#آموزشی
#مهارت_معلمی
📒۵۰۱ نکته برای پرورش دانش آموزان موفق
✍ #رابرت رمزی
.....................................
🎋نکته هفتم : اهمیت و تاثیر فناوری در تدریس👆
@baclassha
👆👇👆👇👆
🔖 توضیح مکمل پست بالا👆👆
📌 "گسست نسلی"، گاه با "تفاوت سنی" بین معلم و دانش آموز حاصل می شود، گاه با "تفاوت فکری" با آنان.
از طریق یادگیری فناوری های جدید به اوضاع و احوال فکری دانش آموزان جدید نزدیک تر می شویم.
💻 آشنایی با فناوری های جدید، جدای از جذاب کردن کلاس و تسهیل در آموزش، اعتبار ما را در نگاه دانش آموز بالا می برد.
👨💻اگر برخی فناوری ها را خودمان هم بلد نبودیم ولی اگر در یک نگاه توسعه فناورانه در کلاس، به دانش آموزان میدان دهیم و از توانمندی های آنان استفاده کنیم، کار ارزشمندی است؛ هم به مشارکت کلاسی آنان می انجامد و هم تدریس ما فناورانه می شود.
👨🏫وقتی از دانش آموزانمان چیزی یاد می گیریم و از آنان تمجید می کنیم، اعتماد به نفس و عزت آنان را افزایش می دهیم و "احساس تعلق" آنان را به کلاس بالا می بریم. این مساله، در ارتباط بین معلم و شاگرد و علاقه آنان به درس و یادگیری، بسیار موثر است.
📌 در نقطه مقابل، در کاربرد فناوری های جدید در تدریس، افراط نکنیم و آن را به اندازه استفاده کنیم که دلزدگی ایجاد نکند؛
در کنار فناوری ها، از همان ابزار مانوس تابلو کلاس هم استفاده کنیم.
..........................👨🏫................
✍ معلم؛ علی #اسعدی
@baclassha
#خاطره_معلمی
#تجربه_معلمی
✅ خاطره ای مرتبط با پست بالا در کاربرد فناوری در کلاس👆👆
✅ استفاده از توانمندی فناورانه دانش آموزان در کلاس
👨🏫در دهه هشتاد، در دبیرستان دینی تدریس می کردم.
یکبار که خلاصه درس را به صورت نموداری روی تابلو کشیدم، دانش آموزی از اهالی افغانستان، آن را خیلی شکیل و زیبا در word درست کرد و هفته بعد به کلاس آورد و گفت:
🧑💻 من هر هفته می توانم خلاصه هایتان را، در wordطراحی کنم.
کار زیبای وی باعث شد جدای از دسته بندی تابلو، هر جلسه تلخیص کاملتری را روی برگه بنویسم و به او تحویل دهم؛
بدین شکل، کل کتاب به همین صورت طراحی شد و حدود ۲۰ برگ، تلخیص نموداری دین و زندگی در قالبی بسیار جذاب تولید شد و در کلاس هم مورد استفاده قرار گرفت. 😍
👇👇👇👇👇
👨💻یکی دیگر از دانش آموزان که این کار زیبا را دید، پیشنهاد نرم افزار کردن آن را داد و نرم افزار زیبایی با افزودن قابلیت های صوتی، متنی و تصویری به آن ایجاد کرد.
این سطح از توانمندی از دانش آموزی در پایه دهم، واقعا شگفت انگیز بود.😍
✅ القصه!
خلاصه های نموداری در چند شماره مجله "رشد معارف اسلامی" به چاپ رسید و اینک با عنوان "تلخیص نموداری دین و زندگی" در اینترنت قابل جستجوست.
💽نرم افزار هم سال ها مورد استفاده من و همکاران قرار می گرفت...تا اینکه کتاب ها تغییرات اساسی یافت.
💡واقعا خاطره جذاب و تجربه مفیدی از استفاده از توانمندی های دانش آموزان در کلاس شکل گرفت.
🎁رفاقت خوبی هم با این دانش آموزان به وجود آمد و جایزه ای هم برای او تهیه کردم.
