با رسم الخط ايرانى ، كسره قبل از ياء مدّى را به صورت ايستاده علامت گذارى كرده اند (ـى ) تا نشانگر تلفّظ كسره با صداى كشيده باشد. صداى ياء مدّى همانند صداى (اى ) فارسى مى باشد، مانند: عـِبادى ـ قَمِيصى ـ يُريدُ ـ كَبيرُ ـ اَرادَنى ـ ايمانُها ـ سَفيهُنا ـ فى جيدِها ـ حافِظينَ ـ لاِ يلا فِ ـ خ الِدينَ ـ الِهَتى ـ وَسيلَةَ 🍀 واو مدّى هرگاه بعد از حرف مضموم ، واو قرار گيرد (ـُ و) اين واو باعث دو برابر شدن مدّ و كشش صداى ضـمـه مـى شـود بـديـن جـهـت بـه آن واو مـدّى مـى گـويـنـد. شكل واو مدّى در قرآنهاى با رسم الخط ايرانى و يا عربى ، تفاوتى با هم ندارند. صداى واو مدّى همانند صداى (او)فارسى مى باشد، مانند: اُوذيـنـا ـ يـَطـُوفُ ـ يـُوفـُونَ ـ نُوحيها ـ قُلُوبُنا ـ يُوعَدُونَ ـ تَخافُونَ ـ يَقُولُونَ ـ يَتَخافَتُونَ ـ فَعَقَرُوها ـ يُقيمُونَ تمرين : سـوره (شـمـس ) را بـصـورت روان بخوانيد و در تلفظ الف مدّى دقت كنيد تا مواردى كه بايد نازك و كم حجم خوانده شود با مواردى كه بايد درشت و پرحجم خوانده شود، اشتباه نگردد. پرسش : 1 ـ حروف مدّى را تعريف كرده و علّت نامگذارى آنها را توضيح دهيد. 2 ـ الف مـدّى بـعـد از چـه حـروفـى نازك و رقيق و بعد از چه حروفى درشت و غليظ تلفّظ مى شود. 3 ـ فرق بين علائم حروف مدّى در رسم الخط ايرانى و عربى را بيان كنيد. 📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖

تمرين درس 5 كلمه هاى زير يك بار جدا جدا و بار ديگر با هم نوشته شده است . آنها را بخش بخش و به هم پيوسته بخوانيد: اُوثَ‍ اُوتَ طُورِ طُورِ اُوذي‍نا اُوذينا يُوفُونَ يُوفُونَ اَقُومُ اَقُومُ قُ‍لُ‍وبُ‍نا قُلُوبُنا يُوقِ‍نُونَ يُوقِنُونَ تَ‍خَافُونَ تَخَافُونَ فَ‍‍عَ‍قَ‍روُهَا فَعَقَرُوهَا لَ‍ناكِ‍بُونَ لَناكِبُون كلمه هاى زير را به صورت تمرين شماره قبل نوشته و بخوانيد: بـُطـُونِ ـ يـَكـُونُ ـ نُوحيها ـ هارُونَ ـ اتُونى ـ صُدُورُ ـ يُوعَدُونَ ـ يَتُوبُونَ ـ تُوقِدُونَ ـ يَمُوتُونَ ـ كالِحُونَ ـ يَقُولُونَ ـ ظالِمُونَ ـ تَصِفوُنَ ـ يَكيدُونَ ـ يَعُودُونَ ـ يُقاتِلُونَ ـ لايَجِدُونَ ـ فَذَبَحُوها ـ يُظاهِرُونَ ـ يَتَخافَتُونَ ـ فَسَيَقُولُونَ ـ يُبايِعُونَكَ ـ وَاَطيعُونى ـ فَعَقَرُوها كـلمـات زير را به صورت شمرده بخوانيد (در مثالها از هر دو رسم الخط آورده شده تا متعلمان با هر دو رسم الخط آشنايى كافى پيدا كنند.) نـَئَا(نـَــا) ـ اَرَادَ ـ رَءَاهُ(رَ اهُ) ـ اذانَ(ءَاذَانَ) ـ لَسـاحـِرانِ ـ مـَنـفـِعُ ـ يـا جـِبَالُ ـ بِكَلِمَاتِ ـ رِعايَتِها ـ سـِقـَايَةَ ـ عَصَاكَ ـ لاَغَالِبَ ـ ضَاقَ ـ يُرادُ ـ ظاهِرُ ـ رَوُاحُهَا ـ ظَالِمِ ـ ذَ لِكَ ـ قالَ ـ فَتَابَ ـ تُجادِلُكَ ـ فـَلاَ كـاشـِفَ ـ بـِلِسـَانـِكَ ـ عِبادِنا ـ لَنا ـ فَصِيَامُ ـ بِنَاصِيَتِهَا ـ تَكادُ ـ نُسارِعُ ـ فَمَا كَانَ ـ مَالَهَا ـ

آموزش روخوانى قرآن کریم 📝درس ششم 6 ➰سکون 📌تعریف سکون ☝️👈در زبان فارسی، هم حروفی که حرکت دارند و هم حروفی که بدون حرکت می باشند را بدون علامت نمایش می دهند. مثال: ببر، عشق، کمک، همسر 👌👈در زبان قرآن، حرفی که هیچ گونه حرکت یا صدایی ندارند، را با علامت سکون ( ˆ ) بر روی آن، نمایش می دهند. مثال: یَسجُدُونَ (حرف یاء بدون حرکت(صدا) و ساکن است) مِصبُاحُ ( حرف صاد بدون حرکت(صدا) و ساکن است)حرف ساکن به تنهایی خوانده نمی شود، بلکه به همراه حرف متحرّک قبل از خود، به یک بخش خوانده می شود ➖مثلاً در کلمه ی یَمنَعُونَ ( یَم نَ عُو نَ )، میم ساکن همراه با حرف ماقبل خود (یاء مفتوح)، به یک بخش خوانده می شوند. 👌شکل علامت سکون، از ابتدای کلمه ی « خفیف » گرفته شده و نشانگر خفیف و سبک تلفظ شدن حرف ساکن در مقابل حرف متحرک یا مشدّد می باشد. و به خاطر کاربرد زیاد و اختصار، نقطه و دنباله آن را حذف نموده اند. 🌳مثال سکون مُختَلِفُونَ (مُخ تَ لِ فُو نَ ) (5 بخش) لَا یَستَنقِذُوهُ (لَا یَس تَن قِ ذُو هُ) (6 بخش) عُسرِ (عُس رِ ) ( 2 بخش) أَنُلزِمُکُمُوهَا (أَ نُل زِ مُ کُ مُو هَا) (7 بخش) تُقَاتِلُونَهُم (تُ قَا تِ لُو نَ هُم) (6 بخش) 🏃🏻🌸🌸🌸 پرسش حرف ساکن به حرفی گویند که.... الف) هیچ گونه علامتی ندارد ب) اصلاً خوانده نمی شود ج) هیچ گونه حرکتی ندارد د) الف و جیم صحیح است تمرين 1 الف ) كلمه هاى زير را بخش بخش بخوانيد: مِنْكَ مِنْكَ قَبْ‍لُ قَبْلُ اُحْ‍ضِ‍رَتْ اُحْضِرَتْ اَعْ‍هَدْ اَعْهَدْ عَ‍لَيْ‍كُمْ عَلَيْكُمْ عَيْ‍نان ِعَيْنانِ صَ‍دَدْتُمْ صَدَدْتُمْ ب ) كـلمـه هـاى زيـر را نـيـز مـانـنـد كـلمـه هـاى تـمـريـن قبل تفكيك كرده و بخوانيد: يَشْفى ـ يُولَدْ ـ نَوْمَكُمْ ـ بَيْنَهُمْ ـ يَلْتَقِطْهُ ـ يَنْقَلِبُونَ ـ فَسَيَكْفيكَهُمْ ـ يَسْتَوْفُونَ ـ هَدَيْناهُ ـ فـَيـَعـْتـَذِرُونَ ـ رَاَيـْتـَهـُمْ ـ اَوْرَثـْنـا ـ مـا تـَعـْبـُدُونَ ـ سـَنـَسْتَدْرِجُهُمْ ـ لاَِبَوَيْهِ ـ سَيَصْلَوْنَ ـ فَسَيُنْغِضُون - سِينِينَ ـ حَدِيدَ ـ يُعيدُ ـ مَصيرُ ـ عَمَلى ـ الِهَتى ـ اَبَابِيلُ ـ اِيَمانُهَا ـ لِاِ يلافِ ـ سَفيهُنا ـ وَسيلَةَ ـ صـَادِقينَ ـ لِعِبادى ـ خاشِعينَ ـ صَابِرينَ ـ شَيَاطينُـ مُنافِقينَ ـ اَفَعَيِينَا ـ مُتَقابِلينَ ـ فَمُلاقيهِ ـ اخَرينَ ـ اَسَاطِيرُ ـ ثَمَانِينَـ كْاذِبينَ ـ سافِلينَ ـ مُغِيرَاتِ ـ قَمِيصِى ـ كَرِيمُ لاِِيلافِ تمرين 2 آيات زير را بخش بخش بخوانيد: وَ لَقـَدْ اَرْسـَلْنـا فـيـهـِمْ مـُنـْذِريـنَ(73 / صافات ) اِنْ اَحْسَنْتُمْ اَحْسَنْتُمْ لاَِنْفُسَكُمْ وَ اِنْ اَسَاْتُمْ فـَلَهـا(7 / اسـراء) وَ نـَحْنُ اَقْرَبُ اِلَيْهِ مِنْكُمْ وَ لكِنْ لا تُبْصِرُونَ فَلَوْلا اِنْ كُنْتُمْ غَيْرَ مَدينينَ ـ تـَرْجـِعـُونـَهـا اِنْ كـُنْتُم صادِقينَ(85 ـ 87 / واقعه ) فَاَيْنَ تَذْهَبُونَ(26 / تكوير) مالَكُمْ كَيْفَ تـَحـْكـُمـُونَ(36 / قـلم ) وَ اَبـْصـِرْهُمْ فَسَوْفَ يُبْصِرُونَ(179 / صافات ) قالَ فيها تَحْيَوْنَ وَ فيها تَمُوتُونَ وَ مِنْها تُخْرَجُونَ(25 / اعراف ). تمرين و تكليف كلمه هاى آيات بالا را به صورت بخش بخش بنويسيد.❄️❄️❄️❄️❄️ 📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖

آموزش روخوانى قرآن کریم 📝درس هفتم 7 〰 تشدید ⭕️تعریف تشدید 👌 علامت تشدید که هم در زبان فارسی و هم در زبان عربی استفاده می گردد، به شکل( — ّ ) می باشد. 📌مثال: بنّا- دقّت- ذرّت ☝️👈 در واقع، اگر حرفی پشت سر هم تکرار شود ( اولی ساکن و دومی متحرک )، تلفظ آن برای دستگاه تکلم سنگین خواهد بود چرا که باید آن حرف، دو بار از یک جایگاه تلفظ شود. مانند: إل لَا - ثُم مَ - شَر رَ ، برای رفع این سنگینی، حرف اول را تلفظ نمی کنند و به جای آن حرف دوم را محکم و مشدّد ادا می کنند. ➖حرفی که علامت تشدید بر روی آن قرار گیرد(حرف مُشَدَّد ) دارای 2 ویژگی می باشد: الف: محکم خوانده می شود. ب:در حقیقت متشکل از 2 حرف است که اولی ساکن و دومی متحرک می باشد. مثال: رَبَّکَ (رَب بَ کَ ) > ( باء اول ساکن و باء دوم (مفتوح) است) صَلِّ (صَل لِ) > ( لام اول ساکن و لام دوم (مکسور) است) علامت تشدید (— ّ ) از (شین) ابتدای کلمه ( شَدَّ ) گرفته شده و دلالت بر محکم ادا شدن حرف است. — ّ ← ش ← شَدَّ مثال تشدید جَ هَن نَ مَ ≥ جَهَنَّمَ مُ قَر رَ بِی نَ ≥ مُقَرَّبِینَ رَب بَ یَا نِی ≥ رَبَّیَانِی نَذ هَ بَن نَ ≥ نَذهَبَنَّ یَذ ذَک کَ رَ ≥ یَذَّکَّرَ لِ حُب بِ ≥ لِحُبِّ تمرین برای تشدید عبارت ( لَنَکُونَنَّ مِنَ الشَّاکِرِینَ ) چند بخش دارد؟ الف) 9 بخش ب) 10 بخش ج) 11 بخش د) 12 بخش 📌تمرين 1 كلمه هاى زير را بخش بخش بخوانيد: فـَصـَبَّ ـ يـُضـِلُّ ـ اَلَّتـى ـ فـَثَمَّ ـ كُلَّما ـ اَيُّهُمْ ـ مَتَّعْنا ـ رَبَّكَ ـ اِنَّها ـ تَوَلَّ اِنَّهُمْ ـ لكِنّا ـ اَقَلُّ ـ جـَنَّةَ ـ سـُيِّرَتْ ـ رَبَّكـُمْ ـ يـُبـَشِّرُ ـ اَلَّذيـنَ ـ مـُزَّمِّلُ ـ يـُصـِرُّونَ ـ يـَشَّقَّقُ ـ يـَصـَلُّونَ ـ مـُقَرَّبينَ ـ لِلْمـُتَّقـيـنَ ـ يـُمـَتَّعـُونَ ـ تـَقـَلُّبـَكَ ـ تـَذَكَّرُونَ ـ مـُتـَرَدِّيـَةُ ـ لِلْمـُطـَفِّفـيـنَ ـ لَيـَسْتَخْلِفَنَّهُمْ ـ يَتَسَلَّلُونَ ـ فَلَيُبَتِّكُنَّ ـ طَلَّقْتُمُوهُنَّ ـ سَتَذْكُرُونَهُنَّ ـ لَيُمَكِّنَنَّ 📌تمرين 2 كلمات تشديددار آيات زير را بخش بخش بخوانيد: وَ مـا تُجْزَوْنَ اِلاّ ما كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ(39 / صافات ) رَبُّكُمْ اَعْلَمُ بِما فى نُفُوسِكُمْ(25 / اسراء) نـَحـْنُ خـَلَقـْنـاكـُمْ فَلَوْلا تُصَدِّقُونَ(57 / واقعه ) اَفَلاتَذَكَّرُونَ(155 / صافات ) وَ اِنَّ عَلَيْكُمْ لَحافِظينَ(10 / انفطار) اِنّا كُنّا نَسْتَنْسِخُ ما كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ(25 / جاثيه ) وَ اِنَّ رَبَّكَ لَيَعْلَمُ ما تُكِنُّ صُدُوُرهُمْ وَ ما يُعْلِنُونَ(74 / نمل ) وَ اِنَّ رَبَّكَ هُوَ يَحْشُرُهُمْ(25 / حجر) قُمْ فَاَنْذِرْ(2/مدثر) وَ رَبَّكَ فـَكـَبِّرْ(3 / مـدثـر) وَ ثـِيـابـَكَ فـَطـَهِّرْ(4 / مـدثـر) اَفـَمـَنْ يـَخـْلُقُ كـَمـَنْ لا يـَخْلُقُ اَفَلا تَذَكَّرُونَ(17 / نحل ). 📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖

📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖 آموزش روخوانى قرآن کریم 📝درس هشتم 8 〰 تنوین ⭕️تعریف تنوین 👌👈 تنوین: نون ساکن زائد و اضافه ای است که در پایان برخی از کلمات قرآن قرار می گیرد. (نوشته نمی شود ولی خوانده می شود) و برای اینکه با نون اصلی کلمه (مثل: بَنُونَ ، مُومِن و... ) اشتباه گرفته نشود، در نگارش قرآن، نوشته نمی گردد و به جای نون ساکن، صدای حرکت قبل را تکرار می کنند. مثال: کِتَابَ ن ← کتابً کِتَابِ ن ← کتابٍ کِتَابُ ن ← کتابٌ تنوین ها به 3 شکل زیر می باشند: —َ + ن = —ً (تنوین فتحه) —ِ + ن = —ٍ (تنوین کسره ) —ُ + ن = —ٌ (تنوین ضمه) 📌مثال تنوین سُرُر ٌ- اَفوَاجًا - خَوف - شَهَابٌ - عَطَاءًا - مُصَفًّی- فِتنَةً - مُطَهَّرَةٍ - رسولٌ أمینٌ- بُهتَانٌ - مَعدُودَةً - شَامِخَاتٍ نـكـتـه : مـعـمـولاً در آخر كلماتى كه به تنوين فتحه ختم مى شوند. الفى آورده مى شود مانند: (كـِتـَابـاً) و ايـن بـدان جـهـت اسـت كـه در هـنـگـام وقف بايد به صورت الف مدى خوانده شوند: (كِتَابًا) در سه مورد زير الف آورده نمى شود: 1ـ كـلمـاتـى كـه بـه تـاء گـرد خـتـم شـونـد مـانـنـد: (رَحـْمـَةً ، حـَيـوةً )و در هـنـگـام وقـف ، تـاء تبديل به هاء ساكن مى شود: (رَحْمَهْ ، حَيوهْ) 2ـ كـلمـاتـى كـه الف مـدى آنـهـا بـه صـورت يـاء نـوشـتـه شـده بـاشـد مثل (هُدًى ) و در هنگام وقف (هُدى ) خوانده مى شود. 3ـ بـعـضـى از كـلمـاتـى كـه بـه هـمـزه خـتـم مـى شـونـد مثل (جَزَاءً) و در هنگام وقف ، همزه ساكن مى گردد (جَزَاءْ)🔻 ☘ پرسشی برای تنوین تنوین، نون ساکن زائدی است که... الف) نوشته نشده ولی خوانده می شود ب) جانشین حرکات میشود ج) نوشته شده ولی خوانده نمی شود د) الف و ب صحیح است 📝تمرين كلمه هاى زير را بخش بخش بخوانيد: خـَوْفٍ ـ سـُرُرٍ ـ جـَهـادٍ ـ بـِاَكْوابٍ ـ حَلاّفٍ ـ مَقْطُوعَةٍ ـ جَمْعًا ـ شَكُورًا ـ اَعِزَّةً ـ شُهُبًا ـ وَحيدًا ـ اَطْوارًا ـ رابِيَةً ـ مُقْتَدِرًا ـ فَعّالٌ ـ غِشاوَةٌ ـ عامِلَةٌ ـ بَصيرٌ ـ شَهيدٌ ـ مُنْتَشِرٌ ـ مُسْفِرَةٌ ـ وُجُوهٌ ـ شِهابٌ كلمات تنوين دار آيات زير را بخش بخش بخوانيد: قـالَ رَبِّ اِنـّى دَعـَوْتُ قـَوْمـى لَيـْلاً وَ نـَهـارًا(5 / نـوح ) اِنّى اَخافُ عَلَيْكُمْ عَذابَ يَوْمٍ عَظيمٍ(135 / شـعـراء) اِنَّ رَبـّى رَحـيـمٌ وَدُودٌ(90 / هـود) ما لَكُمْ لاتَرْجُونَ لِلّ هِ وَ قارًا(13 / نوح ) وَ قَدْ خَلَقَكُمْ اَطـْوارًا(14 / نـوح ) مـَنـّاعٍ لِلْخـَيـْرِ مـُعـْتـَدٍ اَثـيمٍ(25 / ق ) وَ ما اَهْلَكْنا مِنْ قَرْيَةٍ اِلاّ وَ لَها كِتابٌ مـَعـْلوُمٌ(4 / حـجـر) جـَزاءً مـِنْ رَبِّكَ عـَطـاءً حـِسـابـًا(36 / نـبـاء) اِنّا نَخافُ مِنْ رَبِّنا يَوْمًا عَبُوسًا قـَمـْطـَريرًا(10 / انسان ) وَ يُمْدِدْكُمْ بِاَمْوالٍ وَ بَنينَ وَ يَجْعَلْ لَكُمْ جَنّاتٍ وَ يَجْعَلْ لَكُمْ اَنْهارًا(12 / نوح ) وَ اَنْزَلْنا اِلَيْكُمْ نُورًا مُبينًا(174 / نساء) وَيْلٌ لِكُلِّ اَفّاكٍ اَثيمٍ(7 / جاثيه ) 👈تمرين و تكليف براى هر يك از تنوينهاى فتحه ، كسره و ضمه بيست كلمه از قرآن انتخاب كرده و بنويسيد. 📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖

📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖 ﷽ آموزش روخوانى قرآن کریم 📝درس نهم 9⃣ ⭕️مـدّ (~) ☝️👈هـرگاه بعد از حروف مدّى ، حرف ساكن يا مشدّد و يا همزه قرار گيرد، حروف مدّى را بايد بيش از حالت طبيعى مدّ و كشش ‍ داد؛ در بعضى از قرآنها در چنين مواردى براى راهنمايى قارى علامتى به اين شكل ( ـَّ ) روى حروف مدّى قرار داده اند، مانند: ضآلّينَ ـ سُوَّءِ ـ فىَّ اَنْفُسِهِمْ ـ الَّمَّ ايـن عـلامـت از كـلمـه (مـدّ) گـرفـتـه شـده كـه قـسـمـت زيـريـن مـيـم و طـرف بـالاى دال را براى اختصار، حذف كرده اند. ( ـَّ ، مدّ). 👌ان شاءاللّه درباره انواع مدّ و ميزان كشش آن در بحث تجويد، توضيح خواهيم داد. 📌پرسش و تمرین از دروس گذشته: 1 ـ علامت سكون از چه حرفى گرفته شده ، چرا؟ 2 ـ علامت تشديد از چه حرفى گرفته شده ، چرا؟ 3 ـ تنوين را تعريف كرده ، براى هر يك از انواع آن مثالى بزنيد. 4 ـ در چه مواردى بعد از تنوين فتحه ، (الف ) نيامده است ؟ 5 ـ علامت مدّ روى چه حروفى قرار مى گيرد و باعث چه تغييرى در تلفّظ مى شود؟ 📌تمرين 🔻كلمه هاى زير را شمره بخوانيد: اَنـْبـاَّءُ ـ سَرّاَّءَ ـ اَوْلِياَّءَ ـ شُهَداَّءَ ـ تَحاَّضُّونَ ـ اَشِدّاَّءُ ـ ماَّءً ـ اِنّاَّ اَنْزَلْناهُ ـ ضاَّلّينَ ـ قَّ ـ اِنَّماَّ اَنْتَ ـ اَتـُحـاجُّونـّى ـ يـسَّ ـ عـِشـاَّءً ـ فـى اَنـْفُسِهِمْ ـ الَّر ـ اَنْزَلْناَّ اِلَيْكُمْ ـ رَبّىَّ اَعْلَمُ ـ حُنَفاَّءَ ـ اَعْداَّءً ـ كَّهـيـعَّصَّ ـ سـاَّءَتْ ـ عـَطاَّءً ـ جَزاَّءً ـ لاَّ اَمْلِكُ ـ حمَّ عَّسَّقَّ ـ فَد اَّءً ـ اِنّ اَّ اَرْسَلْن اكَ ـ بَلاَّءً ـ يُح اَّدُّونَ ـ يـَتـَم اَّسّ ا ـ يـَش اَّءُ ـ اِفـْتـَراَّءً ـ مِمّا تَدْعُوناَّ اِلَيْهِ ـ وَ فىَّ اذانِنا ـ قُلْ اِنَّماَّ اَنَا بَشَرٌ ـ شَغَلَتْناَّ اَمْوالُنا ـ تَحاوُرَ كُماَّ اِنَّ ـ لَوْلا اَنْ ـ ما اَصابَكَ آيات زير را كلمه كلمه و شمرده بخوانيد: قُلْ اِنّى لاَّ اَمْلِكُ لَكُمْ ضَرًّا وَ لا رَشَدًا(21 / جن ) وَ فىَّ اَنْفُسِكُمْ اَفَلا تُبْصِرُونَ(21 / ذاريات ) اِنَّ هذا كانَ لَكُمْ جَز اَّءً وَ كانَ سَعْيُكُمْ مَشْكُورًا(27/ مرسلات ) جَزاَّءً مِنْ رَبِّكَ عَطاءً حِسابًا(35 / نـباء) وَ جَعَلْنا فيها رَواسِىَ شامِخاتٍ وَ اَسْقَيْناكُمْ ماَّءً فُراتاً(27 / مرسلات ) اِنْ هِىَ اِلاّ اَسْماءٌ سـَمَّيـْتـُمـُوهـا اَّ اَنـْتـُمْ(23 / نجم ) فَبِاَىِّ آلاَّءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ ـ مُدْهامَّتانِ(65،66 / رحمن ) وَ اِذْ اَخـَذْنا مـيـثاقـَكـُمْ لا تَسْفِكُونَ دِماءَكُمْ وَ لا تُخْرِجوُنَ اَنْفُسَكُمْ مِنْ دِيارِكُمْ ثُمَّ اَقْرَرْتُمْ وَ اَنْتُمْ تَشْهَدُونَ(84 / بقره ) اِنّا اَنْزَلْناهُ فى لَيْلَةٍ مُبارَكَةٍ(2/ دخان ) 📌تكليف 👈سى كلمه از قرآن كه داراى علامت مدّ باشد انتخاب كنيد و بنويسيد. 📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖

🌹📖🌹📖🌹📖🌹📖🌹 آموزش روخوانی قرآن کریم درس دهم 10 😶حروف ناخوانا 1 👈در رسم الخط فارسى ، در بعضى كلمه ها به حرف (واو) بر مى خوريم كه نوشته شده ولى خوانده نمى شود؛مانند،خواندن ،خواستن ،خواهر،خواهش . در قـرآن كـريـم نيز چهار حرف (و،ى ،ا،ل ) بعضى وقتها خوانده نمى شوند، و براى اينكه با موارد خوانا، اشتباه نشود آنها را بدون علامت نوشته اند. با اين چهار حرف كلمه (والى ) ساخته اند تا هميشه در ذهن بماند. در اين درس با موارد (و) ، (ى ) آشنا مى شويم . 1ـ هر گاه (و) ، (ى ) پايه و كرسى براى همزه قرار گيرند (ؤ ،ى ء) خوانده نمى شوند. توضيح : همزه ، به دو شكل نوشته مى شود: الف ـ به تنهايى (مانند: سَماءَ ، سُوءُ ، جُزْءانِ) ب ـ روى يـكـى از دو حـرف (و) ، (ى ) قـرار مـى گيرد كه در اين صورت واو و ياء خوانده نمى شوند و علامت موجود روى آن مربوط به حرف همزه مى باشد، مانند: مُؤْمِنُ كه خوانده مى شود مُ‍ءْمِنُ بارِى ءُ كه خوانده مى شود بارِءُ يـاد سـپارى : اگر ياء كوچك (ي‍) پايه و كرسى همزه واقع شود نقطه هاى آن را نمى نويسند، مانند: مَلائِكَةَ كه خوانده مى شود مَلاءِكَةَ 📝تمرين كلمه هاى زير را شمرده بخوانيد:🔻🔻🔻 تُؤْتى ـ مُؤْصَدَةٌ ـ تُؤْوى ـ فُؤ ادُ ـ لُؤْلُؤًا ـ يُؤ اخِذُكُمْ ـ اَفَتُؤْمِنُونَ ـ جَزاَّؤُكُمْ ـ تُؤْثِرُونَ ـ اباؤُنا ـ يـُؤْفـَكُ ـ مـاَّؤُهـا ـ قـُرِى ءَ ـ يِبْدِى ءُ ـ اِمْرِى ءٍ ـ ذاَّئِقَةُ ـ تُبَوِّى ءُ ـ يَسْئَلُونَ ـ بَرى ءٌ ـ مِتَّكِئينَ ـ حينَئذٍ ـ اَبْناَّئَكُمْ ـ اَفْئِدَتُهُمْ ـ بِئْسَ 2ـ هر گاه (و) و (ى ) بعد از صداى (ـ) و بدون علامت باشند خوانده نمى شوند، مانند: صَلوةُ كه خوانده مى شود صَل‍ ةُ مُوسى كه خوانده مى شود مُوس‍ ياد سپارى : بعضى وقتها ياى كوچك (ي‍) بعد از صداى (ـ) واقع مى شود، مانند: تَليها كه خوانده مى شود تَلها تمرين كلمه هاى زير را شمرده بخوانيد:👇👇👇 نـَجـوةَ ـ مـِشـْكـوةُ ـ غـَدوةُ ـ زَكـوةُ ـ حـَيـوةُ ـ مَنوةُ ـ ضُحى ـ نَريكَ ـ سَجى ـ اُولى ـ فَهَدى ـ دَسّيها ـ عـَصـى ـ يـَتـَزَكـّى ـ يَغْشيها ـ سُكارى ـ فَاَريهُ ـ هَدينِ ـ تَتَجافى ـ اُسارى ـ فَغَوى ـ فَنادى ـ هَوى ـ عُزّى ـ اُخْرى ـ يُوحى .🔰 3- تبديل صداهاى كشيده به كوتاه📝 در قـرآن بـه شـش كلمه بر مى خوريم كه با صداى كشيده (او) نوشته شده ولى با صداى كوتاه (اُ) خوانده مى شود شيوه كتابت و قراءت آن شش ‍ كلمه به قرار زير است . نوشته شده خوانده مى شود اُولى اُلى اُولُوا اُلُوا اُولاءِ اُلاءِ اُولاتِ اُلاتِ اُولئِكَ اُلئِكَ سَاُوريكُمْ سَاُريكُمْ 📝تمرين آيات زير را كلمه كلمه و شمرده بخوانيد هـذا يـَوْمُ لا يـَنـْطـِقـُونَ(35 / مرسلات ) وَ لا يُؤْذَنُ لَهُمْ فَيَعْتَذِرُونَ(36 / مرسلات ) وَيْلُ يَوْمَئِذٍ لِلْمـُكـَذِّبـيـنَ(37 / مـرسـلات ) وَ يـَطـوُفُ عـَلَيـْهـِمْ وِلْدانٌ مـُخـَلَّدُونَ اِذا رَاَيـْتـَهُمْ حَسِبْتَهُمْ لُؤْلُؤًا مـَنـْثُوراً(19 / انسان ) نَحْنُ خَلَقْناهُمْ وَ شَدَدْنا اَسْرَهُمْ وَ اِذا شِئْنا بَدَّلْنا اَمْثالَهُمْ تَبْديلاً(28 / انسان ) خُذْمِنْ اَمْوالِهِمْ صَدَقَةً تُطَهِّرُهُمْ وَ تُزَكّيهِمْ بِها وَصَلِّ عَلَيْهِمْ اِنَّ صَلوتَكَ سَكَنٌ لَهُمْ (103 / تـوبـه ) فـَاَرَدْنـا اَنْ يـُبـْدِلَهـُما رَبُّهُما خَيْراً مِنْهُ زَكوةً وَ اَقْرَبَ رُحْماً (81 / كهف ) وَ اِنَّكَ لَعَلى خـُلُقٍ عـَظـيمٍ (4 /قلم )وَاَنْ لَيْسَ لِلْاِنْسانِ اِلاّماسَعى (39/ نجم ) قُلْ اَنَّما يُوحى اِلَىَّ اَنَّما اِلهُكُمْ اِلهٌ واحـِدٌ فـَهَلْ اَنْتُمْ مُسْلِمُونَ (108/انبياء)قالَ اَوَ لَوْجِئْتُكُمْ بِاَهْدى مِمّاوَجَدْتُمْ عَلَيْهِ آباءَكُمْ(24/ زخرف ). 📖✏️ تكليف بـيـسـت كـلمـه از قـرآن كـه داراى و او ناخوانا و بيست كلمه كه داراى ياى ناخوانا باشد انتخاب كرده بنويسيد. 🌹📖🌹📖🌹📖🌹📖🌹

