فصلنامه خبری شماره ۱۱ زمستان ۱۴۰۳ انجمن مطالعات برنامه درسی ایران

به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛ آنچه در این شماره می‌خوانید: ŸŸ یادداشت سردبیر 🔸 گفت‌وگو با آقای دکترعراقیه 🔸 اخبار انجمن: جلسات هیئت مدیره و اخبار داخلی و خارجی انجمن شامل موارد زیر: _ پژوهشگران پراستناد برتر ISC در حوزه مطالعات برنامه درسی _ تقدیر از روسای پیشین انجمن مطالعات برنامه درسی ایران در همایش بیستم _تاسیس سیگ برنامه درسی و عدالت جنسیتی _ موضوع همایش بیست و یکم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران تصویب شد _شماره دوم معلم‌نامه منتشر شد «شماره ۲، سال اول، زمستان ۱۴۰۳: هوش مصنوعی و آینده برنامه درسی _ پیام تبریک انجمن مطالعات برنامه درسی ایران به آقای دکتر مهدی محمدی به مناسبت ارتقای مرتبه علمی ایشان به استاد تمام _لیست نهایی کاندیداهای اولین دوره انتخابات انجمن مطالعات برنامه درسی ایران ایران شعبه اردبیل _برگزاری اولین جلسه هیئت مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران شعبه اردبیل _گزارش اولین دوره انتخابات انجمن مطالعات برنامه درسی شعبه اردبیل 🔸 نشست‌ها _وبینار دانش‌افزایی کاربرد هنر در آموزش (رویکرد تلفیقی) _دوره چرایی و چگونگی بازخوردنویسی _ وبینار تخصصی «کاربست مدل آموزش STEAM _کارگاه آموزشی صفرتاصد فارسی اول ابتدایی _نشست علمی تعامل انسان و هوش مصنوعی در ارائه بازخورد _وبینار پایه‌های عصبی_تربیتی یادگیری زبان خارجی _ نشست علمی «آموزش توسط فناوری: سیری در آموزش حمایت‌شده و هدایت‌شده توسط هوش مصنوعی _نشست اول « ظرفیت‌های کنشگری متخصصان تعلیم و تربیت در فرایند طراحی برنامه‌های درسی دانشگاهی» با رویکرد اشتراک تجربیات موفق متخصصان برنامه درسی 🔸 یادداشت ویژه با خانم دکتر کشتی‌آرای 🔸 تازه‌های کتاب 🔸یک نکته و یک تجربه از خانم دکتر رفیعی 🔸تعامل با انجمن

🔷️ انتشار شماره نخست مجله "مطالعات برنامه درسی در تربیت و بالندگی معلم" به صاحب امتیازی انجمن مطالعات برنامه درسی ایران 🔹️مقالاتی که در این شماره به زیور طبع آراسته شده‌اند: 🔸️هوش مصنوعی مولد و آینده‌ی حرفه معلمی محمود مهرمحمدی 🔸️چالش‌های فرایند فرهنگ‌پذیری نومعلمان دوره ابتدایی و شرایط بهبود آن بهروز خرام؛ عظیمه سادات خاکباز؛ محمدرضا یوسف زاده چوسری 🔸️عوامل مؤثر بر اجرای برنامه درسی STEM از دیدگاه معلمان و راهکارهایی برای توانمندسازی آن‌ها: مطالعه موردی شهرستان سرپل‌ذهاب علیرضا عصاره؛ زهرا شهبازی 🔸️روایت‌کاوی شیوه‌ای برای تغییر و توسعه حرفه‌ای معلمان: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه صغری ملکی 🔸️بررسی اثربخشی آموزش تکلیف محور بر پرورش خلاقیت دانشجومعلمان سمیه قاضی؛ مرتضی کرمی؛ صمد ایزدی؛ رفائیل آزادیان 🔸️واکاوی تجربۀ زیستۀ معلمان دوره ابتدایی منطقه «9» شهر تهران از آموزش پساکرونا: پژوهشی پدیدارشناسانه پریسا نوری؛ صدیقه حیات الغیبی 🔷️ نشانی سایت مجله: www.jcstedicsa.ir

نشست دوم تجربیات موفق متخصصان برنامه درسی برگزار می‌شود «برنامه درسی محیط کار در عصر تحول؛ فرصت‌ها و چالش‌ها» نشست دوم تجربیات موفق متخصصان برنامه درسی با عنوان «برنامه درسی محیط کار در عصر تحول؛ فرصت‌ها و چالش‌ها» برگزار می‌شود. به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛ در این نشست آقای دکتر هومن دوستی مشاور یادگیری و توسعه شایستگی در سازمان‌ها به سخنرانی خواهند پرداخت و آقای دکتر علیرضا عراقیه استاد مطالعات برنامه درسی و ریاست دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر نیز مدیریت جلسه را برعهده خواهند داشت. دبیر نشست سرکار خانم حدیثه مومنی دانشجوی دکترای مطالعات برنامه درسی و دستیار آموزش دانشگاه آزاد اسلامی هستند. این نشست پنجشنبه ۲۸ فروردین ماه ساعت ۹ تا ۱۱ در سالن کنفرانس ساختمان سردار سلیمانی دانشگاه آزاد اسلامی اسلامشهر برگزار خواهد شد. ورود برای عموم آزاد است. لینک مجازی نشست: https://vroom.um.ac.ir/icsa کسب اطلاعات بیشتر در ایتا: @Elementaryrobat

