🖌🖍 تقویت مهارتهای پیش نیاز نوشتن #نوشتن یکی از راههای برقراری رابطه ی میان انسانهاست که به وسیله ی مجموعه ای از شکل،ها ،نمادها ،علامتها و خطوط مرتبط به یکدیگر که قراردادی هستند انجام می گیرد. 👌 آمادگی نوشتن به توانایی کودک برای استفاده از هر نوع آموزش نوشتن گفته می شود. در دوره ی #پیش_از_دبستان کودکان باید #پیش_نیازهای لازم برای یادگیری نوشتن را دریافت نمایند. آموزش قبل از دبستان به کودکان کمک می‌کند تا مهارتهای پیش نیاز برای نوشتن با دست را کسب نمایند. پاره ای از این مهارتها عبارتند از:👇👇 • توانایی لمس ،کردن گرفتن و رها کردن • توانایی در تشخیص شباهتها و تفاوتها • توانایی در مهارتهای مربوط به انگشتان • حرکت دادن قلم به سمت چپ و راست • گرفتن قلم با دست میان انگشتان • حرکت دادن قلم به سمت بالا و پایین • حرکت دادن قلم به شکل دایره وار کپی کردن اسم خود از روی پیش نویس • کپی کردن حروف • کپی کردن اسم خود از روی پیش نویس • کپی کردن از روی الگوی نقطه چین کودکانی که در این مهارتها ضعیف باشند بعد از ورود به مدرسه در زمینه ی نوشتن با #مشکلاتی مواجه خواهند بود و به خوبی از عهده ی نوشتن برنخواهند آمد. 🔥 مشکلاتی که کودکان ممکن است پس از رفتن به #مدرسه درباره ی نوشتن داشته باشند به شرح زیر است:👇👇 هنگام نوشتن مدام گلایه و شکایت می‌کنند که دستم خسته شد. • خیلی #بزرگ و یا خیلی #کوچک می نویسند • در #نوشتن املا و مشق ،شب اشتباهات زیادی دارند • کند می‌نویسند و #تکمیل تکالیف آنها تا دیر وقت طول می کشد #معلم #معلم_برتر #آموزگار #دانش_آموز #تدریس #مهارت_تدریس 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🏻🙋🏻

#پست آموزشی 📖|هرم یادگیری: درحالت های مختلف چه میزان یادگیری حاصل میشود؟ ❋┄┄┄┄┄•┄┄┄┄┄ #معلم #معلم_برتر #تدریس #مهارت_تدریس #دانش_آموز #آموزگار #یادگیری @moalem_bartar 🌹🙋🏻‍♂️ 👈

آفات تربيت از زبان معصومين عليهم السلام؛ ❌ 1. زياده روي در محبت امام باقر عليه السلام: 🔹بدترين والدين، والدینی هستند كه نیکی به فرزند آنها را به زياده روي بكشاند . ( بطوريكه از ادب او باز بمانند) ❌ 2. زياده روی در سرزنش حضرت علی عليه السلام: 🔹زياده روي در سرزنش ، آتش لجاجت را شعله ور ميسازد. . حضرت علی علیه السلام: 🔹هرگاه كسی را سرزنش كردی جايی براي عذر آوردن از كار خطايش قرار بده ، اگر راه عذر خواهی را بر او ببندی، در واقع او را به لجاجت و دشمنی با خودت كشانده ای. ❌ 3. تربيت هنگام خشم حضرت علی عليه اسلام : 🔹تربيت هنگام خشم ممكن نيست. ❌ 4. خشونت 🔹شخصي خدمت امام كاظم عليه السلام از فرزندش شكايت كرد ، حضرت فرمودند : او را نزن ، با او قهر كن ولی طول نده . 🔹امام صادق عليه السلام : خدا خير دهد و مورد رحمت قرار دهد پدر ومادری كه فرزندانشان را اهل خير و مطيع بار مياورند. از ايشان سوال شد چگونه فرزنداني فرمانبر تربيت كنيم ؟ امام فرمودند : آنچه در توانش بوده بپذيرد و آنچه در توانش نيست ، بگذرد و به آنچه توانایی ندارد او را وا ندارد . ( در تربيتی كودک حفظ کرامت انسانی و اعتمادبه نفس او بسیار مهم است ) ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#معلم #معلم_برتر #آموزگار #دانش_آموز #تدریس #مهارت_تدریس 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🏻🙋🏻

روزنامه جوان: علت مهاجرت دانش آموزان معلم ها هستند! روزنامه جوان نوشت: هر کس با مدارس و دانشگاه‌ها به‌نحوی مرتبط باشد می‌داند که در مدارس برخی معلمان، و بعداً در دانشگاه‌ها برخی استادان، هرچند محدود، دانش‌آموزان و دانشجویان را برای رفتن از کشور ترغیب می‌کنند. 🔹اما این ترغیب‌ها و تشویق‌ها به‌سرعت در میان جامعه دانش آموزی و دانشجویی ما شیوع پیدا می‌کند. این یعنی معلمی که با رتبه پایین کنکور در یکی از رشته‌ها لیسانس گرفته و از شغل خود به هردلیل ناراضی است، بدون توجه به آثار مخرب بیزارکردن نوجوانان از هویت ایرانی خود، بذر مهاجرت را در ذهن آنان می‌پاشد. 😶🤔🤔🤔 #معلم #مهارت_تدریس #تدریس #آموزگار #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻‍♂️