🌹📖🌹📖🌹📖🌹📖🌹 آموزش روخوانی قرآن کریم درس یازدهم 11 حروف ناخوانا 2 در درس گـذشـتـه بـا مـوارد (و) و (ى ) ناخوانا در قرآن آشنا شديم . در اين درس مى خواهيم با موارد (ا) و (ل‍) ناخوانا در قرآن آشنا شويم . 💢موارد الف : هرگاه (الف ) بدون علامت در وسط يا آخر كلمه قرار گيرد خوانده نمى شود، مانند: وَاحْلُلْ كه خوانده مى شود وَحْلُلْ وَالْقَمَرِ كه خوانده مى شود وَلْقَمَرِ اتُوا كه خوانده مى شود اتُو يـادسـپـارى : در بـعـضـى از قرآن ها الف ناخواناى وسط كلمه را با صاد كوچكى (ص‍) مشخص كرده اند، مانند: وَالَّذينَ ـ بِالْعَذابِ ـ رَبِّ اجْعَلْ 🌺كلمه هاى زير را شمرده بخوانيد: فَاجْلِدُوهُمْ ـ تابُوا ـ يَرَوْا ـ تُسَلِّمُوا ـ اِنَّ الْمُتَّقينَ ـ بِالْكافِرينَ ـ كُلُوا وَ اشْرَبُوا ـ اَنَّ الْفُلْكَ ـ يـا اَبـَتِ افْعَلْ ـ امَنُوا ـ فَاصْبِرْ - فَاسْجُدْ وَ اذْكُرِ اسْمَ ـ يَوْمُ الْفَصْلِ ـ مِنَ الْاَوَّلينَ ـ اَنْفِقُوا ـ فـَالْيـَوْمَ ـ فـَاَرادُوا ـ ذلِكَ الْكـِتـابُ ـ يـَكـادُالْبـَرْقُ ـ لَكـُمُ اْلاَرْضُ ـ وَادْعـُوا ـ فَاتَّقُوا ـ قالُوا اِنْ يَسْرِقْ ـ مِنَ الْعِلْمِ آيات زير را كلمه كلمه و شمرده بخوانيد: اءُولئِكَ عَلى هُدًى مِنْ رَبِّهِمْ وَ اءوُلئِكَ هُمُ الْمُفْلِحوُنَ(5 / بقره ) وَ اِنْ كُنَّ اءُولاتِ حَمْلٍ فَاءَنْفِقوُا عـَلَيـْهـِنَّ حـَتـّى يـَضـَعـْنَ حـَمـْلَهُنَّ(6 / طلاق ) فَاِذا جاءَ وَعْدُ اءُوليهُما بَعَثْنا عَلَيْكُمْ عِباداً لَنا اءُولى بـَاءْسٍ شـَديـدٍ فـَجـاسـوُا خـِلالَ الدِّيـارِ(5 / اسـراء) وَ هـُوَ مـُؤْمـِنٌ فـَاءُولئِكَ كـانَ سَعْيُهُمْ مَشْكوُراً(19 / اسراء) خُلِقَ الاِنْسانُ مِنْ عَجَلٍ سَاءُريكُمْ اياتى فَلا تَسْتَعْجِلوُنِ(37 / انبياء يادسپارى : اگر الف ، كرسى همزه (ء) قرار گيرد، خوانده نمى شود مانند: سَاءَلَ ـ اءَخاهُ ـ فَاءَرادَ ـ اءَكْثَرُهُمْ ـ يَاءْتوُكَ ـ اءُمِرْتَ و گاهى همزه مكسور زير الف قرار مى گيرد كه در اين صورت هم الف خوانده نمى شود مانند: إِنَّ ـ إِنّا ـ إِلى ـ إ ذا 💢موارد لام : هر گاه حرف (لام ) علامتى نداشته باشد خوانده نمى شود، در عوض حرف بعد از (لام ) ناخوانا هميشه داراى علامت تشديد مى باشد، مانند: اَلشَّمْسُ كه خوانده مى شود اَشَّمْسُ اَلتَّوْبَةُ كه خوانده مى شود اَتَّوْبَةُ 📌تمرين كلمه هاى زير را شمرده بخوانيد:👇👇👇 اَلزَّبـَدُ ـ اَلثَّمـَنُ ـ اَلدُّنـْيـا ـ اَلصِّراطُ ـ اَلنَّمـْلُ ـ مـِنَ السَّمـاءِ ـ وَ النـّاشِراتِ ـ مِنَ اللَّهَبِ ـ اَلدّينُ ـ اَلضَّلالُ ـ يَوْمُ الدّينِ 📝آيات زير را كلمه كلمه و شمرده بخوانيد: وَالصـّافـّاتِ صـَفًّا(1) فـَالزّاجـِراتِ زَجـْرًا(2) فـَالّتـالِيـاتِ ذِكـْرًا(3) اِنَّ اِلهَكُمْ لَواحِدٌ(4) رَبُّ السَّمـواتِ وَالاَرْضِ وَ مـا بَيْنَهُما وَ رَبُّ الْمَشارِقِ(5 / صافات ) اَوَلَمْ يَتَفَكَّروُا فى اَنْفُسِهِمْ ما خـَلَقَ اللّهُ السَّمـواتِ وَ الاَرْضَ وَ مـا بـَيـْنـَهـُمـا اِلاّ بـِالْحـَقِّ وَ اءَجَلٍ مُسَمًّى وَ اِنَّ كَثيراً مِنَ النّاسِ بـِلِقـاىِ رَبِّهـِمْ لَكـافـِروُنَ(8 / روم ) اَلْمـالُ وَ الْبـَنـوُنُ زيـنـَةُ الْحـَيـوةِ الدُّنـْيـا وَ الْبـاقـِيـاتُ الصـّالِحـاتُ خـَيـْرٌ عـِنـْدَ رَبِّكَ ثَواباً وَ خَيْرٌ اءَمَلاً (46 / كهف ) لا يُحِبُّ اللّهُ الْجَهْرَ بِالسُّوءِ مِنَ الْقـَوْلِ اِلاّ مـَنْ ظُلِمَ وَ كانَ اللّهُ سَميعاً عَليمًا(148) اءِنْ تُبْدوُا خَيْراً اءَوْ تُخْفوُهُ اءَوْ تَعْفُوا عَنْ سـوُءٍ فـَاِنَّ اللّهَ كـانَ عَفُوًّا قَديرًا(149 / نساء) اَلْحَمْدُلِلّهِ الَّذى خَلَقَ السَّمواتِ وَ اْلاَرْضَ وَ جَعَلَ الظُّلُمـاتِ وَ النُّورَ ثـُمَّ الَّذيـنَ كـَفـَروُا بِرَبِّهِمْ يَعْدِلوُنَ(1 / انعام ) يا بُنَىَّ اَقِمِ الصَّلوةَ وَ اءْمُرْ بِالْمَعْروُفِ وَ انْهَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَ اصْبِرْ عَلى ما اءَصابَكَ اءِنَّ ذلِكَ مِنْ عَزْمِ الاُمُورِ(17 / لقمان ). تمرين و تكليف سـى كـلمـه كـه داراى الف و لام ناخوانا و سى كلمه كه فقط داراى الف ناخوانا باشد از قرآن انتخاب كنيد و در دفتر خود بنويسيد. 💢هرگاه صداهاى كشيده (ا ـ اى ـ اُو) در آخر كلمه باشد و در ابتداى كلمه ديگر حرف ساكن و يا تشديددار قرار گيرد صداهاى كشيده با صداى كوتاه (ـَ ـِ ـُ ) خوانده مى شوند. 🔰 ياد سپارى : در قرآن هاى چاپ ايران كه صداى كشيده فتحه و كسره را به اين صورت (ا ـ اى ) عـلامت گذارى كرده اند، در جاهايى كه بايد با صداى كوتاه خوانده شوند به صورت صداى كوتاه (ـَ ا ـِ ى ) نوشته شده است و بايد توجه داشته باشيم كه الف بعد از صداى (ـَ) و ياى بعد از صداى (ـِ) خوانده نمى شوند، مانند: نوشته شده خوانده مى شود اِنَّمَا الْتَّوْبَةُ اِنَّمَ تَّوْبَةُ فِى الاَْرضِ فِلْاَرْضِ ذُوالْعَرْشِ ذُلْعَرْشِ 🌹📖🌹📖🌹📖🌹📖🌹

