در حاشیه حضور رئیس و هیات رئیسه دانشگاه فرهنگیان در سمنان، آیین کلنگ زنی سالن چند منظوره ورزشی پردیس شهید رجایی این استان، با حضور رئیس دفتر مقام معظم رهبری در دانشگاه های استان و نماینده مردم شریف سمنان در مجلس شورای اسلامی، برگزار شد.

دکتر رضا مراد صحرایی، رئیس دانشگاه فرهنگیان به همراه نماینده مردم شریف سمنان در مجلس شورای اسلامی، هیات رئیسه و مدیران استانی، در حاشیه بازدید از پردیس های سمنان، با حضور در گلزار شهدا، به مقام شامخ شهدای تربیت معلم آرمیده در جوار امامزاده یحیی( ع) سمنان، ادای احترام و ادب کرد

بیانیه دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان در خصوص اقدام تروریستی شیراز https://cfu.ac.ir/fa/231384

🔹هم اکنون، جلسه مشورتی منطقه ۱ کشوری با حضور رئیس و هیات رئیسه دانشگاه فرهنگیان و سرپرستان مدیریت های استان های، البرز، تهران و سمنان 🔹بررسی تخصصی مسایل و مشکلات و ارائه برنامه های رفع مشکلات در پردیس های استان های البرز، تهران و سمنان

هم اکنون، حضور دکتر صحرایی رئیس دانشگاه فرهنگیان در سرای دانشجویی دختران پردیس الزهرا( س) سمنان

عکسی جالب از کتاب های مورد مطالعه دانشجو معلمان پردیس الزهرا( س) سمنان در سرای دانشجویی

کانال رسمی اخبار دانشگاه فرهنگیان در ایتا https://eitaa.com/cfu_acac_ir در بله https://ble.ir/cfu_acac_ir در سروش https://splus.ir/cfu_acac_ir در اینستاگرام https://instagram.com/cfu.acac.ir در تلگرام https://t.me/cfu_acac_ir در واتساپ https://chat.whatsapp.com/E6tQMGnSizt3R8zcCANNX5 ➖️➖️➖️➖️➖️➖️➖️➖️ روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان

هم اکنون، جلسه پرسش و پاسخ دانشجو معلمان پردیس های سمنان با رئیس دانشگاه فرهنگیان؛ خانم ابراهیمیان، دبیر شورای صنفی پردیس الزهرا( س): مشکلات تراکم ورودی های ۱۴۰۱ ظرفیت نامتناسب اتاق ها کمبود سرویس های بهداشتی و حمام صف های طولانی غذا فضای کوچک نمازخانه ضرورت سالن مطالعه مناسب متناسب نبودن محیط سالن ورزشی و تعداد جمعیت نبودن بوفه مشکلات ورودی های ۹۸ مسایل کسر از حقوق مشکلات مجازی

علی ربیعی، نماینده دانشجو معلمان پردیس شهید رجایی سمنان: مسایل سالن ورزشی مسایل خوابگاه ضرورت اردوهای دانشجویی مسایل کسورات ۴۵ درصد مشکلات فضاهای آموزشی و خوابگاهی و فضای سبز

🎬 مشاهده فرمایید... 🔹 بازدید رئیس دانشگاه فرهنگیان از سرای دانشجومعلمان پردیس الزهرا( س) سمنان 🔹نظر دکتر صحرایی در خصوص معلم...

