♦️حسین طائب: گشت ارشاد جواب نمی‌دهد. 🔹رئیس سابق سازمان اطلاعات سپاه: دولت اسلامی نمی‌تواند در موضوعاتی همانند حجاب و امر به معروف بی‌توجه باشد اما روش‌های گذشته همچون گشت ارشاد جواب نمی‌دهد و باید بررسی‌های لازم صورت گیرد. 🔹امروز در فضای امنیتی نمی‌توان ابعاد مختلف موضوع حجاب را دنبال کرد و دشمن به دنبال ایجاد دوگانگی در جامعه است و می‌خواهد جامعه با هم درگیر شوند... #⃣ #پیچ_تاریخی 🇮🇷🇮🇷🇮🇷

🎥بهترین جواب برای آقای حمید علیمی #لبیک_یا_خامنه_ای

❤️ قهرمان امت 🌹رهبر معظم انقلاب: این را همه‌ی دنیا قبول کردند که آمریکا در عراق و سوریه -بخصوص در عراق- به مقاصد خودش نرسیده؛ چرا؟ چه کسی در این قضیه فعّال بود؟ قهرمان این کار سلیمانی بود.

⭕️فهرست مصادیق محتوای مجرمانه موضوع ماده 21 قانون جرایم رایانه ای الف) محتوا علیه عفت و اخلاق عمومی 1. اشاعه فحشاء و منكرات (بند2 ماده6 ق.م) 2. تحریك، تشویق، ترغیب، تهدید یا دعوت به فساد و فحشاء و ارتکاب جرایم منافی عفت یا انحرافات جنسی. (بند ب ماده 15 قانون ج.ر و ماده 639 ق.م.ا ) 3. انتشار، توزیع و معامله محتوای خلاف عفت عمومی (مبتذل و مستهجن) (بند 2 ماده 6 ق.م و ماده 14 قانون ج.ر) 4. تحریك، تشویق، ترغیب، تهدید یا تطمیع افراد به دستیابی به محتویات مستهجن و مبتذل ( ماده 15 قانون جرایم رایانه ای ) 5. استفاده ابزاری از افراد (اعم از زن و مرد) در تصاویر و محتوا ، تحقیر و توهین به جنس زن، تبلیغ تشریفات و تجملات نامشروع و غیرقانونی (بند 10 ماده6 ق.م) ب) محتوا علیه مقدسات اسلامی 1. محتوای الحادی و مخالف موازین اسلامی (بند1ماده6 ق.م) 2. اهانت به دین مبین اسلام و مقدسات آن (بند 7 ماده 6 ق.م و ماده 513 ق.م.ا) 3. اهانت به هر یک از انبیاء عظام یا ائمه طاهرین (ع) یا حضرت صدیقه طاهره (س) (ماده 513 ق.م.ا) 4. تبلیغ به نفع حزب گروه یا فرقه منحرف و مخالف اسلام (بند 9 ماده 6 ق.م) 5. نقل مطالب از نشریات و رسانه ها و احزاب و گروه های داخلی و خارجی منحرف و مخالف اسلام به نحوی كه تبلیغ از آنها باشد. (بند 9 ماده 6 ق.م) 6. اهانت به امام خمینی (ره) و تحریف آثار ایشان (ماده 514 ق.م.ا) 7. اهانت به مقام معظم رهبری (امام خامنه ای) و سایر مراجع مسلم تقلید (بند 7 ماده 6 ق.م) ج) محتوا علیه امنیت و آسایش عمومی 1. تشكیل جمعیت، دسته، گروه در فضای مجازی ( سایبر ) با هدف برهم زدن امنیت كشور (ماده 498 ق.م.ا) 2. هر گونه تهدید به بمب گذاری(ماده 511 ق.م.ا) 3. محتوایی كه به اساس جمهوری اسلامی ایران لطمه وارد كند (بند 1 ماده 6 ق.م) 4. انتشار محتوا علیه اصول قانون اساسی (بند 12 ماده 6 ق.م) 5. تبلیغ علیه نظام جمهوری اسلامی ایران (ماده 500 ق.م.ا) 6. اخلال در وحدت ملی و ایجاد اختلاف مابین اقشار جامعه به ویژه از طریق طرح مسائل نژادی و قومی (بند 4 ماده 6 ق.