سلام بر اعضای گرانقدر کانال، دوستانی که مصمم به شرکت در آزمون دکتری هستند، ارسال #مقاله برای دو #همایش_ملی دانشگاه #شهید_رجایی را مغتنم بشمارند. 40 امتیاز پژوهشی لازم است که مقالات همایش ملی هم امتیاز خود را دارد.

#داستانی_کوتاه از #لئو_تولستوی

🍀‌ #امیرالمؤمنین #علی علیه السلام : #حدیث ❄ رَحِمَ اللَّهُ امْرَأً... كَابَرَ هَوَاهُ وَ كَذَّبَ مُنَاهُ جَعَلَ الصَّبْرَ مَطِيَّةَ نَجَاتِهِ وَ التَّقْوَي عُدَّةَ وَفَاتِهِ رَكِبَ الطَّرِيقَةَ الْغَرَّاءَ وَ لَزِمَ الْمَحَجَّةَ الْبَيْضَاءَ اغْتَنَمَ الْمَهَلَ وَ بَادَرَ الْأَجَلَ وَ تَزَوَّدَ مِنَ الْعَمَلِ 💧 صفات بنده پرهیزكار : خدا رحمت کند کسی را که... با خواسته های دل مبارزه كند، آرزوهای دروغین را طرد و استقامت را مركب نجات خود قرار دهد. و تقوی را زاد و توشه روز مردن گرداند، در راه روشن هدایت قدم بگذارد، و از راه روشن هدایت فاصله نگیرد. چند روز زندگی دنیا را غنیمت شمارد و بیش از آنكه، مرگ او فرا رسد خود را آماده سازد، و از اعمال نیكو، توشه آخرت برگیرد. 📚 #نهج_البلاغه ، #خطبه ۷۶ °•کپی با ذکر #صلوات آزاد است•° از کانال رسمی 📚 نــَهْـ ْـج البَلاغه 📚

قال #العماد_الأصبهاني: إني رأيت أنه لا يكتب إنسان كتابًا في يومه إلا قال في غده، لو غير هذا لكان أحسن، ولو زيد كذا لكان يستحسن، ولو قدم هذا لكان أفضل، ولو ترك هذا لكان أجمل، وهذا من أعظم #العبر، وهو دليل على استيلاء #النقص على جملة #البشر.. عماد اصفهانی: من دیدم که انسان کتابی را امروز نمی نویسد مگر اینکه فردا می گوید اگر این بخش تغییر می کرد، نیکوتر بود. و اگر آن مطلب افزوده می شد خیلی بهتر می شد. و اگر این تکه جلوتر می آمد برتر بود. و اگر این قسمت رها می شد، زیباتر بود. و این از بزرگترین عبر ت هاست و دلیلی بر چیرگی نقص بر همه بشر است.

#مساعد_الراعی للقریة فيما يتعلق بالأغنام يُصاحِبُ الطفلُ الراعيَ لأغنام القرية، اربعةَ ايّام فی کلّ شهرٍ: يومٌ لأبيه، يومان مكان عمّيه، يومٌ لأحد الأقرباء الذي ليس له ولدٌ. و بما أنّ الراعيَ ليس شخصاً نظيفاً و كأنّه لايغسل يديه و وجهه عاماً عاماً، يكره الطفلُ ان يأكل الطعام معه حتى لا يأكل الطعامَ الذي جاء به نفسُه احياناً، لما يرى من المكروهات التي تُظهَرُ في يَدَي الراعي، مع ذلك كلّه يُحاوِلُ ان لايُرى منه ضعفٌ في العمل رجاءً في ان لایَرشُقُه الراعي بكلماتٍ یُفَضّلُ ان لايسمَعَها. لكنَّ الراعيَ كُلّما یُلاقي أحداً من أهل القرية الذينَ يعملونَ في الجبال يَأخُذُ يَحكي له حكايةَ الطّفلِ الذي يَحسَبُه مريضاً وليس مريضاً. يَجيُ الراعي والطفلُ بالأغنام الى القرية وغروبَ الشّمس و احياناً بعدَ ذلك. ولم يَكَدِ الطفلُ يَصِلُ الى البيت حتّى ینامُ لکثرة تعبه و ضعفه و لذلك هذه الاربعةُ من الأيام تبدو له اربعةَ اعوام ای اربعةَ قرونٍ. کتبه حسین #صفره عام 1415للهجرة #انشای دوره دانشجویی درس #آموزش_عربی