امام على عليه السلام: مَن لَم يَتَعَلَّم فِي الصِّغَرِ لَم يَتَقَدَّم فِي الكِبَرِ كسى كه در كودكى نياموزد، در بزرگ سالى پيش نمى افتد 📚غررالحكم حدیث8937 @moalem_bartar

🔴🟣#بازی_های_کلاسی 🔸️گردآورنده:آقای عظیم حسن نژاد @moalem_bartar

مقاله ی راهکار هایی برای غلبه برمشکلات یادگیری ریاضی @moalem_bartar

✅ ۷ پیشنهاد برای پاسخ به دانش آموزان معترض: اعتراض دانش آموزان دلایل مختلفی دارند روش تدریس شما، شرایط بد فیزیکی کلاس و مدرسه ،اعتراض به رفتار دیگر دانش آموزان و …. گاهی هم این اعتراض ها الکی هستند! اگر معلم یا استاد هستید حتما با این موقیعت روبرو شده اید که هر زمان از دانش آموز یا دانشجو می خواهید کاری را انجام دهد غُر میزند و شکایت می کند. او این کار را انجام می دهد ولی می گوید که خیلی ناراحت است. این اعتراض ها همان اعتراض های الکی است که باید با آنها برخورد کرد. راهکار ها: ۱- مدل اعتراض کردن را به دانش آموزان بیاموزید: مثلا اگر دانش آموز معترض می گوید : “اه ….از انجام این چرندیات متنفرم.” شما به او بگویید:”دوست دارم بشنوم : آقا/خانم اجازه ! من علاقه ای به حل این تمرین های تکراری ندارم” ۲- بی توجهی کنید به دانش آموزان معترض بگویید به شکایت آن ها توجهی نخواهید کرد و این کار را واقعا انجام دهید. وقتی از دانش آموز می خواهید که کاری را انجام دهد و او شکایت می کند، فقط درخواست خودتان را تکرار کنید و سعی کنید از او فاصله بگیرید ۳- واضح صحبت کنید به دانش آموزان بگویید که می خواهید چه چیزی را بشنوید: ” رضا ، وقتی با صدای عادی حرف می زنی و در مورد حرفهایت بیشتر فکر می کنی، دوست دارم به حرف هایت گوش کنم.” و سریع گفتگو را تمام کنید. ۴- کل کل نکنید از جدل با دانش آموزان معترض بپرهیزید. به زبان ساده تر از دهن به دهن شدن با دانش آموزان معترض یا همان یکی به دو کردن با دانش آموزان شاکی خودداری کنید. شما باید یک معلم مقتدر باشید ۵- راه حل بخواهید پس از مطرح کردن شکایت، این گونه واکنش نشان دهید که:”خب ، مشکلت را شنیدم ، فکر می کنی چه راه حلهایی وجود دارد؟” ۶- مسخره نکنید با عصبانیت و تمسخر سوال نکنید بلکه او را تشویق کنید که راه هایی برای حل مشکل خود بیابد. ۷- الگوی بد نباشید مراقب باشید خودتان به عنوان معلم الگوی شکایت کردن نباشید. 📢از به کار بردن چنین جملاتی خودداری کنید:”چرا این قدر شلوغ و بی نظم هستید، خسته شدم از بس برای شما توضیح دادم ، مگه من چه گناهی کردم که باید گیر دانش آموزان بدی مثل شما بیافتم، از دست شما دیوانه شدم ….” معمولا وقتی معلمان در کلاس با یک بی نظمی جدی رو برو می شوند و یا می بینند دانش آموزان به تکالیف خود عمل نکرده اند چنین رفتاری از خودشان نشان می دهند.این کار ،مدل اعتراض بی ادبانه را به طور کامل به دانش آموزان آموزش می دهد. ✔️و نکته ی اساسی اینکه در برخورد با دانش آموزان معترض آرامش خود را حفظ کنید و کاملا مقتدرانه عمل کنید @moalem_bartar

سوال: چطور تشخیص بدهیم کدام دانش آموز اختلال خواندن دارد؟ 🍀پاسخ: دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن یا خوانش پریشی برخی از این ویژگی ها را دارند: -در کلاس درس غالبا مشکلات رفتاری دارند -تمایلی به خواندن ندارند -در خواندن شفاهی و کلامی تردید می کنند و گاهی دچار لکنت می شوند -به جای اینکه چشم هایشان را هنگام خواندن حرکت دهند، سرشان را تکان می دهند -کلمه به کلمه می خوانند -به زحمت و تقلا و با صدای کشیده و لحن یکنواخت می خوانند -به علائم نگارشی توجه ندارند و از توجه به معنی واژه ها غافلند -واژه ها را غیر مرتبط با محتوا و غیر مرتبط با عناصر آوایی حدس می زنند - افعال را به میل خودشان تغییر می دهند و... @moalem_bartar