م) 7. تحریك یا اغوای مردم به جنگ و كشتار یكدیگر (ماده 512 ق.م.ا) 8. تحریك نیروهای رزمنده یا اشخاصی كه به نحوی از انحا در خدمت نیروهای مسلح هستند به عصیان ، فرار، تسلم یا عدم اجرای وظایف نظامی( ماده 504 ق.م.ا ) 9. تحریک و تشویق افراد و گروه ها به ارتكاب اعمالی علیه امنیت، حیثیت و منافع جمهوری اسلامی ایران در داخل یا خارج از كشور( بند 5 ماده 6 ق.م ) 10. تبلیع به نفع گروه ها و سازمانهای مخالف نظام جمهوری اسلامی ایران (ماده 500 ق م.ا) 11. فاش نمودن و انتشار غیرمجاز اسناد و دستورها و مسایل محرمانه و سری دولتی و عمومی (بند 6 ماده 6 ق.م و مواد 2و3 ‌قانون مجازات انتشار و افشای اسناد محرمانه و سری دولتی و ماده 3 قانون ج.ر) 12. فاش نمودن و انتشار غیرمجاز اسرار نیروهای مسلح (بند 6 ماده 6 ق.م ) 13. فاش نمودن و انتشار غیرمجاز نقشه و استحكامات نظامی (بند 6 ماده 6 ق.م ) 14. انتشار غیرمجاز مذاكرات غیرعلنی مجلس شورای اسلامی (بند 6 ماده 6 ق.م ) 15. انتشار بدون مجوز مذاكرات محاكم غیرعلنی دادگستری و تحقیقات مراجع قضایی (بند 6 ماده 6 ق.م ) 16. انتشار محتوای که از سوی شورای عالی امنیت ملی منع شده باشد. د) محتوا علیه مقامات و نهادهای دولتی و عمومی 1. اهانت و هجو نسبت به مقامات ، نهادها و سازمان های حکومتی و عمومی (بند 8 ماده 6 ق.م و مواد 609 و 700 ق.م.ا) 2. افترا به مقامات، نهادها و سازمان های حکومتی و عمومی (بند 8 ماده 6 ق.م و 697 ق.م.ا) 3. نشراكاذیب و تشویش اذهان عمومی علیه مقامات ، نهادها و سازمانهای حکومتی (بند 11 ماده6 ق.م و 698 ق.م.ا) ه) محتوای که برای ارتکاب جرایم رایانه ای به کار می رود ( محتوا مرتبط با جرایم رایانه ای ) 1.انتشار یا توزیع و در دسترس قرار دادن یا معامله داده ها یا نرم افزارهایی كه صرفاً برای ارتكاب جرایم رایانه ای به كار می رود ( ماده 25 قانون ج.ر ) 2. فروش انتشار یا در دسترس قرار دادن غیرمجاز گذرواژه ها و داده هایی كه امكان دسترسی غیرمجاز به داده ها یا سامانه های رایانه ای یا مخابراتی دولتی یا عمومی را فراهم می كند (ماده 25 قانون ج.ر) 3. انتشار یا در دسترس قرار دادن محتویات آموزش دسترسی غیرمجاز، شنود غیرمجاز، جاسوسی رایانه ای، تحریف و اخلال در داده ها یا سیستم های رایانه ای و مخابراتی (ماده 25 قانون ج.ر) 4. آموزش و تسهیل سایر جرایم رایانه ای (ماده 21 قانون ج.ر) 5. انتشار فیلترشكن ها و آموزش روشهای عبور از سامانه های فیلترینگ (بند ج ماده 25 قانون ج.ر) 6. انجام هرگونه فعالیت تجاری و اقتصادی رایانه ای مجرمانه مانند شركت های هرمی (قانون اخلال در نظام اقتصادی کشور و سایر قوانین ) و) محتوا مجرمانه مربوط به امور سمعی و بصری و مالکیت معنوی

