#حکمتانه. 🔸اگه بخوای خدا پیدات کنه باید☝️......💐 @hekmatha @baclassha

♨️خبر ویژه ✳️ شماره اول گاهنامه فرهنگی_ تربیتی فانوس به زودی منتشر خواهد شد. #پست_خبری ┈••✾•🍀🌹☘️•✾•┈

🔴 فایل پی دی اف «گاهنامه فرهنگی تربیتی فانوس. شماره اول.☝🏼☝🏼

#ایده_های_معلمی #خلاقیت_معلم ♨️یک نمونه کار تربیتی موفق در بستر فضای مجازی ✳طرح رفاقت با حاج‌ قاسم سلیمانی پ.ن: این‌ ایده‌ی خوب تربیتی، توسط یکی از معلمان عزیز انجام گرفته است. ایشان پیام زیر را در کلاس‌های مجازی برای دانش‌آموزان خود ارسال می کند و از آن‌ها می خواهد در ۱۰ روز باقی مانده تا سالگرد حاج قاسم، یک کار خوب به نیابت از ایشان انجام دهند. 👇👇👇👇👇👇👇👇

♨️طرح رفاقت‌ با حاج قاسم ✳ رفقا ۱۰‌روز دیگه سالروز شهادت حاج قاسم سلیمانی سردار بزرگ اسلام و ایران است. هر‌کسی می‌تونه برای شادی روح این شهید یک‌ کار خوب انجام‌ بده تو گروه اعلام‌کند و این کار را حتما تا ۱۳ دی ماه که‌ اولین سالگرد شهید است انجام بدهد. 🎁چند پیشنهاد برای این کار: ۱.خواندن چند صفحه قرآن و هدیه به حاج قاسم ۲.کمک‌ به نیازمندان به نیابت از حاج قاسم ۳.خواندن و یا گوش دادن یکی از زیارت‌ها و دعاهای مشهور برای شادی روح شهید سلیمانی. •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha @baclassha

#روش_تدریس 🔰 ویژگی های تدریس اثر بخش1 @baclassha

#روش_تدریس 🔰 ویژگی های تدریس اثربخش۲ @baclassha

#مهارت_معلمی 🔰 آیین نگارش مقاله علمی ▶️ کتابی بسیار مفید برای تقویت نگارش علمی معلمان و دانشجو معلمان🌱 @baclassha

#داستان_معلم_شاگرد ✍🏻 روزی بهلول داشت از کوچه ای می‌گذشت شنید که استادی به شاگردهایش می‌گوید: من در سه مورد با امام صادق(ع) مخالفم. 🔻یک اینکه می گوید خدا دیده نمی‌شود. پس اگر دیده نمی شود وجود هم ندارد. 🔻دوم می گوید: خدا شیطان را در آتش جهنم می سوزاند در حالی که شیطان خود از جنس آتش است و آتش تاثیری در او ندارد. 🔻سوم هم می گوید : انسان کارهایش را از روی اختیار انجام می دهد در حالی که چنین نیست و از روی اجبار انجام می دهد. ✍🏻 بهلول که شنید فورا کلوخی دست گرفت و به طرف او پرتاب کرد. اتفاقا کلوخ به وسط پیشانی استاد خورد. استاد و شاگردان در پی او افتادند و او را به نزد خلیفه آوردند. ✍🏻 خلیفه گفت : ماجرا چیست؟ استاد گفت : داشتم به دانش آموزان درس می دادم که بهلول با کلوخ به سرم زد. و الان درد می کند. بهلول پرسید : آیا تو درد را می بینی؟ گفت : نه بهلول گفت : پس دردی وجود ندارد. ثانیا مگر تو از جنس خاک نیستی و این کلوخ هم از جنس خاک پس در تو تاثیری ندارد. ثالثا : مگر نمی گویی انسانها از خود اختیار ندارند ؟ پس من مجبور بودم و سزاوار مجازات نیستم. 👌استاد اینها را شنید و خجل شد و از جای برخاست و رفت 📚 مجموعه شهرحکایات @baclassha ┈••✾•🍃🌸🍃•✾••┈

#حکمتنامه 🔰سالها بود که می خواستم از فردا شروع کنم اما همیشه فردا یک روز از من جلوتر بود 🔸 سال ها گذشت تا فهمیدم باید از همین الان شروع کنم👌💐 ☕️@baclassha

#مناسبتی #کتاب_معلمی 🔰 در آستانه شهادت سردار سلیمانی عزیز دانلود رایگان کتاب 🔸من قاسم سلیمانی ام🔸 ☝️کتابی مفید و جذاب☝️ 🌱با ۱۲ صلوات به روح پاکش این فایل را دانلود فرمایید. @baclassha