📝تمرين كلمه هاى زير را شمرده بخوانيد:🔻🔻🔻 فـَاِذَا الَّذى ـ مـِنْ اَقـْصَا الْمَدينَةِ ـ وَ وَصَّيْنَا اْلاِنْسانَ ـ بِهَااللّهُ ـ فَىِ الْيَمِّ ـ فىِ السَّمواتِ ـ فىِ الْميزانِ ـ ذِى الْجَلالِ ـ عَمِلُواالْصّالِحاتِ ـ اَقيمُواالْوَزْنَ ـ ذُوالْعَصْفِ ـ ذُوالْجَلالِ 📣 قاعده رفع التقاء ساکنین طبق یک اصل کلی اگر دو حرف ساکن در وسط کلام در کنار هم قرار گیرند حرف اول را مکسور می کنند. مانند ام ارتابوا نون ساکنی که در آخر کلمات تنوین دار خوانده می شود ولی نوشته نمی شود وقتی که به حرف ساکن ابتدای کلمه دیگر می رسد به حکم قاعده رفع التقاء ساکنین مکسور می گردد. مانند غلام اسمه تلفظ می شود غلامن اسمه 👈كلمات زيرا را بخوانيد: بـِرَحـْمـَةٍ ادْخـُلُوا ـ مَثَلاً الْقَوْمُ ـ اَليمًا الَّذينَ ـ اَحَدٌ اللّهُ ـ عَدْنٍ الَّتى ـ عُزَيْرٌابْنُ ـ لَهْوًا انْفَضُّوا ـ سَواءً الْعاكِفُ ـ يَوْمِئذٍ الْحَقُّ ـ كَرَمادٍ اشْتَدَّتْ 📝آيات زير را كلمه كلمه و شمرده بخوانيد: وَالصـّافـّاتِ صـَفًّا(1) فـَالزّاجـِراتِ زَجـْرًا(2) فـَالّتـالِيـاتِ ذِكـْرًا(3) اِنَّ اِلهَكُمْ لَواحِدٌ(4) رَبُّ السَّمـواتِ وَالاَرْضِ وَ مـا بَيْنَهُما وَ رَبُّ الْمَشارِقِ(5 / صافات ) اَوَلَمْ يَتَفَكَّروُا فى اَنْفُسِهِمْ ما خـَلَقَ اللّهُ السَّمـواتِ وَ الاَرْضَ وَ مـا بـَيـْنـَهـُمـا اِلاّ بـِالْحـَقِّ وَ اءَجَلٍ مُسَمًّى وَ اِنَّ كَثيراً مِنَ النّاسِ بـِلِقـاىِ رَبِّهـِمْ لَكـافـِروُنَ(8 / روم ) اَلْمـالُ وَ الْبـَنـوُنُ زيـنـَةُ الْحـَيـوةِ الدُّنـْيـا وَ الْبـاقـِيـاتُ الصـّالِحـاتُ خـَيـْرٌ عـِنـْدَ رَبِّكَ ثَواباً وَ خَيْرٌ اءَمَلاً (46 / كهف ) لا يُحِبُّ اللّهُ الْجَهْرَ بِالسُّوءِ مِنَ الْقـَوْلِ اِلاّ مـَنْ ظُلِمَ وَ كانَ اللّهُ سَميعاً عَليمًا(148) اءِنْ تُبْدوُا خَيْراً اءَوْ تُخْفوُهُ اءَوْ تَعْفُوا عَنْ سـوُءٍ فـَاِنَّ اللّهَ كـانَ عَفُوًّا قَديرًا(149 / نساء) اَلْحَمْدُلِلّهِ الَّذى خَلَقَ السَّمواتِ وَ اْلاَرْضَ وَ جَعَلَ الظُّلُمـاتِ وَ النُّورَ ثـُمَّ الَّذيـنَ كـَفـَروُا بِرَبِّهِمْ يَعْدِلوُنَ(1 / انعام ) يا بُنَىَّ اَقِمِ الصَّلوةَ وَ اءْمُرْ بِالْمَعْروُفِ وَ انْهَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَ اصْبِرْ عَلى ما اءَصابَكَ اءِنَّ ذلِكَ مِنْ عَزْمِ الاُمُورِ(17 / لقمان ). تمرين و تكليف سـى كـلمـه كـه داراى الف و لام ناخوانا و سى كلمه كه فقط داراى الف ناخوانا باشد از قرآن انتخاب كنيد و در دفتر خود بنويسيد.

🌹📖🌹📖🌹📖🌹📖🌹 آموزش روخوانی قرآن کریم درس دوازدهم 12 🔹 قاعده اِشباعِ (هاء ضمير) «ضمير» كلمه اى است كه به جاى اسم قرار مى گيرد و ما را از تكرارِ آن بى نياز مى كند. مثلاً به جاى «كِتابُ عَلِىّ = كتابِ على» مى توان گفت: «كِتابُهُ = كتاب او» . در اين جا ضمير (ـهُ = او) به جاى اسم (على) قرار گرفته است. «هاء ضمير» عبارت است از ضمير ( ه ـ ـه ) كه در آخر كلمه قرار مى گيرد و هميشه يا مكسور ( هِ ـ ـهِ ) و يا مضموم ( هُ ـ ـهُ ) است. اِشبـاع يعنـى آنكـه حـرفـى را بـه شكل سير شـده (كشيـده) تلفّظ كنيم. «اشبـاعِ هاء ضمير» به اين معناست كه حركت كوتاهِ كسره را به حركت كشيده كسره (ياء مدّى) و نيز حركت كوتاهِ ضمّه را به حركت كشيده ضمّه (واو مدّى) تبديل كنيم. اشباع هاء ضمير هنگامى صورت مى پذيرد كه حرفِ پيش از هاء داراى حركت باشد. بنابراين، هنگامى كه حرف پيش از هاء ضمير، متحرّك باشد، ضميرِ ( هِ ـ ـهِ ) به شكل ( هى ) ; و ضميرِ ( هُ ـ ـهُ ) به صورت ( هُو ) خوانده مى شود; مثلاً: عِبادِهِ خوانده مى شود:عِبادِهى . بِهِ خوانده مى شود: بِهى . يَرَهُ خوانده مى شود:يَرَهُو . لَهُ خوانده مى شود:لَهُو . أَمْرُهُ خوانده مى شود:أَمْرُهُو . مالُهُ خوانده مى شود:مالُهُو . ⚠️ تذكّر * در برخى از قرآن ها، براى راهنمايى قاريان، (ياء) و (واوِ) پديد آمده از اشباع را به صورت كوچك ( ــــــ ، و ) پايينِ هاء ضمير مى نويسند; به اين شكل: عِبادِهِ ، بِهِ ، يَرَهُو ، لَهُو ، أَمْرُهُو ، مالُهُو. * در برخى از قرآن ها، براى راهنمايى قاريان، حركت كسره هاء ضمير را به صورت ايستاده ( ــــ )، و حركت ضمّه هاء ضمير را به شكل ضمّه وارونه ( ، ) مى نويسند; به اين ترتيب: بِه ، بِهى لَـه ، لَهُو * به حرف هاى (ياء) و (واو) كه از اشباع پديد مى آيند، «حروف نانوشته» نيز مى گويند; زيرا خوانده مى شوند، امّا نوشته نمى شوند. موارد اشباع نشدن هاء ضمير هاء ضمير، تنها در چهار مورد اشباع نمى گردد و با حركت كوتاه كسره يا ضمّه خوانده مى شود: 1. هر گاه پيش از هاء ضمير، حرف مدّى (الف، ياء، واو) باشد; مانند أَنْزَلْناهُ ، فيهِ ، نَصَرُوهُ . 2. هر گاه پيش از هاء ضمير، «حرف ساكن» باشد; مانند إِلَيْهِ ، مِنْهُ ، واسْتَغْفِرْهُ . 3. هرگاه پس از هاء ضمير، «حرف ساكن» باشد; مانند بِيَدِهِ الْمُلْكُ، دُونِهِ الْباطِلُ ، نَصَرَهُ الْحَسَنُ ، لَهُ الْحَمْدُ . 4. هرگاه پس از هاء ضمير، «حرف مُشَدَّد» باشد; مانند بِهِ الَّذينَ ، نَصَرَهُ اللّهُ ، رَفَعَهُ اللّهُ . ♨️ توجّه * هاء ضمير در كلمه (يَرْضَهُ)(17) اشباع نمى گردد و با حركت كوتاه ضمّه تلفّظ مى شود;يعنى اين كلمه به صورت (يَرْضَهُو) خوانده نمى شود. * هاء ضمير در كلمه (فيه) در عبارت (فيهِ مُهانًا)(18) استثناءً اشباع مى گردد; يعنى اين عبارت به صورت (فيهى مُهانًا) خوانده مى شود. * حرف (هاء) در آخر كلمه (هذِهِ) استثناءً اشباع مى گردد; يعنى اين كلمه به صورت (هذِهى) خوانده مى شود. تمرين و تکلیف : 1. چهارده كلمه زير را يك بار جداگانه (تفكيكى) و يك بار با هم (تركيبى) بخوانيد: إِنَّهُ ـ فَأُمُّهُ ـ لِرَبِّهِ ـ عَلَيْهِ ـ عِنْدَهُ ـ أَخْلَدَهُ ـ عَدَّدَهُ ـ مَوازينُهُ ـ رَدَدْناهُ ـ وَامْرَأَتُهُ ـ رَبَّهُ ـ رَسُولَهُ ـ عَذابَهُ ـ فَكَذَّبُوهُ. 2. چهارده كلمه در قرآن پيدا كنيد كه در آن ها، قاعده «اشباع هاء ضمير» صورت پذيرد. 3. چهارده كلمه در قرآن پيدا كنيد كه در آن ها، قاعده «اشباع هاء ضمير» صورت نپذيرد. ⁉️پرسش : 1. هاء ضمير در كجاى كلمه قرار مى گيرد؟ 2. حركت اصلى هاء ضمير چه حركتى است و چه هنگام مكسور مى شود؟ 3. اشباع يعنى چه و «اشباع هاء ضمير» به چه معناست؟ 4. اشباع هاء ضمير چه هنگامى صورت مى پذيرد؟ 5. اگر هاء ضمير مكسور باشد، در هنگام اشباع چگونه خوانده مى شود؟ 6. اگر هاء ضمير مضموم باشد، در هنگام اشباع چگونه خوانده مى شود؟ 7. در برخى از قرآن ها، براى راهنمايى قاريان، (ياء) و (واوِ) پديد آمده از اشباع را به چه صورت مى نويسند؟ 8. در برخى از قرآن ها، براى راهنمايى قاريان، حركت كسره و ضمّه هاء ضمير را به چه صورت هايى مى نويسند؟ 9. «حروف نانوشته» چه حروفى هستند؟ 10. در چه مواردى هاء ضمير اشباع نمى شود؟ 11. آيا هاء ضمير در كلمه (يَرْضَهُ) و عبارت (فيهِ مُهانًا) اشباع مى شود؟ 12. آيا حرف هاء در آخر كلمه (هذِهِ) اشباع مى شود؟ در کدام گزینه، تمام کلمات اشباع می شوند؟ الف) یَدَاهُ إنَّهُ ب) ذَکَرَهُ قُرءَانَه ج) تَجِدُوهُ یَدَیهِ د) أخَذنَاهُ وَعَدَهُ 🌹📖🌹📖🌹📖🌹📖🌹 👇👇👇

