ممنون استاد از بیانات عالیتون ولی بعضی خانواده ها که این مطالب براشون جانیفتاده، میگن شما معلمین و در محدوده درس باید کار کنید

استاد لازمه برای بچه ها توضیح بدیم و استفاده کنیم که نفس اماره رو عبور کردی و به نفس مراقبه و مرابطه و... رسیدی؟ یا لازم نیست از این الفاظ استفاده کنیم؟ فقط هدف و راه مهمه؟

سلام و احترام با چالش جدیدی که رو برو شدم این هست که دانش آموز از یک پایه ای ناگهان افت تحصیلی داره و با توجه به عقبه ای که مشکل نداشته ، نه خانواده می پذیرند و نه دانش آموز. این افت تحصیلی ناگهانی در یک درس یا اکثر دروس را چطور درمان کنیم . بطور مثال دانش آموز سومی دارم که تا الان همه املا خیلی خوب بوده ولی الان کلمات ساده را هم اشتباه می نویسد ، چرا ؟

انواع دسته بندی پریشانیهای عاطفی و اختلالات روانی اختلالات روانی و مشکلات عاطفی را میتوان در گروههای مختلفی جای داد (الف) گروه بندی بر اساس مزاج بقراط حکیم بنیان گذار روشهای عینی و دقیق (مانند شرح حال نگاری) در تشخیص و درمان ناهنجاریهای روانی و اختلالات رفتاری است. او اختلالات رفتاری را به ترشحات بدن نسبت میدهد و معتقد است که اختلالات روانی یا رفتاری به علت آسیبها یا بیماریهای مغزی یا زیاد شدن یکی از ترشحات بدن یا اخلاط چهارگانه است، بقراط ترشحات بدن یا اخلاط مختلف را که سبب مزاجها و طبایع مختلف در انسان میشود به چهار دسته تقسیم میکند. ۱. 🌦دموی یا خونی: (کودکی تا ۱۵ سالگی) خون مسلط است و محیط بدن گرم و مرطوب است؛ زمینه رشد مساعد،است؛ جنب و جوش و شادابی و طراوت زیاد است؛ درک، مفاهیم سطحی است مشکل و مسئله معنای چندانی ندارد و به آینده توجهی نمیشود ۲. ☂صفراوی: (۱۵ سالگی تا حدود ۳۵ سالگی) صفرا مسلط است و محیط بدن گرم و خشک است، تلاش،جستجوگری، بی قراری و تندخویی وجود دارد. ۳. 💨سوداوی: (از ۳۵ سالگی تا حدود ۶۰ سالگی) سودا مسلط است و محیط بدن سرد و خشک است؛ حکمت در کردار و گفتار، پند و اندرز در کلام، معرفت و عقل، انتظام و دوراندیشی صحت نظر، ثبات و کم شدن تلون از خصوصیات این دوره است. ۴. 💧بلغمی: از حدود ۶۰ سالگی به بعد ،بلغم مسلط است و محیط بدن سرد و مرطوب است ،پیری، ناتوانی ،لاغری، کم شدن نیرو، فراموشی، بی حالی، بیخوابی و عدم شفافیت مو و پوست در این دوره ظاهر میشود گذر از این ،مراحل طبیعی است اما ترشحات افراطی هر یک از این مواد یا تثبیت در یک دوره یا بازگشت به یکی از دوره های قبلی باعث اختلال رفتاری خاص می شود. مثلاً 🖤ترشح بیش از حد سودا باعث خلقی افسرده و مالیخولیایی و... 💜ترشح بیش از حد صفرا باعث زود خشمی و عصبانیت و... ❤️ترشح بیش از حد خون باعث شادی و خوشحالی سطحی و ... 🤍ترشح بیش از حد بلغم سبب سردی و بی عاطفگی می شود.و... بقراط تفاوت بین رفتارها را در کمیت و میزان آن نوع رفتار میداند نه در ماهیت و کیفیت رفتار 🚀 موشک‌های نقطه زن زندگی 🚀 🔔 ❤️📚 موضوعات اساسی در سبک و روش زندگی سالم و استاندارد 🍃🌺🍃 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#دین_درمانی ورود به اتاق مشاوره🚪:  🌱🌻    https://eitaa.com/dindarmani ✍️در ️گوشه ای از فضای پر هیاهوی مجازی اتاقی ساخته ایم تا لحظه ای چند تأمل کنیم... ارتباط با ادمین: @KhaliliDindarmani سایت دین درمانی: http://www.dindarmani.ir/fa کپی از مطالب با ذکرصلوات (به نیت ظهور) برای هرمطلب آزاد