لیست لوازم آموزشی اول تا ششم ابتدایی @moalem_bartar

💕💕 ◾️ برخی کودکان تحمل باختن در بازی را ندارند چگونه تحمل آنان را بالا ببریم؟ ۱. دلیل این امر اینست که آن‌ها خودباوری و اعتماد به نفس پایینی دارند. و احساس منفی درباره خود دارند که باید تلاش نمود تا اعتماد به نفس او را بالابرید. ۲. او را با خواهر و برادر و همسالانش مقایسه نکنید. درباره برد و باخت و اینکه لازم نیست انسان همیشه برنده شود و برد و باخت نوبتی است به او توضیح دهید. ۳. هرگز به‌ گونه‌ای با کودک بازی نکنید که همیشه برنده شود بگذارید گاهی باختن را هم تجربه کند. و در آن زمان برد قبلیش را به او یادآوری کنید. ۴. بیشتر بازی‌های غیر رقابتی را در لیست بازی‌هایش قرار دهید. ۵. رفتار والدین در مسئله برد و باخت نیز بسیار تأثیرگذار است.مثل اظهار ناراحتی یا اعطای جایزه و ... . ۶. بهتر است بی‌اهمیت بودن باختن را در روش الگویی به‌صورت عملی به او بیاموزید. @moalem_bartar

چه مواردی یک معلم خوب را عالی می کند؟ 🙋🏻‍♂️ #معلم_برتر👇👇👇👇👇👇👇 🌹 @moalem_bartar 👈👈🌹

✍گِل‌بازی چه تاثیری روی کودکان می‌گذارد؟ 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 🌷خاک و گِل‌بازی، نوعی تجربه بازی طبیعی برای کودکان است. گِل نرم است. کودک آن را فشار می‌دهد، می‌کوبد، می‌اندازد و به آن هر شکلی که دلش می‌خواهد می‌دهد. 🌷در سال‌های اخیر، در برخی از مدارس ابتدایی تعدادی از کشورها، بودجه‌ای را برای انجام کارهای دستی و هنری مثل گلِ بازی، ‌اختصاص داده‌اند، چراکه محققان معتقدند این نوع از سرگرمی‌ها و تفریحات تاثیر مستقیم روی رشد کودکان دارند. 🌷خاک و گِل‌بازی، نوعی تجربه بازی طبیعی برای کودکان است. 😃فواید عجیب گل بازی برای کودکان: 🌸رشد حواس و تقویت مهارت‌های حرکتی کودکان کودکان از گِل‌بازی لذت زیادی می‌برند. آنها از طریق حواس خود بافت گِل را حس می‌کنند و از نرمی آن لذت می‌برند. برخی از آنها می‌گویند گِل نرم است، خیس است، سرد است و یا سنگین است. آنها گِل را می‌کوبند، تاب می‌دهند، می‌پیچند و در دست خود به هر شکلی در می‌آورند و از این طریق مهارت‌های حرکتی اصلی خود را تقویت می‌کنند. کودکان به طور بصری به سطح، رنگ و بوی گِل توجه می‌کنند، حتی وقتی که خیسی گِل بیشتر است، به صداهای ریز و خفیف آن توجه می‌کنند و از این طریق حواس‌شان را تقویت می‌کنند. مسلما گِل‌بازی برای بزرگ‌ترها و والدین به دلیل نظافت‌های بعد از آن خوشایند نیست، ولی بدون شک، ارزش آن را دارد کمی بیشتر دچار کار و زحمت شوید. 🌸افزایش عزت‌نفس در کودکان گِل ماهیتی خاص دارد، منحصر به فرد است و به محض آنکه به دست کودکی داده می‌شود، شروع به شکل دادن به آن می‌کند. آنها با انگشتان کوچک خود وارد عمل می‌شوند و احساس مسئولیت می‌کنند که چیزی درست کنند. از این طریق حس اعتماد به نفس آنها تقویت می‌شود. تلاش می‌کنند پروژه‌ای را به پایان برسانند و در این میان تخیل و تصورات ذهنی‌شان نیز رشد می‌کند. آنها می‌آموزند که اشتباهات خود را تصحیح کنند و از این طریق یاد می‌گیرند که از اشتباهات خود نترسند. اشتباه کردن نیز باعث رشد و پیشرفت آدمی می‌شود، اما دریافت این موضوع برای کودکان کمی دشوار است. گِل‌بازی باعث می‌شود کودک روی پروژه‌ای که در حال کار کردن است، کنترل بیشتری داشته باشد و از این طریق به خود ابرازی و عزت نفس می‌رسد و یاد می‌گیرد که اشتباهات نمی‌توانند مانع از موفقیت و رسیدن به هدف شوند، مثلا در یک زمان مشخص کودک سعی می‌کند چیزی درست کند، مثل یک مجسمه یا یک گُل. بعد یک بخشی از آن خراب می‌شود، اما کودک دست نمی‌کشد و سعی می‌کند آن بخش را درست کند. با گِل می‌توان بخش‌هایی که خراب شده را ترمیم کرد و همین کار به کودک احساس لذت بیشتری می‌دهد. گِل‌بازی علاوه بر لذت‌بخش بودن، اثرات مثبت زیادی روی کودکان دارد 🌸توانایی بیشتر برای حل مشکلات گِل‌بازی و سفالگری از تمام هنرهای دیگر متفاوت است و به نوعی به فهم درست و منطقی از 3 بعد در جهان،‌نیاز دارد. آنها مثلا یک ماشین با گِل درست می‌کنند و بعد آن را روی میز و یا لبه پنجره می‌گذارند و از زوایای مختلف به آن نگاه می‌کنند بنابراین نخستین درس هندسه را یاد می‌گیرند (هندسه فضایی). کودک یاد می‌گیرد که نگاه حقیقی و واقع‌بینانه به دنیا داشته باشد. یاد می‌گیرد که مهارت و دانش لازم برای برنامه‌ریزی حل مشکلات را به دست بیاورد. مثلا چقدر باید درخت را بلند درست کنیم تا نیفتد؟ در کجای مربع (خانه) باید قرار بگیرد؟ آیا دُم سگ صاف باشد یا حالت موج‌دار داشته باشد؟ آیا اگر سر خرگوش نسبت به بدنش خیلی بزرگ باشد، می‌افتد؟ و بسیاری موارد دیگر که کودک عملا به آنها توجه می‌کند. به هنگام گِل‌بازی، باید قواعد و مقرراتی را رعایت کرد. کودکان معمولا موقع انجام این کار به این قواعد اهمیت می‌دهند. در حین بازی آنها یک چیز مهم دیگر را نیز یاد می‌گیرند، نظم. 🌸تاثیر آرام‌بخشی بیشتر والدین شکایت می‌کنند که فرزندشان نمی‌تواند برای مدت زمانی روی یک کار و هدف بماند و زود خسته می‌شود، اما در گِل‌بازی یک معجزه رخ می‌دهد، احتمالا از طریق واکنش‌های حسی نسبت به گِل، توانایی کودک برای ماندن در یک حالت و ساختن چیزی که در فکرش است، بیشتر می‌شود. بچه‌های خشن‌تر ممکن است گِل را سوراخ سوراخ کنند یا آن را بکوبند و به این وسیله انتقام می‌گیرند، سرکوب‌های‌شان را روی گِل خالی می‌کنند و از لحاظ روانی، آرامش بیشتری بیابند 🌸رشد خلاقیت هنگامی که به کودکان آزادی عمل داده می‌شود، شکوفاتر می‌شوند و بعد با کمک قوه تخیل‌شان شروع به ساختن چیزهایی می‌کنند. آنها دست به آفرینش می‌زنند و از انعطاف‌پذیری گِل نهایت استفاده را می‌برند. چیزی را که درست می‌کنند می‌توانند خراب کنند و دوباره از نو درست کنند. گِل‌بازی از آن دسته کارها و سرگرمی‌هایی است که علاوه بر لذت‌بخش بودن، اثرات مثبت زیادی روی کودکان دارد.😃 @moalem_bartar 👍