تمرين آيات زير را كلمه كلمه و شمرده بخوانيد:🔻🔻🔻 فَلَوْلا اَنَّهُ كانَ مِنْ الْمُسَبِّحينَ(143) لَلَبِثَ فى بَطْنِهِ اِلى يَوْمِ يُبْعَثُونَ(144 / صافات ) اِذْ قـالَ لِقـَوْمـِهِ اءَلا تـَتَّقُونَ(124 / صافات ) اِنَّهُ مِنْ عِبادِنَا الْمُؤ مِنينَ(81 / صافات ) فَكَفَرُوا بـِهِ فـَسـَوْفَ يـَعْلَمُونَ(170 / صافات ) وَ لَهُ مَنْ فِى السَّمواتِ وَ اْلاَرْضِ كُلُّ لَهُ قانِتُونَ(36 / روم ) اِذْ جـاَّءَ رَبَّهُ بـِقَلْبٍ سَليمٍ(84 / صافات ) قُلِ اللّهُ اَعْلَمُ بِما لَبِثُوا لَهُ غَيْبُ السَّمواتِ وَاْلاَرْضِ اءَبـْصـِرْ بـِهِ وَ اءَسـْمـِعْ مـا لَهـُمْ مـِنْ دُونـِهِ مـِنْ وَلِي وَ لا يـُشـْرِكُ فـى حـُكـْمـِهِ اءَحـَدًاَ وَ اتـُل مـا اءُوحـِىَ اِلَيـْكَ مـِنْ كِتابِ رَبِّكَ لا مُبَدِّلَ لِكَلِماتِهِ وَ لَنْ تَجِدَ مِنْ دُونِهِ مُلْتَحَدًا(26 ، 27 / كهف )

📖تمرين و تكليف 📌از جـلسـه بـعـد در آغاز هـر جـلسـه ، قـراءت قـرآن داريـم ، و بـراى ايـن كـار دو صـفـحـه اول سـوره بـقـره را انتخاب كرده ايم ، آنها را به صورت كلمه كلمه و شمرده بخوانيد، و كلمه هـايـى كـه صـداهـاى كـشـيـده آنـهـا بـايد با صداى كوتاه خوانده شوند انتخاب و در دفتر خود بنويسيد. 🌹بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحيمِ🌹 ذلِكَ الْكِتَابُ لاَ رَيْبَ فِيهِ هُدىً لِلْمُتَّقِينَ(2) الَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِالْغَيْبِ وَيُقِيمُونَ الصَّلاةَ وَمِمَّا رَزَقْناهُمْ يُنْفِقُونَ(3) وَالَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِمَا أُ نْزِلَ إِلَيْكَ وَمَا أُ نْزِلَ مِن قَبْلِكَ وَبِا لاَّْخِرَةِ هُمْ يُوقِنُونَ(4) اءُولئِكَ عَلَى هُدىً مِنْ رَبِّهِمْ وَاءُولئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ(5) إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا سَوَاءٌ عَلَيْهِمْ ءَاءَنْذَرْتَهُمْ اءَمْ لَمْ تُنْذِرْهُمْ لاَ يُؤْمِنُونَ(6) خَتَمَ اللّهُ عَلَى قُلُوبِهِمْ وَعَلَى سَمْعِهِمْ وَعَلَى اءَبْصَارِهِمْ غِشَاوَةٌ وَلَهُمْ عَذَابٌ عَظِيمٌ(7) وَمِنَ النَّاسِ مَنْ يَقُولُ اَّمَنَّا بِاللّهِ وَبِالْيَوْمِ الاَّْخِرِ وَمَا هُمْ بِمُؤْمِنِينَ(8) يُخادِعُونَ اللّهَ وَالَّذِينَ اَّمَنُوا وَمَا يَخْدَعُونَ إِلا اءَنـْفـُسـَهـُمْ وَمـَا يـَشـْعـُرُونَ(9)فِي قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ فَزَادَهُمُ اللّهُ مَرَضاً وَلَهُمْ عَذَابٌ اءَلِيمٌ بِمَا كـَانـُوا يـَكـْذِبُونَ(10) وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ لاَتُفْسِدُوا فِيْ الْأَرْضِ قَالُوا إِنَّمَا نَحْنُ مُصْلِحُونَ(11) اءَلاَ إِنَّهـُمْ هـُمُ الْمـُفـْسِدُونَ وَلكِنْ لاَ يَشْعُرُونَ(12)وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ اَّمِنُوا كَمَا اَّمَنَ النَّاسُ قَالُوا اءَنُؤْمِنُ كَمَا اَّمـَنَ السُّفـَهَاءُ اءَلاَ إِنَّهُمْ هُمُ السُّفَهَاءُ وَلكِن لاَ يَعْلَمُونَ(13) وَإِذَا لَقُوا الَّذِينَ اَّمَنُوْا قَالُوا اَّمَنَّا وَإِذَا خـَلَوْا إِلَى شـَيـَاطـِيـنـِهِمْ قَالُوا إِنَّا مَعَكُمْ إِنَّمَا نَحْنُ مُسْتَهْزِئُونَ(14) اللّهُ يَسْتَهْزِئُ بِهِمْ وَيَمُدُّهُمْ فـِي طـُغـْيـَانِهِمْ يَعْمَهُونَ(15)أُولئِكَ الَّذِينَ اشْتَرَوُا الضَّلاَلَةَ بِالْهُدَى فَمَا رَبِحَتْ تِجَارَتُهُمْ وَمَا كـَانُوا مُهْتَدِينَ(16) مَثَلُهُمْ كَمَثَلِ الَّذِي اسْتَوْقَدَ نَاراً فَلَمَّا اءَضَاءَتْ مَا حَوْلَهُ ذَهَبَ اللّهُ بِنُورِهِمْ وَتَرَكَهُمْ فِي ظُلُمَاتٍ لاَيُبْصِرُونَ(17) صُمُّ بُكْمٌ عُمْيٌ فَهُمْ لاَيَرْجِعُونَ(18)