قابلیتها و استعدادهای انواع هوش از نگاه گاردنر ۱-🤔📕 هوش تصویری - فضایی: کسانی که هوش تصویری فضایی بالایی دارند در تجسم چیزها قوی هستند. این افراد معمولاً جهت یابی خوبی دارند و با نقشه ها، نمودارها، عکس ها و تصاویر ویدئویی مشکلی ندارند. ۲- 🗣🤷🙋‍♂💁‍♂هوش کلامی - زبانی: کسانی که هوش کلامی - زبانی بالایی دارند هنگام نوشتن و حرف زدن به خوبی میتوانند از کلمات استفاده کنند این افراد غالباً در نوشتن داستان به خاطر سپردن اطلاعات و خواندن مهارت دارند. ۳- 🔢🧮هوش منطقی - ریاضی: کسانی که هوش منطقی - ریاضی بالایی دارند در استدلال شناسایی الگوها و تحلیل منطقی مسائل قوی هستند. این افراد به تفکر درباره مفهوم ،اعداد روابط و الگوها علاقه مندند. ۴- 🏋‍♂🤼🏄‍♂هوش اندامی - جنبشی کسانی که هوش اندامی - جنبشی بالایی دارند در حرکتهای بدنی انجام عملیات و کنترل ،فیزیکی قوی هستند. این افراد در هماهنگسازی چشم و دست مهارت دارند و افراد چالاک و تردستی هستند ۵- 🎶🎵هوش موسیقیایی کسانی که هوش موسیقیایی بالایی دارند در فکر کردن به الگوها ریتمها و صداها قوی هستند این افراد از موسیقی لذت میبرند و معمولاً در نواختن سازها و آهنگسازی مهارت دارند. ۶- 🌞هوش میان فردی کسانی که هوش میان فردی بالایی دارند در تعامل با دیگران و درک آنها قوی هستند این افراد در سنجش هیجانات، انگیزه ها، تمایلات و منظور کسانی که دور و برشان هستند مهارت دارند ۷-🌝 هوش درون فردی کسانی که هوش درون فردی بالایی دارند آگاهی خوبی از وضعیت هیجانی، احساسات و انگیزه های خود دارند این افراد از خود آزمایی، تخیل روزانه، کند و کاو کردن، روابط خود با دیگران و برآورد تواناییهای فردی خود لذت میبرند. ۸- 🌳هوش طبیعت گرا هوش طبیعت گرا آخرین نوع هوشی است که گاردنر در نظریه خود به هفت نوع قبلی افزوده و با مقاومت و مخالفت بیشتری نسبت به بقیه روبه رو شده است. به گفته گاردنر کسانی که دارای هوش طبیعت گرای بالایی هستند سازگاری بیشتری با طبیعت دارند و معمولاً به ،پرورش کشف محیط و یادگیری درباره موجودات علاقه مندند این افراد به سرعت از جزئی ترین تغییرات در محیطشان آگاه می.شوند. برنامه های آموزشی باید مستقیماً بر اساس نیازها ،علایق، تواناییها، درجه تحصیلی و قدرت آفرینندگی دانش آموزان انجام شود. 🚀 موشک‌های نقطه زن زندگی 🚀 🔔 ❤️📚 موضوعات اساسی در سبک و روش زندگی سالم و استاندارد 🍃🌺🍃 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#دین_درمانی ورود به اتاق مشاوره🚪:  🌱🌻    https://eitaa.com/dindarmani ✍️در ️گوشه ای از فضای پر هیاهوی مجازی اتاقی ساخته ایم تا لحظه ای چند تأمل کنیم... ارتباط با ادمین: @KhaliliDindarmani سایت دین درمانی: http://www.dindarmani.ir/fa کپی از مطالب با ذکرصلوات (به نیت ظهور) برای هرمطلب آزاد