#المطالعة_اللیلیة كنتُ من ابناء اربعة عشرة سنة، لمّا سافرت الى مدينة سُنقُر حيثُ درستُ فيها الدورة الإعدادية كانت مدرستي خارجَ المدينة، كثيراً ما كانت الأيامُ تمُرُّ وما كنت أخْرُجُ منَ المدْرسةِ و اقرأ الدّرْسَ طوالَ اللّيل و أذهبُ إلى الصَّفِ طيلةَ النَّهار، هناك المنام و المطعم للتَّلاميذِ وما كان أحدٌ في حاجةٍ إلى الطّعامِ خارجَ المدرسةِ، على الرَّغْمِ مِنْ ذلك كان التَّلاميذُ يَذْهَبونَ إلى أسْواق الْمدينةِ و يَشْتَرونَ بعضَ التَّنقُلاتِ و يَأْكُلونَ المُرتّبات و كان لذهابِهم إلى الْمَدينةِ برنامجٌ خاصٌّ، كما كانت لأمورِهِم الْأخْرى برامج خاصّةٌ، كان قد عيَّن عمیدُ المَدْرَسَةِ و عددٌ مِنَ المسؤولينَ الأخَرينَ اوقاتٍ للدراسةِ والرياضةِ في الصّباحِ الباكِرِ و للنّوم والأكل والإستراحَةِ في بِدايةِ كُلّ بَرنامجٍ كان يُطْلَقُ الرّنينُ مِنَ الْجَرَسِ عالياً و عَلَى التّلاميذِ أنْ لا يَقومونَ إلا بِواجِبِهمْ في نَفْسِ السّاعةِ. بِما أنّني كُنْتُ تِلْميذاً نَشيطاً أنْجَحُ كُلَّ سَنَةٍ نجاحاً باهراً بَلْ كنتُ التلميذَ الأوَّلَ و أحصلُ على جوائزَ كثيرةٍ مِنْ قِبَل دروسي. فی إحْدَى الليالي كُنْتُ أقْرأُ الدَّرْسَ و أَسْتَذْكِرُهُ ماشياً في ضَوء مَصابیحِ ساحة المَدرسةِ و بَعْدَ ساعاتٍ ذهبتُ إلى غُرفتي لأنام، بَعْدَ أنْ دَخَلْتُ الغرفةَ، لم أكَدْ اذهبُ تَحْتَ الغِطاءِ حتّى دَقَّ الجرسُ لِلإفاقَةِ مِنَ النّومِ. كتبه حسين #صفره عام 1415

https://www.javanonline.ir/fa/news/990681/%DB%B1%DB%B9- ویژگی‌های انتخاب نمایندگان اصلح برای حضور در #مجلس ۱۹ #شاخصه #نماینده_اصلح از #نگاه_رهبر_انقلاب

توصیه #مقام_معظم_رهبری برای #انتخاب_اصلح https://www.isna.ir/news/98111612158/%DB%B2%DB%B2-

🔴اگه #رای نمیدی پس #صدایی هم نداری! 🔶جمله ای که در #انتخابات_آمریکا علنی اعلام میشه!

