eitaa logo
بسیج مدرسه علمیه حقانی
1هزار دنبال‌کننده
5هزار عکس
690 ویدیو
260 فایل
🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی قم‌ (منتظریه) 📚رسانه محتوایی: @basije_haghani 📣ویراستی بسیج حقانی: https://virasty.com/basij_haghani هرگونه سوال، انتقاد یا پیشنهاد را با ادمین در میان بگذارید: @admin_basije
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📸 الگوبردارے از شهدا 📌خاطره اے از شهید حاج احمد کاظمی 🌸 اگر همہ ے مسئولین ڪشور اینگونہ بودند ، ایران گلستان میشد « رعایت بیت المال» 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰 "آقای جمهوری اسلامی" و سندرم گُندِگی فکر می‌کنید منشأ بسیاری از تحلیل‌های شاذ و هیجانی در توئیتر چیست؟ یا علّت بسیاری از داد و فریادهای رسانه‌ای؟ یا ناسزاهای سیاسی؟ مثلاً طعنه‌های رایج و به هر بهانه‌ای به "آقای جمهوری اسلامی"؟ واقعاً فکر می‌کنید اغلب، مبنای اعتقادی و گرایشی دارند؟! من این‌طور فکر نمی‌کنم. توئیتر کجاست؟ جائی که باید به اختصار حرف بزنید. همین؟! خیر؛ باید حرف جدید هم بزنید. دیگه؟ باید خوب دست‌به‌دست شوید؛ چرا؟ تا بازدید و لایک ممبر بگیرید. هیچ‌کدام از این موارد بد نیست. اتفاقاً رعایتش هنر است، اگر در خدمت محتوای عالمانه قرار بگیرد. ماجرا کجا تبدیل به آسیب می‌شود؟ وقتی برخی در رعایت این موارد دچار بدفهمی و بدسلیقگی شده و توان جمع‌کردن همه را با هم ندارند. در نتیجه گرفتار 4 نقش توهمی می‌شوند: ⟨حکیم‌باش‌ها⟩ - ⟨پهلوان‌باش‌ها⟩ - ⟨هَوارکِش‌ها⟩ - ⟨هُوراکِش‌ها⟩ 1⃣ یکم: حکیم‌باش‌ها 🔺 برخی بعد از مدتی موجزنویسی جدّی‌جدّی احساس می‌کنند حکمت می‌نویسند. قَبای حکیم‌باشی به تن می‌کنند و هر روز صبح، خود را موظّف می‌دانند که حکمت بگویند. این حس توهّمی باعث می‌شود متن‌ها دچار تصلّب و تعصّب شود. «همین است و جز این نیست»ها، ناشی از همین قبای تنگ است. «منیت»ها نیز. 2⃣ دوم: پهلوان‌باش‌ها 🔺 برخی «تازگی» را به‌غلط، «متفاوت‌بودن» برداشت کردند. تصور می.کنند به‌جای زاویهٔ دیدِ جدید، باید متفاوت بود. متفاوت‌نمایی را هم در دوقطبی‌سازی دیدند. این‌که حتماً باید یک غیریّت، ساخته شود، تا «من» دیده شوم. لُغُزخوانی‌های استقلال-پرسپولیسی در سیاست (تحلیل‌های صفر و یکی)، برای همین پهلوان‌بازی‌هاست. 3⃣ سوم: هَوارکِش‌ها 🔺 برخی، دست‌به‌دست‌شدن را، تنها در هیجانی‌نوشتن می‌دانند. هیجانی‌نویسی را هم، در داد زدن. یک‌وقت‌هایی هم که همه داد می‌زنند، برای یک پرده بالاتر، به فحش و ناسزا می‌رسند تا در بازار مِسگرها شنیده شوند. 4⃣ چهارم: هُوراکِش‌ها 🔺 خیلی‌ها برای دیده‌شدن سعی می‌کنند همیشه در تیم برنده‌ها باشند. تیم برنده‌ها چه تیمی است؟ تیم اکثریت. لذا به ذائقهٔ اکثریت می‌نویسند. این افراد عمدتاً در بیان حق، لکنت دارند. 👆 این 4 آسیب، سَندرم گُندِگی می‌سازد. ➕ طعنه به "آقای جمهوری اسلامی" یکی از عوارض این بیماری است. هم حسّ حکیم‌باشی به فرد می‌دهد؛ بالاخره تعبیر آقای جمهوری اسلامی، خودش معرکه‌ساز است. هم پهلوانی است در کوچهٔ بن‌بست؛ چون کسی نیست یقه‌ای بگیرد. هم در بازار مِسگرها صدایی است پُرطنین و در نهایت بابِ‌میلِ جماعتی که با "ما بی‌شماریم" زنده‌اند. 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
