🌺 پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله فرمودند: ‌ یَا فَاطِمَهُ! أَبْشِرِی فَلَکِ عِنْدَ اللَّهِ مَقَامٌ مَحْمُودٌ تَشْفَعِینَ فِیهِ لِمُحِبِّیکِ وَ شِیعَتِکِ فَتُشَفَّعِینَ ‌ ▫️یا فاطمه! مژده باد که در پیشگاه خدا مقامی شایسته داری که در آن مقام برای دوستان و شیعیانت شفاعت می‌کنی. ‌ 📗بحارالأنوار، ج‏۲۹، ص۳۴۶ میلاد با سعادت حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها، روز زن و روز مادر مبارک باد 🌹 #حدیث #حضرت_فاطمه_سلام‌الله‌علیها @basaaer

✨ یادگاری از حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها برای دوری از شقاوت امام صادق علیه‌السلام فرمودند: يَا أَبَا هَارُونَ إِنَّا نَأْمُرُ صِبْيَانَنَا بِتَسْبِيحِ فَاطِمَة علیها السّلام كَمَا نَأْمُرُهُمْ بِالصَّلَاةِ ، فَالْزَمْهُ فَإِنَّهُ لَمْ يَلْزَمْهُ عَبْدٌ فَشَقِیَ .  🔶 ای اباهارون، ما کودکانِ خود را همان‌ طور که به نماز امر می‌کنیم، به تسبیح حضرت فاطمه علیهاالسلام هم امر می‌کنیم. چرا که هر بنده‌ای بر این تسبیحات مداومت کند دچار شقاوت و بدبختی نمی‌شود. 📚 الکافی، ج۳، ص۳۴۳ #حدیث #تربیت_دینی #حضرت_فاطمه_سلام‌الله‌علیها @basaaer

🏴 حادثه‌ اندوهبار شهادت جمعی از هموطنان عزیزمان در مسیر گلزار شهدای کرمان را به پیشگاه حضرت ولی‌عصر عليه‌السلام و همه مردم شریف ایران به ویژه خانواده‌های این شهیدان گران‌قدر تسلیت عرض می‌کنیم. از درگاه خداوند متعال برای شهیدان علوّ درجات و برای مجروحان این حادثه شفای عاجل مسألت می‌نماییم. @basaaer

🔲 انا لله و انا الیه راجعون متأسفانه مطلع شدیم، مادر بزرگوار استاد عزیز جناب آقای دکتر موحدی، دار فانی را وداع گفتند. ضمن عرض تسلیت از طرف مدیریت، اساتید، شاگردان و سایر دوستان بصائری، آرزوی صبر جمیل و اجر جزیل برای استاد عزیز و سایر بازماندگان داشته و علو درجات و محشور شدن آن مرحومه با ائمه معصومین -علیهم‌السلام‌- را از خداوند منان خواستاریم. 🔳 فاتحه‌ای برای ایشان قرائت فرمایید. @basaaer

احترام، کلید ارتباط موثر ✍️ یادداشتی از #استاد_بخشایش 🔹 امام كاظم عليه السلام: احترام ميان خود و برادرت را از بين مَبَر و چيزى از آن بگذار؛ زيرا از ميان رفتن آن، از ميان رفتن شرم است. سَمِعْتُ أَبَا الْحَسَنِ مُوسَى يَقُولُ لَا تُذْهِبِ الْحِشْمَةَ بَيْنَكَ وَ بَيْنَ أَخِيكَ أَبْقِ مِنْهَا فَإِنَّ ذَهَابَهَا ذَهَابُ الْحَيَاءِ. (الكافی، ج‏۲، ص۶۷۲) ▫️ادب‌ورزی خود عاملی مهم در حفظ و جذب دانش‌آموزان است. پاسداشت حرمت و جایگاه معلم و دانش‌آموز به عنوان برادر دینی، بر هر دو گروه واجب و ضروری است و رعایت نکردن آن آثار زیان‌بار تربیتی فراوانی به دنبال دارد. برخی به غلط می‌پندارند صمیمت زیاد، ملازمِ نبودن پرده میان ماست؛ در حالی که نتیجه پرده‌دری و بی‌حیایی، بی‌احترام شدن است و صمیمیت واقعی در سایه‌سار ادب و رعایت احترام طرفین تحقق می‌یابد. در مکتب اهل بیت علیهم‌السلام هدف مقدس، وسیله‌ی باطل و خطا را توجیه نمی‌کند؛ از این رو به بهانه‌ی ایجاد صمیمیت و ارتباط موثر نباید آداب و احترام افراد را زیر پا گذاشت. 💠 پنج درس تربیتی از مکتب اهل بیت علیهم‌السلام - بخش سوم #آداب_معلمی #تربیت #حدیث @basaaer

