فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
امتحان دیکته
املاء
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
آموزش گی و گان
با تدریس خانوم افتخاری عزیز
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
معرفی کتاب های
اختلالات املاء
💢۴ روش برای حذف پس زمینه ویدیو بدون نیاز به پرده سبز!!
1⃣ سایت Unscreen.com
🌀کافیه وارد سایت بشید ویدیو مورد نظر رو آپلود کنید تا بصورت خودکار پس زمینه ی اون حذف بشه!
2⃣ سایت Kapwing.com
🌀وارد سایت بشید Choose video رو بزنید بعد از آپلود ویدیو به بخش Edit Videoبرید و به قسمت Effectsبرید و Remove Backgroundرو انتخاب کنید
3⃣ اپلیکیشن Motion Ninja
🌀وارد اپلیکیشن بشید روی New Project ضربه بزنید سپس قالب مد نظر رو انتخاب کنید و Create Project را انتخاب کنید سپس + را بزنید و ویدیو را اضافه کنید سپس Edit را بزنید و از آن قسمت Remove Backgroundرا انتخاب کنید.
4⃣ اپلیکیشن Capcut
🌀وارد اپلیکیشن بشید و روی New Projectضربه بزنید و ویدیو را اضافه کنید و از نوار پایین Remove Background را انتخاب کنید و بعد از آن میتوانید رنگ دلخواه را برای پس زمینه اعمال کنید.
#بک_گراند #آموزش #معرفی_سایت
نکات مطرح شده دربرای تقویت املا و روان خوانی دانش آموزان از تمرین هایی در زمینه ی پرورش دقت و افزایش تمرکز حواس ، تقویت حافظه ی دیداری ، تقویت توالی دیداری و ترتیب منطقی ، افزیش تمیز دیداری ، تمرین هایی جهت تقویت عضلات کف دست ، افزایش هماهنگی چشم و دست و ... استفاده نمایید . (می توانید از کتاب اختلات دیکته ی و کتاب تقویت مهارت های روان خوانی و درمان اختلال در خواندن دکتر مصطفی تبریزی و سایر کتب مشابه در این زمینه استفاده نمایید . )
ü هر روز در خانه روخوانی متن های هر دو کتاب فارسی را بپرسید . نشانه های فارسی و ترکیب های آن ها را بپرسید . هم از روی کتاب هم از روی جداولی که در کتاب چسبانده اند .
ü قبل از املا متن انتخابی را بخوانند . در حین املا به هیچ وجه برای آن ها صداکشی نکنید . آن ها را وابسته نکنید . نرم طبیعی زمان نوشتن را در نظر بگیرید . سعی کنید املا را به صورت جمله بگویید و در آخر چند تا از کلمات جدید درس را می توانند بنویسند .
ü خواندن و نوشتن توأم صورت گیرد . در حین نوشتن سرمشق یا املا و حتی بعد از اتمام املا از روی آن بخوانند .
ü برگه هایی که جهت تقویت روان خوانی و املا به دانش آموزان داده می شود ، حتما در خانه کار کنند . اجازه دهید خودشان جملات را بخوانند ، اجازه ی فکر کردن به آ ن ها بدهید تا کلمات جدید را رمز گشایی کنند و بخوانند . سپس با چند مرتبه تکرار سرعت در خواندن را بالا ببرند و لحن خواندن را تمرین نمایند . سپس از برخی جملات متن داده شده املا بگیرید .
ü املای خانه را تصحیح نموده و بازخوردهای لازم را ارائه کنید . گزارش مختصر نحوه ی روان خوانی کتاب بخوانیم ، کتاب کار و متن های داده شده را در دفترشان بنویسید .
ü در حل پیک های هفته فقط صورت سؤال را برایشان توضیح دهید . پاسخگویی را به خودشان محول کنید و آن ها را به دقت و حوصله داشتن تشویق نمایید در پر کردن جدول ارزشیابی به معیارها دقت کنید . خیلی خوب در حد 17-20 ، خوب در حد 14-17 ، قابل قبول 10-14 و نیاز به تلاش در حد نمره ی 6-10 در نظر بگیرید .