سوال: چطور تشخیص بدهیم کدام دانش آموز اختلال خواندن دارد؟ 🍀پاسخ: دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن یا خوانش پریشی برخی از این ویژگی ها را دارند: -در کلاس درس غالبا مشکلات رفتاری دارند -تمایلی به خواندن ندارند -در خواندن شفاهی و کلامی تردید می کنند و گاهی دچار لکنت می شوند -به جای اینکه چشم هایشان را هنگام خواندن حرکت دهند، سرشان را تکان می دهند -کلمه به کلمه می خوانند -به زحمت و تقلا و با صدای کشیده و لحن یکنواخت می خوانند -به علائم نگارشی توجه ندارند و از توجه به معنی واژه ها غافلند -واژه ها را غیر مرتبط با محتوا و غیر مرتبط با عناصر آوایی حدس می زنند - افعال را به میل خودشان تغییر می دهند و... @moalem_bartar

💕💕 ◾️ برخی کودکان تحمل باختن در بازی را ندارند چگونه تحمل آنان را بالا ببریم؟ ۱. دلیل این امر اینست که آن‌ها خودباوری و اعتماد به نفس پایینی دارند. و احساس منفی درباره خود دارند که باید تلاش نمود تا اعتماد به نفس او را بالابرید. ۲. او را با خواهر و برادر و همسالانش مقایسه نکنید. درباره برد و باخت و اینکه لازم نیست انسان همیشه برنده شود و برد و باخت نوبتی است به او توضیح دهید. ۳. هرگز به‌ گونه‌ای با کودک بازی نکنید که همیشه برنده شود بگذارید گاهی باختن را هم تجربه کند. و در آن زمان برد قبلیش را به او یادآوری کنید. ۴. بیشتر بازی‌های غیر رقابتی را در لیست بازی‌هایش قرار دهید. ۵. رفتار والدین در مسئله برد و باخت نیز بسیار تأثیرگذار است.مثل اظهار ناراحتی یا اعطای جایزه و ... . ۶. بهتر است بی‌اهمیت بودن باختن را در روش الگویی به‌صورت عملی به او بیاموزید. @moalem_bartar

