▫️پژوهشگران متوسطه دوم 🔰همدم کاظمی؛دکترای ریاضی دبیر دبیرستان نمونه دولتی تبریزی ♦️مقالات : 1)Investigation and solving of The Intial Boundary Value problem(TWMSjournal) 2)Contrast of Homotopy And Adomian Decomposition Methods(IJIM) https://ijim.srbiau.ac.ir/article_15902.html 3)بررسی مسائل مقدار مرزی و اولیه شامل معادلات انتگرو دیفرانسیل کسری با هسته های تکینی(مجله مدل سازی پیشرفته ریاضی ) https://jamm.scu.ac.ir/article_16754.html 4)Approximate Solutions for some Nonlinear Fractional PDE(کنفرانس بین المللی COIA) 5)Specteral Method For solving solving of The Intial Boundary Value problem(کنفرانس بین المللی ICOM) 6)بررسی و حل مسئله مقدار مرزی اولیه شامل معادله دیفرانسیل جزئی مرتبه سوم با روش اسپکترال(چهل و هفتمین کنفرانس بین المللی ایران) #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠

▫️پژوهشگران متوسطه دوم 🔰 محمد امین طغیانی؛ مدرس پژوهش سرای شهید شهریاری و دکتری زیست شناسی 🔸تحصیلات : دکتری تخصصی گرایش فیزیولوژی گیاهی، دانشگاه شاهد تهران پایان نامه: 19/76 🔻 سوابق تحصیلی • رتبه 5 کنکور سراسری دکترای ناپیوسته سال 93-92 • رتبه 23 کنکور سراسری کارشناسی ارشد سال 90-89 • کسب رتبه اول تحصیلی دوره دکترای تخصصی در بین دانشجویان ورودی 93 فیزیولوژی گیاهی • کسب رتبه دوم رقابت دانشجویی طراحی و ساخت ماهواره مکعب ایرانی و رقابت برای اهداف علمی تاسواره ها • همکار طرح "جداسازی ریزجلبک مقاوم به پرتوهای رادیواکتیو و بررسی مکانیسم های فیزیولوژیکی آن" دانشگاه کاشان 🔰🔰🔰