✍ معلم؛ علی #اسعدی
@baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#کلیپ_تربیتی
📽 برشی از زندگی شهید عباس بابایی در دوران مدرسه
💡تجلی اخلاق
📌 کوتاه و دیدنی....👆👆
@baclassha
#خلاقیت_معلمی
#آموزش_ابتدایی
✅ ایده های #خلاق کلاسی
این قسمت: پروژه غول شکمو 😈🗑
با توجه به فرا رسیدن هفته بهداشت👇
به بچه ها تکلیف دادم📝 که به مدت دو هفته پاکت هر تنقلاتی که در مدرسه یا منزل خودشان میخورند 🧃 را نگه دارند.
بعد از دو هفته بچه ها آن ها را به مدرسه آوردند و در زنگ هنر یک بنر از کتابخانه مدرسه پیدا کردم و با ماژیک یک غول بزرگ کشیدم و بچه ها مشغول کار شدند🖊.
خب، چه کاری؟🧐
عده ای از بچه ها علامت های روی پاکت ها را میچیدند✂️ و عده دیگری آن ها را روی بنر با چسب تفنگی میچسباندند و در نهایت یک غول بی شاخ و دم ساخته شد😈 که بچه ها اسمش را «غول زباله ها» گذاشتن و چند روزی آن را در حیاط مدرسه (ورودی سالن) به دیوار نصب کردیم.
................................................
✍ همکار گرامی آقای؛ امیرحسین نوری.مدرسه قرآنی امام علی (ع). قم
@baclassha
👆👇👆👇👆
#پنجشنبه_های_قرآنی۲۴
💌 حضرت قرآن
🧑⚕کودکان را دیده ای که بر سرکنترل تلویزیون، دعوا دارند؛ کنترل دست هر کس که بیفتد، می بیند، برنامه هایی را که دوست دارد....🤓
🔻"تقوا" هم در مَثَل، "خودکنترلی" است؛
🔹"کنترل" ما دست خودمان که باشد و "آنتن" وجودمان به سمت شبکه های هدایتی "الله" که تنظیم شده باشد👇👇
🎋چیزی جز خیر نمی بینیم؛
🎋کلامی جز خیر بر زبان نمی رانیم؛
🎋گامی جز خیر نمی نهیم؛
⬅️ که این خاصیت تقواست...
💥وای به روزی که "کنترلمان" دست "اهریمن صفتان" افتد؛👇👇
☄گوشمان را به آنچه خواهند، برند؛
☄چشممان را به آنچه دارند، برند؛
☄زبانمان را، به آنچه باید، برند؛
☄افکارمان را به آنچه کارند، برند؛
می کارند و می بارند و می سازند در قلبمان؛ هر آنچه خواهند؛
🪴ذالِکَ الکِتابُ لارَیبَ فیهِ، هُدیً لِلمُتّقینَ🪴
✍ معلم؛ علی #اسعدی
@baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#جمعه_های_بیقراری
💠 چگونه یاد امام زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف) باشیم⁉️
⏰ ۳ دقیقه و ۲ ثانیه
🎙حجه الاسلام عالی
..............................................
🌷۱۰۰ صلوات روز جمعه
🎁هدیه هفتگی اعضای کانال
☀️به محضر پرنور و سرور امام عصر (عج)
@baclassha
#آموزشی
#مهارت_معلمی
📒۵۰۱ نکته برای پرورش دانش آموزان موفق
✍ #رابرت رمزی
.....................................
🎋نکته هشتم: شیوه منحصر به فرد بودن👆
@baclassha
🔖 فایل مکمل پست بالا👆
📍جرات متفاوت بودن، همان "خلاقیت" است.
📍"خلاقیت"، انجام "کار متفاوت" نیست؛ بلکه "متفاوت انجام دادن" کارهاست.
📍متفاوت بودن، نیاز به متفاوت دیدن دارد؛ چشم ها را باید شست، جور دیگر باید دید.
📍زاویه نگاه نو، برای گام نهادن در راه و روش هایی متفاوت با آنچه تاکنون انجام می دادیم، فقط نیاز به کمی دغدغه و تلاش دارد و کار دشواری نیست.