شرح مواعظ ۵۰.mp3
1.32M
🔰 سخنرانی شبانه استاد فرجی 📒شرح مواعظ العددیه(حدیث ۵۷۳) 🗒 تفاوت خواهان دنیا و آخرت 🌐بسیج مدرسه علمیه حقانی
مقایسه نظام آموزشی حوزه و دانشگاه.pdf
90.9K
جمع تمام قسمت های تفاوت نظام آموزشی حوزه و دانشگاه "شهید سید مرتضی آوینی" 📔 کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
جلسه ۱۵ 20-Dec-2020 22-41-33.pdf
389.6K
🔰 مطالعه بالینی (طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن) 🔸 خلاصه ی نصف اول جلسه ی پانزدهم «بعثت در نبوت » 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰اساس دشمنی جهان با جمهوری اسلامی ... 🌐بسیج مدرسه علمیه حقّانی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰حمله راکتی به ⁧‫سفارت آمریکا‬⁩ در عراق چند موشک کاتیوشا سفارت آمریکا در بغداد را هدف گرفت 🔻‏به‌دنبال شلیک کاتیوشا به سوی سفارت آمریکا سامانه دفاع موشکی «سیرام» به کار گرفته شد و بالگردهای ائتلاف بر فرار سفارت آمریکا به پرواز درآمدند. 🔺ویدیو های که کاربران و خبرگزاری ها منتشر کردن را در این پست قرار دادم شلیک های گسترده نورانی همان سبستم پدافندی سیرام برای مقابله با حملات راکتی است. 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
صوت ۴۱.m4a
1.6M
🔉 پادکست احکام روزانه ⚜ هر روز 90 ثانیه با احکام شرعی مورد نیاز : 🔲 موضوع : نماز 🔰واجبات نماز🔰 💠قرائت💠 مسئله شماره1⃣4⃣: نمازگزار باید صدای امام را بشنود یا خیر⁉️ 🎙 گوینده این قسمت: 🔻برادر میلاد تیموری 🔺 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰عوامل موثر در تمرکز حواس 2⃣داشتن علاقه و انگیزه 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰ایران قرار گاه حسین بن علی(ع) ... 🌐بسیج مدرسه علمیه حقّانی
جلسه۱۵ 21-Dec-2020 22-45-43.pdf
414K
🔰 مطالعه بالینی (طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن) 🔸 خلاصه ی نصف دوم جلسه ی پانزدهم «بعثت در نبوت » 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
صوت ۴۲.m4a
1.42M
🔉 پادکست احکام روزانه ⚜ هر روز 90 ثانیه با احکام شرعی مورد نیاز : 🔲 موضوع : نماز 🔰واجبات نماز🔰 💠قرائت💠 مسئله شماره2⃣4⃣: اگر نمازگزار متوجه اشتباه امام جماعت بشود تکلیف نمازگزار چیست و نماز او چه حکمی دارد⁉️ 🎙 گوینده این قسمت: 🔻برادر میلاد تیموری 🔺 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰مهر نمازشان خاک کربلا بود‏ 🔹در احوالات امام خمینی(ره) 🔸‏‏امام بر انجام مستحبات و ترک مکروهات تکیه فراوانی داشتند، به طوری که به هیچ وجه مستحبی را ترک نمی کردند و مکروهی را انجام نمی دادند. مستحباتی را که قبل‏‎ ‎‏از نماز وجود دارد و باعث می شود که ثواب نماز بیشتر شود، حتماً انجام می دادند.‏‎ ‎‏ایشان همیشه قبل از نماز عطر استعمال می کردند و مُهر نماز ایشان خاک کربلا بود. و‏‎ ‎‏با اینکه دندانهای امام مصنوعی بود، قبل از نماز آنها را از دهان خارج می نمودند، ابتدا‏‎ ‎‏مسواک می کردند و بعد نماز می خواندند. همچنین انگشتری عقیق داشتند که قبل از‏‎ ‎‏شروع نماز اول آن را در انگشت خویش انداخته و بعد نماز را بجای می آوردند. 🌐بسیج مدرسه علمیه حقانی