اولین دوره انتخابات انجمن مطالعات برنامه درسی ایران_ شعبه استان مرکزی پنجشنبه ۲۸ فروردین ۱۴۰۴ ساعت ۱۳ عصر دانشگاه آزاد اسلامی اراک

صدوچهارمین جلسه هیئت مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران صدوچهارمین جلسه هیئت مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران با حضور آقای دکتر کرمی، آقای دکتر مهرمحمدی، خانم دکتر کشتی آرای، خانم دکتر نیک نام، خانم دکتر رفیعی، آقای دکتر آیتی، آقای دکتر خسروی، آقای دکتر سراجی 18 فروردین سال 1404 به صورت الکترونیکی_برخط تشکیل شد. به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛ در این جلسه بررسی افزایش هزینه دریافت مقالات نشریات انجمن و برنامه ریزی برای هفته سرآمدی آموزش در دستور کار قرار گرفت. در راستای دستور اول جلسه، پس از بررسی جوانب مختلف، افزایش مبلغ مربوط به دریافت، داوری و پذیرش مقالات در نشریات انجمن به یک میلیون و پانصد هزار تومان تصویب شد که درباره میزان دریافت این مبلغ در سه یا دو مرحله از نویسندگان نیز پس از صحبت با سردبیران نشریات انجمن تصمیم گرفته خواهد شد. همچنین مصوب شد تا بابت داوری مقالات به داوران مبلغی پرداخت نگردد. در راستای دستور دوم جلسه، فعال شدن کمیته معلمان در هفته آموزش، برگزاری نشست علمی دوم با دانش آموختگان موفق رشته برنامه درسی و نیز برگزاری کرسی نظریه پردازی، برگزاری کارگاه‌ ها و نشست‌های آموزشی، برگزاری جلسه نقد کتاب، برگزاری نشست در حوزه آموزش عالی و قدردانی از تلاش‌های افراد سرآمد در حوزه عدالت آموزشی، معلمی و ... توسط انجمن به تصویب رسید.

اولین انتخابات انجمن مطالعات برنامه درسی شعبه مرکزی برگزار شد اولین انتخابات انجمن مطالعات برنامه درسی شعبه مرکزی در شهر اراک به میزبانی دانشگاه آزاد اراک با شور و شوقی وصف‌ناپذیر برگزار شد. این رویداد، نقطه عطفی در مسیر پیشرفت و توسعه علمی در حوزه آموزش و پژوهش به شمار می‌آید. به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛ جمعی از پژوهشگران، استادان و دانشجویان دانشگاه‌‌های دولتی، پیام نور، آزاد و فرهنگیان با هدف ارتقای کیفیت آموزش و بهبود برنامه‌های درسی گرد هم آمدند تا با انتخاب نمایندگان خود، صدای واحدی را در راستای تحقق اهداف انجمن به گوش جامعه علمی برسانند. فضای انتخابات مملو از انرژی و امید بود. هر یک از نامزدها با ارائه برنامه‌های خود، نشان دادند که چقدر به آینده‌ای روشن برای آموزش و پرورش اهمیت می‌دهند. این انتخابات نه تنها فرصتی برای انتخاب نمایندگان بود، بلکه فرصتی برای تبادل‌نظر و ایده‌ها میان اعضای انجمن نیز به شمار می‌رفت. این مراسم با سخنرانی آنلاین (برخط) آقای دکتر مرتضی کرمی رئیس انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، سخنرانی دکتر محمد جمالدینی رئیس کمیسیون شعب انجمن مطالعات برنامه درسی ایران و با حضور ناظر برگزار شد. پس از برگزاری انتخابات و شمارش آرا اعضای هیئت مدیره و بازرسین به شرح زیر معرفی شدند. 🔸اعضاء هیئت مدیره ۱- خانم دکتر مژگان محمدی نائینی (هیات علمی دانشگاه آزاد، برنامه‌ریزی درسی) 34 رای ۲- آقای دکتر سیروس منصوری (هیات علمی دانشگاه اراک، برنامه‌ریزی درسی) ۳۱ رای ۳- خانم دکتر فرزانه غریبی (هیات علمی دانشگاه اراک، برنامه‌ریزی درسی) ۲۸ رای ۴- خانم دکتر رضایی (هیات علمی دانشگاه دانشگاه پیام نور، برنامه ریزی درسی) ۲۵ رای ۵- خانم دکتر مریم صیدی (هیات علمی دانشگاه فرهنگیان، برنامه‌ریزی درسی) ۲۰ رای ۶- آقای امیدرضا امیدی (دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی ) ۱۵ رای ۷- خانم پریسا مالکی (دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی ) ۱۵ رای 🔸بازرسین ۱- خانم مریم بقایی (دانشجوی دکترای برنامه‌ریزی درسی ) ۲۰ رای ۲- خانم بتول محمدی (دانشجوی دکترای برنامه‌ریزی درسی ) ۱۷ رای در پایان، با اعلام نتایج، اعضای جدید انجمن با عزم و اراده‌ای راسخ به کار خود ادامه خواهند داد تا با همکاری یکدیگر، گام‌های موثری در راستای بهبود برنامه‌های درسی و ارتقای سطح علمی جامعه بردارند. این انتخابات، آغاز فصلی نو در تاریخ انجمن مطالعات برنامه درسی است و امید است که با همت و تلاش تمامی اعضا، به اهداف والای خود دست یابیم.

