✍️ تکالیف روز 🔰فارسی و ریاضی 📍دانش آموز عزیزم ♦️یک جدول ارزش مکانی هزار بکشید و درس آفریدگار زیبایی صفحه ۱۰ و ۱۱ کتاب را بخوانید و تعداد حروفی را که خواسته داخل جدول بنویسید. ۱)تعداد حرف (ح) رو پیداکن و توی خونه ی یکان بنویس ۲)تعداد حرف(ش) رو توی خونه ی دهگان بنویس. ۳)تعداد حرف (ق) رو پیدا کن و توی خونه ی صدگان بنویس ۴)تعداد حرف(ی) رو پیدا کن و توی خونه ی صدگان هزار بنویس. ۵)تعداد حرف (ز) رو پیدا ‌کن و توی خونه ی یکان هزار بنویس. ۶)تعداد حرف (گ)رو پیدا کن و توی خونه ی یکان هزار بنویس. ♦️از روی بند اول تا سوم درس بدون نقطه(کچل) دیروز نوشته شد. امروز نقطه ها را با قرمز بگذارید. ♦️کسانی که شعرخبر داغ را حفظ نبودند حتما فردا حفظ کنند. 🔰علوم ♦️به سفره ی نهار وشام با دقت نگاه کن ومخلوط های آن را در دفتر علوم نقاشی کن و حالت مواد آن ها را بنویس. تکالیف روزانه پایه چهارم ‎‌‎‌

✅تکلیف چهارمی ها 🔵تکلیف ریاضی ✍️در عدد زیر بزرگترین رقم در چه مرتبه ای است؟ 765432= عدد با حروف بنویس ➖➖➖➖➖➖➖ ✍️بزگترین عدد 5 رقمی بدون تکرار بنویس و با کوچکترین4 عدد رقمی بدون تکرار جمع کن ✍️کامل کن 🍓10 تا دسته هزار تایی = 🍓25 دسته هزارتایی= 🍓24دسته صد هزارتایی = ✍️گسترده اعداد زیر را بنویس 909786= 800000+500+2 🟢فارسی ✍️دیکته شب گفته شود😊 ✍️روان خوانی درس دوم فارسی را آماده کنید ☺️ 🧢مطالعات ✍️محله به کجا گفته میشود: ✍️پیامبر درباره همسایه چه فرمودند؟ 🌻موفق باشید 🌻

🌺🍃🌼🍃🌸🍃🌺 🍃🌺🍃🌸🍃 🌺🍃🌸🍃 🍃🌼🍃 🌺🌼 🌸 #تکلیف_روزانه مهرماه ۱۴۰۴ ✍حاصل ضرب و تقسیمهای زیر را به دست آورید. 4×7= 9×5= 6×6= 3×8= 5×7= 3×8= 4×9= 8÷48= 21÷7= 72÷8= 35÷5= 42÷6= 9÷63 ✍یک سکه 30ریالی چند برابر یک سکه 5 ریالی است؟ ✍الگوها را ادامه دهید و رابطه ی میان آنها را بنویسید. ۱۴۰ ، ۲۸۰ ،۴۲۰ ،......،......،...... ○●○ ، ○○●○○ ، ○○○●○○○ ،....... ✍به عدد و حروف بنویسید. سیصد هزار و سی: هشتاد ویک هزار وهشت: هفتادو سه هزار: ۶۰۰۰۷: ۳۴۹۶۵۷: ۷۸۵۶۰: ✍جمله های را ادامه دهید. دریک روز سرد پاییزی ..‌‌‌‌.......... اگر من معلم بودم................ ✍از روی بند چهارم درس آفریدگار زیبایی بنویسید و دور اسم های جمع دایره بکشید.

تدریس در دوم علوم👇🏻 🌱اهداف درس: 1-آشنایی با مفهوم مخلوط و انواع آن 2-توانایی جداسازی مخلوط ها 3-شناخت محلول یکنواخت و محلول غیریکنواخت 4-آشنایی با کاربرد مخلوط در زندگی 🌹ایجاد انگیزه: میتوانیم تصاویر مختلفی از مخلوط ها را به نمایش بگذاریم. میتوانیم همراه خودمان حبوبات مختلف ببریم که باهم در یک ظرف ریخته شده و یا از روز قبل به آنها بگوییم وسایل درست کردن سالاد را بیاورند. میتوانیم تیله های مختلف رنگی و یا مقداری آجیل به کلاس ببریم. کلا دست پر آمدن معلم برای دانش آموزان پرسش برانگیز است و تا شروع درس ذهن کنجکاو آن ها را تحریک می کند. https://eitaa.com/azmooon4

تدریس درس دوم علوم پارت یک مخلوط ها در زندگی مدرس : سرکار خانم سمیرا ابوالقاسمی https://eitaa.com/azmooon4

تدریس درس دوم علوم قسمت دو مخلوط ها در زندگی مدرس : سرکار خانم سمیرا ابوالقاسمی https://eitaa.com/azmooon4

درسنامه مخلوط ها درزندگی ما درس دوم علوم‌ https://eitaa.com/azmooon4