چه مواردی یک معلم خوب را عالی می کند؟ 🙋🏻‍♂️ #معلم_برتر👇👇👇👇👇👇👇 🌹 @moalem_bartar 👈👈🌹

✍گِل‌بازی چه تاثیری روی کودکان می‌گذارد؟ 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 🌷خاک و گِل‌بازی، نوعی تجربه بازی طبیعی برای کودکان است. گِل نرم است. کودک آن را فشار می‌دهد، می‌کوبد، می‌اندازد و به آن هر شکلی که دلش می‌خواهد می‌دهد. 🌷در سال‌های اخیر، در برخی از مدارس ابتدایی تعدادی از کشورها، بودجه‌ای را برای انجام کارهای دستی و هنری مثل گلِ بازی، ‌اختصاص داده‌اند، چراکه محققان معتقدند این نوع از سرگرمی‌ها و تفریحات تاثیر مستقیم روی رشد کودکان دارند. 🌷خاک و گِل‌بازی، نوعی تجربه بازی طبیعی برای کودکان است. 😃فواید عجیب گل بازی برای کودکان: 🌸رشد حواس و تقویت مهارت‌های حرکتی کودکان کودکان از گِل‌بازی لذت زیادی می‌برند. آنها از طریق حواس خود بافت گِل را حس می‌کنند و از نرمی آن لذت می‌برند. برخی از آنها می‌گویند گِل نرم است، خیس است، سرد است و یا سنگین است. آنها گِل را می‌کوبند، تاب می‌دهند، می‌پیچند و در دست خود به هر شکلی در می‌آورند و از این طریق مهارت‌های حرکتی اصلی خود را تقویت می‌کنند. کودکان به طور بصری به سطح، رنگ و بوی گِل توجه می‌کنند، حتی وقتی که خیسی گِل بیشتر است، به صداهای ریز و خفیف آن توجه می‌کنند و از این طریق حواس‌شان را تقویت می‌کنند. مسلما گِل‌بازی برای بزرگ‌ترها و والدین به دلیل نظافت‌های بعد از آن خوشایند نیست، ولی بدون شک، ارزش آن را دارد کمی بیشتر دچار کار و زحمت شوید. 🌸افزایش عزت‌نفس در کودکان گِل ماهیتی خاص دارد، منحصر به فرد است و به محض آنکه به دست کودکی داده می‌شود، شروع به شکل دادن به آن می‌کند. آنها با انگشتان کوچک خود وارد عمل می‌شوند و احساس مسئولیت می‌کنند که چیزی درست کنند. از این طریق حس اعتماد به نفس آنها تقویت می‌شود. تلاش می‌کنند پروژه‌ای را به پایان برسانند و در این میان تخیل و تصورات ذهنی‌شان نیز رشد می‌کند. آنها می‌آموزند که اشتباهات خود را تصحیح کنند و از این طریق یاد می‌گیرند که از اشتباهات خود نترسند. اشتباه کردن نیز باعث رشد و پیشرفت آدمی می‌شود، اما دریافت این موضوع برای کودکان کمی دشوار است. گِل‌بازی باعث می‌شود کودک روی پروژه‌ای که در حال کار کردن است، کنترل بیشتری داشته باشد و از این طریق به خود ابرازی و عزت نفس می‌رسد و یاد می‌گیرد که اشتباهات نمی‌توانند مانع از موفقیت و رسیدن به هدف شوند، مثلا در یک زمان مشخص کودک سعی می‌کند چیزی درست کند، مثل یک مجسمه یا یک گُل. بعد یک بخشی از آن خراب می‌شود، اما کودک دست نمی‌کشد و سعی می‌کند آن بخش را درست کند. با گِل می‌توان بخش‌هایی که خراب شده را ترمیم کرد و همین کار به کودک احساس لذت بیشتری می‌دهد. گِل‌بازی علاوه بر لذت‌بخش بودن، اثرات مثبت زیادی روی کودکان دارد 🌸توانایی بیشتر برای حل مشکلات گِل‌بازی و سفالگری از تمام هنرهای دیگر متفاوت است و به نوعی به فهم درست و منطقی از 3 بعد در جهان،‌نیاز دارد. آنها مثلا یک ماشین با گِل درست می‌کنند و بعد آن را روی میز و یا لبه پنجره می‌گذارند و از زوایای مختلف به آن نگاه می‌کنند بنابراین نخستین درس هندسه را یاد می‌گیرند (هندسه فضایی). کودک یاد می‌گیرد که نگاه حقیقی و واقع‌بینانه به دنیا داشته باشد. یاد می‌گیرد که مهارت و دانش لازم برای برنامه‌ریزی حل مشکلات را به دست بیاورد. مثلا چقدر باید درخت را بلند درست کنیم تا نیفتد؟ در کجای مربع (خانه) باید قرار بگیرد؟ آیا دُم سگ صاف باشد یا حالت موج‌دار داشته باشد؟ آیا اگر سر خرگوش نسبت به بدنش خیلی بزرگ باشد، می‌افتد؟ و بسیاری موارد دیگر که کودک عملا به آنها توجه می‌کند. به هنگام گِل‌بازی، باید قواعد و مقرراتی را رعایت کرد. کودکان معمولا موقع انجام این کار به این قواعد اهمیت می‌دهند. در حین بازی آنها یک چیز مهم دیگر را نیز یاد می‌گیرند، نظم. 🌸تاثیر آرام‌بخشی بیشتر والدین شکایت می‌کنند که فرزندشان نمی‌تواند برای مدت زمانی روی یک کار و هدف بماند و زود خسته می‌شود، اما در گِل‌بازی یک معجزه رخ می‌دهد، احتمالا از طریق واکنش‌های حسی نسبت به گِل، توانایی کودک برای ماندن در یک حالت و ساختن چیزی که در فکرش است، بیشتر می‌شود. بچه‌های خشن‌تر ممکن است گِل را سوراخ سوراخ کنند یا آن را بکوبند و به این وسیله انتقام می‌گیرند، سرکوب‌های‌شان را روی گِل خالی می‌کنند و از لحاظ روانی، آرامش بیشتری بیابند 🌸رشد خلاقیت هنگامی که به کودکان آزادی عمل داده می‌شود، شکوفاتر می‌شوند و بعد با کمک قوه تخیل‌شان شروع به ساختن چیزهایی می‌کنند. آنها دست به آفرینش می‌زنند و از انعطاف‌پذیری گِل نهایت استفاده را می‌برند. چیزی را که درست می‌کنند می‌توانند خراب کنند و دوباره از نو درست کنند. گِل‌بازی از آن دسته کارها و سرگرمی‌هایی است که علاوه بر لذت‌بخش بودن، اثرات مثبت زیادی روی کودکان دارد.😃 @moalem_bartar 👍

