⚡️عدم قطعیت (Uncertainty) ✅ پادزهر: افزایش مهارت و یادگیری روش های به روز موقعیت: چیزی که همیشه وجود داره، هر روز یک سامانه جدید (سیدا، شاد، مای‌مدیو و...) و یا یک شیوه و تکنولوژی جدید می‌آد که هیچ‌کس بلد نیست با اون کار کنه و معمولا اوایل باگ هم دارن.... معلم استرس می‌گیره که «من بلد نیستم، الان آبروم میره یا کارم لنگ می‌مونه، یا جا موندم» و.... 🔐راهکار(پادزهر): تشکیل حلقه یادگیری با همکاران و یا فراهم کردن فرصت شخصی برای یادگیری چطور اجرا کنیم؟ لازم نیست ما از اول همه‌چیز رو مثل یک متخصص حرفه ای بلد باشیم.مثلا میتونید در مدرسه با ۲ نفر از همکارانِ هم پایه، که البته فضای اخلاقیشون بهتون نزدیک تره یک قرار بذارید: «هر کی هر سامانه جدیدی رو یاد گرفت، در ۵ دقیقه به بقیه هم یاد بده» یا اگر این فضا رو ندارید، خودتون از طریق فضای مجازی برید دنبالش و یاد بگیرید... این یعنی به جای غصه خوردن برای چیزی که نمی‌دونیم، یک «شبکه امنیت آموزشی» برای خودمون می‌سازیم و یکهو جا نمیخوریم! خروجی: عدم قطعیتِ سامانه یا تکنولوژی های جدید دیگه شما رو نمی‌ترسونه، چون می‌دونید تنها نیستید و سریع میتونید یادشون بگیرید🌱

⚡️ پیچیدگی (Complexity) ✅ پادزهر: قانونِ حذف و دسته‌بندی موقعیت: پوشه‌کار، نمرات مستمر، طرح‌درس، جشنواره‌ها، انضباط بچه‌ها، طرح سوال، چالش های مدیر، چالش های بچه ها و پیگیری والدین… گاهی معلم حس می‌کند وسط کلیییی کار گیر افتاده و داره غرق میشه! 🔐راهکار (پادزهر): سیستمِ حذف،دسته بندی و اولویت بندی کارها چطور اجرا کنیم؟ کارها را به دو دسته تقسیم کنید: ۱. کارهای ویترینی (اداری): مثل فرم‌ها و دفاتر، ثبت نمرات، طرح سوال و.... ۲. کارهای واقعی (آموزش): مثل یادگیری و تدریس، چالش های کلاسی، پیگیری والدین و.... برای کارهای اداری، یک زمانِ خاص (مثلاً چهارشنبه‌ها ساعت آخر) رو در نظر بگیرید و تمامش رو یک‌جا انجام بدید. اجازه ندید پیچیدگیِ کارهای اداری، تمرکزتون رو در طول هفته پخش کنه.... اگر هم حجم کار اداری زیاده مثلا دو روز کامل بزارید براش و پروندش رو کامل ببندید... برای کارهای آموزشی هم اولویت بندی کنید،اون مورد که اولویت بالایی داره اول اون رو انجام بدید و بعد پله پله برید سراغ کارهای دیگه🌱 وقتی دسته بندی کنید خود به خود متوجه میشید که بعضی کارها هم باید حذف بشن 🗑 خروجی: وقتی برای هر پیچیدگی یک «قفسه» داشته باشید، دیگه در اونها غرق نمی‌شید؛ درست مثل یک کشوی مرتب که هر چیزی سر جای خودشه 🌱

⚡️ ابهام (Ambiguity) ✅پادزهر: فیدبک هوشمندانه مشکل واقعی: یک روش جدید تدریس (مثلاً کلاس معکوس) رو اجرا کردید، اما نمی‌دونید بچه‌ها واقعاً یاد گرفتن یا فقط دارن نگاهتون می‌کنن. فضا مبهم هست.... 🔐 راهکار (پادزهر):فیدبک با برگه خروج چطور اجرا کنیم؟ ۵ یا ۱۰ دقیقه آخر کلاس، به هر دانش‌آموز میگیم در یک برگه هرچیزی متوجه شده رو بنویسه در قالب دو جمله بنویسن نه به عنوان آزمون فقط می خواهیم مطمئن بشیم شیوه مون جواب داده یا نه و یک جمله هم بنویسن که امروز چی رو اصلاً متوجه نشدند؟! این کاغذها را جمع کنید. تمام! ابهام شما برطرف میشه حالا دقیقاً می‌دونید عملکردتون چطور بوده و خودتون از ابهام خارج میشید🌱 خروجی: به جای اینکه تا جلسه بعد یا امتحان ترم در ابهام بمونید، کاملا شفاف هر زمان که نیاز بود متوجه میشید کجای کارتون نیاز به اصلاح دارد و باگ های شیوه کاریتون رو اصلاح می کنید☺️🌱

