این ۹کتابی که هر دختری باید بخواند. ۱-زنان زیرک ۲-زنان نامرئی ۳-خانم دالاوی ۴-بابا لنگ دراز ۵-راه روشن است. ۶-خودت باش دختر ۷-جنگی که نجاتم داد. ۸-زمانی برای زن بودن ۹-دختری که ماه را نوشید. مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

تمام فرمول های فیزیک دوازدهم در ۴صفحه پایه دوازدهم مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

جزوه کامل درس دین و زندگی۲ یازدهم تجربی و ریاضی مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

جزوه عربی۲ پایه یازدهم انسانی حل تمرین ها و سوالات همراه ترجمه متن مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

خلاصه شیمی آلی محبث سوال خیز نهایی مرور قبل از امتحان و ازمون شیمی یازدهم مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

۱۰ سری نمونه سوال فلسفه۲ پایه دوازدهم انسانی +پاسخنامه مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

درسنامه خلاصه درس به درس و چندین سری نمونه سوال فوق احتمالی امتحان نهایی درس فیزیک تجربی کاری از بنیاد سنجش مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

خلاصه نمودارهای مفهومی روانشناسی پایه یازدهم رشته انسانی مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

گام به گام کامل فارسی پایه دهم مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

درس تاریخ دهم: هرودوت،پدر تاریخ که بود؟ معنی اسم هرودوت: هرودوت،به معنای داده و آفریده هرا(Hera)الهه یونان باستان،خواهر و همسر زئوس و نیز نگهبان پیوندهای زناشویی است. زادگاه هرودوت: هالیکارناس(Halikarnassos)است که در گوشه جنوب غربی آسیای صغیر در منطقه کاریان(Karian)در یک ناحیه مرزی واقع است. در آنجا زبان یونانی به گویش ایونی(Ionischer Dialekt)خیلی نزدیک است. هرودوت در اینجا به دنیا آمد. برخی زمان تولد او را بین سال های 484 تا 478 پیش از میلاد نوشته اند. برخی نیز سال تولد این مورخ را سال480 پیش از میلاد دانسته اند. ولی این مطلب که زمان زندگی او نامعلوم و مبهم است، درست به نظر نمی رسد. دانستن زمان درست و نسبتاً دقیق تولد هرودوت،اهمیت زیاد دارد. این یکی از مسائل عمده در قلمرو ارزیابی این شخصیت بزرگ است و تأثیر چشمگیری در شناخت و داوری درباره آثار او می گذارد. او به ظن قوی به سال485 یا 484 پیش از میلاد متولد شد و در سال425 پیش از میلاد پس از 60سال زندگی وفات یافته است. نام پدر هرودوت «لیکسس»(به یونانی «لیخسس» Lyxes)و نام مادر او «دریو - Dryo» و یا «رویو - Rhoio» گزارش شده است. وی برادری به نام تئودوروس(Theodoros)داشته است. خانواده او به اشراف شهر تعلق داشت و طبعاً مرفه بوده است. منبع: -پیرنیا،حسن،تاریخ ایران از آغاز تا انقراض ساسانیان،ص47 مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

ستاره سه پر که بر روی اتومبیل های بنز قرار گرفته است به معنای "تسلط بر زمین،دریا و آسمان" و یا "سفر به دور دنیا با آب،روغن و بنزین" است! مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