انتخاب روش تغيير رفتار تغيير رفتار جنبه هاي گوناگوني دارد که با توجه به آنها تعدادي روش يا فن تغيير رفتار وجود دارد. معلم مي تواند از ميان اين روشها باتوجه به هدف برنامه خود و متناسب با آن، روش يا روشهايي را جهت تغيير رفتار دانش آموزان انتخاب کرده و مورد استفاده قرار دهد (سيف، 1385). در زير به جوانب مختلف تغيير رفتار و ارائه مثالي براي هريک مي پردازيم. 😚الف) افزايش يا نيرومندي رفتار ضعيف: دانش آموزي که مي تواند تکاليف درسي اش را انجام دهد، اما تنبلي مي کند. در اين حالت جهت تغيير رفتار بايد از روش افزايش رفتار ضعيف استفاده کرد. 😘ب) گسترش يا تعميم يک رفتار به موقعیتهاي تازه: کودکي که در هنگام تماشاي برنامه تلويزيوني دلخواهش يا انجام بازي مورد علاقه اش آرام سرجاي خود مي نشيند، ولي در ساير اوقات مثل کلاس درس دائما" از سرجايش بلند مي شود و از اين سو به آن سو مي رود. در اين حالت جهت تغيير رفتار بايد از روش گسترش يا تعميم رفتار به موقعيتهاي تازه استفاده کرد. 😜😜ج) محدود کردن يک رفتار به وقت معين: کودک رفتار شوخي و سربه سر گذاشتن را که با بچه هاي همسال خودش انجام مي دهد و هيچ اشکالي ندارد، ممکن است با افراد بزرگسال هم بکار ببرد. در چنين موقعيتي بايد از روشهاي دسته سوم يعني روشهاي محدود کردن رفتار به موقعيتهاي معين، استفاده کرد. 😜😒د) ايجاد کردن يا شکل دادن رفتارهاي تازه: کودک نمي تواند بند کفشهايش را ببندد يا اينکه ياد نگرفته است مقررات مدرسه را رعايت کند. در چنين مواردي از روشهاي ايجاد کردن يا شکل دادن رفتارهاي تازه استفاده مي شود. 😳ه. نگهداري و ادامه رفتارهايي که در طول زمان ممکن است به ضعف بگرايند: وقتي که کودکي نحوه رعايت مقررات مدرسه را آموخت، بايد با استفاده از روش نگهداري و ادامه رفتار در طول زمان، آن رفتار را حفظ کنيم. 😢ي) کاهش دادن يا حذف کردن رفتارهاي نامطلوب: دانش آموزي که نسبت به اطرافيان پرخاشگري نشان مي دهد. براي حل اين گونه مشکلات، بايد از روشهاي کاهش دادن يا حذف کردن رفتارهاي نامطلوب استفاده شود (سيف، 1388). 🚀 موشک‌های نقطه زن زندگی 🚀 🔔 ❤️📚 موضوعات اساسی در سبک و روش زندگی سالم و استاندارد 🍃🌺🍃 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#دین_درمانی ورود به اتاق مشاوره🚪:  🌱🌻    https://eitaa.com/dindarmani ✍️در ️گوشه ای از فضای پر هیاهوی مجازی اتاقی ساخته ایم تا لحظه ای چند تأمل کنیم... ارتباط با ادمین: @KhaliliDindarmani سایت دین درمانی: http://www.dindarmani.ir/fa کپی از مطالب با ذکرصلوات (به نیت ظهور) برای هرمطلب آزاد

انواع تقويت کننده هاي مثبت 1. تقويت کننده هاي نخستين[21]: تقويت کننده هاي مثبت نخستين ذاتا" اثر تقويتي دارند و سبب اين خاصيت تقويتي آن است که نيازهاي فيزيولوژيکي را برطرف کرده و به بقاي ارگانيسم وابسته اند. مانند آب، غذا، هوا و خواب 2. تقويت کننده هاي شرطي[22]: در اصل خاصيت تقويت کنندگي نداشته اند، اما طبق قانون شرطي سازي پاسخگر، بر اثر مجاورت با تقويت کننده نخستين يا تقويت کننده هاي شرطي نيرومند، خاصيت تقويتي پيدا کرده اند. مثل: پول و مقام 3. تقويت کننده هاي تعميم يافته[23]: که در موقعيتهاي متعدد خاصيت تقويت کنندگي داشته باشند. مثل پول يا نمره براي دانش آموزان و دانشجويان 4. تقويت کننده هاي اجتماعي[24]: آن دسته از تقويت کننده هايي هستند که بوسيله ديگران در موقعيت اجتماعي به فرد داده مي شوند. مثل توجه و لبخند زدن 5. تقويت کننده هاي پته اي[25] يا معاوضه اي[26]: پته به يک تکه کاغذ، ستاره، ژتون و مهر گفته مي شود که پس از رفتار مطلوب شخص، بعنوان تقويت کننده، به او داده مي شود و شخص مي تواند بعدا" آنرا با غذا، شيريني و ساير تقويت کننده هاي مورد علاقه اش معاوضه کند. 6. تقويت کننده فعاليتي[27]: از فعاليتهايي که کودک يا دانش آموز دوست دارد انجام دهد مي توان بعنوان تقويت کننده براي فعاليتهايي که کمتر به آنها مي پردازد استفاده کرد. اين قانون رفتاري را اصل پريماک[28] مي نامند. مثلا" معلم مي تواند به دانش آموزان در کلاس بگويد هرکس مسائل رياضي اش را حل کند اجازه خواهد داشت به زمين بازي برود و به بازي دلخواهش بپردازد. 7. تقويت کننده قابل دستکاري[29]: به فرصت بازي کردن با اسباب بازي، نقاشي کردن با مداد رنگي و سرگرميهاي ديگري از اين قبيل گفته مي شود. 8. تقويت کننده هاي بازخوردي[30]: به اطلاعاتي که از نتايج کار يا رفتار يک فرد به او داده مي شود بازخورد مي گويند. مثلا" اعلام نمرات دانش آموز پس از امتحان 9. تقويت کننده هاي بيروني[31]: که توسط فرد ديگری (مثل معلم يا پدر و مادر) به شخص داده مي شود. 10. تقويت کننده هاي دروني[32]: يعني تقويت کننده هايي که کنترل آنها بدست خود فرد است. مثلا" عباراتي از قبيل "شيرين کاشتم" که فرد خودش را تأييد مي کند (سيف، 1385). 🚀 موشک‌های نقطه زن زندگی 🚀 🔔 ❤️📚 موضوعات اساسی در سبک و روش زندگی سالم و استاندارد 🍃🌺🍃 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#دین_درمانی ورود به اتاق مشاوره🚪:  🌱🌻    https://eitaa.com/dindarmani ✍️در ️گوشه ای از فضای پر هیاهوی مجازی اتاقی ساخته ایم تا لحظه ای چند تأمل کنیم... ارتباط با ادمین: @KhaliliDindarmani سایت دین درمانی: http://www.dindarmani.ir/fa کپی از مطالب با ذکرصلوات (به نیت ظهور) برای هرمطلب آزاد

