🗂 پرونده ویژه #چشم_به_راه 🔵برنامه ارسال و بازنشر سخنرانی های حجت‌الاسلام والمسلمین سید منصور موسوی 🔹سلسله جلسات #شرح_زیارت_آل_یاسین 🔹با محوریت معارف مهدوی 🔅زمان ارسال : سه شنبه ها و جمعه ها ✍️ کسانی که در آروزی دیدار حضرت حجت (عج) هستند مسئله امام زمان (عج) و ارتباط با حضرت را ناقص فهمیده اند. کسانی که آرزوی دیدن امام زمان(عج) را دارند، تا متوجه نشوند که مهدی فاطمه(عج) هر لحظه آنها را می بینند و بر اعمال شان ناظر است، دیدن مهدی فاطمه(عج) به حال آنها سودی ندارد، ابتدا باید خودمان را در مقابل امام حاضر ببنیم، بعد خدا به ما توفیق رؤیت امام را بدهد. #بصائر_مهدوی 💠 t.me/basair_ir 💠 💠 eitaa.com/basair_ir 💠

🔊 برش هایی از داستان علی بن مهزیار اهوازی 🕌 آستان مقدس علی ابن مهزیار اهوازی 🔘برداشت اول 📆 سال ۱۳۹۹ 🔹 زمانی ظهور حاصل میشود که همه مومنین یک نیت داشته باشند 🔹 منتظر واقعی کسی است که ... 🔹 روزی که ظهور نزدیک است 🎙حجت الاسلام سید منصور موسوی        #بصائر_مهدوی 💠 t.me/basair_ir 💠 💠 eitaa.com/basair_ir 💠

🔊 سلسله جلسات : #اکسیر_تربیت 🔹 جايگاه محبت به خدا و اولیای الهی در نظام دینی 🔹 ایراد شده در محرم الحرام /جلسه۲ 🔻 بخشی از مطالب صوت جلسه ۲ : سعادت انسان در گرو عمل انسان است حالا خود عمل انسان ارزشش در گرو چیست ؟ سعادت در گرو عمل است ولی خود عمل ارزشش در گرو نیتش است . یعنی آن چیزی که به عمل ارزش می دهد عمل را به درد بخور می کند نیت ما است نه صرفا خوب بودن عمل ... #بصائر_تربیتی 👈دریافت صوت ها از شبکه جامع بصائر: 📎 @bassaer_ir

🔉 #نظام_ولایی ( تبيين نظریه تربيتي و مدیریتی #جوان_مؤمن_انقلابی ) 📅 محرم الحرام ۱۳۹۴ (جلسه ۴) 🕌 هیئت روضه الزهرا(س) اهواز 👈 دریافت صوت های کامل 📎 @bassaer_ir

💠نظام نامه تربیتی #مؤمن_انقلابی 🔹خلاصه ی سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین موسوی با موضوع #نظام_ولایی | جلسه ۴ #بصائر_تربیتی #بصائر_اجتماعی @bassaer_ir

💠نظام نامه تربیتی #مؤمن_انقلابی 🔹خلاصه ی سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین موسوی با موضوع #نظام_ولایی | جلسه ۳ #بصائر_تربیتی #بصائر_اجتماعی @bassaer_ir

💠پی بردن به ضرورت حرکت 🔹خودمان زمانی می توانیم حرکت بکنیم که ضرورت حرکت را دربیابیم. برای اینکه ضرورت حرکت را دربیابیم سه چیز را بررسی می کنیم: 1⃣ فطرت انسان(ساخت انسان) 2⃣ قدر انسان 3⃣ نیاز انسان 🔹 سه شناخت لازم است انسان وقتی سه تا شناخت پیدا بکند ضرورت حرکت را می فهمد. شناخت اول این است که انسان به گونه ای است که نمی تواند حرکت نکند طوری ساخته شده در حال حرکت است ما نمی توانیم حرکت نکنیم اگر انسان به سوی تعالی حرکت نکند پس چه طور نیازشهایش را برطرف می کند؟ تنوع طلبی میکند. کسانی که حرکتی ندارند مجبورند با تنوع ها خودشان را مشغول کنند تنوع طلبی نشاندهندۀ نیازی است که ارضا نشده. 🔹 انسانی که به سمت تعالی حرکت کند زاهد می شود دلش را این دنیا نمی برد ومدام با طمع ها خودش را مشغول نمیکند مثلا حتی در تغییر دادن موبایل نباید خیلی تنوع طلب باشیم هر روز یک مدل جدید می آید. موبایل را بگیرید تا موقعی ای که موبایل خراب بشود اگر قرار است هر روز یک مدل جدیدی بیاید ما هم یک مدل بالاتر بگیریم، موبایل هم هر چه با کلاس تر باشد مشغولیتش بیشتر است خیلی وقت انسان را می گیرد. انسان وقتی ترتیب و ساخت خودش را می فهمد، می فهمد که نمی تواند حرکت نکند. نکته بعد این است که انسان اندازۀ خودش را بفهمد وبداند ارزشش چقدراست؟ 📋 گفتار هایی در تبیین نظریه تربیتی [حرکت و رشد] ▫️با محوریت اهمیت (کسب علم و معرفت ) ▫️بخش ۵ #حرکت #بصائر_تربیتی @bassaer_ir