چرا #کتاب‌خوان‌ها #بهترین_آدم‌هایی هستند که می‌توان #عاشق‌شان شد؟ 👇 👇 👇 چندی پیش، مقاله‌ای در مجله تایم منتشر شد که نویسنده‌اش ادعا می‌کرد، آنچه #مطالعه_عمیق نامیده می‌شود به‌زودی از بین خواهد رفت؛ چرا که میزان مطالعه عمیق میان آدم‌ها کمتر شده و این روزها دیگر آدم‌ها سرسری کتاب می‌خوانند و با وجود مطالب #خلاصه شده اینترنتی تعداد خواننده‌های کتاب‌ها روز به روز تقلیل پیدا می‌کند. نکته وحشتناک ماجرا این جاست که مطالعات ثابت کرده، کتاب‌خوان‌ها در قیاس با افراد عادی آدم‌های خوب‌تر و باهوش‌تری هستند و شاید تنها آدم‌هایی روی این کره خاکی باشند که ارزش عاشق شدن را داشته باشند. بر اساس مطالعاتی که روان‌شناسان در سال‌های ۲۰۰۶ و ۲۰۰۹ انجام داده‌اند، کسانی که رمان می‌خوانند میان انسان‌ها بیشترین #قدرت_همدلی با دیگران را دارند و قابلیتی دارند با عنوان #تئوری_ذهن که در کنار آنچه خود به آن اعتقاد دارند، می‌توانند عقاید، نظر و علائق دیگری را مدنظر قرار دهند و درباره آن قضاوت کنند. آن‌ها می‌توانند بدون این که عقاید دیگران را رد کنند یا از عقیده خودشان دست بردارند، از شنیدن عقاید دیگران لذت ببرند. تعجبی هم ندارد که کتاب‌خوان‌ها آدم‌های بهتری باشند. #کتاب_خواندن #تجربه_کردن_زندگی_دیگران با چشم غیرواقعی است. یاد گرفتن این نکته که چه طور بدون این که خودت در ماجرایی دخیل باشی، بتوانی دنیا را در چارچوب دیگری ببینی. #کتاب‌خوان‌ها به روح هزاران آدم و خرد جمعی همه این آدم‌ها دسترسی دارند. آن‌ها چیزهایی دیده‌اند که غیر کتاب‌خوان‌ها امکان ندارد از آن سر دربیاورند و مرگ انسان‌هایی را تجربه کرده‌اند که شما هرگز آن‌ها را نمی‌شناسید. آن‌ها یاد گرفته‌اند که زن بودن چیست و مرد بودن یعنی چه؟ فهمیده‌اند که تماشای رنج دیگران یعنی چه؟ کتاب‌خوان‌ها بسیار از سن‌شان عاقل‌ترند. تحقیق دیگری در سال ۲۰۱۰ ثابت کرده که هر چه‌قدر بیشتر برای کودکان کتاب بخوانیم، «تئوری ذهن» در آن‌ها قوی‌تر می‌شود و در نهایت باعث می‌شود این بچه‌ها واقعا عاقل‌تر شوند، با محیط‌شان بیشتر انطباق پیدا کنند و قدرت درک‌شان بالاتر برود. تجربه‌های قهرمان‌های داستان‌ها تبدیل به تجربه‌های خود خواننده‌ها می‌شود. هر درد و رنجی که شخصیت داستان می‌کشد، تبدیل به باری می‌شود که خواننده باید تحمل کند. خواننده‌های کتاب‌ها هزاران بار زندگی می‌کنند و از هر کدام از این تجربه‌ها چیزی یاد می‌گیرند. اگر دنبال کسی هستید که شما را تکمیل کند و فضای خالی قلب‌تان را پر کند، می‌توانید این کتاب‌خوان‌ها را در کافی‌شاپ‌ها، پارک‌ها و متروها پیدا کنید. چند دقیقه که صحبت کنید، آن‌ها را به جا خواهید آورد. کتاب‌خوان‌ها با شما حرف نمی‌زنند، با شما رابطه برقرار می‌کنند. آن‌ها در نامه‌ها یا مسج‌هایشان انگار برای‌تان شعر می‌نویسند. صرفا به سؤالات‌تان جواب نمی‌دهند یا بیانیه صادر نمی‌کنند، بلکه با عمیق‌ترین فکرها و تئوری‌ها پاسخ شما را می‌دهند. شما را با دانش بالای کلمات و ایده‌هایشان مسحور خواهند کرد. منبع: #نشر_نوگام

#خطاب بودن #قرآن_کریم #بدایة_السلوک صفحه 98 #رحیم_حسن_زاده. دانشجویان عزیز #درس_تفسیر این مطلب را با دقت مطالعه کنند.