📝 تمرین و تكليف درس ⚠️هـمـه سـاده خـوانـى قـرآن را يـادگـرفـتـه ايم ، از اين به بعد وارد قسمت روانخوانى قرآن مى شويم ، يعنى آيات را كلمه كلمه نمى خوانيم بلكه پشت سر هم ولى شمرده مى خوانيم ، براى جلسه بعد دو صفحه از سوره بقره تمرين كنيد. 📖 اءَوْ كَصَيِّبٍ مِنَ السَّماءِ فِيهِ ظُلُمَاتٌ وَرَعْدٌ وَبَرْقٌ يَجْعَلُونَ اءَصَابِعَهُمْ فِي اَّذَانِهِمْ مِنَ الصَّوَاعِقِ حـَذَرَ الْمـَوْتِ وَاللّهُ مـُحـِيـطٌ بـِالْكـَافـِرِينَ(19)يَكَادُ الْبَرْقُ يَخْطَفُ اءَبْصَارَهُمْ كُلَّمَا اءَضَاءَ لَهُمْ مَشَوْا فِيهِ وَإِذَا اءَظْلَمَ عَلَيْهِمْ قَامُوا وَلَوْ شَاءَ اللّهُ لَذَهَبَ بِسَمْعِهِمْ وَاءَبْصَارِهِمْ إِنَّ اللّهَ عَلَى كُلِّ شـَيْءٍ قـَدِيـرٌ(20)يـَااءَ يُّهـَا النَّاسُ اعـْبـُدُوا رَبَّكـُمُ الَّذِي خـَلَقـَكـُمْ وَالَّذِيـنَ مـِنْ قـَبـْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تـَتَّقـُونَ(21)الَّذِى جـَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ فِرَاشاً وَالْسَّمَاءَ بِنَاءً وَاءَنْزَلَ مِنَ الْسَّمَاءِ مَاءً فَأَخْرَجَ بِهِ مِنَ الثَّـمَرَاتِ رِزْقاً لَكُمْ فَلاَ تَجْعَلُوا لِلّهِ اءَنْدَاداً وَاءَنْتُمْ تَعْلَمُونَ(22) وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نـَزَّلْنـَا عـَلَى عـَبـْدِنـَا فـَاءْتـُوا بـِسـُورَةٍ مـِن مـِثـْلِهِ وَادْعـُوا شـُهـَدَاءَكـُمْ مـِنْ دُونِ اللّهِ إِنْ كـُنـْتُمْ صـَادِقـِيـنَ(23)فـَإِنْ لَمْ تـَفْعَلُوا وَلَنْ تَفْعَلُوا فَاتَّقُوْا النَّارَ الَّتِي وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ أُعـِدَّتْ لِلْكـَافـِرِينَ(24)وَبَشِّرِ الَّذِينَ اَّمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ اءَنَّ لَهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِيْ مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ كُلَّمَا رُزِقُوْا مِنْهَا مِنْ ثَمَرَةٍ رِزْقاً قَالُوا هَذَا الَّذِيْ رُزِقْنَا مِنْ قَبْلُ وَأُتُوا بِهِ مُتَشَابِهاً وَلَهُمْ فـِيـهـَا اءَزْوَاجٌ مـُطَهَّرَةٌ وَهُمْ فِيهَا خَالِدُونَ(25)إِنَّ اللّهَ لاَ يَسْتَحْيِي اءَنْ يَضْرِبَ مَثَلاً مَا بَعُوضَةً فـَمـَا فـَوْقَهَا فَأَمَّا الَّذِينَ اَّمَنُوا فَيَعْلَمُونَ اءَنَّهُ الْحَقُّ مِنْ رَبِّهِمْ وَاءَمَّا الَّذِينَ كَفَرُوا فَيَقُولُونَ مَاذَا اءَرَادَ اللّهُ بـِهـذَا مـَثـَلاً يـُضـِلُّ بـِهِ كـَثـِيـراً وَيـَهـْدِي بـِهِ كـَثـِيـراً وَمـَا يـُضـِلُّ بـِهِ إِلا الْفَاسِقِينَ(26)الَّذِينَ يَنْقُضُونَ عَهْدَ اللّهِ مِنْ بَعْدِ مِيثَاقِهِ وَيَقْطَعُونَ مَا اءَمَرَ اللّهُ بِهِ اءَنْ يُوصَلَ وَيـُفـْسـِدُونَ فـِي الْأَرْضِ أُوْلئِكَ هـُمُ الْخـَاسـِرُونَ(27) كـَيْفَ تَكْفُرُونَ بِاللّهِ وَكُنْتُمْ اءَمْواتاً فـَأَحـْيـَاكـُمْ ثـُمَّ يـُمـِيـتُكُمْ ثُمَّ يُحْيِيكُمْ ثُمَّ إِلَيْهِ تُرْجَعُونَ(28)هُوَ الَّذِي خَلَقَ لَكُم مَا فِي الْأَرْضِ جـَمـِيـعـاً ثـُمَّ اسـْتـَوَى إِلَى السَّمـاءِ فَسَوَّاهُنَّ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ وَهُوَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ(29)وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمـَلاَئِكـَةِ إِنِّي جـَاعِلٌ فِي الاَرْضِ خَلِيفَةً قَالُوا اءتَجْعَلُ فِيهَا مَنْ يُفْسِدُ فِيهَا وَيَسْفِكُ الدِّمـَاءَ وَنـَحـْنُ نـُسـَبِّحُ بِحَمْدِكَ وَنُقَدِّسُ لَكَ قَالَ إِنِّي اءَعْلَمُ مَا لاَ تَعْلَمُونَ(30) وَعَلَّمَ اَّدَمَ الْأَسْماءَ كُلَّهَا ثُمَّ عَرَضَهُمْ عَلَى الْمَلاَئِكَةِ فَقالَ اءَنْبِئُونِي بِأَسْمَاءِ هؤُلاَءِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ(31) قَالُوا سُبْحَانَكَ لاَ عِلْمَ لَنَا إِلا مَا عَلَّمْتَنَا إِنَّكَ اءَنْتَ الْعَلِيمُ الْحَكِيمُ(32)قَالَ اَّدَمُ اءَنْبِئْهُمْ بِأَسْمَائِهِمْ فـَلَمَّا اءَنـْبـَاءَهـُمْ بـِأَسْمائِهِمْ قَالَ اءَلَمْ اءَقُلْ لَّكُمْ إِنِّي اءَعْلَمُ غَيْبَ السَّماواتِ وَالْأَرْضِ وَاءَعْلَمُ مَا تـُبـْدُونَ وَمـَا كـُنـْتـُمْ تـَكْتُمُونَ(33)وَإِذْ قُلْنَا لِلْمَلاَئِكَةِ اسْجُدُوْا لاِدَمَ فَسَجَدُوا إِلا إِبْلِيسَ اءَبَى وَاسْتَكْبَرَ وَكَانَ مِنَ الْكَافِرِينَ(34)❄️❄️❄️

🌹📖🌹📖🌹📖🌹📖🌹 آموزش روخوانی قرآن کریم درس سیزدهم 13 وقف 1 (اول آيـات 19 ـ 34 سـوره مـبـاركـه بـقره چند بار به صورت شمرده قرائت گردد آن گاه اين درس تدريس شود) هـمـه مـى دانـيم كه هر انسانى در هنگام صحبت كردن و يا خواندن عباراتى ناچار است براى نفس تازه كردن ، كلام خود را قطع و پس از تازه كردن نفس به صحبت يا خواندن خود ادامه دهد. اين ايستادن و نفس تازه كردن را (وقف ) مى گويند. بـراى ايـنـكـه جـمله ما ناقص نباشد بايد جاى مناسبى براى وقف كردن انتخاب كنيم . اگر جاى مناسبى براى وقف كردن انتخاب نكنيم بعضى وقتها معناى جمله عوض مى شود. براى اينكه خوب روشن شود كه چگونه وقف بيجا معناى كلمه را عوض مى كند، به اين جمله توجه كنيد. (بخشش لازم نيست اعدامش كنيد) اگـر بـعد از كلمه (بخشش ) وقف كنيم معناى جمله چه مى شود؟ بله معناى آن اين مى شود كه او را رهـا كـنـيـد بـرود. حال اگر بعد از كلمه (نيست ) وقف كنيم معناى آن چه مى شود؟ بله معناى آن مى شود كه او را بكشيد. در خـوانـدن قـرآن نـيـز بايد جايى وقف كنيم كه معناى جمله تمام باشد؛ ولى از كجا بفهميم كه جمله تمام شده است ؟ براى ما كه عربى نمى دانيم ، علامت هايى گذاشته اند تا بفهميم كجا مى شود وقف كرد؛ ولى قبل از آشنايى با آن علامتها لازم است با شيوه هاى وقف كردن بر آخر كلمه ها آشنا شويم : 1ـ وقف بدون تغيير اگـر حـرف آخر كلمه داراى علامت سكون (ـْ) يا صداى كشيده (ا ، اى ، وُ) باشد هيچ تغييرى در آن داده نمى شود و به همان صورت خوانده مى شود. مانند: قـُمْ فـَاَنـْذِرْ ـ وَ رَبَّكَ فـَكـَبِّرْ ـ وَالضُّحـى ـ فَانْطَلَقا ـ وَادْخُلى جَنَّتى ـ اَفَعَصَيْتَ اَمْرى ـ وَ لا تُسْرِفُوا ـ اَلاّ تُقاتِلُوا 2ـ وقف ابدال اگـر حـرف آخـر كـلمـه تـاء گـرد (‍ة ـ ة ) بـاشـد هـنـگـام وقـف بـه هـاء سـاكـن (‍ه ـ ه ) تبديل مى شود. اَقيمُوالصَّلوةَ به هنگام وقف مى شود اَقيمُوالصَّلوهْ فِى الْحافِرَةِبه هنگام وقف مى شود فِى الْحافِرَهْ وَقَعَتِ الْواقِعَةُبه هنگام وقف مى شود وَقَعَتِ الْواقِعَهْ نَخْلٍ خاوِيَةٍ به هنگام وقف مى شود نَخْلٍ خاوِيَهْ عَلَيْهِمْ مُؤْصَدَةٌ به هنگام وقف مى شود عَلَيْهِمْ مُؤْصَدَهْ و اگـر حـرف آخـر كـلمـه داراى تـنـويـن فـتـحـه (ـً) بـاشـد تبديل به صداى (ا) مى شود، مانند: اَعْنابًا به هنگام وقف مى شوداَعْنابا عِشاءًبه هنگام وقف مى شود عِشاءا هُدًى به هنگام وقف مى شود هُدى اگـر حـرف آخـر كـلمـه داراى صـداى كـوتـاه (ـَ ـِ ـُ) و يـا تـنوين ( ـٍ ـٌ) باشد، هنگام وقف با علامت سكون خوانده مى شود. مانند: هُدًى لِلْمُتَّقينَ به هنگام وقف مى شود هُدًى لِلْمُتَّقينْ عاقِبَةُ الاُْمُورِ به هنگام وقف مى شود عاقِبَةُ الاُْمُورْ اِيّاكَ نَسْتَعينُ به هنگام وقف مى شود اِيّاكَ نَسْتَعينْ حَظٍّ عَظيمٍ به هنگام وقف مى شود حَظٍّ عَظيمْ وَلَهُم ْعَذابٌ اَليمٌ به هنگام وقف مى شودوَلَهُم ْعَذابٌ اَليمْ 📋📝 تمرین برای وقف نحوه وقف نمودن بر آخر کلمات ( شاءَ - أبیهِ - عُطِّلَت - کَفَرَةُ ) به ترتیب ذیل می باشد. الف) اسکان- اسکان - بدون تغییر - اسکان ب) اسکان- اسکان - بدون تغییر - ابدال ج) اسکان- ابدال - بدون تغییر اسکان د) اسکان- اسکان - ابدال - اسکان 🌹📖🌹📖🌹📖🌹📖🌹

