🔸مهلت ارسال آثار به «چهارمین دوره انتخاب رساله دکتری برتر رشته مطالعات برنامه درسی جشنواره دکتر علی شریعتمداری» تمدید شد «چهارمین دوره انتخاب رساله دکتری برتر رشته مطالعات برنامه درسی جشنواره دکتر علی شریعتمداری» توسط انجمن مطالعات برنامه درسی ایران با مشارکت دانشگاه خوارزمی برگزار می‌شود.

به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛ از جمله شرایط و چگونگی شرکت در این جشنواره به شرح زیر است؛ فقط دانش‌آموختگان دکتری سال‌های ۱۴۰۳ و ۱۴۰۲ می‌توانند در این جشنواره شرکت کنند، فایل پی‌دی‌اف کامل رساله را به همراه فرم تکمیل‌شده درخواست شرکت در جشنواره و همچنین مستندات را به ایمیل info@icsa.org.ir ارسال کنند. فرم درخواست شرکت در جشنواره از طریق لینک http://b2n.ir/hy9233 قابل دانلود است. به علاوه با اسکن QR کد موجود در تصویر نیز در دسترس است. چگونگی انتخاب رساله برتر: داوری در سه مرحله انجام و نهایتا برگزیدگان معرفی می‌شوند؛ در مرحله اول داوری؛ انتخاب یک سوم بهترین‌ها بر اساس ارزیابی رساله و امتیاز مستندات صورت می‌گیرد. در مرحله دوم داوری؛ انتخاب حداکثر ۶ اثر برتر برای راه‌یابی به مرحله نهایی بر اساس ارزیابی رساله و امتیازات مستندات صورت می‌گیرد. در مرحله سوم و نهایی داوری؛ ارائه شفاهی رساله توسط متقاضی در دانشگاه خوارزمی تهران با حضور داوران و انتخاب نفرات برتر صورت می‌گیرد. جوایز: _نفر اول ۲۰ میلیون تومان به همراه سردیس ویژه جشنواره و لوح تقدیر _سایر برگزیدگان: جوایز نقدی ارزنده به همراه سردیس ویژه جشنواره و لوح تقدیر _انجمن تلاش می‌کند در تبدیل رساله‌های برگزیدگان به کتاب در انتشارات معتبر به متقاضیان کمک کند. زمان‌های مهم: _ارسال کلیه آثار و مستندات طی یک ایمیل حداکثر تا ۲۵ شهریور ۱۴۰۴ _مرحله سوم داوری و اعلام برگزیدگان: پائیز ۱۴۰۴

🔸مهلت ارسال آثار به «چهارمین دوره انتخاب رساله دکتری برتر رشته مطالعات برنامه درسی جشنواره دکتر علی شریعتمداری» تمدید شد «چهارمین دوره انتخاب رساله دکتری برتر رشته مطالعات برنامه درسی جشنواره دکتر علی شریعتمداری» توسط انجمن مطالعات برنامه درسی ایران با مشارکت دانشگاه خوارزمی برگزار می‌شود.