جنگ شناختی انواع جنگ‌هایی که بشریت تجربه کرده است! پس از چهار مرحله جنگ سخت، نیمه سخت، جنگ سرد و جنگ نرم، جدیدترین نوع جنگ، جنگ شناختی، که از انواع جنگ سلطه است را تجربه می‌کنیم. رسانه های غربی چهره منجی آخرالزمان رو چطور در ذهن مخاطب تحریف میکند؟ چطور باعث میشن عده ای از شیعیان منکر اعتقادات خود شوند؟ @AntiBBC

#وصف_دقیق_تصویری از #بالزاک

با این وصف بینی به یاد سلطان دلار 4200 تومانی و فضاحتهای بعد از آن افتادم.

🔸توصیه امروز #رهبر_انقلاب به خواندن #دعای_هفتم_صحیفه_سجادیه برای #دفع_بلا 🔹رهبر انقلاب اسلامی صبح امروز در توصیه‌ای، همگان را به #توسل و توجه به پروردگار فراخواندند و گفتند: البته این #بلا آنچنان بزرگ نیست و بزرگ‌تر از آن نیز وجود داشته است اما بنده به دعای برخاسته از دل پاک و صاف جوانان و افراد پرهیزگار برای دفع بلاهای بزرگ بسیار امیدوارم، چرا که توسل به درگاه خداوند و طلب شفاعت از نبی مکرم اسلام و ائمه بزرگوار می‌تواند بسیاری از مشکلات را برطرف کند. 🔹دعای هفتم صحیفه سجادیه دعای بسیار خوب و خوش‌مضمونی است که می‌توان با این الفاظ زیبا و با توجه به معانی آن با #پروردگار سخن گفت.

#الدعاء_السابع_للصحيفة_السجادية:👇 #حدیث #امام_سجاد علیه السلام #دعای_هفتم_صحیفه 1. یا مَنْ تُحَلُّ بِهِ عُقَدُ الْمَکارِهِ، وَیا مَنْ یفْثَأُ بِهِ حَدُّ الشَّدَائِدِ، وَیا مَنْ یلْتَمَسُ مِنْهُ الْمَخْرَجُ إِلَی رَوْحِ الْفَرَجِ. 2. ذَلَّتْ لِقُدْرَتِك الصِّعَابُ، وَتَسَبَّبَتْ بِلُطْفِك الْأَسْبَابُ، وَجَرَی بِقُدرَتِك الْقَضَاءُ، وَمَضَتْ عَلَی إِرَادَتِك الْأَشْیاءُ. 3. فَهِي بِمَشِیتِك دُونَ قَوْلِك مُؤْتَمِرَةٌ، وَبِإِرَادَتِك دُونَ نَهْيك مُنْزَجِرَةٌ. 4. أَنْتَ الْمَدْعُوُّ لِلْمُهِمَّاتِ، وَأَنْتَ الْمَفْزَعُ فِي الْمُلِمَّاتِ، لَا ینْدَفِعُ مِنْهَا إِلَّا مَا دَفَعْتَ، وَلَا ینْکشِفُ مِنْهَا إِلَّا مَا کشَفْتَ 5. وَقَدْ نَزَلَ بي یا رَبِّ مَا قَدْ تَکأَّدَنِي ثِقْلُهُ، وَأَلَمَّ بي مَا قَدْ بَهَظَنِي حَمْلُهُ. 6. وَبِقُدْرَتِك أَوْرَدْتَهُ عَلَيّ وَبِسُلْطَانِك وَجَّهْتَهُ إِلَيّ. 7. فَلَا مُصْدِرَ لِمَا أَوْرَدْتَ، وَلَا صَارِفَ لِمَا وَجَّهْتَ، وَلَا فَاتِحَ لِمَا أَغْلَقْتَ، وَلَا مُغْلِقَ لِمَا فَتَحْتَ، وَلَا مُیسِّرَ لِمَا عَسَّرْتَ، وَلَا نَاصِرَ لِمَنْ خَذَلْتَ. 8. فَصَلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ وَآلِهِ، وَافْتَحْ لِي یا رَبِّ بَابَ الْفَرَجِ بِطَوْلِك، وَاکسِرْ عَنِّي سُلْطَانَ الْهَمِّ بِحَوْلِك، وَأَنِلْنِي حُسْنَ النَّظَرِ فِیمَا شَکوْتُ، وَأَذِقْنِي حَلَاوَةَ الصُّنْعِ فِیمَا سَأَلْتُ، وَهَبْ لِي مِنْ لَدُنْك رَحْمَةً وَفَرَجاً هَنِیئاً، وَاجْعَلْ لِي مِنْ عِنْدِك مَخْرَجاً وَحِیّاً. 9. وَلَا تَشْغَلْنِي بِالاهْتِمَامِ عَنْ تَعَاهُدِ فُرُوضِك، وَاسْتِعْمَالِ سُنَّتِك. 10. فَقَدْ ضِقْتُ لِمَا نَزَلَ بي یا رَبِّ ذَرْعاً، وَامْتَلَأْتُ بِحَمْلِ مَا حَدَثَ عَلَيّ هَمّاً، وَأَنْتَ الْقَادِرُ عَلَی کشْفِ مَا مُنِیتُ بِهِ، وَدَفْعِ مَا وَقَعْتُ فِیهِ، فَافْعَلْ بي ذَلِك وَإِنْ لَمْ أَسْتَوْجِبْهُ مِنْك، یا ذَا الْعَرْشِ الْعَظِیمِ. 🌹🌸🌺