🔴 ثبت نام نیمسال دوم مؤسسه بصائر @basaaer 👈 دوره‌ها ویژه‌ی #معلمان ، #اساتید_قرآنی ،  #طلاب ، #مربیان_قرآنی و #مدرسین کلاس‌های مذهبی است. 📲 مجازی 👥 ظرفیت محدود ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر 👇👇👇 https://www.basaaer.com/course/register-course?utm_source=eitaa&utm_medium=social&utm_campaign=ew02-basaaer #نیمسال_دوم #ترم_زمستان #ثبت_نام

👆👆👆 ✅ معرفی دوره‌های آموزشی بصائر (دوره‌های بدون پیش‌نیاز) مشاهده در آپارات: https://www.aparat.com/v/pPc8m ثبت نام و اطلاعات بیشتر🔻 https://www.basaaer.com/course/register-course?utm_source=eitaa&utm_medium=social&utm_campaign=ew02-basaaer #ثبت_نام @basaaer

💎 امام باقر علیه السلام: بدان كه به دوستى خدا نتوان رسيد مگر با كينه‌توزى بسیارى از مردم، و به ولايت و پيروى خداوند نتوان دست يافت، مگر با تحمّل خصومت و عداوت بيشتر مردم؛ كه همانا از دست دادن مهر و محبّت مردم دنيادار، در برابر ❤️ دريافت محبّت و مهر الهى، براى مردمى كه مى‌فهمند بسيار ناچيز است. وَ اِعْلَمْ رَحِمَكَ اَللَّهُ أَنَّهُ لاَ تُنَالُ مَحَبَّةُ اَللَّهِ إِلاَّ بِبُغْضِ كَثِيرٍ مِنَ اَلنَّاسِ وَ لاَ وَلاَيَتُهُ إِلاَّ بِمُعَادَاتِهِمْ وَ فَوْتُ ذَلِكَ قَلِيلٌ يَسِيرٌ لِدَرْكِ ذَلِكَ مِنَ اَللَّهِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ 📚 الکافی، جلد۸، صفحه۵۶ ولادت امام محمد باقر عليه‌السلام مبارک باد 🌸 #حدیث #مهارت_جرأت_مندی #ترس_زشت_و_زیبا @basaaer

🔴 ثبت نام نیمسال دوم مؤسسه بصائر (دوره‌های مستلزم پیش‌نیاز) @basaaer 📲 مجازی 👥 ظرفیت محدود لینک‌های ثبت نام 👇👇 ✅ روش تدریس مهندسی من: basaaer.com/course/register-course/winter02--tarbiat-mohandesi-man ✅ سواد رسانه‌ای ۲: basaaer.com/course/register-course/winter02-savade-resane2 ✅ محور مقدس ۲: basaaer.com/course/register-course/winter02-mehvar2 #ثبت_نام #نیمسال_دوم

🏴 💠 امام هادی علیه السلام: عالم و متعلم هر دو در رشد شريك‌اند و مأمورند به خیرخواهی و نهی شده‌اند از غش و دغلبازی إِنَّ اَلْعَالِمَ وَ اَلْمُتَعَلِّمَ شَرِيكَانِ فِي اَلرُّشْدِ مَأْمُورَانِ بِالنَّصِيحَةِ مَنْهِيَّانِ عَنِ اَلْغِشِّ 📚کشف الغمة في معرفة الأئمة، ج۲، ص۳۸۶ ▪️شهادت امام هادی علیه‌السلام تسلیت باد. @basaaer

