#تدریس نگاره ها طبق برنامه زمان بندی هر نگاره برا ی دو روز است،یعنی در هفته سه نگاره تدریس می شود. 1-      روز اول: ساعت اول، تدریس تصویر نگاره ،تصاویر زیرنگاره وتمرین گوش کن وبگو                    ساعت دوم، کتاب بنویسیم  و(بازی  ، یا نمایش ،یا با هم بخوانیم )کتاب بخوانیم 2-      روز دوم: ساعت اول، مرور نگاره ،ببین وبگو ، بگرد وپیداکن ، به دوستانت بگو                    ساعت دوم : کتاب بنویسیم  و(بازی  ، یا نمایش ،یا با هم بخوانیم )کتاب بخوانیم ·    برخی  آموزگاران درمدارس ومناطق کشور با توجه به شرایط محیطی ممکن است فرصت بیشتری را به نگاره ها اختصاص دهند. ·  تمرین های گوش کن وبگو ،بگرد وپیداکن  یا به دوستانت بگو نمونه و پیشنهاد کتاب هستندوآموزگار می تواند سؤالاتی به آن اضافه کند. ·   شعر ها جنبه ی التذاذی دارند ونیازی به حفظ کردن آنها نیست. ·  تدریس نگاره با یک الگوی خاص یا روش قالبی مخصوص اجبار نیست وهر آموزگارباتوجه به امکانات وتجربه خود می تواند مطابق اهداف نگاره با شیوه های گروهی ومشارکتی ،پازل ،نمایشی وغیره به تدریس بپردازد.طوری که دانش آموزان به اهداف مورد نظر دست یابند

کتاب نگاره ها 《دست ورزی》مختص ورودی‌های اول #دست_ورزی #ورودی_اول

سرمشق نگاره ها ورودی اول مامانای قشنگ این فایل رو نگاه کنید.لوحه هارو بابچه های قشنگ که ورودی اول هستند کارکنین❤️🌹

با توجه به اینکه ۱۰ نگاره در کتاب هست؛ قاعدتا باید ۲۰ لوحه در کتاب نگارش باشه. اما دو صفحه آخر هم هر صفحه ۳ لوحه داره. ❓ چه راهکاری برای رسیدن به آموزش همه لوحه ها خصوصا ۶ لوحه پایانی نگاره ها وجود داره؟ ❓ ✔️ برای این صفحات راههای متفاوتی وجود داره 👇👇👇👇 ✅ راه اول: میتونیم گاهی دو لوحه آسان را با هم و در یک روز بگیم. مثل لوحه های صفحات ۱۵ و ۱۶ ( و ق ) که نوشتنش خیلی شبیه به هم هست. یا صفحات ۱۲ و ۱۴ ( ن ل ) و .... بنا به توانایی بچه ها و تشخیص خودمون که کدام دوتا برای بچه ها راحت تر باشه. ✅ راه دوم: ۲ تا ۳ روزی که پس از پایان نگاره ها؛ به مرور و ارزیابی نگاره ها اختصاص داره؛ این لوحه ها هم آموزش داده بشه. ✅ راه سوم: این دو صفحه به اضافه صفحه ۹ ( د ) را ازشون بگذریم و هر وقت به نشانه هایی رسیدیم که نوشتن اونها شبیه این لوحه ها باشه؛ برمیگردیم و از بچه ها میخوایم اول این صفحات را کامل کنن و بعد نشانه جدید را میگیم. البته ناگفته نماند که این صفحات دقیقا شکل نوشتن صحیح نشانه ها نیست و فقط حرکت و چرخش مشابه دارند.