تصویر یک #کتابفروش #فلسطینی حدود #سال_1900

🔴توصيه‌ معنوي رهبر معظم انقلاب پيرامون تعطيلي اعتكاف امسال با توجه به شرايط پيش آمده، رئيس ستاد مركزي اعتكاف با ارسال نامه‌اي از #رهبر_معظم _انقلاب درخواست كرد براي كساني كه قصد شركت در مراسم معنوي اعتكاف را داشتند و اكنون از اين فيض محروم مانده‌اند توصيه‌اي داشته باشند حضرت آيت‌الله #امام_خامنه‌اي در پاسخ به اين نامه و براي استفاده از فرصت #ايام‌البيض #ماه_رجب به تمام مشتاقان مراسم معنوي اعتكاف امسال توصيه‌اي مرقوم داشتند كه به اين شرح است: «كساني كه از عمل با فضيلت #اعتكاف محروم مانده‌اند، بهتر است در هر يك از اين سه روز #نماز حضرت #جعفر_طيار عليه السلام بخوانند.»

#حافظه_ی_خوب حافظه ای است که بداند چگونه امور بی اهميت را _فراموش کند ... #کليفتون_فاديمن

#مریم_مقدس نقاشی سال #1650 میلادی. #حجاب که امری #فطری است، در همه #ادیان_الهی وجود داشته است.

بخش #موسیقی از کتاب #مناظره_دکتر_و_پیر اثر #شهید_هاشمی_نژاد

سلام بر دوستان عزیز، اعیاد شعبانیه مبارک. این نوشته را دوست عزیزم آقای دکتر سید کاظم موسوی استاد دانشگاه میسان عراق برام فرستاده که آن را تقدیم شما می کنم. فرصت کنم ترجمه فارسی آن را هم در کانال قرار می دهم. ترامب ... 🛑 طغى وتجبر، فأذله الله بفايروس لا يرى بالعين المجردة. 🛑أراد عزل إيران بقوته الاقتصادية والعسكرية التي يقول هو عنها بالاقوى في العالم، فعزله الله بأصغر كانن حي في العالم. 🛑أراد غلق حدود إيران من الدول المجاورة لها، من خلال سطوته على دول الجوار الايراني، فاغلق الله حدوده مع الدول المجاورة له بفايروس حقير، بل أغلق حدود مدنه في داخل دولته. 🛑أراد ضرب الاقتصاد الإيراني بدولاره الذي يسيطر به على العالم، وإذا بفايروس لا وزن له يأكل ذلك الدولار وجعله يفقد الترليوانات منها. 🛑أراد ضرب الصناعة الإيرانية بحصاره، فقام الفايروس بغلق أغلب مصانعه. 🛑جند الآلاف وبذل المليارات من أجل إشاعة الفوضى في ايران، فجائه الفايروس من دون عناء ولا بذل، وإذا بالفوضى تصبح أكبر تهديد لنظامه، حتى أنه نشر اكثر ٤٥٠ الف جندي للسيطرة على الوضع. 🛑أراد تشويه صورة القيادة في ايران من خلال ماكنته الإعلامية الأكبر في العالم، فإذا الكائن الحي الأصفر في العالم يجعل سمعته وسمعة بلده في الحضيض. والقادم أعظم... آلم يقل لنا الله تعالى بأنه يدافع عن الذين امنوا؟ هذا احد مصاديق الدفاع.

