eitaa logo
دبستان آیت الله کاشانی-طرح امین
1.4هزار دنبال‌کننده
21.1هزار عکس
1.2هزار ویدیو
75 فایل
🔶 گامی به سوی الگوی مدرسه ی اسلامی، ایرانی 👇👇👇 ادبستان آیت الله کاشانی-طرح‌امین: محل پرورش همه‌جانبه دانش آموزان امروز، مدیران فردا 👈 ارتباط با مدیر مدرسه: @Ramin_ghanbari معاونین مدرسه: @Habib_chaharlang @bossak @Abbas_mussazadeh @Mrmz313
مشاهده در ایتا
دانلود
📐🟧🔻🔹🔸🔷🔶◼️◻️🟪🟡🔻 💠دانش آموزان چهارم ایثار بعد از آشنایی با انواع چهارضلعی ها و خصوصیات و ویژگی های آن ها با رسم کردن قطر های این چهارضلعی ها وبرش دادن آنها به خلق چهارضلعی های جدید پرداختند. 📐🔶🔻🔹🔷🔸🟡◼️◻️🔵🟪🟦
🩺🔬🔺🔻🩺🔬🔺🔻🩺🔬🔺🔻🩺🔬🔺🔻🔺🔻🔻🔺🔻🔺🔻🔻 💠دانش آموزان چهارم ایثار پس از آشنایی باقسمت های مختلف دستگاه تنفس و کارکردها و اهمیت وضرورت آن برای بدن وسلول هایش به ساخت مدل ها وماکت هایی خلاقانه از دستگاه تنفس پرداختند. 🔬🩺🔺🔻🔬🩺🔺🔻🔬🩺🔺🔻🩺🔬🔺🔻🔺🔻🔺🔻🔺🔻🔺🔻
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🌵🌺🌵🌺🌵🌺🌵🌺🌵🌺🌵🌺 🌋🏝کوه ها و دشت های زیبا🏝🌋 🚥🚥ناهمواری شکل طبیعی بخش خارجی پوسته زمین شامل کوه ها، دره ها، دشت ها،  جلگه‌ها و فلات‌ها است که به نام چشم انداز طبیعی از آن‌ها یاد می‌شود. این اصطلاح گاهی برای بیان تفاوت در اشکال سطح خارجی زمین به‌کار می‌رود. 🌵🌺🌵🌺🌵🌺🌵🌺🌵🌺🌵🌺 🚦🚦گل پسران فعال چهارم مهربانی پس از فراگیری درس کوه ها و دشت های زیبا و آشنایی با ناهمواری های زمین مدل ناهمواری های زمین را نشان دادند و قسمت های مختلف آن را نامگذاری کردند. 🌵🌺🌵🌺🌵🌺🌵🌺🌵🌺🌵🌺
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
⏰🍕⏰🍕⏰🍕⏰🍕⏰🍕⏰ 🍰نمایش‌کسر باخوراکی‌های‌خوشمزه 🍰 📌 صبری های ریاضی دان جهت درک مفهوم کسر با برش زدن بخش هایی از خوراکی های مختلف و تقسیم کردن آن ها مهارت بصری خود را در این زمینه تقویت کرده و قسمت های مساوی را روی هر یک از آن ها به نمایش گذاشتند و با مفهوم کسر و قسمتی از یک واحد آشنا شدند و به بیان کلامی این مبحث پرداختند. پس از آن با مشاهده ی در محیط پیرامون خود به یافتن مواردی پرداختند که مفهوم کسر را نمایان می ساخت. علاوه بر آن با مفهوم کسر در ساعت آشنا شدند و زمان معادل آن را محاسبه نمودند. ⏰🍎⏰🍏⏰🍎⏰🍏⏰🍎⏰