بخش جغرافیا پایه نهم 1-حركت وضعی را تعريف كنيد؟ زمين در هر 24 ساعت يك بار به دور محور خود مي چرخد،كه به آن حركت وضعی می گويند. 2-نتيجه حركت وضعي زمين چيست؟ پديد آمدن شب و روز–اختلاف ساعت. 3-در زندگي روزانه،ساعت واقعي چه كاربردي دارد؟ تعيين زمان طلوع و غروب خورشيد و انجام فرايض ديني(شرعي) 4-ساعت واقعي و رسمي چه تفاوتي با هم دارند و در زندگي روزانه از كدام يك استفاده مي شود؟ ساعت واقعی مبنای آن موقعيت خورشيد در آسمان است اما ساعت رسمي برای كل كشور ارزش يكسان دارد.در زندگي روزانه از ساعت رسمی استفاده می شود. 5-چرا از ساعت ر سمي استفاده مي كنيم؟مثال بياوريد؟ براي جلوگيري از ايجاد ناهماهنگي ها در پرواز هواپيماها،حركت قطارها وكشتي و انواع مسافرت ها و كارهاي اداری. 6 -با توجه به نقشه مناطق زماني، بگوييد اگر كسي از هرات به پاريس سفر كند،بايد ساعت خود را جلو بكشد يا عقب؟چرا؟ عقب،زيرا نصف النهار پاريس در غرب نصف النهار هرات است و ديرتر در مقابل خورشيد قرار مي گيرد. 7-اگر مسافري از هرات به توكيو(جاپان)سفر كند،بايد ساعت خود را جلو بكشد يا عقب؟چرا؟ جــلو،زيرا نصف النهار توكيو درشرق نصف النهار هرات است و زودتر در مقابل خورشيد قرار مي گيرد. 8-حركت انتقالي را تعريف كنيد؟ يك دور كامل زمين به گرد خورشيد،يك سال طول می كشد كه به آن حركت انتقالي مي گويند. 9-مدار زمين چه شكلي است و زمين با چه سرعتي اين مسير را مي پيمايد؟مدار زمين بيضي شكل است و زمين با سرعت ميانگين 30 كيلومتر در ثانيه اين مسير را مي پيمايد. 10-مدت زمان واقعي يك دور كامل گردش زمين به دور خورشيد چقدر است؟ 365 روز و 6 ساعت است. 11-سال رسمي و سال كبيسه چه تفاوتي با يك ديگر دارند؟ سال 365 روزه،سال رسمي است كه 6ساعت از سال خورشيدي كوتاه تر است. براي جبران كسري اين 6 ساعت،هر 4سال يك روز به سال رسمي اضافه مي شود.سال 366 روزه را سال كبيسه مي نامند. 12-به چه دليل زاويه تابش آفتاب در طول سال تغيير مي كند؟ چون محور قطب ها بر سطح مدار گردش انتقالي زمين،مايل است و به طور ثابت يك زاويه ی َ66 33 مي سازد. 13-نتايج حركت انتقالي چيست؟ به وجود آمدن سال خورشيدي-پديد آمدن فصل ها 14-مايل بودن محور قطبها چه نتيجه اي دارد؟ طول شب و روز نامساوي مي شود و فصلهاي مختلف به وجود مي آيد. 15-انقلاب تابستاني را توضيح دهيد؟در اول سرطان،خورشيد در نيمكره شمالي به مدار رأس السرطان به طور عمودي مي تابد. در اين هنگام كه طولاني ترين روز در اين نيمكره است و به آن انقلاب تابستاني مي گويند،فصل تابستان آغاز مي شود. 16-انقلاب زمستاني را توضيح دهيد؟در اول جدی،خورشيد به مدار رأس الجدي در نيمكره جنوبي عمودي مي تابد.در نتيجه،در نيمكره شمالي اول جدی كوتاه ترين روز سال است كه به آن انقلاب زمستاني مي گويند.در اين روز فصل زمستان آغاز می شود. 17-اعتدالين چيست؟ در دو موقع از سال يعني اول بهار و اول خزان،طول روز و شب برابر مي شود؛يعني مسيري كه منطقه روشن مي پيمايد با مسير منطقه تاريك برابر است.به اين دو زمان اعتدالين(اعتدال بهاري و اعتدال خزانی)مي گويند. 18-اگر ميانگين سرعت گردش زمين به دور خورشيد در يك ثانيه 30كيلومتر باشد،سرعت حركت زمين به دور خورشيد در يك ساعت چقدر است؟ 60x30=18000 x 60 = 108000 در ساعت كيلومتر 19-چرا در اول سرطان در ناحيه مدار قطبي شمال،طول يك روز 24ساعت و به عكس در مدارقطبي جنوب،طول يك شب 24ساعت است؟ چون خورشيد به مدار رأس السرطان عمود مي تابد از آنجا كه در تابستانِ نيمكره شمالي كج شدگي محور چرخش زمين دقيقا به سمت خورشيد است.نيمكره شمالي كاملا به سمت خورشيد خم مي شود،نور خورشيد به طور دائم به قطب شمال مي تابد و 6ماه غروب ندارد كه به اصطلاح روز قطبي و يا تابستان قطبي معروف است.در اين مدت قطب شمال در روشنايي روز(بدون شب)و قطب جنوب در تاريكي(بدون روز)قرار دارد.اما پس از 6ماه كه نورخورشيد به مدار رأس الجدي عمود مي تابد،عكس حالت بالا رخ مي دهد؛يعني در قطب شمال،تاريكي و درقطب جنوب،روشنايي روز حكم فرما خواهد شد. مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