ü گاهی برای تنوع در املا می توانید از املای تصویری ، جمله سازی با کلمات و املای فرزند به والدین ، تکمیل جملات ناقص ، جدول کلمه سازی با هجا یا نشانه ی داده شده و ... استفاده کنید .
ü املاهای کلاسی دانش آموزان را بررسی کنید . نقاط قوت دانش آموز را تقویت و نقاط ضعف آن ها را ترمیم نمایید . از روی اشکالات املایی چند بار بنویسند و بخوانند .
ü علاوه بر املا ، برخی نمونه تمرین های کتاب کار و نمونه سوال های آموزگار در پیک هفته را روزانه با آن ها کار کنید . به عنوان مثال : جمله سازی با کلمات در هم ریخته ، جمله سازی با کلمه یا تصویر داده شده ، تکمیل جملات ناقص ، کلمه سازی با نشانه ی داده شده ، کلمه سازی با هجا ها ، و جدول ترکیب صامت و مصوت ها ، جدول های بخش و صدا و ...
ü گاهی برای تنوع و یادگیری بهتر کلمات جدید می توانید از تلفیق دروس با یکدیگر استفاده کنید . الگو سازی با کلمات ، ساختن کلمه با رنگ های متفاوت خمیر بازی یا کاغذ رنگی یا پوشاندن حروف کلمه دوتایی نوشته شده با خرده کاغذهای مچاله شده ی رنگی ، نوشتن حروف کلمه با رنگ های متفاوت یا از بازی جابه جایی حروف کلمه ، جایگزینی حرف در کلمه ، بازی با نقاط ، جابه جایی نقاط و ... استفاده کنید . . پیدا کردن نشانه ها یا کلمات در روزنامه یا مجلات رشد .
ü دانش آموزان را برای شرکت در جشنواره ی جابر حیان آماده کنید . می توانید از نمایشگاه آثار دانش آموزان در تاریخ 1/11/91 بازدید نمایید برخی از فعالیت هایی که دانش آموزان می توانند انجام دهند عبارتند از :
* علوم : طبقه بندی جانوران یا برگ ها بر اساس شباهت ها ، نقاشی انواع ورزش ها ، تقاشی یک روز بدون آب ، نقاشی فواید جانوران و گیاهان و ...
* ریاضی : الگو سازی با دانه های غلات و حبوبات ، اشکال هندسی برش زده شده با مقواهای رنگی ، نوشتن نماد اعداد با خمیر در کنار رسم چوب خط با نخ کقالی یا کاموا یا نی و یا چوب به همراه همان تعداد شکل برجسته ، درست کردن شکل های جالب متقارن با اشیا یا کاغذ های رنگی و مشخص کردن خط تقارن با نی ، چوب یا نخ قالی و ...
* هنر : نقاشی با آبرنگ ، گواش ، ماژیک و ساختن کلاژ ( کاردستی نقش برجسته که در آن ها از اشیا دور ریز مثل پارچه های لباس ، پوسته گردو ، پسته ، تخمه ، نخ های رنگی ، پنبه ، دکمه ، پولک ، صدف های دریایی ، تراشه های مداد ، مقواهای رنگی و ... استفاده شده است . ساختن شکل جانوران یا میوه ها و ... با گل رس و رنگ کردن آن ، چاپ انگشتی ، رنگ کردن نقاشی با خرده کاغذ های مچاله شده ی رنگی و....
* فارسی : چسباندن تصویر کلمه و نوشتن کلمه کنار آن با خمیر های رنگی ، کاغذ های رنگی ، خرده کاغذ های مچاله شده ی رنگی ، کوک زدن کلمات دوتایی روی پارچه و .
..
* قرآن : نوشتن پیام قرانی و در کنار نقاشی یا کاردستی مربوطه و یا داستان و ....
شهرابی آموزگار پایه ی اول دبستان شهید روحی نوش آباد
توصیه به والدین کلاس اولی ها
اگر چه در دنیای آموزشی امروز، فرزندان قبل از بازگشایی رسمی مدارس و حضور در کلاس اول به مراکز آموزشی مثل مهدکودک و پیش دبستانی پا می گذارند و معنا و مفهوم معلم، مربی، آموزش و درس و نظم و انضباط را می آموزند... اما هیچ چیزی تجربه اول نمی شود. اول همیشه جذاب و زیباست؛ اول بهار(نوروز)، اولین روز تولد، اول ماه مهر (بازگشایی مدارس)، اولین شب زمستان(چله)، خلاصه همیشه اول بودن خوب است.