#اخلاق_حرفه_ای_معلم 🔸چه موقع آیینه می‌تواند چهره آن‌کس را که در برابرش ایستاده خوب نشان دهد ؟👇 🔸آن موقع که خود پاک باشد وگرد و خاک به چهره نداشته باشد. آیینه‌ای که زنگار گرفته باشد و کدورت و سیاهی رویش را پوشانده باشد، نمی‌تواند به درستی دیگری را نشان دهد .👌 🔸وظایف اصیل مربی و معلم در فرمایش امام علی (ع): 🌱هر که نقش رهبری و ارشاد را به عهده دارد باید پیش از آنکه به تربیت دیگران بپردازد خویشتن را بسازد .و باید تلاش کند که تربیت و سازندگی را به وسیله رفتار و سیرت خویش انجام دهد نه آنکه با بیان و گفتار به این کار بپردازد🌱 🔸با آب پاش خالی آب پاشیدن ممکن نیست و فاقد شی، معطی شی نمی‌تواند باشد: 👇💐🌱 ➖هیچ اسم با مسما دیده ای ➖یا زگاف و لام گل، گل چیده ای ➖نام فروردین نیارد گل به باغ ➖شب نگردد روشن از نام چراغ @baclassha

#الفبای_معلمی 🔵 ادامه از جلسات قبل البته با اندکی تاخیر 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 🌺چه خوب است معلم: ❇️ حرف ا: معلم لازم است ابزار شناس باشد؛ (شناخت رسانه ها) 🔸اخلاقش "محمدی" باشد؛ 🔸ارتباطات را بشناسد: ارتباط انسان باخدا ،با خلقت،و. ارتباط درس او با زندگی و... 🔸اسوه شناس باشد: الگوهای مناسبی معرفی کند (در علم،اخلاق و..) 🌱"لقد کان لکم فی رسول الله اسوه حسنه"🌱 🔸ارزش شناس باشد؛ ارزش اخلاقی ،علمی و.. 🔸اعتماد به خدا واعتماد به نفس: "ولقد کرمنا بنی ادم..." انسانی که خدا او را" کریم"می داند پس باید اعتماد به نفسش بالا باشد؛ 🔸اقتصاد را خوب بشناسد: به فراگیران "میانه روی "در زندگی را بیاموزد. (وجعلناکم امه وسطا..) 🔸اسراف نکردن و تدبیر معاش امیدوار وامید بخش باشد؛ "فقط کافران از رحمت خدا نا امیدند"قرآن کریم. 🔸انسان شناس باشد: ویژگی های روحی و جسمی فراگیران رابه خوبی بداند؛ 🔰 ادامه دارد. ان شالله ✍ استاد：آمیغی(دبیر پیشکوت. قم) @baclassha

#مناسبتی #اسوه_های_معلمی 🔳 رحلت عالم مجاهد و خستگی ناپذیر و معلم اخلاق,و معنویت حضرت آیت الله مصباح یزدی را تسلیت می گوییم. 🔘شادی روحش۱۲ صلوات. فاتحه مع الاخلاص. @baclassha