بخش جغرافیا پایه نهم 1-منظومه خورشیدی چند سیاره دارد و جنس این سیارات از چیست؟ منظومه خورشیدی دارای ۸سیاره است،۴سیاره نزدیک به خورشید،که سطوح سنگی و جامد دارند و به آنها سیاره های درونی می گویند. ۴سیاره دورتر که از گازهای مختلف تشکیل شده اند و سیاره های بیرونی نامیده می شوند. 2-از میان سیارات منظومه خورشیدی،زمین چه موقعیت وویژگی هایی دارد؟ در میان چهار سیاره نزدیک به خورشید،زمین بزرگ ترین است.زمین سومین سیاره منظومه خورشیدی است و در فاصله150میلیون کیلومتری خورشید قرار دارد. 3-نظر دانشمندان درباره عمر و جنس منظومه خورشیدی چیست؟ دانشمندان،عمر زمین و منظومه خورشیدی را حدود 5/4میلیارد سال تخمین زده اند. آنها بنابر فرضیه هایی معتقدند که این منظومه از ابری متشکل از گازها و غبارهای بین ستار ه ای پدید آمده است. 4-زمین چند قمر دارد؟ یک قمر به نام ماه 5-تعداد قمر ها در کدام سیارات بیشتر است؟ در سیاره های گازی،تعداد قمرها بیشتر است.برای مثال،سیاره مشتری 16قمر مهم دارد.(مشتری بیش از 60قمر دارد) 6-قطر وجرم خورشید چند برابر زمین است؟ قطر خورشید حدود 109برابر قطر زمین و جرم آن 33هزار برابر جرم زمین است. 7-منظومه خورشیدی جزئی از کدام کهکشان هستند؟ کهکشان راه شیری 8-مساحت کره زمین چقدر است؟ 510میلیون کیلومتر مربع 9-منظور از موقعیت مکانی یک پدیده چیست؟ یعنی مکان دقیق قرار گرفتن آن روی کره زمین 10-اِستوا چیست؟ در فاصله مساوی از دو قطب شمال و جنوب،می توانیم یک دایره بزرگ را به دور زمین تصور کنیم.این دایره بزرگ،استوا نام دارد. 11-مدار چیست؟ دایره هایی فرضی که در هر دو نیمکره به موازات استوا رسم شده اند که به آنها مدار می گویند. 12-درجه بندی و اندازه مدارها از استوا به سمت قطب چگونه است؟ هر چه به قطب شمال یا جنوب نزدیک می شویم، این دایره ها کوچکتر می شوند.مدار استوا(مدار مبدأ)صفر درجه است.بقیه مدارها بین0تا 90درجه شمالی یا جنوبی درجه بندی شده اند. 13-نصف النهار چیست؟ نصف النهارها نیم دایره های فرضی هستند که از قطب شمال تا قطب جنوب کشیده شده اند و طول مساوی دارند. 14-نصف النهار مبدأ در کجا قرار دارد؟ برای درجه بندی نصف النهارها،نصف النهاری را که از رصدخانه«گرینویچ»در شهر لندن عبور می کند به عنوان نصف النهار مبدأ انتخاب کرده اند. 15-درجه بندی نصف النهارها چگونه است؟ نصف النهار مبدأ و امتداد آن در سوی دیگر کره،زمین را به دو نیمکره مساوی شرقی و غربی تقسیم کرده است.نصف النهار مبدأ،صفر درجه و نصف النهارهای دیگر از 0تا 180درجه غربی و 180درجه شرقی درجه بندی شده اند؛زیرا محیط زمین 360درجه است. 16-منظور از مختصات جغرافیایی یک نقطه چیست؟ هر نقطه از کره زمین روی یک مدار و یک نصف النهار مشخص قرار دارد که به آنها مختصات جغرافیایی آن نقطه می گویند. 17-چگونه می توانیم مختصات جغرافیایی یک مکان را بدست بیاوریم؟ با داشتن شبکه مدارها و نصف النهارها می توانیم طول و عرض جغرافیایی هر مکان یا مختصات جغرافیایی آن را به دست بیاوریم. 18-منظور از طول جغرافیایی یک مکان چیست؟ فاصله زاویه ای آن مکان با نصف النهار مبدأ برحسب درجه 19-منظور از عرض جغرافیایی یک مکان چیست؟ فاصله زاویه ای آن مکان با اِستوا برحسب درجه 20-برای نوشتن طول جغرافیایی از چه علائمی استفاده می شود؟ E (شرقی ) — W (غربی) 21-برای نوشتن عرض جغرافیایی از چه علائمی استفاده می شود؟ N (شمالی ) — S (جنوبی) مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