۱- همراهی کردن کودک در روزهای اول سال تحصیلی بسیار مهم است. حتی اگر فرصت کافی نداشته باشید، در چند روز اول مدرسه، فرزندتان را هنگام رفتن به مدرسه و برگشتن همراهی کنید.
۲- در روزها و هفته های آغازین به کودک خود اطمینان بدهید که دنبال اش می روید.
۳- سعی کنید هنگام ورود کودک به منزل غذا آماده باشد، زیرا تغذیه نامناسب و گرسنه ماندن از عوامل بروز پرخاشگری و لجبازی در کودک است.
۴- وقتی کودک از مدرسه به منزل برمی گردد، حداقل یکی از اعضای خانواده(مخصوصا مادر) در انتظار او باشد. بهتر است پدر و مادر در هفته های آغازین ورود دانش آموز به مدرسه ساعت کاری خود را طوری تنظیم کنند که یکی از آن ها حتما در خانه باشد. در روزهای دیگر نیز بهتر است از اقوام نزدیک مثل مادربزرگ کمک بخواهید. حتی المقدور از دادن کلید به فرزند یا پشت در منتظر گذاشتن او بپرهیزید زیرا اضطراب در این گونه فرزندان(بچه های کلیدبه دست و پشت دری) بسیار بیشتر از بچه های دیگر است.
۵- فرزندان تان را هر شب به موقع و در ساعت معینی(مثلا ۹ شب) بخوابانید. معمولا کودکان دوست دارند تا آخر شب بیدار بمانند اگر فرزندی زود و به موقع به رختخواب نرفت، در صورت لزوم برنامه خواب خانواده باید تغییر کند به عبارتی همه اعضای خانواده باید زودتر بخوابند تا کودک دلواپسی نداشته باشد که«من خوابم ولی دیگران در حال تماشای تلویزیون هستند.»
۶- به فرزندتان آموزش دهید به تنهایی وسایل مدرسه اش را جمع کند و از شما انتظار انجام آن را نداشته باشد.
۷- به حرف ها و احساسات بچه های کلاس اول توجه دقیقی داشته باشید.
۸- خاطرات خوب و خوش خود یا خواهر و برادر بزرگ تر او را از مدرسه برایش بازگو کنید.
۹- دانش آموز خود را با ظاهر آراسته به مدرسه بفرستید تا نزد هم کلاسی های خود شرمنده و خجالت زده نشود.
۱۰- بهتر است نام دانش آموز با کمک خود دانش آموز روی وسایل شخصی مدرسه اش نوشته شود.
۱۱- بهتر است در انجام تکالیف کودک، نظارت و همراهی داشته باشید و به جای او کاری انجام ندهید.
۱۲- از مدرسه به عنوان حربه ای برای تنبیه استفاده نکنید. مثلا نگویید: «اگر مشق هایت را ننویسی، به معلمت می گویم!»
۱۳- بهتر است معلمان بیشتر از نیرو و توان کودک از او تکالیف درسی نخواهند.
۱۴- برای سازگاری بیشتر دانش آموز با مدرسه، به او اجازه بدهید با اولیای مدرسه به بازدید و اردوهای تفریحی کوتاه مدت(باغ وحش، پارک و موزه) برود.
۱۵- از سرزنش و تحقیر فرزندتان به خاطر رفتارهای نادرست او، به ویژه در حضور دیگران، خودداری کنید.
۱۶- نباید فکر کنید حالا که فرزندتان به مدرسه می رود، دیگر مسوولیتی متوجه شما نیست و همه کارها بر عهده مسوولان مدرسه است.
۱۷- وقتی به فرزندتان وعده ای می دهید حتما به وعده خود عمل کنید. باید سعی کنید وعده های شما با عمل او متناسب باشد، یعنی در مقابل کار کوچک او، وعده های بزرگ و طولانی ندهید: «اگر درس بخوانی، تابستان برایت دوچرخه می خرم!»