💎 یک اصل تربیتی محوری، اما مغفول (بخش دوم) 📝 در بخش نخست این مقاله یادآور شدیم که مکتب تربیت الهی - که قرآن کریم و اهل‌بیت علیهم‌السلام مروج آن هستند- مبتنی بر تکریم انسان است. مربیان در این مکتب، کرامت‌ انسانی را پایه‌ی تربیت قرار می‌دهند و همواره توصیه‌ها و دستورالعمل‌های تربیتی و الگوهای رفتاری را بر اساس کرامت ‌نفس انسانی طرح و دنبال می‌کنند. 🔸 در بخش دوم مقاله راهکارهای عملی برای مربیان پیشنهاد شده است. 🔗 در لینک زیر بخوانید 🔻🔻🔻 basaaer.com/keramat-nafs2 #کرامت_نفس #مقاله #آداب_معلمی @basaaer

🎞 سمینار "الماس‌های پنج‌گانه‌ی تربیت نسل رسانه" 🔸 با تدریس دکتر وحید مهران @basaaer 🔻برای مشاهدۀ فیلم کامل این سمینار آموزشی، رایگان ثبت نام کنید: basaaer.com/offline-seminar #کلیپ #همایش #سواد_رسانه‌ای #آداب_معلمی

گر گدا کاهل بود تقصیر صاحبخانه چیست؟ اباصلت که از یاران نزدیک امام رضا علیه‌السلام بوده است می‌گوید: بعد از شهادت امام رضا علیه‌السلام به دستور مأمون زندانی شدم و یک سال در زندان بودم و به هر دری می‌زدم خلاصی حاصل نمی‌شد. عاقبت شبی که بسیار دلتنگ شده بودم و از زندان و دوری و تنهایی به ستوه آمده بودم، به محمد و آل محمد صلی‌الله‌علیه‌و‌آله متوسل شدم و حضرت جواد را به یاری طلبیدم. هنوز لحظاتی نگذشته بود که حضرت جواد الائمه علیه‌السلام را در زندان پیش روی خود دیدم. فرمود: «دلتنگ شده‌ای؟ نه؟» گفتم: «آری یابن رسول الله» فرمود: «برخیز!» زنجیر از پاهای من باز شد امام علیه السلام دست مرا گرفت و با هم از میان درهای بسته و از مقابل چشمان باز مأموران عبور کردیم. وقتی از زندان فاصله گرفتیم، امام علیه‌السلام فرمودند: «دیگر دست آن‌ها به تو نخواهد رسید و چشم تو در چشم مأمون نخواهد افتاد.» و چنین شد. ... پیش از خداحافظی از امام علیه‌السلام پرسیدم: «چرا در تمام این یک سال به سراغ من نیامدید؟...» امام علیه السلام فرمودند: «تو کی ما را به اخلاص طلب کردی و ما نیامدیم؟!» 📚 برداشتی از کتاب آسمانی ترین مهربانی نوشته سید مهدی شجاعی ولادت حضرت جواد الائمه علیه‌السلام مبارک باد 🌹 @basaaer

🔴 ثبت نام نیمسال دوم مؤسسه بصائر @basaaer 👈 دوره‌ها ویژه‌ی #معلمان ، #اساتید_قرآنی ،  #طلاب ، #مربیان_قرآنی و #مدرسین کلاس‌های مذهبی است. 📲 مجازی 👥 ظرفیت محدود ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر 👇👇👇 https://www.basaaer.com/course/register-course?utm_source=eitaa&utm_medium=social&utm_campaign=ew02-basaaer #نیمسال_دوم #ترم_زمستان #ثبت_نام

آخرین مهلت ثبت نام دوره‌های نیمسال دوم پایان روز جمعه، ۶ بهمن ثبت نام در لینک زیر 🔻🔻🔻 https://www.basaaer.com/course/register-course?utm_source=eitaa&utm_medium=social&utm_campaign=ew02-basaaer @basaaer

