#مامانها_باباها_کلاس_اولی_ها 🎈کلاس اوّلی ها و پیش دبستانی ها... 🌸 به احساسات و حرف های بچّه های «کلاس اوّلی» به دقّت توجّه کنید. در مسیر برگشت از مدرسه، بچه ها دوست دارند همه چیز را برای والدین، به ویژه برای مادر تعریف کنند. 👈شنونده ی خوبی برای بچه ها باشید. 🌺خاطرات خوب و خوش خود و یا خواهر و برادر بزرگ تر او را از مدرسه برای کلاس اولی ها بازگو کنید. 👈با این کار حس خوبی به بچه ها منتقل می شود. #مادرانه_پدرانه

درس فارسی کتابخانه بازید از کتاب خانه تمام هوشمند شهیدحججی دبستان کاشانی و و نحوه کار آنها و طبقه بندی کتابها

تلفیق درس علوم: بخش مخلوط‌ها و غذاهای سالم با طرح صبحانه سالم و ترغیب دانش آموزان به میل کردن صبحانه

گل پسران چهارم مهربانی 🌹🌹 امروز در زنگ علوم با گشودن سفره صبحانه ی سالم و کامل 🍳🧀🍕🥗🌮🥙🥒 علاوه بر خوردن یک وعده ی غذایی به موقع .با مفهوم مخلوط وانواع آن اشنا شدند . ✅اثرات مفید این فعالیت . 📝توجه به خوردن صبحانه و تاثیر آن در امر آموزش 📝ایجاد فضایی شاد و خالی از استرس جهت فرا گیری مفاهیم جدید 📝آموزش بصورت مستند وپایدار

صبحانه سالم دوستی و صمیمیت رشد همه جانبه انرژی قبل از آموزش

زنگ فارسی .📗📘 وقتی دانش آموز، آموزگار کلاس شده . و فعالیت صندلی صمیمیت را اجرا نموده . و درپایان با پرسش از دوستان .مروری بر مفاهیم درس آفریدگار زیبایی داشته . ✅فواید فعالیت : ✅افزایش اعتماد به نفس . ✅تقویت حس مسئولیت پذیری . ✅گسترش دایره واژگان . ✅افزایش قدرت بیان .

#یادگیری_زمینه_محور #وقتی اموزش با زندگی دانش آموز نیز تلفیق میشود، یادگیری واقعی و مادام‌العمر صورت میگیرد 👇👇 در فرایند یاددهی - یادگیری، هنگامی که دانش‌آموزان بتوانند برای آنچه آموزش داده می‌شود، دلیل و معنایی در محیط اطراف بیابند، یادگیری بسیار راحت‌تر صورت می‌گیرد. به عبارت دیگر، برای یادگیری لازم است زمینه و بافت هر نکته آموزشی شناسایی و شناسانده شود تا یادگیرنده بتواند برای آنچه می‌آموزد دلیل و جایی در زندگی روزمره خود پیدا کند. براساس رویکرد زمینه‌محور، هر واحد یادگیری مرتبط با زمینه واقعی زندگی یادگیرندگان طراحی و تدوین می‌شود و یادگیرندگان از طریق کسب تجربه دست اول، نقشی اساسی و فعال در یادگیری دارند. #یادگیری #الگویابی #درس_زندگی

الگوهای ساخته شده دانش آموزان