بخش جغرافیا پایه نهم چرا يك شبانه روز 24 ساعت است؟ در قديم راهبه هاي مصري مسئول اعلام وقت در يك شبانه روز بودند. آن ها زمان را در طول روز با اندازه گيري سايه خورشيد تعيين مي كردند. در شب وقتی خورشيد نبود اوقات را با نگاه كردن به آسمان و موقعيت ستاره ها و بالا آمدن آن ها اندازه گيري مي كنند.پس از گذشت زمان مصريان به فكر افتادند تا يك شبانه روز را به گونه ای تقسيم كنند. آن ها طول روز خود را 10ساعت در نظر گرفتند. يك ساعت براي طلوع آفتاب و يك ساعت هم براي غروب خورشيد در نظر گرفتند. يعني يك روز 12ساعت شد چون زمان شب را با هم در نظر گرفتند،يك شبانه روز 24ساعت شد. در حقيقت اين مصريان بودند كه 24ساعت را اختراع كردند و در حال حاضر نيز همه از آن تبعيت مي كنند. مصري ها و يوناني هاي قديم شبانه روزشان را از شب آغاز مي كردند. همان طور كه ما نيز هم اكنون نيمه شب را شروع روز قرار مي دهيم. اما بابلي ها و يوناني ها روز را با طلوع خورشيد شروع مي كردند.يهوديان قديم هم آغاز شبانه روز را از غروب آفتاب در نظر مي گرفتند. مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