🌹پيامبر خدا (صلى‌الله‌عليه‌وآله): 💬 ملعون است ملعون، كسى كه بندگى دينار و درهم كند. 📙ميزان الحكمه، جلد۷، صفحه ۱۹

🌺 رشد فضای فرهنگی در خانواده 🎤#حجت_الاسلام_قدوسی

🌺 تاثیر فضای مجازی بر ارتباط‌های خانوادگی 🆔@basijresanehPak

🌺 کنترل خشم را به فرزندان خود بیاموزید ☘ با فرزندان خود درباره خشم حرف بزنید و هر جایی که می‌توانید الگوی آنها شوید و نشان دهید که از خشم پرهیز می‌کنید. ☘ به فرزندان خود خویشتن‌داری و دوری جستن از خشم را آموزش دهید؛ خود شما با خشمگین نشدن می‌توانید سرمشق مناسب آن‌ها باشید و آن قدر در توصیه خشمگین نشدن بکوشید که ملکه ذهن آن‌ها شود.

تحلیل خواندنی و جالب یک کاربر ‎#عراقی از وقایع و اغتشاشات اخیر ‎#ایران اخیراً مقاله‌ای در شبکه های اجتماعی عراق منتشر شده است که به مطالبات اغتشاشگران در ایران میپردازد در این مقاله تاکید شده که مسائل اقتصادی و یا اجتماعی و یا علمی در فهرست مطالبات اغتشاشگران دیده نمیشود بلکه آنها به تاسی از فرهنگ غرب فقط به دنبال کشف حجاب هستند. 💠 گروه رسانه‌ای

♨️متن کامل مقاله به شرح زیر است: 🔺 معترضان هیچ بیانیه ای و یا شعاری مبنی بر بهبود خدمات عمومی از قبیل برق و گاز مطرح نکرده اند؛ زیرا تمام این موارد در کشور با قیمت پایین و با تکنولوژی های بالا فراهم و در دسترس ایرانیهاست شهرهااز نعمت لوله کشی گاز بهره مند هستند و برق هم به ندرت قطع میشود. 🔺در فهرست مطالبات اغتشاشگران،خواسته ای در خصوص آموزش و یا درمان مشاهده نمیشود؛ زیرا انقلاب اسلامی در حوزه آموزش و درمان انقلاب بپا کرده آموزش به صورت رایگان برای عموم ملت ایران فراهم است و ایرانیها 95 درصد ازنیازهای دارویی خود را تامین میکنند و بیمارستان های ایران همه ساله از هزاران نفر از بیماران از کشورهای همسایه استقبال میکند. 🔺همچنین درخواستی در خصوص سنگفرش کردن جاده ها، احداث شبکه مترو و قطار و فرودگاه های داخلی دیده نمیشود؛ زیرا شبکه حمل و نقل در ایران از حیث وسعت و نیز ازلحاظ زیبایی کم نظیر است علاوه بر آن در این کشور 70 فرودگاه داخلی وجود دارد. 🔺 همچنین کسی از معترضان خواستار توسعه فضای سبز نیست؛ زیرا بسیاری از شهرهای ایران به گونه ای است که بیننده گمان می کند که وارد یک جنگل سرسبز شده. 🔺در فهرست مطالبات معترضان حتی درخواستی مبنی بر نوسازی قوانین کار دیده نمی شود زیرا قوانین کار در ایران از بسیاری از نظامهای سرمایه داری جهان پیشرفته تر است و از کارگران حمایت میشود. 🔺در فهرست مطالبات ایرانیان درخواستی درخصوص آزادیهای فکری و سیاسی مشاهده نشده مطبوعات ایران آزادانه می نویسند و انتقاد میکنند. 🔺 همچنین کسی خواهان توسعه و ارتقای صنعت و پژوهش های علمی نیست زیرا ایران در این خصوص معجزه آفریده است. آنچه که در بازار می بینی، اغلب ساخت داخل است، حتی پروژه های عظیم و ایستگاه های استخراج نفت و ذوب فلزات و ساخت خودرو به دست متخصصان ایرانی صورت میگیرد. همه شرکت های بزرگ در ایران ملی هستند و تمام‏طرح ها و پروژه های خود را با سازوکار ها و ابزارها و نیروهای داخلی به اجرا درمی آورند. 🔺همچنین خواسته ای مربوط به موسیقی و سینما و شعر و نقاشی و ورزش ندیدم؛ زیرا ایران در بسیاری از هنرها در آسیا سرآمد و پیشتاز است. 🔺آنچه که در فهرست مطالبات اغتشاشاگران دیده میشود آن است که‏این "نظام دیکتاتور اجازه بوسیدن در انظار عمومی و خلع حجاب و نوشیدن مشروبات الکلی و فسق و فجور را نمی دهد شبکه های اجتماعی ایرانی را دنبال کنید تا به صحت سخنانم پی ببرید 💠 گروه رسانه‌ای