🔴#برنامه_سالانه ی آموزگاران ابتدایی با توکل به خدای تبارک وتعالی وبا آرزوی توفیق وموفقیت در سال تحصیلی جدید برنامه ی سالانه به شرح ذیل تنظیم می گردد: ◽۱-شرکت در مراسم بازگشایی مدارس در اوّل مهر، معارفه با دانش آموزان ◾۲-تنظیم برنامه هفتگی کلاسی ◽۳·-تنظیم برنامه ملاقات با اولیای دانش آموزان ◾۴-دیدار با اولیا در هرماه (درصورت نیاز دعوت از آن ها در طول هفته) ◽۵-شناخت کامل دانش آموزان از نظر جسمی،روحی،اخلاقی،درسی سال قبل،نکات ضعف ،قوت به کمک اولیا وپرونده تحصیلی ◾۶-تدریس به موقع دروس طبق بودجه بندی سالانه ووضعیت یادگیری دانش آموزان و با توجه به شیوه های نوین یاددهی ویادگیری ◽۷ -تلفیق دروس با یکدیگر جهت تثبیت یادگیری (جغرافی با هنر،جغرافی با ریاضی،تمامی دروس با هنر،علوم با ریاضی و…) ◾۸- توجه به کتاب آسمانی مسلمانان وتدریس با علاقه مندی بیشتر ،تهیه نوار یا سی دی مربوطه به دانش آموزان،تشویق به حفظ آیات،ترتیل خوانی،تشویق به حفظ پیام های قرآنی ،خواندن پیامها قبل از درس ◽۹-شرکت در طرح های ارسالی اداره آموزش وپرورش مربوط به پایه تدریس ◾۱۰-تعیین نماینده اولیا جهت ارتباط هماهنگ با اولیا برای پیشرفت در کارهای آموزشی وفرهنگی ◽۱۱-برگزاری جشن با همکاری دانش آموزان واولیا آن ها در درس هدیه های آسمان(جشن مبعث،نیمه شعبان،میلاد امامان ) ◾۱۲- برگزاری جشن با همکاری وهماهنگی مدیر و معاون پرورشی و دانش آموزان واولیا آن ها (ملی و  مذهبی) ◽۱۳-برگزاری اردو های علمی و فرهنگی وتفریحی تشویقی با هماهنگی مدیر و معاون پرورشی(دیدار از موزه ها ،مکانهای تاریخی ،امام زاده ها و…) ◾۱۴-توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان ◽۱۵-رسیدگی به دانش آموزان ضعیف وسعی در رفع مشکل آنها ◾۱۶-برگزاری آزمون های ماهانه ،میان ترم ،پایان ترم ،علمی وارائه بازخوردهای لازم ◽۱۷-تشویق دانش آموزان تلاشگر در هر ماه نسبت به ماه قبل ( ویژه دانش آموزان متوسط به پایین ) ◾۱۸-توجه به نکات انضباطی وبهداشتی دانش آموزان ◽۱۹-فعال نمودن کتابخانه ی کلاس وتعیین مسئول کتابخانه ازبین دانش آموزان ◾۲۰-تشویق به موقع دانش آموزان با کارت های امتیازیا جوایز ◽۲۱-تنظیم طرح تشویقی ایستگاه شادی جهت ایجاد انگیزه برای انجام فعالیت های خارج از کلاس و پیشرفت تحصیلی ◾۲۲-توجه به پوشه کار دانش آموزان وارائه عملکرد و بازخورد مناسب ◽۲۳- توجه به خط دانش آموزان و تشویق به خوش خطی (هنر) ◾۲۴- دادن مسئولیت های مختلف به دانش آموزان ازقبیل:همیار معلم ،نماینده کلاس،بهداشتیار،نماینده پرورشی،مسئول کمد کلاس،مسئول کتابخانه کلاس و… ◽۲۵- تشویق دانش آموزان در اهدای کتاب داستان به کتابخانه ◾۲۶-برپایی نمایشگاه از دست ساخته های دانش آموزان ◽۲۷- تنظیم دفترانضباطی ◾۲۸-اجرای طرح گروه بندی دانش آموزان ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐

🔶 عوامل مؤثر برای تبدیل شدن به معلم خلاق ۱. ویژگی‌ های شخصیتی مدرس: شامل سطح اطلاعات، میزان مطالعه در موضوعات جدید و به‌روز، نحوه برقراری ارتباط با دانش‌ آموزان، قدرت بیان و قدرت انتقال مفاهیم، شخصیت، خلقیات و روحیات مدرس، انعطاف‌ پذیری، ریسک‌ پذیری، اعتماد به‌ نفس و قدرت تخیل. ۲. عوامل خانوادگی مدرس: مدرس باید قدرت مانور و آزمون‌ و خطا داشته باشد و بابت در پیش گرفتن روش‌ های جدید و خلاق آموزشی، مورد سرزنش قرار نگیرد. ۳. تجربیات دوران مدرسه: تجربیات دوران تحصیل و مرور کردن روش‌ ها و تعاملات مدرس‌ های مختلف، نقش پر رنگی در خلاقیت و انعطاف‌ پذیری مدرس دارند. ۴. تعامل با سایر مدرس‌ ها: برای آگاهی از روش‌ های جدید تدریس و گرفتن پیشنهادات، انتقادات و بازخورد ها، مدرس‌ باید با همکاران خود در تعامل دائمی و مؤثر باشد. 🔷 راهکار های مؤثری که باید برای تدریس خلاق بدانید. برای تبدیل شدن به یک مدرس خلاق، باید با راهکار های مؤثر تدریس خلاق آشنایی داشته باشید. در این بخش با ۲ مورد از مهم‌ ترین راهکار هایی که برای تدریس خلاق به آن‌ ها نیاز خواهید داشت، آشنا می‌ شویم. ۱. تدریس دانش‌ آموز محور: با ایجاد بحث‌ های گروهی به‌صورت منظم و هدفمند توسط مدرس و محول کردن پروژه‌ های مختلف به دانش‌ آموزان، مدرس باید نقشی هدایت‌ گر داشته باشد و به دانش‌ آموز کمک کند تا مسائل را از دید خودش ببیند، نه از دید مدرس. ۲. استفاده از ابزار ها و رسانه‌ های کمک آموزشی جدید و جذاب: آموزش با استفاده از پاورپوینت و اسلاید، آموزش تصویر محور و ویدیویی و استفاده از پوستر ها و طراحی های گرافیکی متنوع، حس شور و اشتیاق را در دانش‌ آموزان ایجاد می‌کند.

📚 انواع روش های تدریس خلاق: ۱. همواره در کلاس بحث ایجاد کنید. موضوع بحث‌ ها را هدفمند انتخاب کنید و جریان بحث را به‌صورت هوشمند مدیریت و هدایت کنید. ۲. در تدریس خود از داستان‌ های جذاب مختلف بهره ببرید. داستان‌ ها در خاطر می‌ مانند و مطالب آموزشی را بهتر منتقل می‌ کنند. ۳. دانش‌ آموزان را در جایگاه مدرس قرار دهید و از آن‌ ها بخواهید قسمتی از درس را به شیوه مد نظر خودشان تدریس کنند. ۴. پروژه محور باشید تا تئوری محور. ۵. مشکلات درسی را در قالب سناریو هایی ملموس و تجربی بیان کنید و از دانش‌ آموزان راه‌ حل بخواهید. ۶. تمرکز خود را بر روی پرورش تفکر انتقادی دانش‌ آموزان قرار دهید و آن‌ ها را پرسش‌ گر بار بیاورید. ۷. از انواع گیمیفیکیشن در تدریس خود استفاده کنید. ۸. در صورت امکان، کلاس درس را به طبیعت منتقل کنید. ۹. بازی‌ های گروهی و انفرادی، روش‌ هایی عالی و مؤثر برای انتقال مفاهیم هستند. 🛑 عوامل مؤثر در بهبود کیفیت: ۱۰ عامل مؤثر که برای بهبود کیفیت تدریس خلاق خود می‌ توانید از آن‌ ها استفاده کنید به شرح زیر هستند: سعی کنید دانش‌ آموزان خود را بیشتر بشناسید. محیطی امن برای ریسک کردن خود و دانش‌ آموزان ایجاد کنید. اشتیاق و هدفمندی را در دانش‌ آموزان افزایش دهید چهار چوب تدریس و هدف روزانه کلاس درس را در ابتدای هر جلسه مشخص کنید. روی قدرت انتقال مفاهیم و طرز بیان خود کار کنید. مطالب را به ساده‌ ترین شکل ممکن طرح کنید. دانش‌ آموزان را به چالش بکشید، در عین حال اعتماد به‌ نفس آن‌ ها را پرورش دهید. تسلط کاملی به مفاهیم درسی داشته باشید و اطلاعات خود را به‌ روز نگه دارید. متکلم وحده نباشید؛ دائم طرح مسئله کنید و بحث‌ های گروهی را استارت بزنید. سؤالات خوب و  هدفمندی را از دانش‌ آموزان بپرسید. بخش تأثیر گذار و قابل توجهی از نمره نهایی را به پروژه‌ ها و فعالیت‌ های کلاسی اختصاص دهید.