تدریس درس اول مطالعات اجتماعی پایه نهم زمان تدریس ۷۰دقیقه دبیر:محسن شایق راهبرد موضوع اصلی:گوی زیبای آبی 🔻هدف کلی درس: سیارات منظومه شمسی یا خورشیدی را بدانند و سیارات درونی و بیرونی را با هم مقایسه کنند. 🔻اهداف جزئی:درس: مدار و نصف النهار،طول و عرض جغرافيايي را تعريف کنند و روي نقشه يا شکل نشان بدهند. 🔻روش تدریس:تلفیقی از روش های:پرسش و پاسخ،کاوشگری،ایفای نقش 🔻امکانات و رسانه های آموزشی:کتاب درسی،تصاویر مرتبط با مطالب درس،کتاب درسی،پروژکتور،CDمرتبط با درس تهیه شده و... 🔻آماده سازی:سپس از دانش آموزان احوالپرسی می کنم و حضور و غیاب دانش آموزان(۵دقیقه) 🔻ارزشیابی آغازین یا تشخیصی: در این قسمت با گفتن قسمتی از جغرافیای مطالعات هشتم و سوالاتی در این زمینه از آنها می پرسم.مثلا از قسمت جغرافیا سال هشتم آنها درباره قاره ها سوال می کنم که چه قاره هایی را مطالعه کردیم و یا دین و جمعیت و آب و هوای این قاره ها به چه صورتی بوده(۱۰دقیقه) 🔻فرایند یادهی و یاد گیری: برای ایجاد انگیزه ابتدا بوسیله دیتا پروژکتور،تصاویری در مورد سیاره و منظومه شمسی به نمایش گذاشته می شود،سپس از دانش آموزان می خواهم تا برداشت خود را در مورد عکس ها بگویند. سپس گوی آبی زیبا:با تیتر درشت روی تابلو کلاس می نویسم. و از آنها می خواهم نظر خود را در این مورد بیان کنند. بعد گفته های دانش آموزان را جمعبندی می کنم. ما هم با افزودن مطالبی دیگر توجه آنها را به عظمت و شگفتی های آفرینش خداوند معطوف می کنیم.سپس از یکی از دانش آموزان بخواهید آیه 57سوره غافر را ترجیحا با صوت زیبا قرائت نماید و شما معنی و تفسیر آیه را توضیح دهید. فعالیت های 1و2 را در کلاس و در حین تدریس انجام می دهیم. در بحث موقعیت مکانی و طول وعرض جغرافیایی،پیشنهاد می کنم مدارات و نصف النهارات را روی دایره هایی روی برگه ای رسم کنیم،سپس برگه را کپی و در اختیار دانش آموزان می گذارم.تا آنها بهتر درک کنند.همچنین از آنها می خواهم روی کاغذ دایره هایی رسم کنند و روی هر دایره،مدارات و نصف النهارات را بکشند. به دانش آموزان نشان می دهم که طول مدارها از استوا به قطب کم می شود(قطر دایره ها کوچک می شود)اما نصف النهارها طول مساوی دارند و باید بصورت نیم دایره هایی باشد که از قطب شمال تا جنوب رسم می شوند. دو کره جغرافیایی به کلاس می برم و بین گروه ها تقسیم می کنم و فعالیت های5و6 صفحه6 کتاب را انجام دهند. توجه کنید درصورتی که این کار در کلاس انجام شود و تک تک دانش آموزان فرصت مشاهده و دنبال کردن مدارات ونصف النهارات و پیدا کردن خط استوا ونصف النهار مبدأ را پیدا کنند،این مفاهیم را بصورت پایدار می آموزند. دربحث مربوط به مفهوم طول وعرض جغرافیایی،یکی از مشکلات دانش آموزان این است که نمی توانند درک کنند فاصله یک مدار تا استوا بر حسب درجه یعنی چه؟درواقع آنها ممکن است این فاصله را فقط برحسب خطی که بر روی کره از استوا تا آن مدار رسم می شود،بپندارند ومعنی اینکه مداری30درجه یا 45درجه یا90درجه است را ندانند. ادامه تدریس برای فهم بهتر این موضوع پیشنهاد می شود وسیله صفحه بعد را بسازید و به کلاس ببرید با باز و بسته کردن دایره ها درجهت عمودی یا افقی،کم و زیاد شدن درجه طول وعرض جغرافیایی و زاویه ای را که بین دو نیم دایره ایجاد می شود،اکنون که به کمک این وسیله مفهوم درجه را آموزش می دهیم،فهم تصویر زوایای داخل کره در صفحه7 کتاب آسان تر می شود. در این مرحله برای تعمیق بیشتر یادگیری،ابتدا فعالیت شماره7 صفحه7 کتاب را با استفاده از کره های جغرافیایی انجام دهند و سپس از دانش آموزان بخواهیم کاربرگه های1و2 را در کلاس حل کنند. به منظور مرور جهت های اصلی وفرعی از دانش آموزان می خواهم جهت های اصلی و فرعی را روی یک کاغذ رسم کنند وترسیم آنها را کنترل می کنم و ببینیم آیا جهتها را درست نام گذاری کرده اند یا خیر. یک نقشه جهان نما را روی تابلوی کلاس نصب می کنم.باتوجه به شکل صفحه بعد،فلش هایی به منظور نمایش جهت های اصلی وفرعی با مقوا یا سایر مواد،درست کنید و پشت آنها،چسب یا تکه مغناطیسی قرارمی دهم که بتوانند آنها را روی جهت های مختلف روی نقشه قرار دهم. از دانش آموزان می خواهم پای تابلو بیایند و ابتدا جهت های اصلی وفرعی را روی نقشه نشان دهند.سپس بخواهید عربستان وشهر مکه را روی نقشه پیدا کنند. 🔻محورهای ارزشیابی پایانی: ارائه شفاهی مطالب،جمعبندی درس و انجام فعالیت ها توسط دانش آموزان میزان مشارکت دربحث وگفتگو انجام فعالیتها و کاربرگه ها بطور صحیح،سوال از مفاهیم اصلی باتوجه به اهداف وحیطه های پیش بینی شده در طرح درس 🔻تعیین تکلیف و فعالیت خارج از کلاس:تعیین وظایف دانش آموزان برای جلسه بعد مثلا کنفرانسها سوالات بکار به بندی هم را درخانه جواب دهند. مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