✨بگو تراب ببالد که بوتراب آمد جماعت زیادی از هر سو برای انجام عُمره به مکه آمده بودند و ازدحامی از طواف‌کنندگان در مسجدالاحرام تشکیل شده بود. عباس بن عبدالمطلب نیز به همراه عدّه‌ای از قریش کنار خانه‌ی خدا حضور داشتند. آن‌ها از بین جمعیت همسر جناب ابوطالب یعنی فاطمه بنت اسد را دیدند که در حالت بارداری وارد مسجدالحرام شد و مقابل کعبه ایستاد و نگاهی به سوی آسمان نمود و گفت: "پروردگارا! من به تو و تمامی پیامبران ایمان دارم... اکنون تو را به حق کسی که این خانه را بنا کرد و به حق این کودکی که در شکم من است و با من سخن می‌گوید، قسم می‌دهم که این وضع حمل را بر من آسان فرمایی." ⚡️ناگهان در برابر دیدگان همه، دیوار سنگی کعبه شکافت و دو سوی دیوار، آن قدر از هم فاصله گرفت که فاطمه می‌توانست از آن عبور کند. فاطمه، جبرئیل را دید که او را به داخل خانه دعوت می‌کند. همسر ابوطالب قدم به بیت الله گذاشت و پس از ورود او دیوار کعبه به هم آمد و دو سوی شکاف به هم متصل شد. این اولین جلوه‌ی مُعجزنشان امیرالمؤمنین بود که خبر آن به سرعت در سراسر مکه پخش شد🌹 📚 امالی طوسی،ص۸۰ ولادت باسعادت امیرالمؤمنین و روز پدر مبارک باد 🌺 @basaaer

❓امیرالمؤمنین علیه السلام مولود کعبه است یا صاحب خانه؟ 🕋 خداوند حكيم، اميرالمؤمنین علیه السلام را در داخل كعبه، خانه‌ی خود متولّد ساخت تا به مسلمانان بفهماند که اگر كعبه را خانه‌ی خدا می‌دانيد، 👈 بدانيد كه علی (علیه السلام) از جانب خدا، صاحب اين خانه و جانشين خدای کعبه است. پس مرجعيّت و حاكميّت مطلقه در امر دين خدا نیز از آن اوست. 🔻🔻 و نیز در قرآنش فرموده است: «...وَ إخْراجُ أهْلِهِ مِنْهُ أكْبَرُ عِنْدَ اللهِ...» «بيرون كردن صاحبخانه از خانه‌اش، بزرگترين گناه در نزد خداست.» ❔مگر نه این‌که اميرالمؤمنین (علیه السلام) هنگام ورود به عالم تكليف، از شكاف ديوار پشت کعبه، داخل خانه شده است؟ در صورتي كه خدا در قرآن فرموده: «...وَ لَيْسَ الْبِرُّ بِأنْ تَأتُوا الْبُيُوتَ مِنْ ظُهُورِها...» «...این کار خوبی نیست که از پشت خانه وارد خانه‌ای بشوید...» «...وَ أتُوا الْبُيُوتَ مِنْ أبْوابِها...» «...به هر خانه از در آن وارد بشوید...» ✅ از این جا معلوم می‌شود آيه‌ی منع ورود به خانه از غير در، مربوط به بيگانه‌هاست؛ امّا صاحب‌خانه آزاد است از هر كجای خانه‌اش كه خواست وارد خانه‌اش شود! وقتی خانه‌ی خدا از آنِ اميرالمؤمنین علیه‌السلام شد، نه فقط تمام خانه‌ها بلکه باید تمام شئون زندگی آدميان، از آنِ ایشان باشد. #محور_مقدس #اميرالمؤمنین_علیه‌السلام @basaaer

🏴 و سرانجام آفتاب وجود عقیله سلام‌الله‌علیها ، در نیمه‌ی رجب غروب کرد. اما شعاع عالم‌تاب او هرگز در طول زمان غروب نخواهد کرد. انعکاس فریاد او همواره در کوهستان هستی طنین‌انداز است و کلمات جاودانش - که همچون گدازه‌های آتش از آتشفشان جان افروخته‌اش فوران می‌کرد - برای همیشه خرمن هر بیداد و باطلی را تهدید می‌کند. آری تا حقیقت زنده است، دختر امیرالمؤمنین زنده است و مرگ هم نمی‌تواند فریاد او را خاموش کند. هنوز طنین این فراز خطبه‌اش در مجلس یزید در گوش اعصار می‌پیچد که به یزید فرمود: «فَوَاللهِ لاتَمحُوا ذِکرَنا» حضرت صاحب‌الزمان علیه‌السلام در خواب به آن عالم فرمود: «از آن روزی که زینب کبری از دنیا رفته‌اند، همه‌روزه فرشتگان آسمان خطبه‌ی او را که در کوفه خوانده بود، می‌خوانند و شورش و شیون می‌کنند.» ▫️برداشتی آزاد از کتاب پیام‌آور عاشورا @basaaer

