به نام آفریدگار خلاقیت
1⃣ گام اول فرآیند ارزشیابی ورودی هفتم #دبیرستان_کارآفرین_برنا، سنجش آموزشی تربیتی تعاملی دانش آموزان از طریق؛ #گیمیفیکیشناتاقفرار(اسکیپروم)
که به صورت تیمی و فردی، با دقت علمی زیاد، در فضای پویای بازیکارانه ی آموزشی و بدون استرس انجام می گیرد.
علاوه بر رهیاران مدرسه، دانش آموزان پایه های بالاتر رهجویان تازه وارد را همراهی می کنند.
2⃣در گام دوم مصاحبه تشخیصی با دانش آموز و خانواده خواهیم داشت و در مورد نیازها، علایق، استعدادها، نقاط قوت و ضعف و ...گفتگو خواهیم کرد.
🔻روز مصاحبه پرینت فایل پی دی اف نتیجه تست شخصیت mbti که به طور رایگان و در منزل از طریق سایت کاربوم انجام پذیرفته، همراه خانواده خواهد بود.
🔴 شاید ساده ترین کار برای مدرسه این باشد که از چندصد نفر متقاضی، آزمونی به سبک کنکور گرفته شود، و نهایتا با منتخبین مصاحبه گردد.
اما در رویکرد #روش_میزان این کار خلاف قواعد تربیتی و تحولی است.
🔑🥇 مدرسه ای که فرق میکنه ،
مدل ورودی و جذبشم متفاوته❗️
🔍 #دبیرستان_کارآفرین_برنا در سومین سال فعالیت خود نیز جهت مصاحبه ورودی _به منظور تحلیل و بررسی وضعیت علمی، مهارتی و فرهنگی دانشآموزان_ از #گیمیفیکیشناتاقفرار اختصاصی خود به صورت کارتیمی استفاده می کند.
👈در تکاپوی خودسازی !
خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی
┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄
مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
🔅کانال دبیرستان پسرانه:
📳 @borna_midschool
🔅کانال دبیرستان دخترانه:
📳 @bornai_midschool
🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی:
Ⓜ️ @borna_group
1_3465806798.pdf
29.49M
🏡 آشنایی با رویکرد و عملکرد
مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا
🔰 مدارس هدهد و برنا
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
#مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان
🌐 https://hedayatmizan.ir/
🟧 @hodhod_school
🟨 @hodhodi_school
🟩 @borna_pish
🟧 @borna_midschool
🟨 @bornai_midschool
JEI_Volume 20_Issue 4_Pages 149-172.pdf
568.5K
راهبردهای یاددهی و یادگیری در نسل آلفا : رویکردی آینده پژوهانه
(پایان نامه دکتری سرکار خانم یوسفی همدانی که با همراهی مجموعه برنا پیش رفت و به زودی در قالب کتاب منتشر خواهد شد)
👈 رویکرد نوین
۱۰ تعریف #رهیاری (کوچینگ):
۱- همکاری و مشارکت بین رهیار (کوچ) و مراجعه کننده که در طی آن، مراجعه کننده با استفاده از تفکر عمیق و خلاقیت خود، تواناییهای شخصی و حرفهای خود را افزایش میدهد.
International Coach Federation (ICF)
۲- فرآیند عملی کردن تواناییهای بالقوه مراجع و همچنین تسهیلگری جهت وصل کردن اهداف و علایق درونی به اقدامهای بیرونی در جهت رسیدن به هدف
Institute Professional Excellence in Coaching (iPEC)
۳- آشکار ساختنِ پتانسیلِ اشخاص برای به حداکثر رساندنِ عملکرد آنها؛ یعنی کمک کردن به آنها در راستای یادگرفتن به جای یاد دادن به آنها
(Whitmore ۲۰۰۳)
۴- هنرِ تسهیلِ عملکرد، یادگیری و رشد
(Downdy، ۲۰۰۳)
۵- رهیاری (کوچینگ) به طور مستقیم با ارتقای عملکرد و رشد مهارتها از طریق نوعی راهنمایی یا آموزش در ارتباط است.
(Parsole، ۱۹۹۵)
┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄
🎯 #دبیرستان_دخترانه (برنا)
مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا
📳 @borna_midschool
📳 @bornai_midschool
Ⓜ️ @borna_group
یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
👈 رویکرد نوین
ادامه تعریف #رهیاری (کوچینگ):
۶- یک فرآیندِ مشارکتی، متمرکز بر راه حل، مبتنی بر نتیجه و سیستماتیک که در آن رهیار (کوچ) به تسهیلِ بهبود عملکرد کاری، تجربهی زندگی، یادگیریِ خودمحور و رشدِ شخصی مراجع میپردازد.
