اشاره می کنیم که هر روز صبح، در مراسم صبحگاهی در حیاط مدرسه، پرچم برافراشته می شود. و همه به حرمت آن سکوت می کنند و مودب می ایستند و به آن احترام می گذارند.

از دانش آموزان می خواهیم با استفاده از مداد رنگی و مقوا پرچم ایران را بکشند و در وسط آن علامت الله را به این شکل که در وسط پرچم هست را رسم کنند. برای پرچم دسته ای بسازند

برای پرچم دسته ای بسازند و در یکی از مراسم مدرسه از آن استفاده کنند. با توجه به پیش دانسته های دانش آموزان و از طریق پرسش و پاسخ، درباره معنا و مفهوم سه رنگ پرچم و علائم آن این مفاهیم را توضیح دهند.

یکی دیگر از نشانه های مشترک ما سرود ملی ما است. با موبایل یا ضبط صوت، سرود ملی را پخش می کنیم و از دانش آموزان بخواهیم سرود رابا صدای بلند بخوانند و این کار را چند مرتبه انجام دهند.

سرود ملی 👆

تا در اجرای آن مشکلی نداشته باشند. از آنها می خواهیم در هنگام خواندن سرود بایستند و دستهايشان را روی قلبشان بگذارند تا مفهوم واقعی نشانه ملی را در یابند.

زبان و خط رسمی ملت ایران، فارسی است. به دانش آموزان توضیح میدهیم ممکن است در بعضی از استانهای ایران به زبان ها و لهجه های دیگری سخن بگویند (از جمله استان شما آموزگار گرامی) اما همه ملت ایران به خط فارسی می نویسند و زبان رسمی مردم کشور، فارسی است. با استفاده از مرور عوامل مشترک ملی و این موضوع که مردم ایران دارای آرزوهای مشترکی هستند و همیشه در غم و شادی های یکدیگر، شریک بوده اند و نیز هر گاه وطن به خطر افتاده است از جان و مال خود دریغ نکرده اند. و از دین و سرزمین خود دفاع کرده اند. حب وطن را در دل دانش آموزان بیشتر می کنیم زیرا میهن دوستی و علاقه به وطن از دوران کودکی بهتر می تواند تاثیر گذار باشد.

تقویم یکی دیگر از مشترکات مردم ایران است در این باره در درس بعد توضیح کاملی خواهیم داشت. فقط یک تقویم به دانش آموزان نشان می دهیم و از آنها می خواهیم تقویمی را با خودشان به کلاس بیاورند.

زبان و خط رسمی ملت ایران، فارسی است. به دانش آموزان توضیح میدهیم ممکن است در بعضی از استانهای ایران به زبان ها و لهجه های دیگری سخن بگویند (از جمله استان شما آموزگار گرامی) اما همه ملت ایران به خط فارسی می نویسند و زبان رسمی مردم کشور، فارسی است. با استفاده از مرور عوامل مشترک ملی و این موضوع که مردم ایران دارای آرزوهای مشترکی هستند و همیشه در غم و شادی های یکدیگر، شریک بوده اند و نیز هر گاه وطن به خطر افتاده است از جان و مال خود دریغ نکرده اند. و از دین و سرزمین خود دفاع کرده اند. حب وطن را در دل دانش آموزان بیشتر می کنیم زیرا میهن دوستی و علاقه به وطن از دوران کودکی بهتر می تواند تاثیر گذار باشد.

🌟به عنوان تکلیف پایانی. از دانش آموزان می خواهیم یک تقویم را به کمک پدر و مادر خود انتخاب کنند ورق بزنند و برای جلسه آینده این درس، به کلاس بیاورند. محورهای عمده ارزشیابی 👇👇👇 بیان نشانه های مشترک ملی توسط دانش آموزان و نحوه مشارکت آنان در حفظ و اجرای سرود ملی، درست کردن پرچم و بیان معنا و مفهوم علائم آن است که از طریق آزمون شفاهی و عملکردی قابل سنجش است.

به پایان آمد این دفتر حکایت همچنان باقیست سپاس از خانم رمضانی عزیز 🌹

تدریس درس ۲۰ مطالعات اجتماعی نشانه های ملّی ما