#اسوه_های_معلمی 🔰 آشنایی با آثار گسترده آیت الله مصباح یزدی(قدس سره) ۱_اخلاق در قرآن (۳ جلد) ۲_ آذرخشی دیگر از آسمان کربلا ۳_ آزادی؛ ناگفته‌ها و نکته‌ها ۴_ اصلاحات، ریشه‌ها و تیشه‌ها ۵_ آفتاب ولایت ۶_ آموزش عقاید (۳ جلد) ۷_ آموزش فلسفه (۲ جلد) ۸_ آیین پرواز ۹_ اخلاق اسلامی ۱۰_ انسان‌شناسی در قرآن ۱۱_ نقلاب اسلامی و ریشه‌های آن ۱۲_ انقلاب اسلامی، جهشی در تحولات سیاسی تاریخ ۱۳_ ایدئولوژی تطبیقی ۱۴_ بزرگ‌ترین فریضه ۱۵_ بهترین‌ها و بدترین‌ها از دیدگاه نهج‌البلاغه ۱۶_به پیشواز خورشید غرب ۱۷_ به سوی او ۱۸_ به سوی تو ۱۹_ به سوی خودسازی ۲۰_ پاسخ‌های استاد به جوانان پرسشگر ۲۱_ پاسداری از سنگرهای ایدئولوژیک (۶ جلد) ۲۲_ پرتوی از امامت و ولایت در قرآن کریم ۲۳_ پرسش‌ها و پاسخ‌ها (۵ جلد) ۲۴_ پندهای امام صادق(علیه‌السلام) به ره‌جویان صادق ۲۵_ پندهای الهی ۲۶_ پند جاوید (۲جلد) ۲۷_ پیام مولا از بستر شهادت ۲۸_ پیش‌نیازهای مدیریت اسلامی ۲۹_ تعدد قرائت‌ها ۳۰_ تعلیقةٌ علی نهایة الحکمه ۳۲_ تماشای فرزانگی و فروزندگی ۳۳_ تهاجم فرهنگی ۳۴_ توحید در نظام عقیدتی اسلام ۳۵_ انقلاب اسلامی، جهشی در فرایند تحولات بین‌الملل ۳۶_ جامعه و تاریخ در قرآن ۳۷_ جامعیت قرآن ۳۸_ جامی از زلال کوثر(شخصیت حضرت فاطمه زهرا) ۳۹_جان‌ها فدای دین ۴۰_ جرعه‌ای از دریای راز ۴۱_ جنگ و جهاد در قرآن (۲ جلد) ۴۲_ جهان‌شناسی در قرآن ۴۳_ جوانان و مشکلات فکری ۴۴_ چکیدهٔ چند بحث فلسفی ۴۵_ چکیده‌ای از اندیشه‌های بنیادین اسلامی ۴۶_ حکیمانه‌ترین حکومت: کاوشی در نظریه ولایت فقیه ۴۷_ حقوق و سیاست در قرآن ۴۸_ خداشناسی در قرآن ۴۹_ خودشناسی برای خودسازی ۵۰ _ در پرتو آذرخش ۵۱_ در پرتو ولایت ۵۲_ در جستجوی عرفان اسلامی ۵۳_ دروس فلسفه ۵۴_ دروس فلسفه اخلاق ۵۵_ دین و آزادی ۵۶_ رابطه علم و دین ۵۷_ راه‌شناسی در قرآن ۵۸_ راهنماشناسی در قرآن ۵۹_ راهیان کوی دوست ۶۰_ رساترین دادخواهی و روشنگری (شرح خطبه فدکیه) (۲ جلد) ۶۱_ ستگاران ۶۲_ ره‌توشه (۲ جلد) ۶۳_ زن، نیمی از پیکر اجتماع ۶۴_ زینهار از تکبر! ۶۵_ سجاده‌های سلوک (۲ جلد) ۶۶_ سفر به سرزمین هزار آیین ۶۷_ سیری در ساحل ۶۸_ سیمای پیامبر اعظم(ص) در آینه نهج‌البلاغه ۶۹_ سیمای سرافرازان (۲ جلد) ۷۰_؛سلسه مباحث اسلام، سیاست و حکومت ۷۱_ شرح الهیات شفاء (۵ جلد) ۷۲_ شرح برهان شفاء (۴ جلد) ۷۳_ شرح جلد اول اسفار اربعه (۲ جلد) ۷۴_شرح جلد سوم اسفار اربعه (۱ جلد) ۷۵_ شرح جلد هشتم اسفار اربعه (۲ جلد) ۷۶_ شرح نهایةالحکمه (۲ جلد) ۷۷_ عبرت‌های خرداد ۷۸_ فلسفه اخلاق ۷۹_قرآن در آینه نهج‌البلاغه ۸۰_ قرآن‌شناسی (۲ جلد) ۸۱_ فلمرو دین ۸۲_ کاوش‌ها و چالش‌ها (۲ جلد) ۸۳_ مباحثی پیرامون حوزه ۸۴_معرفت‌شناسی انتقادی ۸۵_ نظریه حقوقی اسلام (۲ جلد) ۸۶_ نظریه سیاسی اسلام (۲ جلد) ۸۷_ نگاهی گذرا به نظریه ولایت فقیه ۸۸_ گفتمان روشنگر نقدی فشرده بر اصول مارکسیسم ۸۹_ نقش تقلید در زندگی انسان ۹۰_ یاد او (ذکر و ذاکران در کلام امیر مؤمنان) ۹۱_ مباحثی پیرامون عرفان یاد تو ۹۲_ نجوای عاشقانه ۹۳_ شکوه نجوا ۹۴_ صهبای حضور ۹۵_طوفان فتنه و کشتی بصیرت ۹۶_عبرت‌های خرداد ۹۷_ عروج تا بی‌نهایت ۹۸_ فلسفه اخلاق ۹۹_ قرآن در آیینه نهج‌البلاغه ۱۰۰_ قرآن‌شناسی (معارف قرآن ۶) ۱۰۱_ قرآن‌شناسی جلد (۲ جلد) ۱۰۲_ کاوش‌ها و چالش‌ها (۲ جلد) ۱۰۳_ کلمة حول فلسفة الاخلاق ۱۰۴_کیهان‌شناسی (معارف قرآن۲) ۱۰۵_ گفتمان روشنگر درباره‌اندیشه‌های بنیادین ۱۰۶_ لقای الهی ۱۰۷_ مباحثی درباره حوزه ۱۰۸_ مباحثی پیرامون مسایل اعتقادی و اخلاقی ۱۰۹_ نظریه حقوقی اسلام (۲ جلد) ۱۱۰_ نظریه سیاسی اسلام (۲ جلد) ۱۱۱_ نقد و بررسی مکاتب اخلاقی ۱۱۲_ نقدی فشرده بر اصول مارکسیسم ۱۱۳_ نقش تقلید در زندگی انسان ۱۱۴_ نگاهی گذرا به نظریه ولایت فقیه ۱۱۶_ نگاهی گذرا به بسیج و بسیجی ۱۱۷_نگاهی گذرا به حقوق بشر از دیدگاه اسلام @baclassha