🌲"بهترین معلم سال 2017"🌲 👈منبع: کانال هشت بهشت 👈آموزگار خوش‌فکری که نمی‌خواست شاهد خودکشی جوانان بااستعدادش باشد. #معلم_برتر 👇👇👇👇👇👇👇👇👇 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻‍♂️

#اختلال_وارونه‌نويسي و #قرينه_نويس 📣. برخي كود‌كان به هنگام نوشتن د‌يكته واژه‌ها را صحيح اما به شكل وارونه يا قرينه مي‌‌نويسند‌. اگر وارونه‌نويسي د‌ر سنين قبل از د‌بستان یا حتي د‌ر كلاس اول د‌بستان صورت گيرد‌ ، چنانچه زياد‌ و پي‌د‌رپي تكرار نشود‌، امري طبيعي است. اما با گذشت چند‌ ماه از سال تحصيلي در صورتی که د‌ر مورد‌ واژه‌هايي كه د‌انش‌آموز د‌ر ابتد‌اي سال فرا گرفته است رخ د‌هد‌ نياز به ترميم و د‌رمان د‌ارد‌. برخي كود‌كان نمي‌توانند‌ شكل صحيح برخي از حروف (د‌ ـ ذـ رـ زـ س ـ ش) را تشخيص د‌هند‌. در بسياري از موارد‌ كود‌كان به علت مشكلات شناسايي چپ و راست يا صرفا به د‌ليل اين كه شكل حرف را به خاطر نمي‌آورند‌ آن را معكوس يا (وارونه) مي‌‌نويسند‌. د‌رمان وارونه‌نويسي و قرينه‌نويسي 1ـ تن آگاهي: د‌انش‌آموز بايد‌ بتواند‌ اند‌ام‌هايش را بشناسد‌ به اين منظور از او مي‌‌خواهيم هر اند‌امي را كه نام مي‌‌بريم با د‌ستش نشان د‌هد‌. 2ـ آد‌مكي از مقوا مي‌‌سازيم به گونه‌اي كه اند‌ام‌هايش قابليت حركت د‌اشته باشد‌. سپس گرد‌ن و د‌ست‌هاي آد‌مك را يك به يك به سمت چپ و راست، بالا، پايين مي‌‌چرخانيم و از او مي‌‌خواهيم كه همان حركت را تقليد‌ كند‌. با انجام اين بازي، كود‌ك مفهوم قرينه را تشخيص د‌اد‌ه و قاد‌ر خواهد‌ بود‌ بين واژه‌اي كه خواند‌ه است واژه‌اي كه قرينه يا وارونه آن است، تميز قايل شود‌. 3ـ از د‌انش‌آموز مي‌‌خواهيم شكل‌هاي نقطه‌چين را پركند‌. 4ـ تمرين‌ها يا آزمون‌ فراستيك را د‌ر اختيار كود‌ك بگذاريد‌ تا انجام د‌هد‌. يك سري خط‌هاي موازي با فاصله‌هاي كم و زياد‌ رسم مي‌‌كنيم و از د‌انش‌آموز مي‌‌خواهيم تا وسط هر د‌و خط موازي، يك خط راست رسم كند‌. #معلم_برتر 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻‍♂️