📍۱۲ مشکل رایج در کلاس‌های مذهبی و راه‌حل‌های آن‌ها (بخش اول) 1️⃣ حضور نامنظم و یا‌ با تأخیر در کلاس کلاسِ منظم، کلاسی است که حدوداً ۷۰ درصد از متربیان در آن به موقع حاضرشوند. ✅ راه حل‌ها: الف) در غیبت‌ها باید با احوال‌پرسی تلفنی با شاگردان ارتباط برقرار کرد. ب) باید با تغییر در نگرش، کلاس را به اولویت نخست شاگرد تبدیل کرد. ج) مربی باید خود حضورِ منظمِ داشته باشد و با ثبت حضور و غیاب و تأخیر شاگردان، افراد منظم‌ را تشویق نماید و کلاس را به خاطر غایب‌ها معطل نکرده و در ساعت مقرر آغاز کند. 2️⃣ مشکلات تحصیلی گاه برنامه‌ی تحصیلی شاگرد، با زمان حضور او در کلاس مذهبی منطبق می‌شود. معلم باید از فعالیت‌های تحصیلی دانش آموزان آگاه باشد؛ چون مدارس، هیچ حساسیتی نسبت به کلاس‌های خارج از مدرسه ندارند. ✅ راه‌حل‌ها: الف) توجه به اهمیت دروس مدرسه برای شاگردان؛ زیرا تحصیلات، در آینده‌ی شغلی آنان از لحاظ درآمدی و منزلت اجتماعی تاثیر فراوان دارد. ب) در ایام امتحانات، کلاس یا تعطیل شود یا سبک‌تر برگزار شود. ج) عدم حضور موقت دانش‌آموزان کنکوری، قابل توجیه است اما باید احوال‌پرسی و ارتباط تلفنی برقرار باشد، تا در آینده حضور آنان در کلاس راحت‌تر ‌گردد. د) باید بخشی از کلاس را به برنامه‌ای برای کنکوری‌ها اختصاص داد. 3️⃣ مفاسد اخلاقی شاگردان ممکن است در ابتدای تشکیل کلاس، شاگردان درگیر مفاسد اخلاقی مختلفی باشند. مربی باید بدون انفعال و با ظرافت و دقت این راه‌حل‌ها را عملی سازد. ✅ راه‌حل‌ها: الف) واقعیت مسائل زندگی شاگردان را بشناسد. ب) برایِ یافتنِ راه‌حلِ مفاسدِ اخلاقی با خانواده‌ها ارتباط برقرار کند. ج) برای پیشگیری باید، مستقیم و غیرمستقیم، خطرات مفاسد اخلاقی را گوشزد نماید. د) با بصیرت افزایی نسبت به بینایی خداوند و عرضه‌ی اعمال به محضر امام زمان علیه‌السلام، نظام ارزشی شاگردان را تغییر دهد. ه) راهکار عملی چگونگی ترک فعل بد را ارائه دهد. و) هم خود برای او دعا کند و هم فرد را به انجام استغفار تشویق نماید. 4️⃣ ضعف مالی شاگرد یکی از موانع حضور شاگردان در کلاس، به ویژه در مناطق محروم، ضعف اقتصادی خانواده است. ✅ راه‌حل‌ها: الف) باید از طریق ارتباط با خانواده، وضعیت را بررسی نمود. ب) باید تلاش کرد که هزینه‌ای بر فرد متحمّل نشود. ج) باید با دادن وام، مشکلات ابتدایی او را برطرف کرد. 5️⃣ معضل بی‌انگیزگی شاگردان ممکن است کلاس در ادامه‌ی راه، شور و شوق ابتدایی خود را از دست بدهد و شاگردان برای حضور در کلاس بی‌انگیزه شوند. ✅ راه‌حل‌ها: الف) همواره باید معنویت کلاس را افزایش داد. ب) از مثال‌های جذاب و داستان‌های اثرگذار بهره برد. ج) علاوه بر مباحث کلامی، فعالیت‎های عملی و سپردن کار نیز باید در دستورکار باشد. د) از طریق محبت و رفتار گرم. با شاگرد، رفاقت برقرار کرد. ه) در کنار چارت درسی درباره‌ی مسائل کاربردی و مبتلابه شاگردان بحث کرد. 6️⃣ عدم تناسب سن و سطوح شاگردان با یکدیگر، یا فاصله‌ی سنی با معلم یک دست بودن شاگردان جهتِ انتقال مفاهیم و طرحِ درسِ مشترک، قطعاَ ضروری است؛ اما به هر حال این موضوع همیشه محقق نمی‌شود. ✅ راه‌حل‌ها: الف) با انتقال بعضی از شاگردان به کلاسی دیگر، کلاس را هم‌سطح کند. ب) نگاه شاگردنگر داشته باشد. یعنی، شاگرد قوی‌تر را با سپردن برخی امور وادار به مطالعه بیشتر و تغذیه علمی کند. #تربیت #آداب_معلمی #بایدها_و_نبایدها #مهارت_کلاس‌داری @basaaer