📣 کمیسیون آموزش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران با همکاری آکادمی سرمد برگزار می‌کند: 📙 دوره UbD مقدماتی «مبانی طراحی برای فهم عمیق» ⏳طول دوره: ۱۶ ساعت 💳 شهریه دوره: ۳.۸۰۰.۰۰۰ تومان 40 درصد تخفیف ویژه اعضای انجمن برنامه درسی 50 درصد تخفیف برای دانشجو معلمان 📅 روز و ساعت برگزاری: ۱۸ و ۲۵ اردیبهشت ساعت ۹ تا ۱۸ ✨ شرکت‌کنندگان این دوره به صورت رایگان به دوره آفلاین «استفاده از هوش مصنوعی و منابع بین‌المللی در طراحی آموزشی» (Ai & OER) که پیش نیاز این کارگاه است دسترسی خواهند داشت. جهت پیش‌ثبت‌نام در این دوره از طریق لینک اقدام فرمایید. 📬راه‌های ارتباطی ما ۰۹۹۶۰۵۷۸۰۱۰ @Sarmadacademy_admin یادگیری بی‌انتهاست ... آکادمی سرمد انجمن مطالعات برنامه درسی ایران t.me/icsa_ir @sarmadfdnacademy

📙 توضیح دوره UbD مقدماتی 📌 UbD مدلی برای طراحی یادگیری است که در آن فهم عمیق دانش‌آموزان در بلندمدت در اولویت است و چهارچوبی ارائه می‌دهد تا معلمان در طراحی فعالیت‌های یادگیری بر ایده‌های بزرگ متمرکز شوند. این مدل به دنبال آن است که از پرداختن سطحی به موضوعات پرهیز شود و برنامه یادگیری با انسجام و منطق معناداری پیش رود. 🖇 مخاطب این دوره در پایان می‌تواند: 1️⃣ طرح یادگیری (unit plan) را تعریف کند و تفاوت آن با طرح درس (lesson plan) را تشخیص دهد. 2️⃣ چهارچوب A-M-T را درک کند و اهداف متناظر با هر بخش آن را تشخیص دهد. 3️⃣ اجزای طرح یادگیری بر اساس مدل UBD را جز به جز شرح دهد. 4️⃣ می‌تواند از منابع معتبر بین‌المللی برای تولید طرح یادگیری استفاده کند. 5️⃣ نمونه‌های طرح‌های یادگیری را نقد کرده و به کار گیرد. 6️⃣ هدف و کارکرد UbD را توضیح دهد. 7️⃣ ماهیت، کاربرد و ارتباط ایده‌های بزرگ و سوالات اساسی را درک کند. 8️⃣ ماهیت شایستگی‌ها را درک کند. 9️⃣ مفهوم و اهمیت هم‌راستایی را توضیح دهد و هم‌راستایی مراحل مختلف یادگیری را تحلیل کند. 🔟 سازماندهی فعالیت‌های یک فرم یادگیری را بر اساس WHERETO تنظیم کنند.

📌 آشنایی با مدرسین کارگاه 🔰 سرکار خانم دکتر فاطمه زهرا احمدی دانش‌آموخته مطالعات برنامه درسی دانشگاه تربيت مدرس و در حال حاضر عضو هيئت علمی دفتر تالیف کتاب‌های درسی، سازمان پژوهش و برنامه‌ريزی آموزشی هستند. تجربه عملی ایشان در هند، اوگاندا و غنا همراه با نگارش پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد و دکترا در زمینه آموزش گفتگو الهام‌بخش فعالیت‌شان در مقطع دکترا در موضوع مطالعات برنامه درسی در ایران شروع شد. از ایشان به عنوان یکی از ۱۰ راهبر برتر در حوزه آموزش سلامت زنان در دنیا تقدیر شده و یکی از فعالان تحسین شده مرکز تعالی مدرسه هاروارد چان هستند. 🔗 جهت مشاهده رزومه فعالیت ایشان میتوانید لینک های زیر را مطالعه نمایید 1️⃣ Certified Dialogue Education Practitioner at Global Learning Partners 2️⃣ The recipients of the Maternal Health Visionary Award 3️⃣ Young Champion of Maternal Health