پیام زیر توسط جناب آقای زارعی ازمدیران محترم مجتمع غیردولتی منطقه ۵ تهران ارسال شده است. 👇👇👇👇👇✅ اساتید و معلمین عزیز، من فکر می کنم این‌هایی که الان مسافرت می روند و کرونا را جدی نمی‌گیرند همان دانش‌آموزان و دانشجویانی هستند که: 1⃣ دیر آمدند و به راحتی در کلاس، راه‌شان دادیم. 2⃣ تکلیف انجام ندادند و به راحتی از کنارش رد شدیم. 3⃣ بی احترامی به دبیر و آموزگار و استاد و دیگران کردند گفتیم بچه هستند. 4⃣ دیر سر جلسه امتحان آمدند و از آن‌ها امتحان گرفتیم و یا دیر سر کلاس، بعد از زنگ تفریح آمدند و به راحتی از آنها گذشتیم. 5⃣ برای امتحان غیبت کردند، از آنهاخواستیم گواهی دکتر بیاورند و از آن‌ها امتحان گرفتیم. 6⃣ بارها بابت بی انضباطی به دفتر مدرسه مراجعه کردند، باز هم به آن‌ها نمره انضباط ۲۰ دادیم تا بنا به درخواستِ والدینش بتواند با این کارنامه ی کذائی در مدرسه های دیگر برای دوره‌های دیگر ثبت نام کند و غافل از اینکه خود ما مربیان آموزشی و پدر و مادرها باعث شدیم راه فریب دادنِ دیگران را خوب یاد بگیرند. 7⃣ نمره مستمر ۸ او را ۱۸ دادیم و با یک بسیار خوب او و خانواده اش را خوشحال نمودیم. 8⃣ نمره ورقه او را با ارفاقِ چند نمره‌ای دادیم و به او تلاش نکردن و جدی نگرفتن را یاد دادیم. از این موارد شما بیش از من می توانید ردیف کنید و هیچوقت مطابق قانون با او برخورد نکردیم که یاد بگیرد قانون فقط برای نوشتن نیست باید اجرا شود و عواقبِ بی‌قانونی را بپذیرد و این قانون‌گریزی در بین مسئولین و اجتماع و استادیوم‌های ورزشی و... هم مشاهده می‌شود. شاید بگوئید پس مقصر ما معلمین و پدر و مادرها هستیم، با اجازه ی شما بنده عقیده دارم واقعا در ظهورِ اینگونه رفتارها سیستم آموزشی و تربیتیِ ما بی‌تقصیر نیست! چراکه هم اکنون با این بی قانون‌ها، هر کسی دارد سر جای خودش را در کشتیِ زندگی سوراخ می‌کند، بدون اینکه متوجهِ غرق شدنِ کشتی و به انهدام کشیدنِ همه شود. اگر یک بار طعم تلخ عدم رعایت قانون را با تنبیه های کوچک در دوران کودکی می‌چشید و کسی پشتِ بی‌قانون رفتار کردنِ او رانمی گرفت، الان چون شیر جلوی خبرنگارها ظاهر نمی‌شد، تا بگوید: "من مصاحبه نمی کنم، مسافرت را دلم می‌خواهد."

⭕️توئیت جالبِ ‏دکتر #مسیحی لبنانی در #ایتالیا 🔹دیروز هنگام شیفتم بعد از سرکشی به بخش قرنطینه در حیاط بیرونی، وارد دفترم شدم، آنجا عکس #مریم و #مسیح دارم، زانو زدم #نماز گذاردم ونذر کردم اگر پس از این بیماری واگیردار، سالم از اینجا جان به در بردم، سه مرقد را #زیارت کنم: ۱- مرقد #حسین در #کربلا ۲- مزار #شهید_عماد_مغنیه در لبنان ۳- مزار #شهید_قاسم_سلیمانی در کرمان 👈این است تأثیر نور اهل بیت و شاگردانِ این مکتب بر روح انسان‌های حقیقت‌طلب.