تدریس درس ۱ مطالعات اجتماعی پایه نهم در ۷۰دقیقه   مدرس:آقای حمید سروش ۱-حضور و غیاب و احوالپرسی و چینش گروهی کلاس(البته فعلا با سرگروه های موقتی و منتخب)(۳دقیقه) ۲-ورود خورشید و سیاره عطارد(با روش معکوس در جلسه اول دونفر از شاگردان کلاس انتخاب شدند که با هماهنگی نقش خورشید و عطارد و بازی کنند و اطلاعاتی در حد۳دقیقه بدهند،بعد عطارد تخته هوشمند را روشن می کند و می گوید رفقام بقیه داستان منظومه شمسی را برایتان می گویند(ویدئوی شماره 1 که ارسال می شود):(۵دقیقه) ۳-بعد گیفی(شماره2)که برایتان ارسال می شود در کلاس پخش می شود و سوال می کنم،بچه ها چندتا حرکت در گیف می بینید،بعداز مشاهده و پاسخگویی،جمعبندی می کنم: ۱-چرخش سیارات به دور خورشید ۲-چرخش خورشید به دور خودش ۳-چرخش قمرها به دور سیارات ۴-چرخش سیارات به دور خودشان ۵-چرخش قمرها به دور خودشان(۴دقیقه) ۴-نمایش جزوه درس اول قسمت اول که برایتان ارسال می شود و توضیح بصورت کل به جزء از پیدایش جهان(بینگ بنگ)تا می رسم به منظومه شمسی و درباره هر سیاره یک نکته جالب می گویم که  توی ویدئوی اول هم اشاره شد. مثلا:اورانوس(کجی محوری) نپتون(طوفان ها) مریخ(قرمزیش) و... در کانال شگفتی ها کامل این مطالب را آوردم.(۱۰دقیقه) ۵-هایلایت کردن کتاب و نکات مهم بخش اول درس یک(۴دقیقه) ۶-نرمش ذهنی با پخش صدای باران(۲دقیقه) ۷-نمایش جزوه درس ۱ قسمت دوم در تخته هوشمند و توضیح اهمیت مدارات و نصف النهارها و معرفی مدارهای معروف:رأس السرطان،رأس الجدی،مدار قطبی و علت نامگذاری و همچنین توضیح طول و عرض و مختصات جغرافیایی.(۱۵دقیقه) ۸-پخش ویدئو راجب GPS و هایلایت کردن بخش دوم کتاب از درس اول(۸دقیقه) ۹-نرمش کلاسی(۲دقیقه) ۱۰-توزیع کاربرگ های درس اول و فرصت پاسخگویی به آن توسط گروه ها و سرکشی به گروه ها و راهنمایی آنها(۱۵دقیقه) ۱۱-نمایش تعیین تکلیف درس بعدی(۲دقیقه) ۱-آزمون کوئیز از درس ۱و۲ ۲-مشخص کردن نقش ها برای درس هفته بعد مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

ضرایب سوابق تحصیلی آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ مصوب جلسه ۳۸ شورای سنجش مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

این ترفند رو از دست نده! هولدر گوشی برای ماشین مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

خلاصه نکات زیست‌شناسی: ✅ همیشه و همواره: 1️⃣ میزان سدیم بیرون > درون 2️⃣ میزان پتاسیم درون > بیرون 3️⃣ کانال های نشتی سدیمی و پتاسیمی فعال هستند. 4️⃣ پمپ سدیم پتاسیم فعال است. 5️⃣ سدیم به سلول وارد می‌ شود(از طریق کانال‌های نشتی) 6️⃣ پتاسیم از سلول خارج می‌ شود(از طریق کانال‌های نشتی) 7️⃣ سدیم از سلول خارج می‌ شود(پمپ سدیم پتاسیم) 8️⃣ پتاسیم به سلول وارد می‌ شود(پمپ سدیم پتاسیم ) پایه یازدهم مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

جمع بندی کلیه نکات مربوط به آنزیم ها پایه یازدهم فصل دوم مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

جزوه کامل و خط به خط فارسی دوازدهم انسانی،تجربی، ریاضی همراه با نمونه سوال امتحانی مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

جزوه جمعبندی زیست ویژه نهایی و کنکور دوازدهم مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

قسمت های مهم کتاب زیست۳ پایه دوازدهم مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

📒 جزوه عالی و جمع بندی فارسی دوازدهم تجربی و ریاضی ویژه شب امتحان نهایی مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54