مجموعه ای از فیلم های آموزشی در سایت رشد و کاروفناوری
#اسکرچ
#پایتون
#چندرسانه ای
http://hozekf.oerp.ir/films
کانال آموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام ، ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺 @cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
خطر #گوگلی شدن #مغز
وقتی مشقت فکر کردن را به رایانهها و سختی حفظ کردن را به گوگل واگذار میکنیم، قدرت مغزمان بهتدریج کم میشود.
مغز گوگلی شده ما دیگر تمایلی به حفظ اطلاعات ندارد و عاشق پریدن از یک شاخه به شاخه دیگر است.
اگر میخواهید نکات بیشتری را به ذهنتان بسپارید و آنها را فراموش نکنید این ویدئو را تماشا کنید.
https://enama.ir/videos/2305904
کانال آموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام ، ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺 @cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
12.5M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
نه گفتن به کهن الگوی «#موفقیت_برای_موفق» در مدرسه
کانال آموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام ، ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺 @cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
نه گفتن به کهن الگوی «#موفقیت_برای_موفق» در مدرسه
در الگوی موفقیت برای موفق، عامل اصلی «تخصیص منابع» است. هر فعالیت و طرح و برنامهای برای اجرایی شدن به منابعی نیاز دارد. این منابع میتوانند به صورت منابع مادی مانند پول و فضای کاری و تجهیزات، یا از نوع محبت و توجه و زمان یا موارد دیگر باشند.
افراد و فعالیتهایی که منابع لازم را دریافت کنند، فرصت لازم برای پیشرفت و اجرایی کردن برنامههایشان را پیدا میکنند و افراد و فعالیتهایی که منابع کمتری دریافت کنند، پیشرفتشان با محدودیت مواجه میشود.
افراد تصمیم گیرنده، به دنبال بهترین استفاده از منابع هستند. برای همین منابع را به افراد و فعالیتهایی اختصاص دهند که پیشرفت بهتری داشتهاند و به این ترتیب الگوی «موفقیت برای موفق» فعال میشود.
نظام فکری با هدف رسیدن به بهترین کیفیت و کمترین قیمت، ساختارهایی بر مبنای #رقابت طراحی کرده است که قویها باقی بمانند و ضعیفها نابود شوند.
در طی زمان، این ساختارها از دنیای کسب و کار به دنیای #اموزش هم وارد شدهاند و سالهاست که مدارس و دانشگاههای ما این ساختارها را به عنوان تنها گزینه موجود برای رسیدن به موفقیت به کار گرفتهاند.
طراحی فضای رقابتی که در آن بهترینها سهم بیشتری از منابع در اختیار بگیرند و ضعیفترها حذف شوند، نه انسانی است و نه واقعی. اما ضعیفترها در همین جامعه و کنار همین کسانی که آنها را #نخبه مینامیم زندگی میکنند.
ساختار موفقیت برای موفق فاصله تحصیلی، مهارتی و درآمدی را بیشتر میکند و جامعه دو قطبی میشود. احساس تبعیض و نابرابری، ناامیدی میآفریند، و تمام جامعه در آسیبهای ایجاد شده شریک میشوند.
مدارس اولین نقطه برای تغییر این چرخههای معیوب هستند. میتوانیم مدارس را به جایی امن برای تجربههای جدید تبدیل کنیم.
میتوانیم مدارس را به مکانهایی تبدیل کنیم که در آنها دانش آموزان قویتر، دست کسانی که عقب ماندهاند را میگیرند و با خود بالا میکشند. جایی که به جای نمره دادن و برچسب زدن و مقایسه دانش آموزان برای انتخاب برترینها، به رشد توانمندیهای تمام دانش آموزان توجه میشود.
کانال آموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام ، ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺 @cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
۱۱ سایت ارائه دهنده آزمون آنلاین
۱🍃فرم نگار
https://www.google.com/intl/fa/form.s/about/
۲🍃دیجی فرم
https://digiform.ir/
۳🍃 آزمون یار
https://www.quiz24.ir/
۴🍃پرسال
https://porsall.com/
۵🍃فرا آزمون
https://faraazmoon.com/Designer/
۶🍃تست آموز
http://www.testamooz.ir/
۷🍃فرم افزار
https://formafzar.com/
۸🍃فرمالو
https://web.formaloo.com/
۹🍃فراز سافت
https://www.farazsoft.ir/build-online-test/
۱۰🍃آزمون سال
https://t.me/azmoonsal_ir
۱۱🍃 آزمون ۷۷
https://exam.site77.ir
کانال آموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام ، ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺 @cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
https://ewebynar.ir/board
تخته وایت برد
با قابلیت اضافه کردن صوت ،تصویر،فیلم،اشکال و....
برای تولید محتوا بسیار کاربردی حتما امتحان کنید
کافی است روی لینک بالا کلیک کنید و سپس اقدام به نوشتن و تولید محتوا نمایید.
کانال آموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام ، ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺
@cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
فهرست برنامه تفضیلی هنرستان ها
برنامه درسی صنایع فلزی
سال 1348
کانال آموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام ، ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺
@cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
18787797400927.apk
حجم:
40.9M
📀نسخه جدیدبرنامه شاد(شهریور۱۴۰۰)
📖بدون حذف شادقبلی،این نسخه رادانلودکرده ونصب کنید.
کانال آموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام ، ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺
@cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
eitaa-5.0.apk
حجم:
24.6M
📀نسخه جدیدبرنامه ایتا
📖با قابلیت پخش زنده در گروه ها و کانال
کانال آموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام ، ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺
@cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
سنجش آغازین.pdf
حجم:
3.4M
✳️بخشنامه ارزشیابی ورودی (آغازین) به صورت برخط و آنلاین در اجرای بند "الف" از ماده"۳۵" آیین نامه آموزشی دوره دوم متوسطه و به منظور آگاهی از تواناییها و آمادگیهای قبلی دانشآموزان برای ورود مناسب به فرآیند تعلیم و تربیت و جبران نارسایی ها و کاستی های احتمالی دانش آموزان در سال تحصیلی جدید و ایجاد خود آگاهی، و خود ارزیابی از سوی دانش آموزان