📍متفاوت بودن را از کوچکترین اقدامات آغاز کنید: حضور و غیاب متفاوت، آغاز تدریس متفاوت، نگارش متفاوت روی تابلو، اشکال هندسی و رنگ بندی های متفاوت در اسلاید درسی، خلاقیت در نوع پرسش ها و... بسیار ساده است.
📍وقتی که تصمیم به متفاوت شدن می گیرید، از در و دیوار برایتان ایده می بارد؛ چون متفاوت شدن، از تفاوت در نوع نگاه به پدیده ها سرچشمه می گیرد.
📍متفاوت شدن، کمی هم شهامت و جرات ورزی می خواهد؛ چون گاهی با مقاومت و شکست همراه می شود؛ مقاومتی که خیلی زود شکسته می شود و شکستی که خیلی زود جبران می شود؛ چون شما اراده کردید و اراده انسانی، سرآغاز موفقیت است.
✍معلم؛ علی #اسعدی
@baclassha
24.28M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#خلاقیت_معلمی
#آموزش_ابتدایی
🦋 بسم الله الرحمن الرحیم
⚖️ املای ترازویی:
👨🏫معلم دو کلمه را که از لحاظ تعداد حروف متفاوت هستند بیان میکند و دانش آموز باید در ذهن خود تعداد حروف دو کلمه را در نظر بگیرد.
سپس کلمه ای را که تعداد حرف بیشتری دارد در قسمت کفه ی «سنگین» و کلمه ای را که تعداد حرف کمتری دارد در قسمت کفه ی «سبک» بنویسد.
⚠️ توجه توجه ⚠️
حال شاید دو کلمه ای را که معلم بیان میکند از لحاظ تعداد حروف برابر باشند.
🧑💼آنگاه باید دانش آموز کلمات را از لحاظ تعداد نقاط بسنجد و کلمه ای را که نقاط بیشتری دارد در قسمت کفه « سنگین» و کلمه ای را که نقاط کمتری دارد در قسمت کفه « سبک» بنویسد.
🔍 اهداف این روش:👇👇👇
۱.تقویت ذهن
۲.یادگیری کلمات سخت املایی در قالب بازی
.............🌹...........🌻.........🌹......
✍️ همکار خلاق؛ آقای صادق خیری. قم
@baclassha
#تجربه_معلمی
✅#اتفاقات معلمی۵۲
⬅️ امروز، در ساعت استراحت (زنگ تفریح) در اتاق اساتید گفتگو می کردیم.😊
♨️ دکتر ابراهیمی نیا، از اساتید پیش کسوت به روال همیشه، ما را مهمان دانش بدیع و خلاقیت های کلاسی خود کردند...
یکی از محورهای صحبت های ایشان، بحث "کلام پوچ" و "سکوت پوچ" در کلاس درس بود.
🤭سکوت کلاس لازمه فعالیت معلم است؛ 🤔اما سکوت معناداری ارزشمند است که دانش آموز در حال فراگیری و تامل باشد؛
😮اما سکوتی که دانش آموز در حال رویاپردازی بی ارتباط با درس باشد، "سکوت پوچ" و بی ارزش است؛ گاه معلم خوشحال از این سکوت، سخنرانی یکسویه خویش را ایراد می فرماید.
🎋هرگز حدیث حاضر غایب شنیده ای
🎋من در میان جمع و دلم جای دیگر است
🤤"کلام پوچ"، همان همهمه های کلاسی مخل نظم است و در برابر آن، همهمه های کلاسی حاصل از گفتگوهای مفید درسی است.👇👇
✅ کلام پوچ+سکوت پوچ= کلاس پوچ
✅ کلام اثربخش+ سکوت معنادار= کلاس پربار
.................................................
🔖 نکته بعد، اینکه چه خوب است زنگ تفریح به جای صحبت های کم ارزش و کل کل های سیاسی و اقتصادی بی حاصل بین همکاران، به سمت مباحث سودمند هدایت شود.
😌🙂البته شوخی های مثبت بین همکاران در تلطیف روح و روابط اثربخش بسیار خوب است.
⁉️نقش ما در این میان چیست؟
.............................................
✍ دکتر علی ابراهیمی نیا. عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان قم.
✍ معلم؛ علی اسعدی
@baclassha