📝تمرين 👈👈دنباله سوره بقره را مى خوانيم و در هنگام وقف كردن نكات بالا را مراعات مى كنيم . 📌تمرين و تكليف 👇دو صفحه ديگر از سوره بقره براى جلسه بعد تمرين كنيد. فـَأَزَلَّهـُمـَا الشَّيـْطـَانُ عَنْهَا فَأَخْرَجَهُمَا مِمَّا كَانَا فِيهِ وَقُلْنَا اهْبِطُوا بَعْضُكُمْ لِبَعْضٍ عَدُوُّ وَلَكُمْ فـِي الْأَرْضِ مـُسـْتـَقـَرُّ وَمـَتـَاعٌ إِلَى حـِينٍ(36)فَتَلَقَّى اَّدَمُ مِنْ رَبِّهِ كَلِمَاتٍ فَتَابَ عَلَيْهِ إِنَّهُ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحـِيـمُ(37)قـُلْنَا اهْبِطُوا مِنْهَا جَمِيعاً فَإِمَّا يَاءْتِيَنَّكُمْ مِنِّي هُدىً فَمَنْ تَبِعَ هُدَايَ فَلاَ خـَوْفٌ عـَلَيـْهـِمْ وَلاَ هـُمْ يَحْزَنُونَ(38) وَالَّذِينَ كَفَرُوا وَكَذَّبُوا بِاَّيَاتِنَا أُولئِكَ اءَصْحَابُ النَّارِ هُمْ فـِيـهـَا خـَالِدُونَ(39)يـَا بـَنِي إِسْرَائِيلَ اذْكُرُوا نِعْمَتِيَ الَّتِي اءَنْعَمْتُ عَلَيْكُمْ وَاءَوْفُوا بِعَهْدِى أُوفِ بـِعـَهـْدِكـُمْ وَإِيَّايَ فـَارْهـَبـُونِ(40) وَاَّمـِنـُوْا بِمَا اءَنْزَلْتُ مُصَدِّقاً لِمَا مَعَكُمْ وَلاَ تَكُونُوا اءَوَّلَ كـَافـِرٍ بـِهِ وَلاَ تـَشـْتـَرُوا بـِاَّيـَاتـِي ثـَمـَنـاً قـَلِيـلاً وَإِيَّايَ فَاتَّقُونِ(41)وَلاَ تَلْبِسُوا الْحَقَّ بـِالْبـَاطـِلِ وَتـَكـْتُمُوا الْحَقَّ وَاءَنْتُمْ تَعْلَمُونَ(42) وَاءَقِيمُوا الْصَّلاَةَ وَاَّتُوا الْزَّكَاةَ وَارْكَعُوا مَعَ الْرَّاكِعِينَ(43) اءَتَاءْمُرُونَ الْنَّاسَ بِالْبِرِّ وَتَنْسَوْنَ اءَنْفُسَكُمْ وَاءَنْتُمْ تَتْلُونَ الْكِتَابَ اءَفَلاَ تـَعـْقـِلُونَ(44) وَاسْتَعِينُوْا بِالصَّبْرِ وَالصَّلاَةِ وَإِنَّهَا لَكَبِيرَةٌ إِلا عَلَى الْخَاشِعِينَ(45) الَّذِينَ يـَظـُنُّونَ اءَنَّهـُم مـُلاَقُوا رَبِّهِمْ وَاءَنَّهُمْ إِلَيْهِ رَاجِعُونَ(46) يَا بَنِي إِسْرَائِيلَ اذْكُرُوا نِعْمَتِيَ الَّتِي اءَنْعَمْتُ عَلَيْكُمْ وَاءَنِّي فَضَّلْتُكُمْ عَلَى الْعَالَمِينَ(47) وَاتَّقُوا يَوْماً لاَ تَجْزِي نَفْسٌ عَنْ نَفْسٍ شـَيـْئاً وَلاَ يـُقـْبـَلُ مـِنـْهـَا شَفَاعَةٌ وَلاَ يُؤْخَذُ مِنْهَا عَدْلٌ وَلاَ هُمْ يُنْصَرُونَ(48) وَإِذْ نَجَّيْنَاكُمْ مِنْ اَّلِ فِرْعَوْنَ يَسُومُونَكُمْ سُوءَ الْعَذَابِ يُذَبِّحُونَ اءَبْنَاءَكُمْ وَيَسْتَحْيُونَ نِسَاءَكُمْ وَفِي ذَلِكُمْ بَلاَءٌ مِنْ رَبِّكـُمْ عـَظـِيـمٌ(49) وَإِذْ فـَرَقـْنـَا بـِكـُمُ الْبـَحـْرَ فـَأَنـْجـَيـْنـَاكـُمْ وَاءَغـْرَقْنَا اَّلَ فِرْعَوْنَ وَاءَنْتُمْ تَنْظُرُونَ(50)

🌹📖🌹📖🌹📖🌹📖🌹 آموزش روان خوانی قرآن کریم درس چهاردهم 14 ☄وقف 2 (ابـتـدا آيـات 35 ـ 50 سـوره مـبـاركـه بـقـره قـرائت و مـوارد وقـف قـبـلى در آن اعمال گردد سپس به تدريس اين درس پرداخته شود.) در جـلسـه قـبل توضيح داديم كه وقتى مى توانيم وقف كنيم كه معناى جمله تمام باشد و چون ما مـعـنـاى عربى را نمى دانيم با قرار دادن علامتهايى ما را راهنمايى كرده اند. در اين درس با اين علامتها آشنا مى شويم . (م ) نشانه وقف لازم : با ديدن اين علامت بايد وقف كنيم . (لا) نشانه وقف ممنوع : با ديدن اين علامت نبايد وقف كنيم . (ط) نشانه وقف مطلق : با ديدن اين علامت مى توانيم وقف كنيم و وقف آن خوب است . (ج ) نـشـانـه وقف جايز: با ديدن اين علامت اگر خواستيم مى توانيم وقف كنيم و اگر نخواستيم وقف نمى كنيم . (ز) نشانه وقف مجوَّز: با ديدن اين علامت اگر وقف نكنيم بهتر است . (ص ) نشانه وقف مرخَّص : با ديدن اين علامت اگر نَفَسمان نرسيد مى توانيم وقف كنيم . نـكـته : تا اينجا با روانخوانى قرآن آشنا شديد. در اين آخر قاعده اى را بيان مى كنيم كه بى ارتـبـاط بـه روانـخوانى قرآن نيست ، در بعضى از آيات قرآن زير حرف تنوين دار نونى با عـلامـت كـسره (نِ) قرار داده اند كه خود قاعده اى خاص دارد و آن اينكه هرگاه آخر كلمه اى تنوين باشد و بعد از تنوين حرفى با علامت سكون يا تشديد قرار گيرد، دو حرف ساكن در خواندن نزد هم واقع مى شوند. مانند: فِسْقٌ الْيَوْمَ كه مى شود فِسْقُ نْ الْيَوْمَ در اينجا براى اينكه حرف ساكن بعد از تنوين خوانده شود، نون تنوين را با صداى كسره (ـِ) مى خوانيم به اين نحو : فِسْقُ نِ الْيَوْمَ 🌹📖🌹📖🌹📖🌹📖🌹

📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖 📝پرسش های چهار گزینه ای درس روخوانی 1. حروف مقطعه، حروفی هستند که در اوایل .....سوره از سوره های قرآن کریم آمده اند و بدون تکرار شامل....حرف می باشد. الف) 19 سوره - 14 حرف ب) 29 سوره - 19 حرف ج) 29 سوره - 14 حرف د) 14 سوره - 19 حرف 2. در کدام گزینه، یاء مدی ( صدای کشیده کسره ) به کار رفته است؟ الف) ءَایَاتِی ب) ضُحَی ج) سَمعِهِ د) الف و ج صحیح است 3. در کدام گزینه، دو حرف ناخوانا به کار رفته است؟ الف) وَ أمَّا الّذینََ ب) وَ قَالُوا مَا هِیَ ج) رَبِّکَ الأعلَی د) هیچ کدام 4. وقف در اصطلاح قرائت یعنی: الف) قطع صوت به منظور تجدید نفس و ادامه قرائت ب) قطع صوت به منظور ساکن نمودن حرف آخر کلمه ج) ساکن نمودن حرف آخر کلمه د) هر سه گزینه صحیح است 5. در کدام یک از سری کلمات زیر، وقف بدون تغییر می باشد؟ الف) هِیَ - تَنسَی ب) أزواجُکُم - ءامنوا ج) عَاقِبَةُ - بَعضُکُم د) أصلَحَ - رَبکُم 📖🌺📖🌹📖🌺📖🌹📖

بر اساس مطالب استاد حبیبی

پاورپوینت آموزش روخوانی قرآن

آموزش روانخوانی و تجوید قرآن کریم

🎁هدیه قرآنی #قرآن_کامل #همراه_با_صدا_و_تصویر 🔹از طریق آدرس ذیل http://www.parsquran.com/book/ #جهت_باز_نشر_حداکثری 🔸گروه فعالیت های قرآن و عترت دانشگاه قم @Qurani_UniQom

🔵اطلاعیه 🔰برگزاری پنجمین دوره آموزشی روخوانی و روانخوانی قرآن کریم 🔹ویژه عموم 🔹خواهران و برادران 🔹کلاس ها به صورت جداگانه 💠مزایا 🔻معاف از گذراندن درس پیش نیاز قرائت قرآن کریم(ویژه دانشجویان دانشگاه قم) 🔻اعطاء گواهینامه معتبر 🔻غیر حضوری 🔻رایگان ⏰ثبت نام؛ 9 اسفند الی 25 فروردین ⏰شروع کلاس ها؛ از 28 فروردین 🌐ثبت نام از طریق لینک ذیل👇 http://qom.polink.ir/Registering/RegisteringForm/25 🔸گروه فعالیت های قرآن و عترت دانشگاه قم @Qurani_UniQom