#کاربرگ جمع و تفریق ده تایی 🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀 🛎تکلیف آخر هفته دومی ها 1404 /9/14 📒تکلیف ریاضی 🔖فایل بالا حل شود 📕تکلیف فارسی 🔖صفحه اول درس مدرسه خرگوش ها رو با 3 رنگ که دوست داری بنویس 🔖با کلمات زیر جمله پرشسی. خبری بساز 😊 🎀میکروب 🎀خرس 🎀مدرسه 🟢هدیه 🎀معنی آیه زیر را بنویس 🌻هو الراحمن و الرحیم 🌻 🎀در دفتر 2کار خوب بنویس😊 🎀2 کار مهربانی برای پدر و مادر خودت بنویس 🌸موفق باشید 🌸گلی جعفری

🌞 برنامه‌ی خلاق آموزشی شنبه ۱۷ آبان 📚 پایه دوم دبستان ✨ فارسی (صفحه ۲۰ و ۲۱) 🪄 فعالیّت اول: حالا تو بگو (مسابقه‌ی جمله‌پرس‌ها!) ۱. معلم چند کارت رنگی آماده کنه که روی بعضی از آن‌ها جمله‌های پرسشی نوشته شده باشه و روی بعضی جمله‌های خبری. ۲. کارت‌ها رو بین گروه‌ها پخش کنه. ۳. هر گروه وقتی جمله‌ی پرسشی پیدا کرد، باید با لحن پرسشی بخونه و دستش رو بالا ببره. ۴. گروه درست امتیاز می‌گیره 🌟 ۵. برای تنوع، می‌تونی از بچه‌ها بخوای خودشون جمله‌ی خبری رو تبدیل به پرسشی کنن. مثلاً: «هوا سرد است.» → «آیا هوا سرد است؟» 🎯 فعالیّت دوم: در دفتر تمرین، دو ستون بکش: ستون اول «جمله پرسشی» و ستون دوم «جمله خبری» و هر دانش‌آموز ۳ مورد بنویسه. 📖 گفت‌وگو درباره‌ی حکایت راه سلامتی: بعد از مسابقه، معلم داستان کوتاه حکمت‌آموزی از پیامبر (ص) رو تعریف می‌کنه: پزشکی از پیامبر می‌پرسه چرا مردم دیگه به من مراجعه نمی‌کنن؟ پیامبر فرمودند: «من سه سفارش به مردم کردم: ۱. قبل از گرسنه شدن غذا نخورند، ۲. به اندازه بخورند، ۳. قبل از سیر شدن، دست از غذا بکشند.» ✨ گفت‌وگو با بچه‌ها: – چرا این سه توصیه باعث سلامتی میشه؟ – شما تا حالا قبل از گرسنه شدن غذا خوردین؟ 😄 ---------------------------- ➕ ریاضی (صفحه ۲۳ و ۲۴) 🧩 فعالیّت اول: جمع و تفریق با شکل‌ها 1. روی تخته می نویسیم مثلا ۷+۸ ابتدا ۸ دایره به رنگ مثلا سبز و ۷ دایره به رنگ آبی می کشیم و می شماریم و جواب رو می نویسیم یا مثلا ۵ _ ۱۲ ابتدا ۱۲ دایره می کشیم و ۵ تا رو خط می زنیم 2. بعد بچه‌ها خودشون در دفتر با مدادرنگی، جمع و تفریق رو به صورت رسم شکل نشون بدن. 🎯 فعالیّت دوم: محور ده‌تایی بازی‌دار 1. محور ۰ تا 20 رو روی زمین با نوار چسب رنگی درست کن. 2. بچه‌ها با کارت عدد (مثلاً ۹ + ۶) روی محور حرکت کنن. 3. هر حرکت یعنی یک پرش بزرگ روی محور! 😄 مثلا از ۰ پرش تا ۶ سپس یکی یکی ۹ تا رو به جلو می رویم و در تفریق رو به عقب 3. گروهی که زودتر به پاسخ درست برسه برندست. 🎯فعالیت سوم : رسم چوب خط معمولا چوب خط برای جمع به کار برده میشه مثلا ۶+۸ ابتدا ۸ چوب خط رسم می کنیم که( میشه یک ۵ تایی و ۳ چوب خط) که باید ۳ رو به ۵ تا برسونیم از رقم ۶ دو تا به سه میدیم میشه ۵ تا و بقیه چوب خط های ۶ که چهار تا میشه رو رسم می کنیم که روی هم میشه ۱۴ چوب خط 🧠 فعالیّت سوم: بازی ذهنی معلم سریع عدد میگه، بچه‌ها ذهنی جواب بدن: «۹ + ۵ = ؟» «۱۸ - ۹ = ؟» هرکس سریع‌تر بگه امتیاز می‌گیره 🎯 ---------------------------------- 🌬️ علوم (فصل بادهای شدید) 🌀 موضوع: بادهای شدید و تأثیر آن بر زمین 🎯 گفت‌وگوی آغازین: – تا حالا دیدین باد شدید بوزه؟ چی دیدین اتفاق افتاده؟ – چه چیزهایی رو باد می‌تونه جابه‌جا کنه؟ 🪵 فعالیّت عملی: ساخت تپه شنی کوچک در کلاس! ۱. در یک ظرف یا سینی بزرگ کمی خاک یا شن بریزید. ۲. با باد از سشوار یا فوت‌کردن با مقوا، خاک‌ها رو جابه‌جا کنید. ۳. بچه‌ها مشاهده کنن که شن‌ها در یک طرف جمع می‌شن و «تپه شنی» درست میشه. ۴. توضیح بده که باد در بیابان هم همین کارو می‌کنه و چهره‌ی زمین رو تغییر میده 🌾 💬 گفت‌وگو: – بادهای خیلی شدید چه خطرهایی دارن؟ – چطور می‌تونیم از خودمون در برابر بادهای شدید محافظت کنیم؟ --------------------------------- 🌟 هدیه‌های آسمان (درس ۶: پیامبران بزرگ خدا) 👑 فعالیّت اول: آشنایی با پیامبران بزرگ معلم توضیح بده: پیامبران کسانی هستن که خدا آن‌ها را فرستاده تا مردم را راهنمایی کنند. پیامبران بزرگ خدا (اولوالعزم) پنج نفر هستند: ۱. حضرت نوح (ع) ۲. حضرت ابراهیم (ع) ۳. حضرت موسی (ع) ۴. حضرت عیسی (ع) ۵. حضرت محمد (ص) 🎯 فعالیّت دوم: بازی "پیامبر کیست؟" 1. کارت‌هایی درست کن که روی هر کارت، یکی از نشانه‌ها یا معجزات پیامبران نوشته شده باشه. 2. مثلاً: با عصایش دریا را شکافت → (حضرت موسی ع) در کشتی بود و مردم را از طوفان نجات داد → (حضرت نوح ع) 3. بچه‌ها باید حدس بزنن اون پیامبر کیه. 4. میشه با لبخند و هیجان انجام داد تا درس در ذهنشون بمونه 💫 ✏️ طراحی: سمیرا نصرالهی – معلم پایه دوم ابتدایی