به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛ از جمله شرایط و چگونگی شرکت در این جشنواره به شرح زیر است؛ فقط دانش‌آموختگان دکتری سال‌های ۱۴۰۳ و ۱۴۰۲ می‌توانند در این جشنواره شرکت کنند، فایل پی‌دی‌اف کامل رساله را به همراه فرم تکمیل‌شده درخواست شرکت در جشنواره و همچنین مستندات را به ایمیل info@icsa.org.ir ارسال کنند. فرم درخواست شرکت در جشنواره از طریق لینک http://b2n.ir/hy9233 قابل دانلود است. به علاوه با اسکن QR کد موجود در تصویر نیز در دسترس است. چگونگی انتخاب رساله برتر: داوری در سه مرحله انجام و نهایتا برگزیدگان معرفی می‌شوند؛ در مرحله اول داوری؛ انتخاب یک سوم بهترین‌ها بر اساس ارزیابی رساله و امتیاز مستندات صورت می‌گیرد. در مرحله دوم داوری؛ انتخاب حداکثر ۶ اثر برتر برای راه‌یابی به مرحله نهایی بر اساس ارزیابی رساله و امتیازات مستندات صورت می‌گیرد. در مرحله سوم و نهایی داوری؛ ارائه شفاهی رساله توسط متقاضی در دانشگاه خوارزمی تهران با حضور داوران و انتخاب نفرات برتر صورت می‌گیرد. جوایز: _نفر اول ۲۰ میلیون تومان به همراه سردیس ویژه جشنواره و لوح تقدیر _سایر برگزیدگان: جوایز نقدی ارزنده به همراه سردیس ویژه جشنواره و لوح تقدیر _انجمن تلاش می‌کند در تبدیل رساله‌های برگزیدگان به کتاب در انتشارات معتبر به متقاضیان کمک کند. زمان‌های مهم: _ارسال کلیه آثار و مستندات طی یک ایمیل حداکثر تا ۲۵ شهریور ۱۴۰۴ _مرحله سوم داوری و اعلام برگزیدگان: پائیز ۱۴۰۴

رئیس انجمن مطالعات برنامه درسی ایران در نشست سالانه انجمن با اعضایش در سراسر کشور تشریح کرد گزارش عملکرد هیئت مدیره نهم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛ دکتر مرتضی کرمی در نشست سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران با اعضاء در تاریخ 9 مرداد ماه 1404 اظهار کرد: از بهمن سال 1401 که کار را برعهده گرفته‌ایم، مبنای کار را بر اساس برنامه محوری قرار داده‌ایم. در ابتدا یک چارچوب برای مدیریت عملکرد انجمن تدوین کردیم و پس از آن نیز برنامه راهبردی انجمن در سال 1402 تدوین شد. همچنین یک اتفاق بسیار مهم و خوب در سال گذشته بازنگری اساسنامه انجمن به همت هیات مدیره نهم بوده است. وی بیان کرد: بر اساس اهداف راهبردی انجمن که یکی از آن‌ها مرجعیت علمی است، ما سال 1403 دو همایش برگزار کرده‌ایم: سومین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال در دانشگاه مازندران و بیستمین همایش سالانه انجمن با عنوان "برنامه درسی و عدالت" در دانشگاه تربیت مدرس با حضور وزیر کار و رفاه اجتماعی، معاونت ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، رییس سازمان پژوهش و برنامه‌‌ریزی آموزشی، رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و ... که با ارسال پیام رئیس‌جمهور محترم آقای دکتر پزشکیان همراه بود. از زحمات آقای دکتر حاتمی و آقای دکتر صادق‌زاده دبیر علمی و اجرایی همایش بیستم و آقای دکتر ایزدی و خانم دکتر عابدینی دبیر علمی و اجرایی سومین همایش برنامه درسی و اشتغال تشکر و قدردانی می‌کنیم. رئیس انجمن مطالعات برنامه درسی ایران افزود: اکنون در حال برنامه‌ریزی همایش بیست و یکم انجمن هستیم، اطلاع‌رسانی‌ها انجام شد، این همایش با عنوان «برنامه درسی و فناوری‌های نوظهور با تاکید بر هوش مصنوعی» در آذر ماه 1404 برگزار خواهد شد. از زحمات آقای دکتر صادقی، خانم دکتر خسروی و آقای دکتر یادگارزاده برای این همایش