(Grant ۱۹۹۹, basic definition also referred to by the Association for Coaching, ۲۰۰۵)
۷- رهیاری (کوچینگ) به معنای توسعه بخشیدن مهارتها و دانشِ شخص در راستای بهبودِ عملکردِ شغلی اوست و به طور امیدوارانه منجر به دستیابی به اهداف سازمانی میشود. رهیاری (کوچینگ)، عملکردِ قوی و رشد کاری را مورد هدف قرار میدهد و البته ممکن است بر روی زندگی خصوصیِ شخص نیز اثر بگذارد. رهیاری (کوچینگ) معمولاً در یک دورهی دوام پیدا میکند و بر مهارتها و اهداف خاصی متمرکز است.
(CIPD ۲۰۰۹)
۸- مهارتها و شیوههای روانشناختی در یک رابطهی یک به یک به کار بسته میشوند تا به شخص کمک کنند که مدیر یا رهبر مؤثرتری باشد. این مهارتها عموماً در ارتباط با مشکلاتِ خاصِ کنونی و مرتبط با کار به کار بسته میشوند؛ به شکلی که مراجع بتواند این مهارتها را با مجموعه ترفندهای مدیریتیِ خود درآمیزد.
(Peltier ۲۰۱۰)
۹- کواَکتیو کوچینگ (Co-active Coaching) ارتباطِ مستحکمی است که برای به پیش بردن و ارتقای فرآیندِ مادامالعمرِ یادگیری، ثمربخشی و کامیابیِ انسان طراحی شده است.
(Whitworth ۲۰۰۷)
۱۰- رهیاری (کوچینگ) عبارت است از قادر ساختنِ افراد برای اخذِ تصمیماتِ آگاهانه و توانمندسازیِ آنها برای رهبری کردنِ زندگی خود.
(Wise ۲۰۱۰)
┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄
🎯 #دبیرستان_دخترانه (برنا)
مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا
📳 @borna_midschool
📳 @bornai_midschool
Ⓜ️ @borna_group
یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
❓❓کوچینگ یا مربی گری یا #رهیاری
✔️ رویکرد نوین تربیتی مجتمع در دبیرستان دوره اول بهره گیری از الگوی #رهیاری و تقویت #خودگامی دانش آموز (رهجو) برای کشف و ساخت مسیر زندگی و جهت یابی مناسب تحصیلی و حرفه ای است.
#coaching
👈در تکاپوی خودسازی !
خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی
┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄
مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
🔅کانال دبیرستان پسرانه:
📳 @borna_midschool
🔅کانال دبیرستان دخترانه:
📳 @bornai_midschool
🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی:
Ⓜ️ @borna_group
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
کوچینگ به زبان ساده
در گفتگوی جغد و روباه
#coaching
👈در تکاپوی خودسازی !
خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی
┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄
مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
🔅کانال دبیرستان پسرانه:
📳 @borna_midschool
🔅کانال دبیرستان دخترانه:
📳 @bornai_midschool
🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی:
Ⓜ️ @borna_group
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
نوجوان چه ویژگی هایی دارد؟
تغییرات روانی رفتاری دوره بلوغ و راهکارها
▫️استقلال خواهی
▫️تعارضات درونی هورمونی
▫️کنجکاوی زیاد
▫️پرسش های هویتی
▫️به سوی منطقی شدن
▫️در مسیر پذیرش ارزشها و معنایابی زندگی
▫️علایق سیاسی اجتماعی
▫️گاها تمایل به رفتارهای نامطلوب و هنجارشکن
▫️نوسانات خلقی و عاطفی متنوع
🔸 کامل ببینید لطفا
#کانون_تربیت_محور_برنا
#آکادمی_برنا 🔅🌳🏡
توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#نوجوان چه ویژگی هایی دارد؟
♾ مخالفت با مراجع قدرت (مثل والدین)
♾ من می توانم !
♾ دیده شدن
♾ بلاتکلیفی و بی تصمیمی
♾ تغییر تصمیمات و خواسته ها (تبادر ذهنی به بی صداقتی)
♾ در تکاپوی هویت و معنایابی
#کانون_تربیت_محور_برنا
#آکادمی_برنا 🔅🌳🏡
توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
❓❓ کوچینگ یا مربی گری یا #رهیاری
✔️ رویکرد نوین تربیتی مجتمع در دبیرستان دوره اول بهره گیری از الگوی #رهیاری و تقویت #خودگامی دانش آموز (رهجو) برای کشف و ساخت مسیر زندگی و جهت یابی مناسب تحصیلی و حرفه ای است.