🚀 موشک‌های نقطه زن زندگی 🚀 یک جلسه ۱/۵ساعته کارگاه آموزشی استاد خلیلی بدون سانسور 🔔 ❤️📚 موضوعات اساسی در سبک و روش زندگی سالم و استاندارد 🍃🌺🍃 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#دین_درمانی ورود به اتاق مشاوره🚪:  🌱🌻    https://eitaa.com/dindarmani ✍️در ️گوشه ای از فضای پر هیاهوی مجازی اتاقی ساخته ایم تا لحظه ای چند تأمل کنیم... ارتباط با ادمین: @KhaliliDindarmani سایت دین درمانی: http://www.dindarmani.ir/fa کپی از مطالب با ذکرصلوات (به نیت ظهور) برای هرمطلب آزاد

🚀 موشک‌های نقطه زن زندگی 🚀 🔔 ❤️📚 موضوعات اساسی در سبک و روش زندگی سالم و استاندارد 🍃🌺🍃 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#دین_درمانی ورود به اتاق مشاوره🚪:  🌱🌻    https://eitaa.com/dindarmani ✍️در ️گوشه ای از فضای پر هیاهوی مجازی اتاقی ساخته ایم تا لحظه ای چند تأمل کنیم... ارتباط با ادمین: @KhaliliDindarmani سایت دین درمانی: http://www.dindarmani.ir/fa کپی از مطالب با ذکرصلوات (به نیت ظهور) برای هرمطلب آزاد

ای جانمم😍🥹 یه دوربین مخفی خیلی خیلی قشنگ ببینیم 🚀 موشک‌های نقطه زن زندگی 🚀 🔔 ❤️📚 موضوعات اساسی در سبک و روش زندگی سالم و استاندارد 🍃🌺🍃 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#دین_درمانی ورود به اتاق مشاوره🚪:  🌱🌻    https://eitaa.com/dindarmani ✍️در ️گوشه ای از فضای پر هیاهوی مجازی اتاقی ساخته ایم تا لحظه ای چند تأمل کنیم... ارتباط با ادمین: @KhaliliDindarmani سایت دین درمانی: http://www.dindarmani.ir/fa کپی از مطالب با ذکرصلوات (به نیت ظهور) برای هرمطلب آزاد

تقویت سیستم ایمنی کودکان ❅┄┅🍏 @siahdane 🚀 موشک‌های نقطه زن زندگی 🚀 🔔 ❤️📚 موضوعات اساسی در سبک و روش زندگی سالم و استاندارد 🍃🌺🍃 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌#دین_درمانی ورود به اتاق مشاوره🚪:  🌱🌻    https://eitaa.com/dindarmani ✍️در ️گوشه ای از فضای پر هیاهوی مجازی اتاقی ساخته ایم تا لحظه ای چند تأمل کنیم... ارتباط با ادمین: @KhaliliDindarmani سایت دین درمانی: http://www.dindarmani.ir/fa کپی از مطالب با ذکرصلوات (به نیت ظهور) برای هرمطلب آزاد