‌ـ🍃⃟🌸᭄•🍃⃟🌸᭄•🍃⃟🌸᭄• ـ ⃟🌸᭄•🍃⃟🌸᭄• ـ🍃🌸᭄• ﷽ ـ🌸 ـ🍃⃟ ✍🏻 تکلیف روز شنبه ۱۴۰۴/۰۸/۱۷ #تکالیف_روزانه 🌵عزیزم نشانه (و ) در کدام کلمه (صدای ُ). می دهد دور آن خط بکش . روان ، آموزگار ، مورچه ،خواهش ،حوض، نوک ،برویم ،موفق ، 🌵هر کلمه زیر را با بی ، با ، هم ترکیب کنید و معنی آن را بنویسید. .....+ ادب = ....+ گروه = .....+ نظم = .....+خوابی = ......+احترام = ......+کلاس = .....+دقت = .....+ مهر = 🌵احمد ۵۰ تومن پول دارد او برای اردو ۳۰ تومان به مدیر مدرسه داده است حالا احمد چند تومان پول برایش باقی مانده است؟ 🌵حاصل جمع های زیر را بنویس. ۳۰ +۲۰= ۵۰+۱۰= ۲۰+۱۰= 🌵عبارت های زیر را کامل کنید . عدد ۳۳ بین ..... و.....است و به ......نزدیک تر است . عدد ۵۶ بین ....و .....است و به .......نزدیک تر است . عدد ۸ بین .....و.......است و به .......نزدیک تر است . 🌱علوم 🌵یک ربان را در جهت باد قرار دهید . 🌱ربان از کدام سمت حرکت کرد ؟ 🌱یعنی باد از کدام جهت آمده ؟