#coaching
👈در تکاپوی خودسازی !
خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی
┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄
مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
🔅کانال دبیرستان پسرانه:
📳 @borna_midschool
🔅کانال دبیرستان دخترانه:
📳 @bornai_midschool
🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی:
Ⓜ️ @borna_group
#گیمیفیکیشناتاقفرار(اسکیپروم)
یک سرگرمی گروهی است
که شرکت کنندگان سعی می کنند
در مدت زمانی محدود،
با کشف سرنخها، حل معماها و گذراندن چالش های مختلف،
راه خروج از اتاق را پیدا کرده و فرار کنند.
این بازی ، یک چالش ذهنی است که سرعت واکنش ما در موقعیتهای غیرمنتظره را نیز ارزیابی میکند.
در اتاق فرار ، شما وارد یک بازی با ژانر و سناریوی از پیش طراحی شده میشوید که باید با کنجکاوی، داشتن یک استراتژی مشخص و تمرکز بالا، معماهایی را حل کنید و راه خروج از اتاقها را پیدا کنید. هر اتاق به گونهای طراحی میشود که با آمیختهای از تعاملهای اجتماعی و ماجراجوییهای پر چالش، در دنیای کاملا جدیدی غرق شوید.
🔑🥇مدرسه ای که فرق میکنه ،
مدل ورودی و جذبشم متفاوته ❗️
🔍 #دبیرستان_کارآفرین_برنا در سومین سال فعالیت خود نیز جهت مصاحبه ورودی _به منظور تحلیل و بررسی وضعیت علمی، مهارتی و فرهنگی دانشآموزان_ از #گیمیفیکیشناتاقفرار اختصاصی خود به صورت کارتیمی استفاده می کند.
👈در تکاپوی خودسازی !
خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی
┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄
مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
🔅کانال دبیرستان پسرانه:
📳 @borna_midschool
🔅کانال دبیرستان دخترانه:
📳 @bornai_midschool
🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی:
Ⓜ️ @borna_group
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
سلام
با نظریه رشد ۴ مرحله ای پیاژه آشنا شوید
#کانون_تربیت_محور_برنا
#آکادمی_برنا 🔅🌳🏡
توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
سلام
تعلیم و تربیت ، آمادگی برای زندگی نیست
یادگیری خود زندگی است ...
جان دیوئی و مدرسه ای برای زندگی ، چه رویکردی است؟
#کانون_تربیت_محور_برنا
#آکادمی_برنا 🔅🌳🏡
توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده
هدایت شده از مجتمع آموزشیتربیتیتحقیقاتی برنا
🍃🌸🍃🌸🍃🌸
🌸🍃
🍃
همراهان گرامی ، سلام
کانال پایه های #دبیرستان_کارآفرین_برنا
وابسته به مجتمع آموزشی تربیتی
#گروه_خلاق_برنا (مجری روش میزان)
در پیام رسان ایتا :
7⃣ @borna7
8⃣ @borna8
9⃣ @borna9
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور
مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا 🏡
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
Ⓜ️ @borna_group
🟧 @hodhod_school
🟨 @hodhodi_school
🟩 @borna_pish
🟧 @borna_midschool
🟨 @bornai_midschool
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
shakhes.kalan.eghtesad.pdf
5.59M
از آمار و اطلاعات اقتصادی اجتماعی کشور چه می دانیم؟
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
1_5125501076.pdf
1.27M
💠 #مربیگری برای عملکرد بهتر (۱۷)
هر شب چند صفحه می خوانیم
#مدرسه_یادگیرنده_برنا
#آکادمی_برنا 🔅🌳🏡
توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
اولین مدیر بازاریابی گوگل و مدیرعامل فعلی یوتیوب نمونه بارز یک زن موفق در حوزه تکنولوژی محسوب می شود. وی در چهار رشته تاریخ، ادبیات و اقتصاد و مدیریت کسبوکار تحصیل کرده است. خانم وویچیتسکی در خانواده ای تحصیلکرده بزرگ شد. وی هدف اولیه خود را کسب مدرک دکترا در زمینه اقتصاد عنوان کرده است، با این حال علاقه او به حوزه تکنولوژی باعث شد تا مدیریت کسب وکار را پیگیری کند. وی در رابطه با علت تنوع رشته های خود عنوان کرده است که تا قبل از آشنایی با حوزه تکنولوژی، جست وجوی زیادی را برای پیدا کردن علاقه اصلی خود کردم و پیشنهاد می کنم که همه افراد از همان ابتدا تحقیقات زیادی را داشته باشند تا تمام تمرکز معطوف به یک رشته شود. با این اقدام بدون شک بهترین نتایج را به دست خواهید آورد.