🎥آموزش بدون تکلیف شب 🔶در میان کشورهای غربی، #فنلاند کوتاه ترین زمان مدرسه و کوتاه ترین سال تحصیلی را دارد و درعین حال دانش آموزان فنلاندی جزء بهترین ها دردنیا هستند. اما چگونه؟ #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🧑🏻‍🏫 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🎥کسب رتبه ۲۵ کنکور سراسری رشته علوم انسانی با وجود #معلولیت #سید_اسماعیل_نصرالهی دانش آموز مازندرانی توانست با وجود معلولیت شدید جسمی و حرکتی رتبه ۲۵ کنکور سراسری رشته علوم انسانی را کسب کند. #این_پست_به_اشتراک_بذار ☑️کانال مارو ب دوستانتان معرفی کنید ➖➖➖➖➖➖➖➖ #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🌹🌹 چند توصیه،به دبیران جوانی که برای اولین بار عهده دار کلاس های گروهی در مراکز آموزشی می شوند: 🌸۱-بهترین وضعیت یک دبیر در هنگام تدریس،قرار داشتن در پای تخته کلاس است میزان تحرک و جابجایی،بهتر است مختصر،آرام و در محدوده تخته کلاسی باشد! اینکه مدام قدم بزنیم،و یا درعرض و طول کلاس جابجا بشویم،تمرکز شاگردان را برهم زده و به تدریج حرکت بیش از حد ما،برای دانش آموزان خسته کننده می شود. 🌸۲-بهترین حجم صدا هنگام تدریس،حجمی متوسط،توام با آرامش و بیان شمرده کلمات است. جالب نیست دانش آموز تذکر دهد:لطفا بلندتر! و نیز اشتباه است فکر کنیم با فریاد کشیدن مطالب را بهتر به شاگردان فهمانده ایم! فریاد زدن به هنگام تدریس تدریجا گوش و ذهن آنها را خسته می کند و انرژی معلم را نیز تحلیل می برد. اگر درس را با فریاد زدن شروع کنیم دیگر تا انتها باید داد بزنیم!..چون دانش آموزان عادت کرده و دیگر به صدای آهسته ما توجه نخواهند کرد!! حجم متوسط صدا بهترین است...و آنگاه می توان گاهی با بالا بردن یا پایین آوردن صدا توجه بیشتری را ایجاد نماییم... 🌸۳-نگاه دبیر باید بر روی صورت تمام دانش آموزان حرکت کند. در هنگام تدریس فقط بعضی نفرات را نگاه کردن...و یا فقط به در و دیوار کلاس چشم دوختن...اثر منفی داشته و عده ای از شاگردان با این احساس که در دایره توجه قرار ندارند کم کم از دنبال کردن صحبت های ما دور خواهند شد!! 🌸۴-از یاد نبریم دانش آموز بیش از آنکه به مقدار پیشرفت درس در هر جلسه کلاس توجه کند به محتوی مطالب گفته شده دقت می کند... به عبارت دیگر قبل از آنکه از خود بپرسد در یک جلسه چندصفحه کتاب تدریس شده،از خود می پرسد چه مطالبی را خوب و عمیق یاد گرفته است! کیفیت آنچه تدریس می کنیم مهمتر از کمیت مطالب گفته شده است...سریع و تند درس دادن مطالب درسی معمولا دانش آموز را دچار اضطراب می کند. این مطلب به ویژه درجلسات اول شروع برنامه کلاس ها مهمتر است. 🌸۵-بیش از نود درصد دانش آموزان،تخته ای باصفا و زیبا را می پسندند! از رنگ های متنوع استفاده کنیم....تا جایی که ممکن است مرتب و منظم و خوش خط بنویسیم. حتی المقدور از یک سمت تخته شروع کرده و به تدریج و منظم کل تخته را پر کنیم... 🌸۶-اخلاق خود را برای شاگردان توضیح ندهیم! کل توضیحاتی که درباره اخلاق و کاراکتر و انتظارات خودتان می دهید نهایتا نیم ساعت به یاد شاگردان می ماند! آنها باید اخلاق و منش شما را از روی رفتارتان بفهمند و به خاطر بسپارند...یا به عبارت دیگر آنچه را که مستقیم یا غیرمستقیم از رفتار و حرکات شما ببینند به خاطر خواهند سپرد. 🌸۷-دو چیز باعث تمکین،نظم و با اخلاق بودن دانش آموزان در کلاس یک دبیر می شود: اول:علاقه ای که به آن دبیر دارند. دوم:میزان احترامی که برای شخصیت آن دبیر قائل هستند. هیچ یک از دو مورد بالا با زور و اجبار ایجاد نخواهد شد! دانش آموزان را دوست بدارید تا شما را دوست داشته باشند... هرچقدر دبیر رفتار موقرتری داشته باشد،دانش آموزان نیز ناگزیر بیشتر به او احترام می گذارند. 🌸۸-بدترین اتفاقی که می تواندبرای یک معلم بیافتد خشمگین شدن...فریاد زدن...و خدای ناکرده کلمات نامناسب بر زبان راندن است!! از نظر دانش آموزان معلمی که نتواند خودش را کنترل کند قدرت کنترل کلاس را نیز نخواهد داشت... خشمگین شدن و فریاد زدن،شخصیت یک معلم را در نظر کلاس فرو خواهد ریخت!! 🌸۹-با دانش آموز جروبحث نکنیم! بحث کردن با نوجوانان بیش از آنکه آنها را قانع کند از شخصیت و اعتبار دبیر می کاهد... خود را درگیر بحث نکنید...اگر نظری راجع به روش تدریس و یا روش اداره کلاس می دهند به نظرشان احترام بگذارید،با جملات منطقی اما نه خیلی طولانی،جواب هایی هوشمندانه بدهید...اما نگذارید بحث طولانی شود. 🌸۱٠-در مقابل خطاهای دانش آموزان،بیش از حد حساس نشده و عکس العمل شدید نشان ندهیم. گاهی یک نگاه معنا دار کافیست... گاهی یک تذکر دوستدانه اما جدی و بصورت انفرادی،مشکل را حل می کند. گاهی جابجا کردن و تغییر دادن محل نشستن یک دانش آموز،آرامش و سکوت را به کلاس برمی گرداند. 🌸۱۱-هرچقدر با مطالعه بیشتر و دست پرتر به سر کلاس برویم از احترام بیشتری برخوردار می شویم. هنر زیبا درس دادن اگر با توان علمی بالا همراه شود معجزه می کند... 🌸۱۲-از مهمترین نکات مثبت شغل ما سرو کار داشتن با نوجوانان پر انرژی،با نشاط،و سرشار از حس زندگی است،همراه نوجوانان بودن ما را جوان نگه می دارد....قدر این موضوع را بدانیم. 💐💐آنچه در بالا آمد چند توصیه بود به دبیران جوانی که در اولین کلاس های گروهی خود حضور پیدا می کنند مسلما اساتید با تجربه،خودصاحب مهارت های ویژه می باشند. کانال مارو ب دوستانتان معرفی کنید ➖➖➖➖➖➖➖➖ #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#به_وقت_مطالعه 📌 هنر معلمی کردن 📖 مجله آموزش ابتدایی دوره بیست و ششم /‌ شماره۲ / سال۱۴۰۱ کانال مارو ب دوستانتان معرفی کنید ➖➖➖➖➖➖➖➖ #معلم_برتر 👨‍🏫🌹 @moalem_bartar 🌹👈