‌ سانسور آمریکایی 🔹بخش‌های دیگری از اسناد منتشر شده توییتر نشان می‌دهد تیمی از کارمندان این شبکه اجتماعی برای جلوگیری از دیده شدن برخی توییت‌ها و افراد لیست‌های سیاه ایجاد می‌کردند. 🔹توییتر با استفاده از Visibility Filtering جستجوی برخی اکانت‌ها را مسدود، از ترند شدن برخی از محتواها جلوگیری و به عمد اجازه نمی‌داده بعضی از توییت‌ها بتوانند بازدید خوبی بگیرند. تمامی این فعالیت‌ها بدون اطلاع کاربران توییتر و به‌ صورت محرمانه انجام می‌شده است.

🔴 متوسط معدل دانش‌آموزان در کشور ۱۱.۵ است 🔸 رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس: متوسط معدل دانش‌آموزان در کشور ۱۱.۵ بوده که در نوع خود فاجعه است، باید کاهش معدل دانش‌آموزان در کشور ریشه‌یابی شود چون باید مشخص شود که ایراد از دانش‌آموزان است یا معلمان؟! 🤔🧐😳😱

🔰 انتقاد به ضعف‌های موجود آری یا خیر؟ ♨️ قابل توجه افرادی که انتقاد به دولت و مجلس انقلابی را نفی می‌کنند. 🚫 بعضی‌ها میگن آقا از زخم‌های موجود در سیستم چیزی نگید. چرا نگیم؟!! 🔻 یکی دشمن نظام هست. دنبال زخم میگرده تا نمک بپاشه! یکی میخواد جای زخم را پیدا کنه و اصلاحش کنه! 🚫 مصلحت اندیشی غیر از محافظه کاری است! 🔻 مصلحت نظام؛ مصلحت مسئولین نظام نیست! مصلحت امت است 🔻 این ها تقویت نظام هست نه تضعیف! بله تضعیف موقعیت من و تو هست! #لبیک_یا_خامنه_ای #ایران #آزاده_باش

خطاب به بعضی مداح ها: ❌فحاشی و مزخرف گویی شما، عامل کشتار #شیعیان پاکستان می شود؟ #آزاده_باش

🔴 شبکه‌‌های اجتماعی سلاح جنگی ارتش آمریکا 🔹‌ لی فنگ، افشاگر توییتر: ارتش آمریکا در شبکه‌های اجتماعی مثل فیسبوک، تلگرام، توییتر و... شبکه مخفی عملیات روانی دارد. آن‌ها با کمک اخبار دروغ و جعلی و تصاویر دیپ‌فیک علیه کشورهای مخالف آمریکا فعالیت می‌کنند. 🆔@basijresanehPak