#سوزان_وویچیتسکی
👈موفقیت متناسب با تفاوت های فردی (استعداد، انگیزه، تلاش) شماست و یک راه مشخص نیست.
▫️❗️تجربه ایشون هم برای خودشونه و برای شما دانش آموز برنایی لزوما موفقیت ایجاد نمی کنه
#تجربهنوردیکسبوکار
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
#مجتمع_آموزشیتربیتیتحقیقاتی_برنا
#مدرسه_کاروکسب_برنا
🔷 @borna_midschool
🔶 @bornai_midschool
🟩 @borna_group
.
📣 #مدرسه_تابستانه_برنا
🔰 سلام و عرض ادب خدمت والدین گرامی و دانشآموزان عزیز
✅ مدرسه تابستانه برنا:
🎲 #بازی_جدی
📚 #علمی_درسی
🎤 #پرسمان
🧑🏻🚀 #کاروکسب
🛠 #مردِ_خانه
👨👦👦 #دورهمی
⛺️ #بوت_کمپ
🚌 #گشتوگذار
📆 ۱۰ تیرماه الی ۱۹ مردادماه
🔆 به مدت ۵ هفته + یک هفته اردوی مشهد مقدس، «ویژه هشتمیها و نهمیها»
📌تذکر۱:
برنامه شماره ۱ (یه روز باحال) به جهت ارتباط مستمر با دبیرستان برای دانشآموزان پایههای هفتم، هشتم و نهم ضروری میباشد، و به صورت زیر برگزار میشود:
👈🏻 هفتمها: یکشنبهها
⏱۸:۳۰ صبح الی ۱۴:۳۰
👈🏻 هشتمها و نهمها: سهشنبهها
⏱۸:۳۰ صبح الی ۱۴:۳۰
📌تذکر۲:
برنامههای شماره ۲و۳ (گشتوگذار و ویژهخاصپسندها) به صورت اختیاری بوده و نیاز به ثبتنام مجزا دارد؛
جزئیات برنامه در پیامهای بعدی اعلام خواهد شد.
👈🏻 منتظر خبرهای بعدی باشید...
@borna7
@borna8
@borna9
@borna_midschool
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
برنایی های عزیز ، سلام
تا حالا فکر کردید شغل آینده تون چی میتونه باشه؟! حتما بله ... بارها ... از کودکی
ولی بارها تغییر کرده. درسته؟
با شغل های برتر دنیا هم آشنا هستید؟
(می توانید 100best jobs- یا Best jobs of the future2050) را با کمک والدین ، در اینترنت جستجو کنید.
برای انتخاب شغل و کسب شایستگی های این مشاغل، باید چه دانش و مهارتی کسب کنیم؟ و در کجا؟
آیا باید در دبیرستان نظری، رشته ریاضی، تجربی بخوانیم؟ یا علوم انسانی؟
یا در هنرستان ، فنی یا کار و دانش بخوانیم ؟
چطور باید مسیر شغلی و تحصیلی مون را انتخاب کنیم؟
از طریق مشورت با والدین؟ دوستان؟
یا هر چی دیگران، جامعه و رسانه گفتند خوبه؟
یا جستجو، اینترنت، مشورت با کسانی که شغل های مختلف دارند؟
یا تجربه و کارآموزی؟
یا بررسی مشاغل مورد نیاز ۳۰ سال آینده
یا آموزش ، دوره و رویداد؟؟
یا ترکیبی از همه اینها ...
✋ ادامه دارد #معرفی #مسیر
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
🆔 @borna_midschool
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
باید با
مشاغل رشته های مختلف آشنا شوید،
از همین ابتدا ؛
اینکه رشته ریاضی در دبیرستان،
امکان انتخاب چه رشته های در دانشگاه را می دهد؟
هر کدام از این رشته ها ، چه دروسی دارند؟
آیا با علایق، استعداد و توانمندی های من سازگاری دارد یا نه؟
و منجر به چه شغلی می شوند؟ و چه نیازی از خودم و جامعه را حل می کند؟
رشته تجربی چطور؟
انسانی چه؟
یا فنی و حرفه ای؟
و کار و دانش؟
هیچ شغل و رشته تحصیلی هم بد نیست.