تشکر می‌کنیم. در این همایش قرار است مجمع عمومی برگزار شود و انتخابات هیات مدیره دهم انجمن انجام شود، به نوعی شاید این آخرین جلسه‌ای است که با اعضای انجمن در هیات مدیره نهم برگزار می‌کنیم. کرمی افزود: در همایش بیستم، مجمع عمومی فوق‌العاده را برگزار کردیم و تغییرات اساسنامه انجمن را به تصویب رساندیم که این اساسنامه به تصویب کمیسیون انجمن‌های علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیز رسید. ما همچنین مترصد آن هستیم مجمعی برای تصویب برنامه راهبردی انجمن داشته باشیم. تغییرات اساسنامه باعث شد ما نتوانیم در بازه خود انتخابات هیات مدیره را داشته باشیم، انشاءالله آذر ماه امسال همزمان با همایش بیست و یکم انتخابات هیات مدیره دهم را برگزار خواهیم کرد. وی با بیان اینکه ما همواره سعی می‌کنیم در همایش‌های انجمن از افتخارات رشته تشکر و قدردانی کنیم، عنوان کرد: همزمان با همایش بیست و یکم تقدیر از استاد فرهیخته سرکار خانم دکتر گویا را انجام دادیم. در این همایش همچنین از روسای دوره‌های قبل هیئت مدیره انجمن تقدیر به عمل آمد. رئیس انجمن مطالعات برنامه درسی ایران گفت: یکی از موارد مهم انجمن که با همت کمیسیون پژوهش انجام می‌شود، جشنواره رساله برتر دکتری (جشنواره دکتر شریعتمداری) است که اطلاعیه چهارمین جشنواره صادر شد و امسال در پاییز برگزار خواهیم کرد. پیش‌نشستی درباره جشنواره توسط خانم دکتر نیک‌نام دبیر این دوره از جشنواره برگزار شد. به دنبال این هستیم جشنواره با یک تغییر جدی در ملاک‌های ارزیابی و شیوه اجرا برگزار شود. از دانش‌آموختگان دو سال اخیر (1402 و 1403) دعوت می‌کنیم رساله‌هایشان را به این دوره از جشنواره ارسال کنند. از زحمات آقای دکتر آیتی دبیر دوره قبلی جشنواره نیز سپاس‌گزاریم. کرمی بیان کرد: برای ارتقای کیفیت مجلات انجمن با زحمات کمیسیون پژوهش و خانم دکتر کشتی‌آرای برای نمایه‌سازی بین‌المللی اقدامات را شروع کردیم تا زمینه نمایه شدن در اسکوپوس را به زودی شاهد باشیم که باعث ارتقای جایگاه انجمن می‌شود. ما بر اساس منشور نشر کیفیت نشریات انجمن را مورد بررسی قرار می‌دهیم. سال گذشته نشریه جدید با عنوان «مطالعات برنامه درسی در تربیت و بالندگی معلم» تصویب شد و اولین شماره آن هم منتشر و شماره دوم در دست انتشار است، این حرکت ارزشمندی بود. از زحمات آقای دکتر عصاره و آقای دکتر خسروی سردبیر و مدیر داخلی نشریه سپاس‌گزاریم، انشاءالله این نشریه هر روز رو به تعالی باشد.

وی با اشاره به تاسیس کمیته مرکزی معلمان در انجمن افزود: شهریور ماه سال گذشته (1403) نشست خوبی با مسئولان آموزش و پرورش از جمله آقای دکتر امانی تهرانی، مهندس زرافشان و خانم دکتر حکیم‌زاده برگزار شد. این کمیته فعالیت‌های مختلفی انجام می‌دهد و «معلم‌نامه» توسط این کمیته به طور منظم منتشر می‌شود. در سال 1403 نشست‌هایی تخصصی همانند نشست «توسعه حرفه‌ای معلمان در عصر هوش مصنوعی»، نشست «چیستی و چرایی روایت‌نگاری معلمان، و پویش‌هایی همانند پویش «بهترین معلم من» و پویش «من یک معلم هستم» نیز برگزار شد. اما انتظارمان از کمیته مرکزی معلمان بیشتر است. احکام دوساله اعضای کمیته تمام شد و به زودی اعضای جدید انتخاب خواهند شد. از اعضای فعلی سپاس‌گزاریم و از زحمات همه عزیزان به ویژه آقای دکتر فلاحت‌داری و آقای دکتر مهرمحمدی برای این اتفاق ارزشمند سپاس‌گزاریم. رئیس انجمن مطالعات برنامه درسی ایران گفت: آقای دکتر عراقیه علی‌رغم ریاست واحد اسلامشهر دانشگاه آزاد اسلامی، نشست‌هایی با دانش‌آموختگان موفق رشته برنامه درسی با رویکرد اشتراک تجربیات موفق متخصصان برنامه درسی برگزار کردند (همانند: «ظرفیت‌های کنشگری متخصصان تعلیم و تربیت در فرایند طراحی برنامه‌های درسی دانشگاهی»، «برنامه درسی محیط کار در عصر تحول؛ فرصت‌ها و چالش‌ها»)، انشاءالله این نشست‌ها ادامه پیدا کند که نمونه‌هایی از موفقیت‌های دانش‌آموختگان است و اثرگذاری رشته می‌تواند بیشتر از این باشد. کرمی افزود: در کمیسیون توسعه شعب در یک‌ سال اخیر انتخابات سه شعبه استانی انجمن را برگزار کردیم: استان بوشهر، استان چهارمحال و بختیاری و استان اردبیل. از زحمات آقای دکتر جمالدینی در این کمیسیون تشکر می‌کنیم. در کمیسیون بین‌الملل خانم دکتر نورآبادی علاقه‌مند هستند و نشست‌های علمی همانند «تعامل انسان و هوش مصنوعی در ارائه بازخورد» و «آموزش توسط فناوری: سیری در آموزش «حمایت» شده و «هدایت» شده توسط هوش مصنوعی» را برگزار کردند. وی ادامه داد: در کمیسیون نقد خانم دکتر نیک‌نام چند نشست نقد و بررسی برگزار کردند همانند: نشست علمی «گفت‌گو و بازاندیشی در "مسأله‌وارگی مسأله پژوهش آموزشی در ایران"» و نشست نقد و بررسی کتاب «شهامت تدریس». همچنین کمیسیون آموزش با مدیریت خانم دکتر خزایی آموزش‌های مختلفی را در سال 1403 برگزار کرد از جمله: وبینار «آموزشگر سرآمد در آموزش عالی»، کارگاه آموزشی «صفرتاصد فارسی اول ابتدایی»، وبینار تخصصی «کاربست مدل آموزشی STEAM »، دوره «چرایی و چگونگی بازخوردنویسی» ویژه معلمان، دانشجو معلمان، مدرسان و متقاضیان آزمون استخدامی آموزش و پرورش، کارگاه «آموزش نرم‌افزار اطلس تی‌آی»، دوره جامع «معلمی (مجازی) ویژه معلمان و دانشجویان» با کارگاه‌هایی همانند: «زنگِ آموزش»، «چندفرهنگی در آموزش و پرورش»، «روش تدریس کلاس‌های چندپایه»، «روانشناسی معلم در قصه و شعر»، «خواندن و نوشتن به مثابه زیستن»، «کودک، موسیقی و آموزش»، «ارزشیابی توصیفی»، «اختلالات یادگیری»، «معلم اثربخش»، «تربیت دینی»، «هوش مصنوعی»، «علوم تجربی دبستان»، «تولید محتوا»، «پرورش امید در کلاس درس»، «مدیریت کلاس»، «ریاضیات دبستان» و... . کمیسیون گروه‌های مطالعاتی از نقاط قابل بهبود جدی ماست و تشکر از سیگ‌هایی که فعال‌اند. سال گذشته نیز سیگ برنامه درسی و جنسیت ایجاد شد. وی عنوان کرد: در حوزه عضویت تعداد اعضایی که به طور رسمی عضویت دارند از بهمن 1400 با 285 عضو به 850 عضو تاکنون (مرداد 1404) ارتقا پیدا کرده است. از کمیسیون توسعه شعب، کمیته معلمان و ... در افزایش اعضاء تشکر می‌کنیم. البته تعداد اعضای غیر رسمی بیشتر از این است. کرمی بیان کرد: کمیسیون فضای مجازی و ارتباط با اعضا از طریق‌‌های مختلف مثل سایت، کانال تلگرام، صفحه اینستاگرام و کانال ایتا در حال ارتباط با اعضا هستند. از خانم دکتر رفیعی و اعضای تیم ایشان در فصلنامه خبری انجمن تشکر و قدردانی می‌کنیم که به موقع منتشر می‌شود. همچنین از خانم دکتر اسلامیان، خانم طالبیان و آقای مهندس ارجی در تهیه و انتشار گزارش عملکرد هیات مدیره تشکر و قدردانی می‌کنیم. رئیس انجمن مطالعات برنامه درسی ایران افزود: از زمان هیات مدیره نهم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران در هر دو دوره حائز کسب رتبه الف از وزارت علوم شد که حاصل تلاش همه عزیزانی است که با انجمن همکاری دارند چراکه جمع ما خیلی گسترده و ظرفیت‌ها خیلی بیشتر است و امیدواریم اتفاقات بهتری بیفتد.

اولین پیش‌نشست بیست و یکمین همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران با عنوان برنامه درسی و فناوری‌های نوظهور با تاکید بر هوش مصنوعی برگزار می‌شود؛ «هوش مصنوعی به مثابه برنامه درسی روییدنی» اولین پیش‌نشست بیست و یکمین همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، برنامه درسی و فناوری‌های نوظهور با تاکید بر هوش مصنوعی با عنوان «هوش مصنوعی به مثابه برنامه درسی روییدنی» برگزار می‌شود. به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛ سخنرانان این نشست دکتر اسماعیل زارعی زوارکی استاد دانشگاه علامه طباطبایی، دکتر حمید مقامی دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی، دکتر مهدی علیپور حافظی دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی و دکتر جواد حاتمی استاد دانشگاه تربیت مدرس خواهند بود. دبیر این نشست نیز آقای دکتر مصطفی قادری دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی هستند. این نشست یکم مهرماه ۱۴۰۴ ساعت ۱۶ برگزار خواهد شد. لینک نشست: https://meet.atu.ac.ir/join/cpk9t

عضو هیئت‌مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران در نشست سالانه انجمن با اعضایش در سراسر کشور مطرح کرد کسب توفیقات و پویایی انجمن برنامه درسی در دوره نهم نسبت به ادوار پیشین ✍️ به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛ دکتر محمود مهرمحمدی در نشست سالانه انجمن با اعضایش در سراسر کشور در تاریخ ۹ مردادماه ۱۴۰۴ اظهار کرد: به عنوان یک موسپید کرده در این انجمن که آخرین جلسه‌اش در قالب ارتباط با اعضاء و علاقه‌مندان انجمن مطالعات برنامه درسی ایران همین جلسه است، شهادت می‌دهم و موی سپیدشده خودم را وجه‌الضمان قرار می‌دهم که واقعا هیات مدیره‌ی نهم کما و کیفا توفیقات بیشتری از هیات‌مدیره‌های دیگر داشته است. این به معنای نادیده گرفتن تلاش‌های دوره‌های دیگر نیست، بلکه نشان از یک سیر طبیعی دارد، از پویایی و بالندگی و سلامت این نهاد؛ تشکر از اینکه با پویایی و خیلی متعهدانه و دغدغه‌مندانه و البته مبتکرانه کارهایی که باید انجام دهد را انجام داده و می‌دهد. گزارش آقای دکتر کرمی، که واقعا ایشان نقش خیلی تعیین‌کننده‌ای در این دستاوردها به عنوان رئیس انجمن در دوره نهم داشته، خود مستندات کافی برای اثبات صحت این مدعا را در دسترس قرار می‌دهد. به گمانم هر ناظر منصفی با تامل در این مستندات به چنین نتیجه‌ای که من تاکید کنم ‌برسد. یعنی این‌که دستاورهای انجمن در این دوره کما و کیفا ارتقا پیدا کرده. من کمترین نقش را داشته‌ام و مفتخرم در جوار دوستان که عمدتا نسل جدید هستند بوده‌ام و همچنین شاهد این میزان انگیزه، خلاقیت و ابتکار عمل بوده‌ام. ✍️ وی اظهار کرد: اما از این مقدمه که بگذریم، همانطور که دکتر کرمی اشاره کردند در دو زمینه موفقیت کافی نداشتیم؛ یکی کمیته مرکزی معلمان و دیگری که راجع به درد قدیمی افول سیگ‌هاست. از یک مقطعی به‌رغم همه اهمیتی که ما برای سیگ‌ها قائل بوده و هستیم، متاسفانه این خرده-انجمن‌ها در چنان باتلاقی فرو رفتند که تمام تلاش‌‌های انجمن در دوره نهم هم آنچنان موفقیتی را به همراه نداشته است. خانم دکتر کشتی‌آرای گل کاشتند و اخیرا بذر یک سیگ جدید را در این وانفسا کاشتند. امیدواریم سیگ برنامه درسی و عدالت جنسیتی، تاثیری از نوع طلسم‌شکنی داشته باشد! ✍️ عضو هیئت‌مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران بیان کرد: به جز سیگ‌ها، یک ناکامی دیگری که با آن دست‌وپنجه نرم می‌کنیم و البته کاملا جدید است، کمیته مرکزی معلمان است. شاید هم به علت اینکه در آغاز کار و جدید است و جا نیفتاده است، تلاش‌هایی که انجام شده هنوز آنطور که باید رسالت و ماموریتش را محقق نساخته و آن هم‌افزایی که باید در سایه یک فهم مشترک اتفاق بیفتد را شاهدش نبوده‌‌ایم. درباره تحقق رسالت و ماموریت این نهاد نورسته در آینده خوش‌بین هستیم. درباره سیگ‌ها هم باید تلاش کنیم، گرچه شخصا به مرز خستگی و فرسودگی رسیده‌ام اما سیگ‌ها می‌توانند برای توسعه دانش برنامه درسی در ابعاد مختلف و کمک به تبیین هویت‌های تخصصی به صحنه بیایند، نمی‌توانیم در انجمن از این هدف و راهکار متناظر آن دست برداریم. ✍️ دکتر مهرمحمدی ادامه داد: عرایضم را با این دو پیشنهاد به پایان می‌برم؛ پیشنهاد این است که ما با لنز تازه‌ای به سیگ‌ها و کمیته مرکزی معلمان نگاه کنیم. یک کانتکست جدید ایجاده شده که می‌تواند زمینه‌ای را فراهم کند هم برای اینکه شاهد اتفاقات خوبی در حوزه سیگ‌ها و هم کمیته مرکزی معلمان باشیم. آن کانتکست هم مطرح شدن طرحی با محوریت ایده‌ی "برنامه درسی سطح مدرسه" در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی است. اخیرا هم آقای دکتر لطیفی دعوت کردند با دوستان به سازمان رفتیم و درباره نقاط قوت و ضعف این ایده گفت‌وگو کردیم. ✍️ وی با بیان اینکه نکته‌ این است که ایده تحولی مطرح‌شده یک بستر و کانتکست جدید است، گفت: علی‌رغم نگرانی‌هایی که برای اجرای این طرح و تدوین برنامه درسی مدرسه‌ای به مدارس دارم، در شرایط کنونی، فکر می‌کنم اگر دو کار اتفاق بیفتد شانس موفقیت این طرح خیلی بیشتر است. این دو کار یکی در حوزه سیگ‌های انجمن است، به سمت این برویم که سیگ‌های حوزه‌های یادگیری را شکل دهیم و برای آن‌ها اولویت قائل شویم. سیگ برنامه درسی ریاضی، سیگ برنامه درسی ادبیات، سیگ برنامه درسی علوم، هنر، تربیت بدنی و .... . این کانتکست خیلی خوب است و به ما جهت می‌دهد که ما اگر در این زمینه تولید دانش برنامه درسی داشته باشیم، دانش برنامه درسی می‌تواند در جهت تحقق اهداف برنامه درسی سطح مدرسه کمک کند.

✍️ عضو هیئت‌مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران با تاکید بر اینکه کمیته مرکزی معلمان هم باید برای خودش یک فلسفه حیات روشن‌تری در این کانتکست جدید ببیند، اظهار کرد: یعنی این کانتکست جدید به کمیته مرکزی معلمان ما هم می‌تواند یک فلسفه حیات روشن‌تری اعطا کند. به این معنا که مسئولیت بپذیرند و برای تحقق این طرح زمینه‌سازی کنند، بسترسازی کنند از طریق تاسیس کمیته‌های استانی معلمان، با ماموریت‌های ترویجی و آموزشی متناسب با نیاز استان، که انشاءالله پشتوانه‌شان را آن سیگ‌ها بتوانند تامین کنند. ✍️ دکتر مهرمحمدی اضافه کرد: خلاصه مطلب اینکه ما باید در راستای مسئولیت اجتماعی‌مان و مرجعیت و تمام اهداف استراتژیک انجمن احتمالا از آنچه در سازمان پژوهش در نظام برنامه‌ریزی درسی کشور در حال اتفاق است به عنوان یک کانتکست و لنز جدید استفاده کنیم و به سمتی برویم که بتوانیم تحرکات ویژه‌ای در دو حوزه بر زمین‌مانده (حوزه سیگ‌ها و کمیته مرکزی معلمان) انشاءالله ایجاد کنیم.

پیام تبریک انجمن برنامه درسی ایران به آقای دکتر صمد ایزدی به مناسبت ارتقای مرتبه علمی ایشان به استاد تمامی به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران؛ آقای دکتر صمد ایزدی عضو هیئت علمی دانشگاه مازندران به مرتبه استاد تمامی نائل شدند. انجمن مطالعات برنامه درسی ایران این ارتقا شایسته را به ایشان تبریک گفته و از خداوند متعال توفیق روزافزون ایشان را خواستار است.