اصلی ترین برگه هایی که باید در پوشه ی کار قرار بگیرد: ۱-مشخصات فردی دانش آموز ۲-نمونه برگه ارزیابی والدین از پوشه کار که هر نوبت پر میشه یعنی یک بار در ماه دی و یک بار هم در پایان سال ۳-نمونه برگه خودارزیابی دانش آموز که هر ماه پر میشه و دانش آموز با توجه به عملکرد خود برگه رو پر میکنه ۴-نمونه برگه ارزیابی معلم از پوشه کار که مثل والدین دو بار پر میشه و بعضی از اساتید فرمودند فقط در پایان سال هم پر بشه کافیه که از طریق اون معلم سال بعد شناخت حدودی پیدا کنه از دانش آموز ۴-نمونه برگه ارزیابی مدیر یا بازرس از پوشه ی کار فهرست محتوا و چک لیست اختیاریه چون همه ی برگه ها در سربرگ موضوع و نوع آزمون و تاریخ و هدف داره و در انتها بازخورد هم هست ولی داشتن فهرست محتوا پوشه را مرتب تر میکند. ┄┅┅✶🌟💫🌟✶┅┅┄

✅نکات کلیدی مدیریت کلاس در واقع این نکات نكته های باریك تر از مویی هستند كه رعایت آن ها به بهبود مدیریت كلاس درس می انجامد. ◀️سعی كنید چشم خود را به داشته های دانش آموزان بدوزید ، نه به نداشته های آنان. ◀️همه به محرك نیاز دارند ، تشویق نوعی محرك است . ◀️اگر دانش آموز درسی را خوب بفهمد ، از آن درس و كلاس راضی است . ◀️ انتقاد سازنده را همیشه با بیان یكی از ویژگی های مثبت دانش آموز آغاز كنید. ◀️ رفتار را سرزنش كنید ، نه شخصیت را . شما را دوست دارم ، اما كار شما را دوست ندارم . ◀️ برای تسلط بر دانش آموزان ، ابتدا باید بر خودمان مسلط باشیم . ◀️همه ی شاگردان را حد متوسط بدانیم و انتظار معجزه از آن ها نداشته باشیم . ◀️در وجود دانش آموز ضعیف یا بد ، خوبی ها را بجویید و آن ها را تقویت كنید. ·◀️هرگز دانش آموز را به كاری كه نمی توانید ، تهدید نكنید؛ چرا كه او طرف برنده خواهد شد. ◀️فرمول تنبیه را پاك كنید و فرمول تشویق را جایگزین كنید. ◀️ دانش آموزان آن گونه كه ما می خواهیم نمی شوند ، بلكه آن گونه كه هستیم می شوند. ◀️برای رسیدن به هدف های خود در كلاس ، مثبت فكر كنید. ◀️برای اثر گذاری بر دانش آموزان ، ابتدا باید بر خواسته های آن ها توجه كنید . ◀️یاد ندهیم ، از هم یاد بگیریم . حاكم شدن یك سلیقه ، نه شدنی است نه مطلوب . ◀️چشم دانش آموز به رفتار ما و گوش او بر گفتار ماست . پس باید مواظب باشیم چه می كنیم و چه می گوییم . ◀️با روش تدریس دیروز نمی شود دانش آموزان امروز و فردا را آموزش داد. ◀️ نظم كلاس نتیجه ی تدریس خوب است و تدریس خوب نتیجه ی طرح درس خوب . ◀️بهترین پادزهر معلم برای بد رفتاری دانش آموز این است كه مایل باشد به دانش آموز كمك كند. ◀️برای آنكه به ذهن دانش آموز راه یابند ، ابتدا باید به دل او راه پیدا كنید. ◀️ تكالیف باید تابع توان دانش آموز باشد و مایه ی سرگرمی ، نه مایه ی عذاب ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐

ابزار کاربردی کلاس اول 🌺

انواع خطوطی که دانش آموز باید با آن ها آشنایی داشته باشد عبارتند از:    ✅خط راست    ✅خط شکسته    ✅خط خمیده    ✅خط بسته    ✅خط باز

در این فیلم با مفهوم خط و انواع آن به صورت مختصر آشنا میشیم 🟣🔵🟢🟡🟠🔴✏️✏️✏️✏️

اما فعالیت اصلی که شما اولیا باید بخواهید بچه ها انجام دهند 👇👇👇 چند تا تخم کاغذی درست کنید و با دادن مداد شمعی یا مداد رنگی به بچه ها از اون ها بخواهید با کمک انواع خط روی هر تخم کشیدن اون ها رو تمرین کنن. دقت کنید هر تخم فقط یک نوع خط باشه مثلا یک تخم رو با خط شکسته یکی رو هم با خط راست و بعدی رو با خط خمیده طراحی کنند مانند تصاویر بالا ☺️☺️☺️