هر کسی را بهر کاری ساختند ...
و شما باید معدن خودت را کشف کنی ...
✋ ادامه دارد #معرفی #مسیر
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
🆔 @borna_midschool
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
تا حالا به این فکر کردین که اگر بخواهید راه کوتاه ، کاربردی و حرفه ای برای کسب و کار آینده انتخاب کنید ،،
مسیرهای ممکن برای شما چی هست؟
مثلا اگر بخواهید مشاغل بروز در حوزه فناوری اطلاعات داشته باشید (مثل توسعه دهنده وب، تولید محتوای دیجیتالی، برنامه سازی کامپیوتری، پشتیبانی وب و شبکه های اجتماعی و ...)
یا مشاغل در حوزه مدیریت، مشاوره کسب و کار، مالی، بازرگانی، امور اداری، تبلیغات و روابط عمومی و ...
یا مشاغل ورزشی مثل مربی سنگ نوردی و صعود ورزشی ، کوهپیمایی و کوه نوردی، آمادگی جسمانی، تیراندازی، فوتبال و ...
یا بعضی مشاغل جدید مثل تعمیرات موبایل، آسانسور و ...
در دبیرستان چی بخونیم؟
👌ریاضی ؟
👌تجربی ؟
👌انسانی ؟
🔰 یا اصلا هنرستان را انتخاب کنیم؟
با ۱۵۰ رشته کاردانش یا ۴۰ رشته فنی مثل:
👌برنامه نویسی بازی های رایانه ای
👌تولید و توسعه دهنده پایگاه های اینترنت
👌طراحی و توسعه صفحات وب
👌تولید کننده چند رسانه ای
👌برنامه نویسی پایگاه داده
👌تصویرسازی دیجیتالی
👌عیب یابی سیستم های رایانه ای
👌تعمیر تلفن های رومیزی و همراه
👌نصب و سرویس آسانسور
👌تزئینات داخلی ساختمان
👌بورس و اوراق بهادار
👌حسابداری مالی
👌امور اداری
👌هتلداری یا راهنمای گردشگری
👌مددیاری سالمندان یا مددیاری افراد با نیروهای ویژه
👌کشت گیاهان دارویی و زعفران
👌کشت و کار مکانیزه
👌ایجاد و نگهداری فضای سبز
👌پرورش گل و گیاه آپارتمانی
👌فرآوری آبزیان و تولید کنسرو
👌گرافیک رایانه ای
👌تصویرسازی و جلوه های رایانه ای
👌عکاسی دیجیتال
👌طراحی بسته بندی
👌معماری داخلی
👌طراحی طلا و جواهر
👌تراش سنگ های قیمتی
👌طلا و جواهر سازی
هر کدام از این رشته ها،
چه مسیر تحصیلی و ادامه تحصیل دارند؟
منجر به چه شغلی می شوند؟
شرط موفقیت در این شغل چیه؟
چه نیازی بهش هست؟
... اصلا ، بگذریم ؟
زندگی می کنیم که درس بخونیم و کار کنیم؟
یا کار و درس را برای زندگی بهتر نیاز داریم؟
✋ ادامه دارد #معرفی #مسیر
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
🆔 @borna_midschool
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
مدارس پیشرو مبتنی بر رویکرد تلفیقی و یکپارچه STEM , STEAM، مرز بین دانش ها را بر می دارد و دانش را به عنوان یک واقعیت سودمند (نافع) در همگرایی برای حل مسائل واقعی جهان به کار می گیرد.
Science
Technology
Engineering
Art
Mathematics
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
10009813981604.pdf
1.08M
مدارس پیشرو مبتنی بر رویکرد تلفیقی و یکپارچه STEM , STEAM، مرز بین دانش ها را بر می دارد و دانش را به عنوان یک واقعیت سودمند (نافع) در همگرایی برای حل مسائل واقعی جهان به کار می گیرد.
Science
Technology
Engineering
Art
Mathematics
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
1_1032772810.pdf
10.31M
خانواده ها ، دانش آموزان
چقدر با مشاغل آینده آشنا هستین؟
#دبیرستان_کارآفرین_برنا
(دبیرستان دوره اول پسرانه)
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
🆔 @borna_midschool
🌐 www.hodhod.school
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
1_1179223847.pdf
1.74M
مشاغل دو دهه آینده ؟
#دبیرستان_کارآفرین_برنا
(دبیرستان دوره اول پسرانه)
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
🆔 @borna_midschool
🌐 www.hodhod.school