««« ادامه از صفحه قبل 🔹سوابق پژوهشی در پژوهش سرای دانش آموزی: • مدرس و برگزار کننده کارسوق های دانش آموزی در زمینه گیاهان داروئی وزیست فناوری • استاد راهنما برای اصلاح طرح های جشنواری جوان خوارزمی • مشارکت به عنوان استاد راهنما در پژوهش دانش آموزی در زمینه پژوهش دریاییکسب رتبه اول استانی • مشارکت به عنوان استاد راهنما در پژوهش دانش آموزی در زمینه انرژی های نوین و انرژی پژوهی و کسب رتبه اول استانی • مشارکت به عنوان استاد راهنما در پژوهش دانش آموزی در زمینه زیست فناوری و تولید محصولات نوآورانه وکسب رتبه های برتر استانی • مشارکت به عنوان استاد راهنما در پژوهش دانش آموزی در زمینه گیاهان داروئی تولید فراورده ها ومقلات پژوهشی وکسب رتبه برتر در استان ❇️ سوابق علمی: • - مشارکت در طرح پژوهشی وابسته به صنایع دفاع (جداسازی ریزجلبک مقاوم به پرتوهای رادیواکتیو و بررسی مکانیسم های فیزیولوژیکی و مولکولی مقاومت) به عنوان پروژه کسری خدمت تحت نظر دکتر سید علی حسینی تفرشی استاد دانشگاه کاشان، دانشکده علوم پایه گروه زیست فناوری (1398-1396). • - مشارکت در طرح پژوهشی به عنوان همکار طرح مرتبط با پدافند غیرعامل از سوی وزارت خانه مربوطه • - مدرس در دانشگاه پیام نور اصفهان واحد کهندژ • - مدرس کلاس¬های آمادگی المپیاد زیست شناسی مدارس نجف آباد • - مدرس در دانشگاه غیر انتفاعی شهید اشرفی • - مدرس کارگاه¬های آموزشی در زمینه بیوانفورماتیک، آموزش نرم¬افزار ENDNOTE و دوره¬های تقویتی زبان انگلیسی جهت کنکور کارشناسی ارشد در دانشگاه کاشان ⭕️ سوابق پژوهشی: • بررسی کشت های مختلف گیاهی روی گیاه گوجه فرنگی به منظور بهینه سازی شرایط رشدی و نموی گیاه • گشت گیاه گوجه فرنگی به روش گلخانه ای و هیدروپونیک (آبکشت) به منظور بهینه سازی مصرف آب • بررسی تیمارهای مختلف معدنی و هورمونی (کلسیم کلراید- ملاتونی) روی گیاهان تحت تنش شوری و فلزات سنگین به منظور بالا بردن مقاومت گیاهان در مقابل تنش به روش هیدروپونیک • بررسی اثر هورمون¬های گیاهی اکسین و سیتوکینین در باززایی و تکثیر جوانه های گیاهی گیاه تنباکو به روش کشت شیشه • بررسی جوانه زنی گیاه دارویی از خانواده سدابیان به منظور تکثیر آن ها جهت استخراج ترکیبات موثره آن ها • سرپرست انجمن و هسته¬های علمی فرهنگی دانشجویان زیست شناسی دوره کارشناسی دانشگاه پیام نور اصفهان در سال 90-98 • تاثیر پیش تیمار ملاتونین بر برخی فاکتورهای فیزیولوژی در ریزجلبک کلرلا ولگاریس (Chlorella vulgaris) تحت تنش پرتوهای یون¬زا، نشریه سنجش و ایمنی پرتو، 1398، سری هفتم شماره4 • مطالعه تغييرات ميزان هورمون هاي اكسين و سيتوكينين و تغييرات سوماكلونال در گياهان (Nicotiana rustica L.) باززايي شده و كالوس توتون. مجله پزوهش¬های گیاهی، 1395 سری 29 شماره 2 • بکارگيري در شيشه تريپتوفان بر تجمع ايندول- 3- استيک اسيد ( IAA ) و برخي شاخص هاي فيزيولوژيکي گياه تنباکو Nicotina rustica L. مجله زیست شناسی کاربردی، 1394، دوره بیست و هشتم شماره 2 • تغییر در ترکیبات فنولی و فعالیت آنزیم های فنیل آلانین آمونیالیاز و تیروزین آمونیالیاز توسط پیش تیمار اتانول آمین در گیاه Nicotiana rustica تحت شرایط تنش شوری کشت در شیشه. مجله زیست شناسی ایران، 1394 سری هفتم شماره 26 o Two distinct time dependent strategic mechanisms used by Chlorella vulgaris in response to gamma radiation, Journal of Applied Phycology volume 32, pages1677–1695 (2020) ▫️CaCl2 pretreatment improves gamma toxicity tolerance in microalga Chlorella vulgari. Ecotoxicology and Environmental Safety, Volume 192, 1 April 2020, 110261o Improvement of ionizing gamma irradiation tolerance of Chlorella vulgaris by pretreatment with polyethylene glycol. International Journal of Radiation Biology, 96:7, 919-928 (2020) #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠

▫️پژوهشگران متوسطه دوم 🔰محبوبه اناری؛دکتری تخصصی زمین شناسی، گرایش سنگ شناسی رسوبی و رسوب شناسی و دبیر زمین شناسی دبیرستان فرقدانی 🔷عنوان پایان نامه کارشناسی ارشد: میکروفاسیس، محیط رسوبی و سکانس استراتیگرافی نهشته های کرتاسه زیرین در ناحیه سه( شمال غرب اصفهان) 🔷عنوان پایان نامه دکتری تخصصی: محیط رسوبی، چینه نگاری سکانسی و دیاژنز نهشته های کرتاسه زیرین در منطقه جنوب کاشان( شمال اصفهان) ♦️مقالات داخلی: ۱- سنگ چینه نگاری رسوبات کرتاسه زیرین در ناحیه سه( شمال شرق اصفهان) ( دومین همایش دیرینه شناسی ایران بهار ۸۷) ۲- چینه نگاری سکانسی سنگهای کرتاسه زیرین در ناحیه سه( شمال غرب اصفهان) ( سومین همایش تخصصی زمین شناسی دانشگاه پیام نور به تاریخ ۸۸/۸/۴ لغایت ۸۸/۸/۵) ۳- بررسی ریز رخساره ها و محیط رسوبی نهشته های کرتاسه زیرین در ناحیه سه( شمال غرب اصفهان)(سومین همایش تخصصی زمین شناسی دانشگاه پیام نور به تاریخ ۸۸/۸/۴ لغایت ۸۸/۸/۵) ♦️مقالات خارجی( isi) 1- Facies analysis, sedimentary environment and sequence stratigraphy of the lower cretaceous deposits in the kalahroud area, at north of esfahan, iran ( indian journal of science and technology vol8(35). December2015 2- sedimentary environment and sequence stratigraphy of the lower cretaceous deposits in the Bideshk area, at north of esfahan, Iran ( indian journal of science and technology vol 8(17). August2015 #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠

🌀 پژوهشگران متوسطه دوم 🔰شهناز فرازمند؛ دبیر مدارس نمونه دولتی تبریزی و فرزانگان ۲ فارغ التحصیل کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای از دانشگاه صنعتی اصفهان ♦️سوابق پژوهشی: ۱-چاپ مقاله isc با عنوان مدل سازی ترمیم NHEJ آسیب های DNA ناشی از پرتو های الکترونی محاسبه شده با کمک کد MCNPX و Geant4_DNA در مجله علوم و فنون هسته ای https://jonsat.nstri.ir/article_1498.html ۲-چاپ مقاله isc با عنوان ترمیم شکست های دو رشته ای در DNA ناشی از پرتوهای الکترون کم انرژی در فاز G1و اوایل چرخه سلولی در مجله فیزیک ۳- چاپ مقاله مدل سازی محاسباتی با Geant4_DNA در مورد پیوستن آسیب های مستقیم و غیر مستقیم DNA ناشی از الکترون های کم انرژی و یون های کربن در مجله Radiation Biology https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09553002.2023.2173824?journalCode=irab20 ۳- رتبه دوم کشوری در هجدهمین جشنواره الگوی برتر تدریس #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠

▫️پژوهشگران متوسطه دوم 🔰نسیبه نیک پور؛دکترای فلسفه تعلیم و تربیت؛معاون آموزشی دبیرستان شاهد حضرت مهدی(عج) 🔸عنوان پایان نامه ارشد:تبیین تربیت اخلاقی در آموزه‌های مهدویت و دلالت‌های تربیتی آن 🔸عنوان رساله دکتری:طراحی مدل تربیتی انسان فکور مبتنی بر عقل نظری وعملی از منظر علامه طباطبایی 🔸مقالات ۱)واکاوی مفهوم عقل نظری و عقل عملی مبتنی بر رویکرد اسلامی مجله پژوهش های اعتقادی کلامی ساوه https://rimag.ricest.ac.ir/fa/Article/34458/FullText ۲)کارکردهای عقل عملی و تبیین مبانی عمل اخلاقی از دیدگاه علامه طباطبایی مجله پژوهش های اخلاقی انجمن معارف ایرانhttp://akhlagh.saminatech.ir/Article/40261 ۳)واکاوی مفهوم انسان فکور از منظر علامه طباطباییی چاپ شده در اولین همایش ملی علوم انسانی و حکمت اسلامی سال۱۴۰۰ https://icdu.ir/product/2738463/ ۴)تحلیلی بر پیامد های اخلاقی مبتنی بر پدیدار شناسی هرسول و دلالت های تربیتی در آموزش و پرورش پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش با محوریت توسعه پایدارسال۱۳۹۹ https://nacu.ir/product/2215560/ ۵)تبیین اهداف تربیت اخلاقی در آموزه های مهدویت و تاثیر آن در زمینه سازی برای ظهور،پنجمین همایش بین المللی افق های نوین درعلوم تربیتی روانشناسی و آسیب های اجتماعی سال۱۳۹۹ https://civilica.com/doc/1043762/ ۶)مقاله آموزه های مهدویت و انتظار ودلالت های تربیتی آن:بحثی در سبک زندگی مهدوی همایش تعلیم و تربیت مهدوی دانشگاه فرهنگیان یزداسفند۱۴۰۰ 🔸تألیف کتاب:تبیین تربیت اخلاقی در اموزه های مهدویت #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠

🔰 خودپنداری تحصیلی ✍️ طیبه تاجمیرریاحی؛ دبیر زبان دبیرستان هیات امنایی خرم 🔻منبع: پایان نامه ارشد زبان انگلیسی چکیده: خودپنداری تحصیلی Academic Self-Concept از بنیان های قدیمی علوم اجتماعی است که بر 3 پایه استوار است ، تصویری که شخص از خود دارد، میزان ارزشی که برای خود قائل است و آن شخص ایده آلی که آرزو دارد باشد. در واقع اکثرا انسانها می‌کوشند تا بیشتر شبیه به خود ایده آل شان شوند. در همین راستا نوجوانانی که معلمان یا خانواده آنها انتظارات تحصیلی بالاتری برایشان متصور هستند، اکثرا عملکرد تحصیلی قابل قبول تری نسبت به دیگر گروه‌ها داشتند. خودپنداری افراد تحت تاثیر نحوه پذیرش آنها در اجتماع هم می باشد. نقش مهم خودپنداری در محیط های آموزشی بارها تصدیق شده است. یکی از حوزه های مستعد، حوزه یادگیری زبانهای خارجی است چرا که ماهیت اجتماعی یادگیری زبان در کنار احساس عدم شفافیت زبان آموزان در رساندن مفهوم مورد نظرشان در زبان مقصد، غالبا باعث شکل گیری خودپنداری منفی در این زمینه میباشد. خودپنداری تحصیلی که در حقیقت برداشت فرد یا بهتر است بگوییم ارزیابی شخص از سطح توانایی و استعدادش در یک حوزه علمی است بشدت در عملکرد تحصیلی او تاثیرگزار است. در حوزه یادگیری زبانهای خارجی، زبان آموزان با سطح بالاتری از خودپنداری علمی عملکرد بهتری در تلفظ کلمات داشتند. در همین راستا، در یادگیری موثر زبان، تعاملات بین زبان آموز و معلم و سایر دانش آموزان بسیار تعیین کننده تر از تکنیک ها و کیفیت مواد آموزشی است.بخشی از اعتماد به نفس تحصیلی دانش آموزان که از زیر شاخه های خودپنداری علمی است در تعاملات اش با معلم و سایر دانش آموزان شکل می‌گیرد و ارتباط تنگاتنگی با تلاش های آکادمیک او دارد . رابطه ی نزدیک خوپنداری تحصیلی و عملکرد علمی دانش آموزان بارها اثبات شده است. #خلاصه_پایان_نامه #کارشناسی #متوسطه_دوم https://eitaa.com/dmdisf5

🔰 برنامه معلم پژوهنده ( اقدام پژوهي ) به پيوست بخشنامه شماره 1199 / 750 / 1700 - 25 / 10 / 1402 اداره كل مطبوع با موضوع "برنامه معلم پژوهنده (اقدام پژوهي)" ارسال مي گردد. مقتضي است مديران محترم ضمن مطالعه دقيق و مطرح كردن شيوه نامه در شوراي معلمان، اطلاع رساني لازم جهت شركت داوطلبان بر اساس جدول زمان بندي و نمون برگ هاي مندرج در دستورالعمل مذكور را داشته باشند. 💢 در صورت نياز با دبيرخانه استاني معلم پژوهنده (اقدام پژوهي) مستقر در مديريت آموزش و پرورش ناحيه 6 اصفهان تماس حاصل گردد. تلفن تماس دبيرخانه استاني معلم پژوهنده: 35235657 تلفن تماس گروه تحقيق و پژوهش اداره كل آموزش و پرورش استان اصفهان: 37108651 #اقدام_پژوهی #کارشناسی #متوسطه_دوم https://eitaa.com/dmdisf5

💢 دستورالعمل کشوری و نکات مورد توجه اقدام پژوهی 🔰🔰🔰

✅سخن هفته #سخن_معصوم #کارشناسی #متوسطه_دوم https://eitaa.com/dmdisf5