🌞 برنامه‌ی خلاق آموزشی روز یکشنبه ۱۸ آبان ماه 📘 فارسی (صفحه‌ی ۲۲: شعر ستاره) معلم شعر را با لحن و احساس زیبا می‌خواند و بچه‌ها با او هم‌خوانی می‌کنند. سپس هر دانش‌آموز یک بیت را با صدای بلند می‌خواند و بقیه با حرکات دست یا ریتم آرام با او همراهی می‌کنند. بعد از خواندن شعر، بازی "ستاره‌ی پنهان" انجام شود: چند واژه از شعر را روی تخته پاک کنید و از بچه‌ها بخواهید حدس بزنند چه واژه‌ای آنجا بوده است. --------------------------------- 🧮 ریاضی (صفحه‌ی ۲۵) موضوع: جمع و تفریق در جدول روی تخته یک جدول ۴×۴ بکش و در ردیف بالا عددهایی مثل ۳، ۵، ۶، ۸ و در ستون سمت چپ عددهایی مثل ۷، ۹، ۴، ۲ بنویس. بالای جدول یک علامت بنویس؛ اگر علامت + بود، بچه‌ها باید عددهای ستون چپ را با عددهای بالای جدول جمع کنند، و اگر – بود، باید تفریق کنند. برای فهم بهتر، از بازی «پرش روی محور» استفاده کن: معلم روی زمین با چسب کاغذی یک محور عددی درست کند. دانش‌آموزها یکی‌یکی جلو بیایند، معلم دو عدد را می‌گوید، و بچه باید روی محور بپرد تا نتیجه را نشان دهد. (مثلاً اگر گفت ۴+۳، از ۴ شروع کند و سه پرش به جلو برود.) بعد از تمرین‌های روی تخته، بچه‌ها جدول مشابهی در دفترشان بکشند و خودشون با کمک محور عددی، جمع و تفریق‌ها را کامل کنند. در بخش مسئله‌ها، بچه‌ها با کمک محور عددی یا رسم شکل، جمع و تفریق‌های دو رقمی و یک رقمی را حل کنند. ------------------------------------ 🔬 علوم (مرور فصل ۴ و فیلم فندق) ابتدا فیلم فندق پخش شود. سپس گفت‌وگوی کلاسی مثلا با محورهای زیر انجام شود: فندق در کدام موقعیت‌ها از باد استفاده کرد؟ باد چه کمکی به او کرد؟ اگر فندق در باد شدیدتر گیر می‌کرد، چه می‌شد؟ بعد، فعالیت گروهی: طراحی نقاشی یا ماکت کوچک از اثر باد (مثلاً تپه‌ی ماسه‌ای، درخت خم‌شده، یا بادی که بادبادک را می‌برد). ------------------------------------ 🌿 هدیه‌های آسمان (پیامبران بزرگ خدا) دو فیلم کوتاه درباره‌ی پیامبران اولوالعزم پخش شود (مثلاً حضرت نوح و حضرت ابراهیم). پس از دیدن، بچه‌ها در گروه‌های کوچک گفت‌وگو کنند و هر گروه یک پیام از فیلم خود را روی کارت رنگی بنویسد و روی دیوار کلاس بچسباند. بازی جمع‌بندی: کدام پیامبر گفت؟ معلم جمله‌ای می‌گوید و بچه‌ها حدس می‌زنند از کدام پیامبر است. ----------------------------------- ✏️ تکالیف در منزل: 📗 فارسی: شعر ستاره را با لحن زیبا در خانه برای خانواده بخوانند و از خانواده بخواهند زیباترین بیت را انتخاب کنند. 🧮 ریاضی: با کمک یکی از اعضای خانواده، جدول ۳×۳ بسازند و خودشان برای هر خانه یک جمع یا تفریق طراحی کنند. 🔬 علوم: یک نقاشی از اثری که باد در طبیعت به‌وجود می‌آورد (مثل موج دریا، خم شدن درخت یا شن‌زار) بکشند. 🌿 هدیه‌ها: با الهام از فیلم امروز، یک جمله کوتاه بنویسند که اگر پیامبر بودن چه پیامی به مردم می‌دادند. ✏️ طراحی: سمیرا نصرالهی – معلم پایه دوم ابتدایی