🇮🇷🇮🇷🇮🇷 فرارسیدن ۱۲ بهمن؛ بازگشت امام خمینی به ایران و آغاز دهه فجر گرامی باد. #دهه_فجر #انقلاب_اسلامی @basaaer

۱۲ مشکل رایج در کلاس‌های مذهبی و راه‌حل‌های آن‌ها (بخش دوم) 7️⃣ مشکلات عاطفی، روانی و شخصیتی شاگردان دوره‌ی نوجوانی و جوانی دوره‌ای پرالتهاب است. ممکن است این دوران همراه با رخدادهای تلخی همچون فوت والدین و ... نیز باشد؛ یا گاه نوجوانان به جهت برخی حساسیت‌ها، دچار وسواس، افسردگی، یا تنبلی ‌شوند. ✅ راه‌حل‌ها: الف) معلم باید نسبت به تیپ شخصیتی و سنی شاگردان اشراف داشته باشد. ب) همچنین از دیگر شرایط شاگرد مطلع شود تا بتواند متناسب با آن برنامه تربیتی خود را تنظیم کند. ج) با روش شاگردنگری برای هر شاگرد باید برنامه‌ای ویژه داشته باشد. د) غیرمستقیم و خصوصی به افراد تذکر بدهد. 8️⃣ مشکل پرمشغله بودن شاگردان به طور کلی یا در دوره‌ی تعطیلی مدارس (تابستان) نوجوانان و جوانان با ثبت‌نام در کلاس‌های زبان یا رشته‌های ورزشی یا مشغولیت کاری و شغلی، حضورشان در کلاس کم‌رنگ می‌شود. ✅ راه‌حل‌ها: الف) معلم باید با خانواده‌ها صحبت کند تا حضور در کلاس، اولویت اصلی شاگردان شود. ب) باید هم معلم و هم شاگردان مدیریت زمان را یاد بگیرند و به کار ببندند. ج) زمان برگزاری کلاس را نباید تغییر داد تا شاگردان، این زمان را در طول هفته برای کلاس خالی نگه ‌دارند. 9️⃣ اختلاف و کدورت شاگردان با یکدیگر اختلاف و کدورت میان شاگردان زمانی چالشی می‌شود که قرار است کلاس را گروهی اداره کنند. ✅ راه‌حل‌ها: الف) باید کار و فعالیت‌های گروهی در دستور کار قرار گیرد. ب) تفریح و اردو نیز فضایی جهت رفع کدورت‌های رخ داده میان شاگردان است. 🔟 عدم تقیّد مذهبی و اعتقادی شاگرد برخی از شاگردان، تقیّدی نسبت به پوشش موجّه یا احکام دینی ندارند. حتی ممکن است میان آن‌ها کسانی با مشکلات اعتقادی نیز حضور داشته باشند. ✅ راه‌حل‌ها: الف) ابتدا خود معلم باید تقیّد مذهبی مناسبی داشته باشد. ب) باید بین جلف‌پوشی با زیبایی تفاوت قائل شد. ج) تذکر بابت پوشش باید به صورت غیرمستقیم آن هم زمانی که مدت زیادی از حضور فرد در کلاس گذشته است، داده شود. د) معلم باید محیط اجتماعی شاگردان را بشناسد. ه) باید ریشه‌یابی کرد؛ مثلا گاهی فردی تقیّد ندارد زیرا پدر سختگیری دارد. و) در موارد مشکل اعتقادی، فراهم کردن بستر گفت‌وگو نیز موثر است و کلاس نباید یک‌طرفه باشد. ز) استغاثه به امام زمان علیه‌السلام و استغفار به جای شاگرد. 1️⃣1️⃣ مشکلات سیاسی و اجتماعی شاگردان با سلایق متفاوت در رخدادهای اجتماعی یا سیاسی به ویژه انتخابات اظهارنظر می‌کنند. درک این تفاوت تربیتی شرط مهم برقراری ارتباط مطلوب است. ✅ راه‌حل‌ها: الف) مربی باید از وضعیت شاگرد اطلاعات جامعی داشته باشد. ب) باید روحیه ملی و مذهبی شاگردان را تقویت کرد. ج) در نقد‌های دلسوزانه و نه مخرب، همراهی کردن با دانش‌آموز مفید است. د) گاهی صرفا گوش دادن فعالانه بسیار موثر است. ه) معلم نباید متعصبانه برخورد کرده یا از کوره در برود. 2️⃣1️⃣ غرور علمی شاگرد نوجوان‌هایی که اطلاعاتی نسبت به مباحث دینی دارند، گاه جهت ابراز وجود و یا مچ‌گیری، سوالات و نظراتی را مطرح می‌کنند. و بعضاً از سر غرور، خود را برتر از سایرین دانسته و سطح علمی کلاس را پایین قلمداد می‌کنند. اگر شاگردی حقیقتاً سطح علمی بالاتری نسبت به دیگران دارد، باید او را همان گونه که در مشکل پنجم مطرح شد مدیریت کرد. ✅ راه‌حل‌ها: الف) استاد باید همواره متواضع باشد. ب) تذکر غیرمستقیم نسبت به تواضع داشته باشد. ج) مطالعه‌ی گروهی یا انفرادی کتاب‌هایی مانند «منیة‌المرید» را در برنامه بگنجاند. د) برای این که شاگردان، خود به ضعف علمیشان پی‌ببرند، باید برنامه داشت؛مثلا ابتدا پرسش کتبی یا شفاهی صورت گرفته و سپس تدریس را انجام بدهد. #تربیت #آداب_معلمی #بایدها_و_نبایدها #مهارت_کلاس‌داری @basaaer