✍ #تکلیف فردا 🧮 ریاضی : ۱. جمع ها و تفریق های یک مرحله ای زیر را اول به صورت ستونی بنویس و بعد حل کن. ۴۶+۸= ۳۲+۹= ۷۸ _ ۹ = ۶۵_ ۸ = ۲. عقربه بزرگ (بلند )ساعت را ....... می گویند . ( دقیقه شمار ) ۳. عقربه کوچک ساعت را ....... می گویند . ( ساعت شمار ) ۴. سوالات اول تا سوم صفحه ی ۳۰ کتاب ریاضی را حل کن. ( تقریب بزن حل نشود ) ۵. ( سوال اختیاری ) عدد های زیر را مثل نمونه جراحی و باز کن. و به صورت گسترده بنویس . ۶۵= ۶۰ + ۵ ۴۸= ۵۳= ۱۳= ۸۶= ۹۲= 🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆 📚 فارسی : ۱. از روی درس مدرسه ی خرگوش ها یک بار برای والدین با صدای بلند و بار دیگر برای خودت با چشم بخوان و بعد پاسخ سوالات زیر را بنویس. الف ) اسم دو حیوان در درس آمده بود که دشمن خرگوش ها هستن آن ها را یادت هست ؟ ( روباه ها و شغال ها ) ب) برای داشتن گوش های سالم باید چکار کنیم ؟ ( از آن ها خوب مواظبت کنیم و همیشه آن ها را تمیز نگه داریم ) پ ) اسم چند تا از خرگوش هایی که در درس حرف زدند را یاد هست ؟ آن ها را بنویس. ( ج : پشمالو ، دم پنبه ای ، خاکستری ، برفی ، چشم قرمزی )

به خبر خوبی که هم اکنون به دستمان رسیده توجه کنید ‼️ ❤️جدیدترین جایگزین رنگ برای موهای سفید 🌀بدون نیاز به تمدید مجدد 🔴برای دیدن این شگفتی ویدیو بالا رو ببنید ✔️ ✅بدون دردسر و هزینه های سنگین ✅مناسب تمام سن و سالها ✅با خاصیت جوانسازی تار موها با این داروی درمان سفیدی 20 سال جوان شو لینک زیر👇👇 bam30.com/ads/landings/151fe-35b16 bam30.com/ads/landings/151fe-35b16 🍂%59 تخفیف در جشنواره پاییزه هست!🍂 فرصتش محدوده!از دستش نده!✅

🌞 برنامه‌ی خلاق آموزشی روز یکشنبه ۱۸ آبان ماه 📘 فارسی (صفحه‌ی ۲۲: شعر ستاره) معلم شعر را با لحن و احساس زیبا می‌خواند و بچه‌ها با او هم‌خوانی می‌کنند. سپس هر دانش‌آموز یک بیت را با صدای بلند می‌خواند و بقیه با حرکات دست یا ریتم آرام با او همراهی می‌کنند. بعد از خواندن شعر، بازی "ستاره‌ی پنهان" انجام شود: چند واژه از شعر را روی تخته پاک کنید و از بچه‌ها بخواهید حدس بزنند چه واژه‌ای آنجا بوده است. --------------------------------- 🧮 ریاضی (صفحه‌ی ۲۵) موضوع: جمع و تفریق در جدول روی تخته یک جدول ۴×۴ بکش و در ردیف بالا عددهایی مثل ۳، ۵، ۶، ۸ و در ستون سمت چپ عددهایی مثل ۷، ۹، ۴، ۲ بنویس. بالای جدول یک علامت بنویس؛ اگر علامت + بود، بچه‌ها باید عددهای ستون چپ را با عددهای بالای جدول جمع کنند، و اگر – بود، باید تفریق کنند. برای فهم بهتر، از بازی «پرش روی محور» استفاده کن: معلم روی زمین با چسب کاغذی یک محور عددی درست کند. دانش‌آموزها یکی‌یکی جلو بیایند، معلم دو عدد را می‌گوید، و بچه باید روی محور بپرد تا نتیجه را نشان دهد. (مثلاً اگر گفت ۴+۳، از ۴ شروع کند و سه پرش به جلو برود.) بعد از تمرین‌های روی تخته، بچه‌ها جدول مشابهی در دفترشان بکشند و خودشون با کمک محور عددی، جمع و تفریق‌ها را کامل کنند. در بخش مسئله‌ها، بچه‌ها با کمک محور عددی یا رسم شکل، جمع و تفریق‌های دو رقمی و یک رقمی را حل کنند. ------------------------------------ 🔬 علوم (مرور فصل ۴ و فیلم فندق) ابتدا فیلم فندق پخش شود. سپس گفت‌وگوی کلاسی مثلا با محورهای زیر انجام شود: فندق در کدام موقعیت‌ها از باد استفاده کرد؟ باد چه کمکی به او کرد؟ اگر فندق در باد شدیدتر گیر می‌کرد، چه می‌شد؟ بعد، فعالیت گروهی: طراحی نقاشی یا ماکت کوچک از اثر باد (مثلاً تپه‌ی ماسه‌ای، درخت خم‌شده، یا بادی که بادبادک را می‌برد). ------------------------------------ 🌿 هدیه‌های آسمان (پیامبران بزرگ خدا) دو فیلم کوتاه درباره‌ی پیامبران اولوالعزم پخش شود (مثلاً حضرت نوح و حضرت ابراهیم). پس از دیدن، بچه‌ها در گروه‌های کوچک گفت‌وگو کنند و هر گروه یک پیام از فیلم خود را روی کارت رنگی بنویسد و روی دیوار کلاس بچسباند. بازی جمع‌بندی: کدام پیامبر گفت؟ معلم جمله‌ای می‌گوید و بچه‌ها حدس می‌زنند از کدام پیامبر است. ----------------------------------- ✏️ تکالیف در منزل: 📗 فارسی: شعر ستاره را با لحن زیبا در خانه برای خانواده بخوانند و از خانواده بخواهند زیباترین بیت را انتخاب کنند. 🧮 ریاضی: با کمک یکی از اعضای خانواده، جدول ۳×۳ بسازند و خودشان برای هر خانه یک جمع یا تفریق طراحی کنند. 🔬 علوم: یک نقاشی از اثری که باد در طبیعت به‌وجود می‌آورد (مثل موج دریا، خم شدن درخت یا شن‌زار) بکشند. 🌿 هدیه‌ها: با الهام از فیلم امروز، یک جمله کوتاه بنویسند که اگر پیامبر بودن چه پیامی به مردم می‌دادند. ✏️ طراحی: سمیرا نصرالهی – معلم پایه دوم ابتدایی