#هویت_معلمی ⚖ عیار معلمی مان چقدر است؟ 🔸 ارزش هر انسانی به اندازه ی چیزی است که دوست می‌ دارد👌 ⬅️ علامه محمد تقی جعفری فرمودند: عده‌ای از جامعه‌شناسان برتر دنیا در دانمارک جمع شده بودند تا پیرامون موضوع مهمی به بحث و تبادل نظر بپردازند. 💠 موضوع این بود که ارزش واقعی انسان به چیزی است؟ برای سنجش ارزش هر چیز معیاری داریم. مثلا معیار ارزش طلا به وزن و عیار آن است. معیار ارزش پول، پشتوانه آن است. اما معیار ارزش انسان‌ ها در چیست؟ 💠 هر یک از جامعه‌ شناسان معیارهایی دادند. 💠 وقتی نوبت به بنده رسید ، گفتم : اگر می‌ خواهید بدانید یک انسان چقدر ارزش دارد ببینید به چه چیزی علاقه دارد و به چه چیزی عشق می‌ ورزد.💗 کسی که عشقش یک خانه دو طبقه است در واقع ارزشش به مقدار همان خانه است.🏯 کسی که عشقش ماشینش است ارزشش به همان میزان است.🚘 اما کسی که عشقش خدای متعال است ارزشش به اندازه خداست.👌 علامه فرمود: من این مطلب را گفتم و پایین آمدم. وقتی جامعه‌ شناس‌ها صحبت‌ های مرا شنیدند برای چند دقیقه روی پای خود ایستادند و کف زدند.👏 وقتی تشویق آنها تمام شد من دوباره بلند شدم و گفتم: عزیزان! این کلام از من نبود. بلکه از شخصی به نام علی علیه‌ السلام است. 💠 آن حضرت در نهج‌ البلاغه می‌ فرمایند: قِیمَةُ کُلِّ امْرِئٍ مَا یُحْسِنُهُ یعنی ارزش هر انسانی به اندازه چیزی است که دوست می‌ دارد. دوباره جمعیت به نشانه احترام به وجود مقدس امیرالمؤمنین علی علیه‌ السلام از جای خود بلند شدند و چند بار نام حضرت را بر زبان جاری کردند.👏 💗راستی!! میزان علاقه ما به معلمی چقدر است!؟📑 #معلم_برتر 🆔: @moalem_bartar