🏴 بیست و پنجم رجب سالروز شهادت جانسوز حضرت باب الحوائج آقا موسی بن جعفر علیهماالسلام است. آن امام مهربانی که از سر دلسوزی تاوان گناهان شیعه را به جان خود خرید و همچون پدری فداکار. جان خویش را سپر بلای شیعیانش قرار داد تا آن‌ها را از عذاب خداوند نجات دهد. از خود آن نازنین روایت شده است که فرمود: ▫️همانا خداوند (به خاطر ترک برخی امور) بر آن‌ها غضب کرد و مرا مخیر کرد که من از طرف آن‌ها عقوبت را تحمل کنم و یا خود آن‌ها عقوبت شوند. به خدا قسم! من بلای آن‌ها را به جان خود خریدم و شیعیان را حفظ نمودم. إِنَّ اللَّهَ عَزَّوَجَلَّ غَضِبَ عَلَى الشِّيعَةِ فَخَيَّرَنِي نَفْسِي أَوْ هُمْ فَوَقَيْتُهُمْ وَ اللَّهِ بِنَفْسِی. (الكافی، ج‏۱، ص۶۴۶) دیدم مُقَدَّر است شود شیعه‌ام عذاب من خود بلای شیعه به جانم خریده‌ام ▪️این مصیبت عظمی را به امام مهربان عصر، حضرت صاحب الزمان علیه‌السلام و به همه‌ی پیروان و دوستداران آن حضرت تسلیت می‌گوییم. #امام_کاظم_عليه‌السلام @basaaer

✨ و سرانجام، بزرگ مربی بشریت برای تزکیه‌ی جان‌ها و تربیت انسان‌ها از دامن حرا پایین می‌آید. می‌آید تا با بصائر روشن خویش، مظاهر شرک و تباهی را از میان بردارد و بشر وامانده در چنبره‌ی نادانی و تاریکی را تا به اوج معرفت و عبوديت بالا ببرد. ✨ دو قطره اشک محمّد دو سال باران بود رسول می‌شود از بس به فکر انسان بود شکست خورده‌ی این روزگار، شیطان بود و جبرئیل ز عرش خدا رجزخوان بود: دوباره بر همه حجّت ، تمام خواهد شد چرا که حضرت احمد ، امام خواهد شد #مبعث #پیامبر_اکرم 🌸🌿🌸🌿🌸 @basaaer