رئیس دانشگاه فرهنگیان در جمع اساتید و کارکنان پردیس های سمنان تبیین کرد: ضرورت بازنگری عالمانه برنامه درسی تربیت معلم 🔸به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان سمنان، رضا مراد صحرایی رئیس دانشگاه فرهنگیان به همراه جمعی از معاونان و مدیران کل، با حضور در استان سمنان، از پردیس های شهید رجایی و الزهرا(س) این استان بازدید کرد. وی در دیدار با اساتید و کارکنان این استان، اظهار داشت: 🔹 امروز ایران عزادار یک حادثه ناگوار از طرف نظام استکبار است. البته داعش مسئولیت این اقدام تروریستی را پذیرفته، ولی یادمان باشد این داعش همان داعش است که رئیس جمهور پیشین آمریکا رسما گفت که این گروهک تروریستی را ما تشکیل داده ایم و در نتیجه باید گفت آمریکا مستقیم مسئولیت این ترورها را پذیرفته است. 🔹در چند دهه گذشته، دائم یک مسئله مهم در کشور وجود داشت و آن مسئله مهم تقویت معلم است، عالم با معلم فرق دارد و تربیت معلم با تربیت عالم خیلی متفاوت است؛ هر معلمی قطعاً عالم است اما هر عالمی قطعاً معلم نیست . 🔹افتخار دانشگاه فرهنگیان این است که سابقه تربیت معلم را با خودش دارد؛ 🔹پیشکسوتان این دانشگاه ستارگان این دانشگاه هستند. 🔹امرتربیت معلم عمومی و تخصصی ، مختص دانشگاه تربیت معلم است؛ دانشگاه های دیگر در بهترین حالت می توانند عالمان خوبی را تربیت کنند، اما تبدیل شدن آنها به معلم ، حرفه‌ دیگر است که ماموریت دانشگاه فرهنگیان است. 🔹ماهیت برنامه درسی و سرفصل‌های درسی دانشگاه فرهنگیان، با دانشگاه دیگر متفاوت است و اساتید این دانشگاه با اساتید هیچ دانشگاه دیگری قابل مقایسه نیست، در دانشگاه فرهنگیان که چنین ماموریت متفاوتی دارد هر امری که اسباب این ماموریت است باید متفاوت باشد. 🔹 اولین و مهمترین تفاوت دانشگاه فرهنگیان با دانشگاه های دیگر در برنامه آموزشی آن است، برنامه آموزشی دانشگاه فرهنگیان باید معلم تربیت کند نه عالم، زیرا که در ذات معلمی عالم بودن نهفته است. 🔹 تغییر در برنامه های درسی دانشگاه فرهنگیان، ضرورت دارد، دلیل اینکه ما بعد از این ماموریت خطیر بر برنامه آموزشی توجه کردیم این است که برنامه آموزشی با برنامه درسی هم فرق می کند؛ برنامه آموزشی مانند معماری کلان است ولی برنامه درسی برای یک رشته خاص است. 🔹برنامه آموزشی با برنامه درسی متفاوت است، برنامه آموزشی در واقع معماری کلان تربیت معلم است که برنامه های درسی بر اساس آن و در چارچوب آن نگاشته می شود، آن چه در دانشگاه فرهنگیان در اولویت است، برنامه آموزشی است، با اصلاح برنامه آموزشی زمینه برای اصلاح برنامه های درسی نیز فراهم می آید؛ باعث تاسف است که برخی منتقدان تربیت معلم، تفاوت برنامه آموزشی و برنامه درسی را نمی دانند؛ برنامه آموزشی کلان و برنامه درسی صورت اجرا شده آن در قالب رشته های تخصصی است. ما امروز نیاز به یک برنامه آموزشی( معماری کلان)، متفاوت داریم که هدف نهایی آن تربیت معلم خِیر باشد. 🔹تمایز بین برنامه درسی و برنامه دانشگاه فرهنگیان باید کاملا مشخص و نمایان باشد، تصریح کرد: برنامه آموزشی یا معماری کلان ما دائماً باید مورد بازنگری قرار گیرد، باید هر ۵ سال این برنامه ها مورد بازنگری قرار گیرد، اما بازه بازنگری قابل تعیین نیست و گاها برنامه ای ۵۰ سال اجرا می شود و مورد بازنگری قرار نمی گیرد. 🔹مدرسه قرارگاه تحول است و معلم عامل و افسر تعلیم؛ اگر معلم تربیت شود، کشور تربیت می شود، زیرا معلم علمدار مبارزه با جهل است، معلم سکاندار روشنایی بخشی است کسی که راه پاک را از نا پاک و درست را از نادرست متمایز می کند. 🔹برنامه آموزشی تربیت معلم، یک سند ملی است، زیرا انسان برای این کشور تربیت می کند، برنامه آموزشی نقشه راه است، هرلحظه باید مورد بررسی و تحقیق قرار گیرد و هوشمندانه و عالمانه مورد بازنگری قرار گیرد. 🔹یکی از مهم ترین برنامه های تحولی، امر گزینش در دانشگاه فرهنگیان است که با شیوه جدید و در چند مرحله، دانشجو معلمان جهت حرفه تخصصی معلمی گزینش می شوند. https://cfu.ac.ir/fa/231407

✍بیانیه کانون بسیج اساتید دانشگاه فرهنگیان استان تهران در خصوص: حادثه تروریستی در حرم مقدس حضرت احمد بن موسی الکاظم شاهچراغ(ع)