🔊 سلسله جلسات : #اکسیر_تربیت 📁جايگاه محبت به خدا و اولیای الهی در نظام معارف دینی 📅ایراد شده در محرم الحرام / جلسه۳ 🔻 بخشی از مطالب صوت جلسه ۳: خدا در وجود انسان دل گذاشته و این دل لاجرم نیاز به دلبر دارد، نمی¬تواند این دل،دل بدون دلبر نمی¬شود که، خدا در وجود انسان هر نیازی که گذاشته رفع آن نیاز هم گذاشته، آدم نیاز به آب دارد،آب برایش درست کرده، نیاز به غذا دارد،طعام برایش ایجاد کرده، وقتی دل را برایت گذاشته، این دل چطور آرام می¬شود؟ #بصائر_تربیتی 👈دریافت صوت ها از شبکه جامع بصائر: 📎 @bassaer_ir

🔊تو که نمیدونی مشکلت چیه ، از چی داری توبه میکنی ؟! 🔻 روضه شب جمعه #روضه @bassaer_ir

🔉 #نظام_ولایی ( تبيين نظریه تربيتي و مدیریتی #جوان_مؤمن_انقلابی ) 📅 محرم الحرام ۱۳۹۴ (جلسه ۵) 🕌 هیئت روضه الزهرا(س) اهواز 👈 دریافت صوت های کامل 📎 @bassaer_ir

💠نظام نامه تربیتی #مؤمن_انقلابی 🔹خلاصه ی سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین موسوی با موضوع #نظام_ولایی | جلسه ۵ #بصائر_تربیتی #بصائر_اجتماعی @bassaer_ir

💠قدر انسان 🔻دلت برای چه کسی میسوزد؟ 🔻ارزش تو خیلی بیشتر از داشته هایت است... 🔻بعضی فراد خیلی دنیایشان کوچک است! 🔹عامل دوم حرکت شناخت قدر و ارزش است. شناخت این نکته است، که اگر بمانیم می گندیم انبیاء از همین جا آغاز می کردند به آدمی نشان می دادند که ارزش او بیش از چیزی است که می خواهد به آن برسد برای این کار از معلومات بالواسطۀ او استفاده می کردند نه از تجربیات و معلومات با واسطه یعنی از فطرتش. 🔹پس شروع حرکت که ضرورت حرکت نیز از آن مایه می گیرد از لحظه ای که تو می فهمی از همه چیزهایی که با آنها مأنوس هستی بزرگتری. یعنی انسان اندازۀ خودش را بفهمد اگر انسان بفهمد از این دنیا بزرگتر است دیگر نمی تواند این دنیا را تحمل بکند همۀ مشکل ما این است که درخدمت چیزهایی هستیم که در اطرا فمان هستند نه اینکه آنها در خدمت ما باشند ، چون فکر می کنیم کوچک هستیم دلمان هم همین قدر می خواهد. 🔹بیشترین کسی که دلتان برایش می سوزد کیست؟ مثال از خیابان رد می شوید یک گدا می بینید دلتان بیشتر می سوزد یا وقتی یک پیر مرد و پیرزن می بینید؟ عقب مانده ذهنی می بینید دلتان می سوزد؟ یا وقتی که یک فلج می بینید دلتان می سوزد؟ چه صحنه ای برای شما دلخراش است بیشتر دلتان برای چه قشری می سوزد و دیدنشان خیلی اذیتتان می کند؟ من بیشتر دلم برای کسی می سوزد که همه ً همتش این است که مثال ً یک ماشین بخرد همه همتش این است که مثال مغازه اش را درست بکند دنیا این اشخاص به اندازه خودشان کوچک است. 🔹 از بین همه این آدم ها کسی دنیایش از دیگران کوچک تر است که عاشق می شود همه ی دنیایش یک دختر یا پسر است دیگر دنیایی بزرگتر از آن ندارد حتی فکر خانه و ماشین هم نیستند بعد که ازدواج کردند شاید به فکر خانه و بچه و ماشین بیافتند یعنی وقتی عاشق است فقط به فکر یک نفر است، همۀ دنیایش یک نفر است آنقدر دلم می سوزه برای آدماهایی که دنیاو دغدغه هایشان، دردهایشان، ناراحتی هایشان کوچک است خوشحالی هایشان هم ً کوچک است مثال بی جهت می خندند بی جهت هم ناراحت میشوند . 📋 گفتار هایی در تبیین نظریه تربیتی [حرکت و رشد] ▫️با محوریت اهمیت (کسب علم و معرفت ) ▫️بخش ۶ #حرکت #بصائر_تربیتی @bassaer_ir