#تکالیف_پیشنهادی_درس_خرس_کوچولو:
1_ از روی درس بخوان و جملات نقل قول را پیدا کرده و بنویس.
2_ نام حیواناتی را که در درس آمده بنویس.
3_ کلماتی که حروف (ط ) و (ت ) دارند را پیدا کن و بنویس.
4_ جملات پرسشی درس را پیدا کن و در دفترت بنویس.
5_ با پنج کلمه از درس جمله بساز.
6_ با استفاده از پیشوند(بی ) به اول پنج کلمه، کلمه های جدید بساز.
🌞 برنامهی پیشنهادی خلاق روز یکشنبه ۱۱ آبان ماه
📘 فارسی – «نگاه کن و بگو» ص۱۸
(موضوع: بهداشت شخصی)
مراحل اجرا:
1️⃣ از بچهها بخواه تصاویر کتاب را با دقت ببینند.
سپس هرکدام دربارهی یک تصویر توضیح بدهند: چه کسی رفتار درست دارد و چه کسی نه؟ چرا؟
2️⃣ گفتوگوی کلاسی دربارهی بهداشت دست، دندان، مو و لباس.
3️⃣ بازی «بخند یا گریه کن» 😄😭
معلم جملهای میگوید. اگر درست بود، بچهها بخندند یا دست بزنند، اگر غلط بود، قیافهی ناراحت بگیرند.
✨ مثالها:
قبل از غذا باید دستهامونو بشوریم ✅ (میخندن)
موقع عطسه باید به دوستمون فوت کنیم ❌ (ناراحت میشن)
باید ناخنهامونو کوتاه کنیم ✅ (میخندن)
4️⃣ در پایان، از بچهها بخواه یک جمله زیبا دربارهی تمیزی بگویند؛ مثل:
«تمیزی یعنی احترام به خودم!» 🌸
------------------------------
🔢 ریاضی – صفحهی ۲۱
(موضوع: جمع و تفریق با یکان صفر و محور دهدهی)
مراحل اجرا:
1️⃣ یادآوری جمع و تفریق عددهای یکرقمی با تمرینهای کوتاه.
2️⃣ توضیح: وقتی یک صفر کنار عدد میاد (مثلاً ۳ ⬅️ ۳۰)، یعنی اون عدد ده برابر شده.
3️⃣ دستورزی با کوئیزنر، نی یا چینهها:
بچهها دستههای دهتایی درست کنن و با اونها جمع و تفریق انجام بدن.
4️⃣ رنگآمیزی مربعها به صورت دهتایی:
بچهها مربعها رو گروهبندی کنن و بگن از چند دهتایی تشکیل شده.
5️⃣ آموزش جمع و تفریق ستونی روی تخته با مثالهای ساده (۲۰+۳۰=۵۰).
6️⃣ بازی «روی محور برو!» 🚶♀️🚶♂️
روی زمین محور عددی دهدهی درست کن (۰ تا ۹۰).
معلم عدد میگه، بچهها با قدمهای دهتایی جلو یا عقب برن تا جواب بهدست بیاد.
---------------------------------
🌍 علوم – فصل ۴ (باد)
(موضوع: باد دارای سرعت و جهت است)
مراحل اجرا:
1️⃣ مرور جلسهی قبل دربارهی فصلها و حرکت زمین.
2️⃣ گفتوگو دربارهی باد:
باد یعنی چه؟
از کجا میفهمیم باد میوزد؟
3️⃣ فعالیت علمی در حیاط مدرسه:
بچهها با تکههای کاغذ یا روبان رنگی، جهت باد را تشخیص دهند.
روبان را بالا بگیرند و ببینند باد از کدام سمت میوزد.
4️⃣ آزمایش سادهی سرعت باد:
تکههای کاغذ سبک را رها کنید و ببینید با باد قویتر، سریعتر حرکت میکنند.
5️⃣ گفتوگوی پایانی:
«اگر باد نبود چه میشد؟» (پرچم تکون نمیخورد ، هوا آلوده میموند، بادبادک نمیرفت بالا و...)
-------------------------
🌸 هدیههای آسمان – ادامهی درس ۵ (وضو)
مراحل اجرا:
1️⃣ مرور مراحل وضو با پرسش از دانشآموزان.
2️⃣ نمایش انیمیشن آموزشی وضو (میتونی از ویدیوهای کودکانهی مذهبی استفاده کنی).
3️⃣ اجرای عملی وضو در حیاط مدرسه:
بچهها گروهگروه وضو بگیرن، معلم آرام و با لبخند مراحل رو یادآوری کنه.
4️⃣ گفتوگوی پایانی:
«چرا باید پاک باشیم؟»، «وقتی وضو میگیریم، چه احساسی داریم؟»
✏️ طراحی: سمیرا نصرالهی – معلم پایه دوم ابتدایی😊❤️
✍ تکالیف فردا
🧮 ریاضی : صفحه ۲۶ و پیش نیازهای فرایندی
۱. تمام اعداد دو رقمی را بساز که رقم یکان آن ها صفر یا ۸ و رقم دهگان آن ۹ یا ۲ باشد .
ج : درخت ۹ : ۹۰_۹۸
درخت ۲ : ۲۰_۲۸
۲. با انگشتان دست حساب کن. و حاصل را بنویس.
۶۰_۴= ۸۴_۳=
۳۴+۴= ۸۶_۷=
۶۹+۳=. ۱۹+۴=
۷۰_۶= ۳۷+۳=
۳. چهار جمع بنویس که جوابش ۱۰ شود.مثل نمونه
۶+۴=۱۰
۴. تمام اعداد دو رقمی را بساز که یکان آن ها ۶ یا ۹ یا ۲ و رقم دهگان آن ۷ یا ۱ باشد .
ج : درخت ۱ : ۱۶_۱۹_۱۲
درخت ۷ : ۷۶_۷۹_۷۲
۵. هرروز ده جمع و تفریق یک رقم در رقم از دانش آموز پرسیده شود تا به مرور زمان به مرحله ی ذهنی برسد . مثل ۸+۲ یا ۶_۹
۶. به روش ده رسانی سریع حل کن.
۷+۵=
۹+۷=
۳+۸=
📚 فارسی :
۱. نگارش قسمت های حل شده در کلاس کامل شود.
۲. جملات سوالی درس سوم را از درس پیدا کن و بنویس.
۳. از چهار خط دوم درس ۳ املا تمرین شود.