ما قربانی نیستیم، ما معمار دنیای جدیدیم! 🛠 دنیای VUCA (پُر از نوسان، عدم‌قطعیت، پیچیدگی و ابهام) به خودیِ خود ترسناک نیست؛ چیزی که اون رو سخت می‌کنه، نداشتنِ «پادزهر» هست. اگر این مهارت‌ها را یاد نگیریم، به مرور یا عصبی می‌شویم و پرخاشگر، یا قربانی و ناامید؛ چون می‌خواهیم با ابزارها و شیوه های قدیمی با تغییراتِ جدید بجنگیم. اما حقیقت اینه که راه حل، در دستان خود ماست👈 ✅ وقتی ما به عنوان مربی و آموزش‌دهنده، پادزهرِ این دنیا جدید رو بلد باشیم: ۱. ابتدا خودمون رو از فرسودگی نجات می‌دیم و آرامش رو به خودمون و کلاسمون برمی‌گردونیم🌱 ۲. سپس به دانش‌آموز و فرزندمون یاد می‌دیم که چطور در دنیای فردا، به جای غرق شدن، شنا کنند🌱 یادمون باشد: رسالت ما فقط انتقال مفاهیم کتاب درسی نیست؛ رسالت ما، تربیت انسان‌هایی هست که در دنیای نامطمئن، «مسیر» خودشون رو پیدا کنند🌏🌱

🎧فردا توی یه پادکستِ کوتاه و دلی، می‌خوام در مورد این صحبت کنیم که: چطور توی دنیایِ پرآشوبِ VUCA“ووکا”، کلاسمون رو به یک جزیره‌ی امن و تحت کنترل تبدیل کنیم؟ 🏝️✨

کلاس درس، دیگه یک محیط پیش‌بینی‌پذیر نیست. طوفان‌های ناگهانی، بخشی از واقعیت مدیریتی ماست. در این فایل صوتی (۱۵ دقیقه)، پادزهرِ دنیای ووکا در مدیریت کلاس را کالبدشکافی کردم @baclaass

سلام از اولین روز گرم تابستان به همه همکاران عزیزم 🍧 سکوت این چند وقت کانال، سکوت قبل از طوفان بود! 🌪️ توضیحات مهم رو توی وویس پایین بشنوید که قراره تابستونِ متفاوتی داشته باشیم…👇☺️

🌞چطور از تابستونم استفاده بهتر ببرم؟؟ 🍧اولین قسمت نقشه راه در تابستان ویژه معلمان ساعت ۱۸:۰۰ امروز منتظر باشید #معلم_هوشمند #تابستان_طلایی @baclaass

«🎬 کلاس سینمایی | قسمت اول در این مجموعه قراره سکانس‌های سرنوشت‌ساز و تاثیرگذار سینما رو که با دنیای آموزش و مدرسه گره خوردند، کالبدشکافی و بومی سازی کنیم. 🧠✨ اولین ایستگاه ما: فیلم انجمن شاعران مرده سکانسی که شاید خیلی از ما آرزو داشتیم معلمان ما در کلاس پیاده کنن، یا شاید هم از جسارت آقای جان کیتینگ، غافلگیر شده باشیم! سکانس را ببینید و نظرتون در مورد سوال چالشی رو بنویسید 👇

🎬 کلاس سینمایی | قسمت ۱ «مرزباریک بین جسارت و ساختارشکنی» ❓ سوال چالشی: این سکانس رو نگاه کنید… وقتی معلم میگه: «ازتون می‌خوام اون صفحه رو پاره کنید!» 📖✂️ به نظر شما کار این معلم: ۱. یک شجاعت آموزشی بود برای بیدار کردن ذهن‌ها؟ ✅ ۲. یا یک بی‌احترامی به کتاب و ساختار مدرسه؟ ❌ صادقانه برام بنویسید اگر شما جای اون بودید، جرأت می‌کردید این حرکت رو انجام بدید؟ نظراتتون رو می‌خونم و بعد تحلیل خودم رو براتون ارسال می‌کنم 👇 @baclaass2

بخشی از نظرات ارزشمند همکاران فرهیخته ام از قسمت اول «کلاس سینمایی» (ورق بزنید و مطالعه کنید) امروز ساعت ۱۸:۰۰ 🎧فایل صوتی تحلیل قسمت اول را اینجا منتشر می‌کنم. نکاتی را در این پادکست می‌گویم که شاید در نگاه اول دیده نشه، اما نظم و اتمسفر کلاستون را دگرگون می‌کنه. منتظرش باشید.