✍ #تکلیف فردا 👇👇👇 ۱.جمع و تفریق های زیر را به صورت ستونی بنویس و بعد با رسم شکل حل کن . ۴۳ + ۳۶ = ... ۷۹ _ ۳۵ = ... ۵۲ + ۲۵ = ... ۳۸ _ ۲۴ = ... ۲. یک محور ده تا ده تا بکش تا عدد ۹۰ و اعداد ۳۴ ، ۲۶ ، ۴۲ ، ۸۷ ، ۵۸ را به صورت تقریبی روی محور مشخص کن بعد به سوالات زیر پاسخ بده گلم.( مثل محور صفحه ی ۳۰ کتاب ) عدد ۳۴ به عدد ۳۰ نزدیک تر بود یا ۴۰؟... عدد ۲۶ به عدد ۲۰ نزدیک تر بود یا ۳۰ ؟... عدد۴۲ به عدد ۴۰ نزدیک تر بود یا ۵۰ ؟ ... عدد ۸۷ به عدد ۸۰ نزدیک تر بود یا ...؟ ... عدد ۵۸ به عدد ..... نزدیک تر بود یا .... ؟ .... ۳. با دسته های ده تایی که داری از عدد ۸۶ یکی یکی دسته های ده تایی را کم کن و عدد را برای والدین بگو . ۴. دانش آموز عزیزم چند تا ساعت در طول روز از پدر یا مادرت بپرس . 📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 ۴. درس مدرسه خرگوش ها درباره کدام عضو بدن ما و اهمیت آن صحبت کرده است ؟ ۵.جمله های سوالی درس چهارم را پیدا کن و در دفتر مشق بنویس . ۶. کلمه هایی که نشانه های زیر را دارند از درس چهارم پیدا کن و بنویس. ظ : ( ج : منتظر ، مواظبت ) ذ : ( ج : لذت ) ز : ( ج : آموزگار ، زنگ ، تمیز ، از ) ت : ( منتظر ، دستش ، سکوت ، اتفاقی ، می افتاد ، خاکستری ، لذت ، داشتن ، تا ، مواظبت ، تمیز ، گفت ، شماست ، دست ، رفتند ) ۷. با کلمات زیر جمله زیبا بساز و از من در جمله ات استفاده نکن . لذت _ مواظبت _ منتظر

‌ـ🍃⃟🌸᭄•🍃⃟🌸᭄•🍃⃟🌸᭄• ـ ⃟🌸᭄•🍃⃟🌸᭄• ـ🍃🌸᭄• ﷽ ـ🌸 ـ🍃⃟ ✍🏻 تکلیف روزیکشنبه ۱۴۰۴/۰۸/۱۸ 🌵از روی بند دوم درس چهارم بنویس. 🌵متن درس را یک بار روخوانی کن و کلماتی که بنظرت جدید آمد بنویس. 🌵حاصل جمع و تفریق های زیر را با استفاده ار محور به دست آوردیدـ ۳٠+۴٠= ۸٠_۵٠= 🌵حاصل جمع و تفریق های زیر را به دست آورید. ۴ ۶ + ۳ ۲ _______ --------- --------- ________ ۳ ۸ _ ۲ ۳ _____ ---------- --------- ____ 🌵محمد الان ۱۲ سال دارد او ۵ سال پیش چند ساله بوده است؟ 🌵شکل زیر را با شابلون رسم کنید. 🟪🔵🟪 🌱علوم 🌵فصل ها چگونه ایجاد می شوند؟