✍ #تکلیف فردا 👇👇👇 ۱.جمع و تفریق های زیر را به صورت ستونی بنویس و بعد با رسم شکل حل کن . ۴۳ + ۳۶ = ... ۷۹ _ ۳۵ = ... ۵۲ + ۲۵ = ... ۳۸ _ ۲۴ = ... ۲. یک محور ده تا ده تا بکش تا عدد ۹۰ و اعداد ۳۴ ، ۲۶ ، ۴۲ ، ۸۷ ، ۵۸ را به صورت تقریبی روی محور مشخص کن بعد به سوالات زیر پاسخ بده گلم.( مثل محور صفحه ی ۳۰ کتاب ) عدد ۳۴ به عدد ۳۰ نزدیک تر بود یا ۴۰؟... عدد ۲۶ به عدد ۲۰ نزدیک تر بود یا ۳۰ ؟... عدد۴۲ به عدد ۴۰ نزدیک تر بود یا ۵۰ ؟ ... عدد ۸۷ به عدد ۸۰ نزدیک تر بود یا ...؟ ... عدد ۵۸ به عدد ..... نزدیک تر بود یا .... ؟ .... ۳. با دسته های ده تایی که داری از عدد ۸۶ یکی یکی دسته های ده تایی را کم کن و عدد را برای والدین بگو . ۴. دانش آموز عزیزم چند تا ساعت در طول روز از پدر یا مادرت بپرس . 📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 ۴. درس مدرسه خرگوش ها درباره کدام عضو بدن ما و اهمیت آن صحبت کرده است ؟ ۵.جمله های سوالی درس چهارم را پیدا کن و در دفتر مشق بنویس . ۶. کلمه هایی که نشانه های زیر را دارند از درس چهارم پیدا کن و بنویس. ظ : ( ج : منتظر ، مواظبت ) ذ : ( ج : لذت ) ز : ( ج : آموزگار ، زنگ ، تمیز ، از ) ت : ( منتظر ، دستش ، سکوت ، اتفاقی ، می افتاد ، خاکستری ، لذت ، داشتن ، تا ، مواظبت ، تمیز ، گفت ، شماست ، دست ، رفتند ) ۷. با کلمات زیر جمله زیبا بساز و از من در جمله ات استفاده نکن . لذت _ مواظبت _ منتظر

‌ـ🍃⃟🌸᭄•🍃⃟🌸᭄•🍃⃟🌸᭄• ـ ⃟🌸᭄•🍃⃟🌸᭄• ـ🍃🌸᭄• ﷽ ـ🌸 ـ🍃⃟ ✍🏻 تکلیف روزیکشنبه ۱۴۰۴/۰۸/۱۸ 🌵از روی بند دوم درس چهارم بنویس. 🌵متن درس را یک بار روخوانی کن و کلماتی که بنظرت جدید آمد بنویس. 🌵حاصل جمع و تفریق های زیر را با استفاده ار محور به دست آوردیدـ ۳٠+۴٠= ۸٠_۵٠= 🌵حاصل جمع و تفریق های زیر را به دست آورید. ۴ ۶ + ۳ ۲ _______ --------- --------- ________ ۳ ۸ _ ۲ ۳ _____ ---------- --------- ____ 🌵محمد الان ۱۲ سال دارد او ۵ سال پیش چند ساله بوده است؟ 🌵شکل زیر را با شابلون رسم کنید. 🟪🔵🟪 🌱علوم 🌵فصل ها چگونه ایجاد می شوند؟

کاربرگ های تقریب و عددسازی و جمع نظام و دوقلو و به ده رسانی ☝️

کاربرگ جمع و تفریق فرآیندی ╭───•📗⃟🌿•───╮  نخبگــــــــــــــــــــــــــــــــــــان دوم https://eitaa.com/wwwm1366 ╰───•📘⃟🖌•───╯