شرح مواعظ ۵۱.mp3
1.57M
🔰 سخنرانی شبانه استاد فرجی 📒شرح مواعظ العددیه(حدیث ۵۷۴) 🗒 حیای الهی از عدم استجابت دعا 🌐بسیج مدرسه علمیه حقانی
18_Jalase-15.mp3
17.09M
🔰 صوت بالینی !🤔 🔻 صوت خلاصه ی جلسه ی پانزدهم طرح کلی ، با صدای خوش‌زنگ استاد سیدعلی حسینی‌خامنه ای ! از دست ندید... 🌐 بسیج مدرسه علمیه‌حقانی
🔰مهم نیست دشمن چه نگاهی به شما دارد... 🔹فشار دشمنان شما را دچار تفرقه نکند... 🌐بسیج مدرسه علمیه حقّانی
✊ لوح | قهرمان امت 🔺 رهبرانقلاب: این را همه‌ی دنیا قبول کردند که آمریکا در عراق و سوریه -بخصوص در عراق- به مقاصد خودش نرسیده؛ چرا؟ چه کسی در این قضیه فعّال بود؟ قهرمان این کار سلیمانی بود. 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
221.9K
🔉 پادکست احکام روزانه ⚜ هر روز 90 ثانیه با احکام شرعی مورد نیاز : 🔲 موضوع : نماز 🔰واجبات نماز🔰 💠قرائت💠 مسئله شماره3⃣4⃣: آیا باید به شک در تلفظ صحیح اعتنا کرد ⁉️ 🎙 گوینده این قسمت: 🔹برادر علیرضا محمدی🔹 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰عوامل موثر در تمرکز حواس 3⃣تعیین هدف 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
شرح مواعظ ۵۲.mp3
1.03M
🔰 سخنرانی شبانه استاد فرجی 📒شرح مواعظ العددیه(حدیث ۵۷۵) 🗒 شریعت سمحه و سهله 🌐بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰فرهنگ در خدمت اقتصاد! گفت: « از تعبیر « توسعه فرهنگی » چنین نتیجه می شود که قرار است فرهنگ توسعه پیدا کند، اما از تعبیر « فرهنگ توسعه » این نتیجه کاملاً متضاد به دست می آید که باید برای وصول به توسعه – که همان توسعه اقتصادی و صنعتی است – فرهنگِ آن را ایجاد کرد. و خوب! غایات و آفاق این دو تعبیر نه تنها یکی نیست که منافی یکدیگر هستند. غایت فرهنگِ توسعه رسیدن به همان آفاق متعارفی است که جهان امروز متوجه آن است و این غایات جز با حفظ وضع موجود نمی توان رسید؛ و اما آن دیگری را جز با نفی وضع موجود نمی توان حاصل کرد. اگر از بحث درباره مفهوم « توسعه » هم صرف نظر کنیم و کاملاً خوش بینانه بپذیریم راهی که اکنون در پیش گرفته ایم به توسعه مطلوب با همان مختصاتی که در افق دید ما قرار دارد منتهی خواهد شد، باز هم « فرهنگ » در ذیل « توسعه » معنا خواهد شد و استقلال خود را از دست خواهد داد . فرهنگ توسعه یعنی فرهنگی که می تواند در خدمت توسعه اقتصادی واقع شود و به آن مدد برساند و این همان مفهومی است که از فرهنگ در سراسر جهان امروز وجود دارد. شیوه های ارتقای این فرهنگ همان است که جهان صنعتی در پیش گرفته است و ما هم که خدا را شکر، بعد از بحث و فحص و جنگ و جدل بسیار به همان شیوه ها دست یافته ایم. پس از چه می نالیم؟ هان؟! » جوابی نداشتم. 📌"شهید سید مرتضی آوینی" 📕|کتاب رستاخیر جان| 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰قیمة کل امرء ما یحسنه... 🔹 مرا بپذیر، اما آنچنان که شایسته تو باشم ... 🌐بسیج مدرسه علمیه حقّانی
۱۶ 23-Dec-2020 22-27-28.pdf
373.8K
🔰 مطالعه بالینی (طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن) 🔸 خلاصه ی نصف اول جلسه ی شانزدهم «رستاخیر اجتماعی نبوت » 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی