#پیام_مدیر_مدرسه
والدین گرامی
سلام علیکم
از آنجایی که تصاویری که بر روی کیف و لوازم تحریر دانش آموزان نقش بسته را روزانه هم خود آنها و هم دوستانشان صد ها بار میبینن و اثرات قابل توجه ای بر روی تربیت و حتی روح و روان و فکر آنها خواهد گذاشت، که بخشی از آنها نیز #ناخواسته بوده و در ضمیر ناخودآگاه آنها اثر خواهد گذاشت.
مثلاً تصاویر بازی های angry birds که به فارسی ترجمه میشود پرنده های" عصبانی و خشمگین" و یا "spider man"
مرد عنکبوتی و... ترویج خشونت را برای دانش آموزان به ارمغان می آورد.
چه خوب است این روزها که برای خرید لوازم تحریر آماده میشویم به این نکات ظریف و البته دقیق، دقت داشته باشیم و همانطوری که به سالم بودن آب و غذای فرزندانمان دقت داریم به سلامت روح و روان و اثرات بلند مدت تربیتی آن هم دوچندان دقت کنیم.
این روزها توجه بیشتر داشته باشیم به جای نمادهای خارجی و بعضا ناشناخته و مجهول تصاویر و نمادهای علمی، ورزشی و طبیعی ایران اسلامی بر روی لوازم فرزندانمان باشد.
کادر و معلم های دبستان آیت الله کاشانی طرح امین تاکید دارد و از والدین میخواهد که به این موضوع مهم و تربیتی اهمیت داده و همه دانش آموزان امسال با لوازم با نام و نشان ایرانی در مدرسه حاضر باشند.
این نکته مهم نیز یکی از قوانین مدرسه بوده و طبق مصوبات شورای مدرسه و انجمن اولیاء و معلم ها برای همه دانش آموزان لازم الاجرا میباشد.
ارادتمند_ محمد عرب
#یادآوری
💳💳💳💳💳💳💳💳💳
به اطلاع می رساند، والدینی که به هر دلیل یک قطعه عکس 4×3 از فرزند خود را برای سفارش کارت شناسایی هوشمند تحویل ندادند،
کارت شناسایی فرزندشان بدون عکس چاپمی شود....
💥 کلاسهای پیش دبستانی، اول و دوم سریع تر اقدامنمایند...
#اطلاعیه
💥 درخواست رزرو سرویس مدارس 💥
🚕🚗🚘🚖🚖🚘🚖🚖🚘🚖🚕🚗
به اطلاع کلیه والدین عزیز می رساند برای هماهنگی سرویس مدرسه فرزند خود از #شنبه لغایت #دوشنبه 19 شهریور برای تکمیل فرم قرارداد به معاونت آموزش و معاونت پرورشی دبستان آیت الله کاشانی-طرح امین شوشتر مراجعه نمایند....
📝📝📝📝📝📝📝📝
قابل ذکر است که به هیچ وجه قراردادی با شرکت خاصی، یا آژانسهای محلی بسته نشود، سرویسها تنها باید مجوز از آموزش و پرورش داشته باشند و با هماهنگی دبستان باشد....
همچنین والدینی که خود، ایاب و ذهاب فرزندشان را به عهده میگیرند، نیز باید به دبستان مراجعه کرده و کتبا اطلاع دهند....
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
🔷لینک دعوت به کانال رسمی دبستان آیت الله کاشانی-طرح امین
🌐 https://eitaa.com/dabestanekashani
💥 اولینها، در دبستان آیت الله کاشانی-طرح امین رقم می خورد.... 💥
کارگاه جامع دانش افزایی و مهارتی برای کادر و معلمین برای اولین بار در شهرستان شوشتر
📚📝👥👤👥👬👬📝📚
به اطلاع می رساند، طبق برنامهریزی مدیریت دبستان، کارگاه جامعی برای توانمند سازی معلمین و آشنایی با جدیدترین متُد و روشهای آموزشی و تربیتی، و با حضور اساتید برجسته کشوری در دبستان آیت الله کاشانی-طرح امین شوشتر برگزار گردید....
💐💐💐💐💐💐💐💐
قابل ذکر است که کلیه معلمان(پیش دبستانی تا ششم) و کادر اجرایی دبستان کاشانی از این کارگاه استقبال نموده و بهره بردند و دبستان کاشانی میزبان معلمان و کادر مدارس شوشتر، آبادان و اهواز و گروهی از مدیران و مسئولان آموزش و پروش شهرستان شوشتر بود.
💐📚📝🌺💥💐💐📝📚
ان شاءالله همگی درکنار هم زمینهی مناسبی برای رشد دانشآموزان امروز (همه فن حریف) و مدیران فردا را فراهم نماییم...
💥📚📝💐📚📝📚💥
🔷لینک دعوت به کانال رسمی دبستان آیت الله کاشانی-طرح امین
🌐 https://eitaa.com/dabestanekashani
چکیده از روزمه حجت الاسلام دکتر روح الله شریفی:
🔷کاشناس ارشد مشاوره و روانشناسی
🔶دانشجوی دکتری
🔷بسیار مسلط به فنون ارتباطی و کلاس داری و فرزند پروری
🔶تخصص در تربیت کودک و نوجوان
🔷معاونت فرهنگی اداره اوقاف استان خوزستان
🔶مدرس کارگاه ها و دوره های دانش افزایی در ارگان های متفاوت...
🔷مدیر مرکز مشاوره کانون بسن الملل
و ... .
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
چکیده ای از گفت و گوی استاد شریفی
چکیده ای از رزومه دکتر سعید ناجی ( از تهران)
دکتری فلسفه علم و فناوری، گروه فلسفه علم پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، ۱۳۹۱
مولف ومترجم بیش از ده کتاب
و مقاله
👬👬👬👬👬
چکیده ای از فعالیت ها و مسئولیت ها:
👇🏻
♻مسئول گروه فکرپروری در کودکان و نوجوانان پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
♻عضو شورای موسسان گروه آموزش فلسفه انجمن برنامه درسی ایران
♻موسس گروه فلسفه برای کودکان ونوجوانان در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ۱۳۸۶
♻مدیر گروه فلسفه برای کودکان ونوجوانان در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ۱۳۸۸-۱۳۸۶
♻قائم مقام گروه فلسفه برای کودکان ونوجوانان در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ۹-۱۳۸۸
♻دبیر مجله فرهنگ، ویژه نامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان، بهمن ۱۳۸۷
♻قائم مقام سردبیر مجله علمی پژوهشی کودک و تفکر، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، ۱۳۸۹
و.... .