eitaa logo
دبستان آیت الله کاشانی-طرح امین
1.4هزار دنبال‌کننده
21.1هزار عکس
1.2هزار ویدیو
75 فایل
🔶 گامی به سوی الگوی مدرسه ی اسلامی، ایرانی 👇👇👇 ادبستان آیت الله کاشانی-طرح‌امین: محل پرورش همه‌جانبه دانش آموزان امروز، مدیران فردا 👈 ارتباط با مدیر مدرسه: @Ramin_ghanbari معاونین مدرسه: @Habib_chaharlang @bossak @Abbas_mussazadeh @Mrmz313
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
#دوم_صبر 🔊🎼🎵🔊🎼🎵🔊🎼🎵🔊🎼🎵 🔔 زنگ کشف و کاوش 🔔 📌کاوشگران دوم صبر امروز با آوردن بطری و کش، دو آزمایش درخصوص ایجاد صدای کلفت و نازک انجام دادند. 🎤🎷🎺🎤🎷🎺🎤🎷🎺🎤🎷🎺 💠 در یک آزمایش، با قراردادن کش و مداد، روی دفتر و جابجا کردن آن به اختلاف صدای ایجاد شده پی بردند و در آزمایش دیگر، با فوت کردن در دو بطری خالی و نیمه پر و مقایسه ی آن ها بایکدیگر، بصورت تجربی، متوجه صداهای کلفت و نازک شدند. #علوم #کاوشگری #صدای_کلفت_ونازک #یادگیری_همراه_با_لذت
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
#دوم_ادب ⭐️ادیبان پارسی جو در کلاس دوم ادب ⭐️جمله نویسی یکی از مهارت های مهمی است که کودکان در کلاس اول و دوم دبستان با آن آشنا می شوند. هر چه کودک تمرین بیشتری روی جمله نویسی داشته باشد، بعدا در زمینه های مختلف تحصیلی موفق تر خواهد بود. ✍✍✍✍✍✍✍✍✍✍ امروز در کلاس دوم ادب گل پسرها به ساخت جمله با کارت واژه و همچنین استفاده از کلمات هم معنی پرداختند آنها به وسیله کارت واژه جمله می ساختند و کلمات هم معنی را در ساخت جمله استفاده می کردند.
#دوم_ادب ⭐️بازی های خلاقانه و شیرنکاری درکلاس دوم ادب امروزه برنامه ریزی در زندگی کودکان پر رنگ تر از گذشته صورت می گیرد و جایی برای بازی و اوقات فراغت باقی نمانده است. والدین حتی برای کودکان بسیار کم سن و سال هم برنامه های آموزشی و ورزشی تدارک می بینند تا وقتی به سن مدرسه رسیدند و زمان آن رسید که در رقابت ها شرکت کنند، از آمادگی کافی برخوردار باشند. و هنگامی که کودکان به سن مدرسه می رسند، همان اوقات فراغت کم هم از آنان سلب می شود. از بچه ها انتظار می رود که سریع تر و بیشتر از گذشته بیاموزند. تکالیف بیشتر از جانب مدرسه برای کسب نمرات بالاتر در آزمون های تحصیلی موجب شده است که دیگر وقتی برای تفریح و بازی باقی نماند، گویی دانش آموز باید تمام وقت خود را وقف یادگیری کند. اما دبستان آیت الله کاشانی در کلاس دوم ادب گل پسرها در کنار درس به تفریح و بازی هم میپردازند و لذت می برند 🔴نام بازی: کشیدن از این سو به آن سو 🔴هدف از بازی: ایجاد محیطی شاد و مفرح برای دانش آموزان حرکات بدنی و کششی در کلاس
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فوتبالی⚽️ 🌀🌀گل پسرهای سوم استقامت و تلاش امروز ۱۲ کلمه که حروف آن ها بهم ریخته بود را با فکر کردن و حدس زدن کلمه، آن ها روی دایره های زمین فوتبالی خود یادداشت کردند📝⚽️. ⚽️📝⚽️📝⚽️📝⚽️📝⚽️📝⚽️📝⚽️📝⚽️📝 🌀این بازی باعث ⏬ 1⃣تقویت املا 2⃣افزایش دقت 3⃣تنوع در نوشتن میشود. ⚽️📝⚽️📝⚽️📝⚽️📝⚽️📝⚽️📝⚽️📝⚽️📝 👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
#روش_شاگرد_استادی 🌀🌀🌀همه افراد در كودكی دوست دارند، نقشی غير از نقش واقعی خود بازی كنند. روش شاگرد ـ استادی به اين نقش خيالی، جامه عمل می پوشاند. در اين روش به دانش آموزان اجازه داده می شود كه نقش معلم را ايفا كنند. 💯 👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝 📌 دانش آموز فعال سوم استقامت، همانند یک معلم ، درس جشن تکلیف را به زیبایی تدریس کرد👏🏻🌹. 👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝👨🏻‍🏫📝 #روش_شاگرد_استادی #هدیه #کنفرانس #سوم_استقامت #کلاس_پویا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
👨🏻‍🏫تدریس چرخه ی آب توسط دانشمندان کوچک سوم استقامت👇🏻👇🏻👇🏻 🌀هدف اساسی اين روش آن است كه👇🏻 1⃣تقویت اعتماد به نفس دانش آموز✅ 2⃣هنگامی دانش آموز میتواند درسی را کنفرانس دهد که درس را به خوبی متوجه شده باشد.✅ 3⃣تنوعی در آموزش می شود.✅
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
#چهارم_مهربانی شاعران چهارم مهربانی ؛ امروز زنگ فارسی ، بصورت گروهی در حیاط دبستان .شعر، باز باران با ترانه را ☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️ سرودند.و درس را بانشاط و شادی به خاطر سپردند. ❄️مزایای این فعالیت: 💦یادگیری مستند وپایدار بصورت عملکردی. 💦شناخت نعمت باران و ارزش آن در طراوت و زیبایی هوای پاکیزه . 💦تنوع در فضای یادگیری .