۱۸- با برنامه ریزی نامناسب برای انجام تکالیف و درس خواندن، تمام اوقات فراغت و استراحت را از فرزندان تان نگیرید.
۱۹- هنگامی که با فرزندتان نزد معلم او می روید باید سعی کنید حرمت و احترام معلم و فرزندتان را کاملا حفظ کنید.
۲۰- اگر فرزندتان مشکل جسمی و روانی خاصی دارد، حتما با اولیای مدرسه در میان بگذارید.
۲۱- در تمام مدارس برای والدین، به ویژه والدین کلاس اولی ها، جلسه های آموزش خانواده برگزار می شود. در این جلسات فعالانه شرکت کنید.
۲۲- به گونه ای برخورد نکنید که کودک به خاطر رفتن به مدرسه احساس گناه کند. هنگامی که می گویید: «بابا کار می کند و زحمت می کشد تا تو درس بخوانی» کودک فکر می کند مرتکب گناه و جرم بزرگی شده است.
۲۳- شما والدین و اعضای خانواده باید از هر گونه درگیری لفظی و فیزیکی خودداری کنید و محیط منزل را برای فرزند تان شاد و آرام نگاه دارید تا کودک تان احساس امنیت کند. به طورکلی فضای مطلوب رفتاری و عاطفی خانواده موجب شکوفا شدن استعداد فرزندان می شود.
۲۴- اگر فرزندتان یکی از وسایل مدرسه اش را گم کرده است، حتما از او بخواهید فردا در مدرسه جستجو و آن را پیدا کند و از معلم و هم کلاسی هایش نیز کمک بگیرد. نباید او را به خاطر این بی توجهی تنبیه کنید و یا او را بترسانید.
۲۵- اگر فرزندتان کار خوبی انجام داده، بلافاصله پس از بازگشت از مدرسه به او پاداش بدهید تا رفتارهای مثبت را در او تثبیت کنید.
۲۶- ف
رزندتان را با توانمندی ها و مهارت هایش آشنا کنید.
۲۷- از این خطای رایج که فرزندتان را به صورت کودکی خودتان تصور کنید و بخواهید نیازهای ارضاء نشده کودکی تان به وسیله او برآورده شود، بپرهیزید. به یاد داشته باشید که او انسانی دیگر است و احساسات خودش را دارد.
1از قوانین و مقررات مدرسه حمایت کرده و در حضور فرزندتان آن قوانین و مقررات را محکوم نکنید.
2با مسئولین مدرسه متواضعانه رفتار کنید و سعی نمائید آنها را درک کنید و در صورت لزوم پاسخگو باشید.
3در صورت بروز مشکل، با مسئولین مدرسه در حضور فرزندتان، مجادله نکنید.
4اگر فرزندتان معلمین و مربیان مدرسه را در حضور شما تحقیر کردند با آنها موافق نباشید.
5اگر مدرسه و شرایط حاکم بر آن برای شما غیر قابل تحمل شد، بی سر و صدا مدرسه فرزندتان را عوض کنید و از هر گونه انتقام جویی بپرهیزید.
6اگر فکر می کنید معلمی خوب تدریس نمی کند و شما هم نمی توانید شرایط را عوض کنید، فعلا صبر کنید تا در فرصت مناسب، تصمیم موثری اتخاذ کنید.
7اگر در مدرسه برای فرزندتان مشکلی پبش آمده به مدرسه بروید و مشکل را از نزدیک بررسی کنید و اگر مجبور شدید راه قانونی را در پیش بگیرید و از مقابله به مثل و انتقام جویی بپرهیزید چون ممکن است در این صورت از حق خود محروم شوید.
8فرزند خود را تشویق کنید تا قوانین و مقررات مدرسه را بپذیرد و به آن عامل باشد
9همیشه مدرسه و مقام معلم را مورد ستایش قرار داده و آنها را ارزشمند بدانید.
10به فرزندان خود بگوئید، که برای آموزش و تربیت به مدرسه می رود و بطور موقت در آنجاست، برای همین نباید او گرفتار مسائل حاشیه ای شود و او را از هدف دور نماید.
10 #توصیه به اولیا گرامی